沒有學習這個課程以前，對孩子的贊賞經常掛在嘴邊的是：你真棒！你真聰明！你最棒！等一類的詞匯。學習過后，才懂得贊揚之詞要發(fā)自內心，這與培養(yǎng)孩子的良好生活習慣一樣的同等重要，不可以隨意用。...

孩子天生是敏感的，即使這樣，我們依然要明確的表達我們的愛。 記得小時候，我的叛逆期，一直糾結于我的媽 媽為什么不愛我，她為什么不像別的媽 媽，會在下雨天給我送傘，我想要的東西她一定不會給我買，我想做的事她也不讓我做我甚至懷疑...

在生活中，如果仔細觀察，你就可以經常發(fā)現孩子讓父母丟人的情況，特別是周圍的眼光都聚集到你和孩子身上的時候，不少家長真希望地上有一個洞的。...

我一直堅信，所有的孩子都最終是社會的孩子，父母只是在他們成長的階段給他們提供一片肥沃的土壤而已。如果任何一個孩子在充滿愛和關懷的環(huán)境之下，不管是和父母一起生活，還是寄宿，寄讀，收養(yǎng)，跟親戚或老人，孩子都會健康快樂的成長。...

下班回到家就聽到婆婆在訓兒子：你看看別人家的孩子某某某現在在做什么，你就知道天天要去廣場玩，不能做點有利于學習的事嗎？看到兒子小臉上是一臉的不服，回應著婆婆說：廣場上人多得去了，你就知道天天呆在家里，你怎么就不像別人的奶...

當寶寶有不適宜的言行舉止時，父母首先應安靜下來，理性地思考，該如何引導寶寶正確的行為，以及讓寶寶知道他做錯了哪些事？同時，為了控制場面，適度地給予小寶寶一些處罰，讓寶寶知所警惕，父母親也應學得一些潤滑的技巧，來幫助小寶寶...

說起育兒心得，想想時間過的真快，都上幼兒園中班了。經過這兩年的幼園生活，我的宗旨就是：寶寶健康快樂的成長，能養(yǎng)成好的生活習慣和迎合她的一些興趣愛好就夠了，至于學到多少文化知識不是主要，那是上學后的事。...

印度諺語說：“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運�！庇纱丝梢姡�行為變成了習慣，習慣養(yǎng)成了性格，性格決定了命運，而人類命運的基石就是養(yǎng)成習慣的行為。...