怎么教育4歲幼兒
4歲幼兒怎么帶
記得在一本雜志上看到有人問(wèn)育兒專家許老師：“幼兒最吸引人的階段是什么時(shí)候?”許老師毫不猶豫地說(shuō)：“4歲。”但是對(duì)于決大多數(shù)家長(zhǎng)而言，這個(gè)年齡的孩子卻最令他們頭痛的。與2-3歲或5-6歲時(shí)相比，這個(gè)時(shí)候的幼兒最不溫順。這是因?yàn)樗麄冋幱谒^的“精力旺盛期”，身體的一切機(jī)能都開(kāi)始生氣勃勃地向各方面發(fā)展。
我們家的陽(yáng)陽(yáng)目前正處于這一時(shí)期。有時(shí)被他煩得幾乎手足無(wú)措，甚至惱火得不想理他，這時(shí)做父母我們真的深切體會(huì)到育兒的艱難。
4歲幼兒的確是精力充沛，但并不像大人認(rèn)為的那樣不合群、愛(ài)頂撞，反而十分喜歡與人接觸、融入社交。只不過(guò)是富有傲慢、自信和獨(dú)立的反抗意識(shí)而讓人誤認(rèn)為不合群、愛(ài)頂撞。此外，4歲幼兒非常多才多藝，任何事都想嘗試，不論是紙盒子、剪刀、一把小手槍或自行車，他都可以自在地玩耍或使用，例如常看見(jiàn)他做著各種手勢(shì)模仿電視的什么鎧甲變身，或是和同伴玩過(guò)家家。
4歲寶寶要怎樣呵護(hù)和教養(yǎng)
這個(gè)時(shí)期，他們成長(zhǎng)的腳步非常快。如果他們稍稍駐足，用認(rèn)真的眼光注視著某樣?xùn)|西時(shí)，一定是發(fā)現(xiàn)一些新鮮的玩意兒，接著便窮追不舍地發(fā)問(wèn)：“這是什么?怎么會(huì)這樣?為什么呢?媽媽。”對(duì)4歲幼兒來(lái)說(shuō)，這世界上的事對(duì)他們而言多半仍然是陌生的，為了了解，他們會(huì)不厭其煩地去追究。對(duì)幼兒這種窮追不舍的精神，大人常常覺(jué)得吃不消。
4歲幼兒同時(shí)也是大方、自夸且喜歡吹牛的。如果談到他們感興趣的話題，往往令大人自嘆弗如呢!總之，4歲幼兒已具有整個(gè)人格的縮影，日后會(huì)很巧妙地陸續(xù)表現(xiàn)出來(lái)。
快速成長(zhǎng)所導(dǎo)致的偏差和混亂，除了適用在經(jīng)濟(jì)上以外，也適合用在4歲幼兒身上，我希望大人以寬容的心態(tài)來(lái)面對(duì)這些問(wèn)題。要使孩子心情開(kāi)朗、茁壯成長(zhǎng)。每個(gè)孩子都是不同的，胖、瘦、大、小、高、矮各不一樣，有的動(dòng)作遲鈍，有的動(dòng)作靈敏，身體和精神也各有種類型，真是多種多樣。這些，多由父母遺傳所致，所以，即使環(huán)境有所變換，個(gè)性也不會(huì)變。孩子到了4、5歲，大人就應(yīng)了解孩子的這種個(gè)性，并予以尊重，則孩子就會(huì)有一種安心之感，沒(méi)有精神負(fù)擔(dān)，從而能茁壯成長(zhǎng)。
不要溺愛(ài)孩子
4、5歲的孩子應(yīng)該掌握基本的生活能力了。如大人過(guò)分溺愛(ài)，各方照料過(guò)度，則反而會(huì)出問(wèn)題。
有的媽媽送孩子去幼兒園以前，還要親手給他擦臉、穿上外衣、穿鞋等，拿出媽媽的樣子來(lái)給孩子料理一切：有的則見(jiàn)孩子自己干的太差，看不下去，終于伸出手來(lái)幫他干......。在這種環(huán)境中生長(zhǎng)的孩子，再大也體會(huì)不到什么生活的滋味，看不出有何長(zhǎng)進(jìn)，到最后是什么也不會(huì)干。
本來(lái)，4、5歲正是應(yīng)該讓他幫忙干點(diǎn)家務(wù)、料理自己的基本生活的年齡。而且，孩子自己也樂(lè)意幫忙干些活，如媽媽表?yè)P(yáng)幾句，就干得更歡。如果認(rèn)為孩子干得不好而自己包攬一切的話，則無(wú)異于溺愛(ài)。
要有一個(gè)歡樂(lè)的家庭氣氛
全家經(jīng)常團(tuán)聚一堂聊聊天，這對(duì)4、5歲的幼兒來(lái)講是非常有益的。可以使孩子充分體會(huì)到自己是家庭里的重要成員，一直沐浴著父母之愛(ài)。而且，要制造一種對(duì)孩子充滿信任和愛(ài)護(hù)的非常和睦的母子關(guān)系和家庭氣氛。
往往孩子們的才能總沒(méi)有父母所期望的那樣出眾。真正合格的父母不應(yīng)該抱有那種不切實(shí)際的期望，而是應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子，設(shè)法發(fā)揮他的現(xiàn)有才能。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該先了解孩子的發(fā)育特點(diǎn)，應(yīng)該找對(duì)方法，這樣才能正確的教育孩子，讓孩子健康成長(zhǎng)。