育兒心得:與孩子一起成長
在孩子還很小的時候，我就為她買了不少玩具。每次開心把玩具都翻出來，這個玩一下，那個玩一下，我也隨她去。可是后來我發現，小寶貝玩什么玩具都是一分鐘熱度，有些玩具本來是可以擺弄上好一陣子的，可是她往往碰一下就換玩具了。這時我明白，自己的“好心”毀了孩子的專注力了。亡羊補牢，為時未晚。我得想辦法逐漸培養她的專注能力。我買來了由12片至36片不等的各種拼圖，陪著孩子由最簡單的12片拼圖開始玩起，剛開始孩子不會玩，興趣也不大，我教她仔細觀察樣圖，再從周邊開始拼，漸漸地，開心掌握了方法，也對拼圖越來越有興趣，常常拼了一副又拼一副，特別能堅持下去。經過一段時間的訓練，開心的專注力有了不小的進步，沒有以前那么容易“朝秦暮楚”了。
對孩子的教育，應該是春風化雨，潤物無聲的。在品格上不僅要如此，在語言、智力等方面的開發也是一樣。平常要忙于工作，沒有太多的時間陪伴孩子，我只能利用早晚接送她去幼兒園以及晚上睡覺前的時間，再就是周末來關注她。
早上孩子的精神狀態一般比較好，在送孩子去幼兒園的途中，我有時會教她背誦古詩，《三字經》、《笠翁對韻》。雖然她現在不懂得這些東西的內涵，但我相信隨著時間的推移，她會逐漸明白其中的一些道理或知識，對她以后的人生是會有幫助的。同時，背誦經典，也可以鍛煉孩子的記憶力，兒童時期的記憶力的培養對她以后的學習、工作有巨大的作用，從小注意這方面的培養和開發，會讓她在今后的學習中更加自如和輕松。而且，這些經典，字數相等且押韻，讀起來有韻律有美感，朗朗上口，對孩子語感的形成，有很大的幫助和提升。
但是幼兒的學習應該在興趣的基礎上，如果她某段時間不想背誦這些，我也并不強迫。不過我還是會有意識的去增加她的詞匯量，培養她的語言敏感度。每天睡覺前，我都會堅持給開心讀故事，讓她從故事中體會到樂趣的同時，也可以知道不少詞匯。有時在上學途中，我們看到馬路上很多車輛來來往往時，我會告訴她“車水馬龍”、“川流不息”；當我們的車走到“綠色世界”的時候，看到樹木那么綠那么茂盛，我會告訴她樹木郁郁蔥蔥的，蒼翠欲滴，很有生機。然后會接著問樹木看起來像什么？她會馬上告訴我像一把大傘，還像一個大蘑菇。下雨天，當一切看起來都霧蒙蒙的時候，我會指著遠處的山峰跟她說朦朦朧朧、若隱若現的山峰。風和日麗的晴天，我會告訴她遠處的山峰彎彎曲曲的延伸著，可以用“連綿起伏”來形容。開心很聰慧，馬上就能自如的運用這些成語了。在小區散步，她會說：“媽媽，這里有很多五顏六色的鮮花，真漂亮！”奶奶出門拖拖拉拉的時候，她會說：“奶奶快點，別磨磨蹭蹭的了，要雷厲風行啊！”當我不允許她拿著玻璃杯裝水時，她會說：“媽媽，我會小心翼翼的。”說實在的，在我跟孩子說這些詞語的時候，并沒有奢望她能理解和運用它們，只是想在她心中留下一些鴻爪雪泥而已。沒想到的是孩子不但接受了，還能這么準確的運用出來。
因此我覺得，千萬不要低估孩子們的能力，他們給我們帶來驚訝或者說驚喜，也完全是因為我們認為他們是小小人兒，接受能力、認知能力、學習能力就沒成人快或好，其實并非如此。孩子永遠是能給我們帶來快樂的小精靈，在養育孩子的過程中，我自己也得到了一次又一次的成長，讓自己學習如何去看待孩子，更應如何去做家長！