育兒筆記：家長要先從自己身上找原因

    我說：“你今天其實(shí)是很不錯的，兩大張數(shù)學(xué)試卷30分鐘寫完，沒磨蹭，而且錯誤都自己檢查出來，真的很棒的！”
    兒子聽了這話小臉開始轉(zhuǎn)晴，很認(rèn)真的看著我。
    我說：“啊，明天季老師一看到你的試卷涂改那么多臟臟的，季老師是不是會感覺你好像沒洗臉啊，不清潔啊？你想，如果你早上沒洗臉去上學(xué)，好不好看啊？”
    兒子連連點(diǎn)頭，說：“是的，媽 媽，涂改了是不好，，以后我寫作業(yè)不馬虎了。”
    我馬上說：“真是聰明的好兒子，媽 媽相信以后在寫作時，一定不會光圖快，肯定會按著讀題（小聲或者默讀），認(rèn)真寫步驟（腦子里想清楚了每一步再落筆），再仔細(xì)檢查一遍（把錯誤的小蟲子揪出來）這三大步驟去養(yǎng)成非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。媽 媽以后也盡量不發(fā)脾氣，我們比賽看誰先改掉毛病,互相監(jiān)督好不好？”
    兒子很高興的說：“好的，媽 媽，ok！”
    兒子帶著微笑去睡了。
六、事后總結(jié)
    想一想，自己這一頓發(fā)火，做的確實(shí)太過份了。
    雖然兒子學(xué)習(xí)中有問題，但是這問題與我沒有平時培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣密不可分。再加上我性格急躁，沒有耐心去有步驟有條理完整地培養(yǎng)孩子做事的習(xí)慣，結(jié)果導(dǎo)致我在發(fā)火過程中把罪責(zé)都強(qiáng)加給孩子，想想，真是愧疚。
    同時我在旁觀兒子學(xué)習(xí)的全過程，也缺乏細(xì)心，把兒子的錯誤就像拿著放大鏡是找尋放大。雖然學(xué)習(xí)了韓老師的如何理解孩子，如何與孩子談心，自己感覺是理解了、掌握了。但通過和孩子作業(yè)表現(xiàn)無端發(fā)火來看，自己根本沒有靜下心來好好學(xué)習(xí)和感悟，更沒有徹底掌握怎樣去理解孩子，我需要反復(fù)去學(xué)習(xí)，去查找自已身上的問題。
    現(xiàn)在我深刻地認(rèn)識到：自己都沒做好，又怎能去要求兒子呢？兒子身上出現(xiàn)的問題其實(shí)就是暴露出我做事馬馬虎虎，甚至有時為自己找理由開脫的不良心理。以后在學(xué)習(xí)韓老師的每個課，我都要多聽幾遍，多多思考，平時多觀察孩子，通過與孩子溝通交流去讀懂孩子，再合理引導(dǎo)。
    只有先改變自己，才能培養(yǎng)好兒子！