育兒心得：少成若天性,習(xí)慣成自然
現(xiàn)在家家戶戶生活都富裕了，而孩子們最初的愿望也只不過(guò)是買(mǎi)點(diǎn)新奇的玩具，好吃的點(diǎn)心，再或是漂亮的衣服，這些，我們都可以很容易地滿足他們，甚至覺(jué)得是天經(jīng)地義�？墒�，當(dāng)我們?cè)诤敛华q豫地買(mǎi)單時(shí)，孩子們內(nèi)心的節(jié)儉意識(shí)又從何談起呢？
我們政昌的玩具不多（跟其他同齡孩子相比），有好些還是同事好友送的。政昌唯一多的是書(shū)。受我的影響，孩子愛(ài)看書(shū)（其實(shí)是聽(tīng)書(shū)），即便如此，每次去書(shū)店，雖然我讓他自己挑書(shū)，告訴他可以買(mǎi)自己喜歡的書(shū)，但是我每次都規(guī)定，他只能買(mǎi)走一本最喜愛(ài)的書(shū)。去超市也一樣，每次只能帶走一樣自己最喜歡的東西。實(shí)在舍不得的東西，我們告訴他，爸爸媽媽得再攢錢(qián)，下次來(lái)買(mǎi)。這樣做，不僅讓孩子學(xué)會(huì)了控制自己的欲望，還讓他明白了，爸爸媽媽不是很有錢(qián)，錢(qián)多得想要什么就有什么。
孩子小的時(shí)候，對(duì)他們的要求有求必應(yīng)，等他們長(zhǎng)大了，那時(shí)的要求讓我們?yōu)殡y時(shí)，再來(lái)責(zé)備孩子不懂事，不懂得吃苦耐勞，不懂得節(jié)儉，那么試問(wèn)，我們?cè)o過(guò)他們節(jié)儉、吃苦的機(jī)會(huì)嗎？
三、 教會(huì)孩子寬容的與體諒
如果我們不能做到讓全世界的人都時(shí)時(shí)處處做到體諒我們孩子
的心，以自己的孩子為中心，那么，我們愛(ài)教會(huì)他們從小就會(huì)寬容與體諒別人，多考慮別人的感受。生活中，做父母的經(jīng)常有這樣的不滿：“你這孩子，這么大了還家務(wù)一點(diǎn)都不粘手的！”或是：“家里的事不要撥一撥，動(dòng)一動(dòng)，長(zhǎng)大了也不見(jiàn)得懂事的，一點(diǎn)也不體諒我們的！”糟糕的是，有的父母壓根就不能責(zé)備孩子，不然屋子都是“戰(zhàn)爭(zhēng)”的火藥味，弄得個(gè)個(gè)心情郁悶。如果從小把孩子照顧得無(wú)微不至，還捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，一切以孩子的感受為中心，那么，當(dāng)孩子大了，再要去改變他們什么，幾乎是很困難了。
我們政昌很愛(ài)在睡前聽(tīng)故事，只要我愿意讀，他就會(huì)一直聽(tīng)下去，聽(tīng)到睡著為止。但是，為了防止兒子夜間著涼，兒子從小睡在他奶奶那兒，所以每天晚上，她都要等著兒子來(lái)睡覺(jué)。夏天還好，可是一到冬天，可苦壞了兒子的奶奶。有時(shí)都九點(diǎn)多了，兒子還不肯過(guò)去，硬纏著我講故事。起先，我對(duì)兒子說(shuō)早睡早起個(gè)子才能長(zhǎng)高，但是這樣的勸說(shuō)效果并不好。想想這孩子怎么能只惦記著自己的故事呢，這樣下去可不好。于是，我給兒子規(guī)定好時(shí)間，到八點(diǎn)半就得上床睡覺(jué)，理由是：“媽媽明天還要上班，奶奶在那里等得困死了，我們都睡覺(jué)吧�！逼鸪醯臅r(shí)候兒子有點(diǎn)不情愿，但是有好幾次，由于我工作累的緣故，晚上講故事的時(shí)候打瞌睡說(shuō)得亂七八糟，還有抱兒子過(guò)去睡覺(jué)時(shí)他看到奶奶等得睡著了，后來(lái)，一到點(diǎn)我讓兒子過(guò)去睡覺(jué)，他也沒(méi)意見(jiàn)了。而且，他很熱心幫我們做一些事，比如剝豆子、燒飯（由他的奶奶陪著）掃地、拖地、抹桌子等。每當(dāng)孩子幫我做事情的時(shí)候，我都會(huì)夸贊他一番，并在他的“記功簿”上記下來(lái)，給他畫(huà)上小紅花。所以，對(duì)于一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，政昌總是樂(lè)此不疲。良好的行為需要不斷強(qiáng)化，這樣才能形成習(xí)慣。
如果，孩子小的時(shí)候不培養(yǎng)他們寬容與體諒的心，他們就會(huì)一直以自我為中心，還覺(jué)得別人對(duì)自己的付出都是理所當(dāng)然的，那么，我們還怎么指望體諒別人呢？不懂得寬容和體諒別人的人終將會(huì)被社會(huì)所淘汰的！
我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”也就是說(shuō)，一個(gè)人從小接受的教育，會(huì)為他奠定最初的思想與性情，長(zhǎng)大后就會(huì)在其內(nèi)心留下相應(yīng)的影響，近代教育家葉圣陶也說(shuō)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣�！币虼�，人自幼就應(yīng)該通過(guò)養(yǎng)成性教育去形成一種好習(xí)慣。良好的行為習(xí)慣與道德素質(zhì)對(duì)人的一生具有深遠(yuǎn)的影響。這種最初的影響將伴隨人的一生，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，做人還是處世，它都以一種無(wú)比頑強(qiáng)的姿態(tài)干預(yù)著我們生活中的細(xì)枝末節(jié)，從而主宰我們的一生。
播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)�！案改钢異�(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)�！边@個(gè)“計(jì)”應(yīng)當(dāng)從娃娃抓起，不要相信“大樹(shù)自然直”一樣以為“孩子長(zhǎng)大了就會(huì)懂事”！