學(xué)會(huì)用音樂造就寶寶的高智商
動(dòng)作：經(jīng)常通過動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)音樂的意識(shí)和聽覺，且能用所觸及到的物體制造各種聲音。
協(xié)調(diào)性：注意力簡(jiǎn)單、有限，通常不能與其他孩子一同玩耍。
情感：在身體和感情上依賴成年人。
歌唱：喜歡唱歌，常常對(duì)一些歌唱的片段有較強(qiáng)的“復(fù)制”能力。
節(jié)奏：積極地去反應(yīng)節(jié)奏明顯的音樂。
聽覺：鮮明生動(dòng)，有特點(diǎn)的音色容易被孩子理解和記憶。
3歲
語言：詞語較之前有大幅且快速的發(fā)展。
歌唱：能完整準(zhǔn)確地唱一首歌。
節(jié)奏：能理解音樂拍子和動(dòng)作之間的關(guān)系。
動(dòng)作：越來越協(xié)調(diào)，也不斷增加控制節(jié)奏的反應(yīng)能力。
此時(shí)幼兒有自己的理解能力，選擇的歌曲應(yīng)容易讓孩子理解、感受，并易演唱。
1 可反映孩子生活的歌謠為佳。
2 歌詞以孩子能理解的事物、能感受的情感為宜。
3 歌曲篇幅短、節(jié)奏簡(jiǎn)單、易唱、音域在6度以內(nèi)最好。
4 歌詞簡(jiǎn)練、上口、易懂、有趣味，旋律優(yōu)美、動(dòng)聽、能表達(dá)孩子的情趣。早期教育
歌曲的選擇直接關(guān)系到孩子的歌唱能力和興趣發(fā)展，對(duì)于好歌，孩子會(huì)曲不離口。對(duì)幼兒來說，音域廣、定調(diào)過高或過低、節(jié)奏復(fù)雜、內(nèi)容情緒難以理解的歌曲，對(duì)孩子的歌唱并沒有幫助。難唱的歌曲會(huì)使孩子的嗓子疲勞，并會(huì)損傷孩子的嗓音。讓孩子唱他們難以理解的歌曲，會(huì)破壞孩子的歌唱心理，誤認(rèn)為唱歌可以有聲無情，可以不知道唱的是什么。
點(diǎn)評(píng)：胎兒的發(fā)育很多時(shí)候是準(zhǔn)爸媽的辛勞成果，如何孕育高智能寶寶是我們都關(guān)注的話題。專家表示，胎寶寶會(huì)用多重感官來學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)世界。所以對(duì)寶寶而言，音律最能吸引他們的注意，對(duì)他們各方面的發(fā)展也最有幫助。
幼兒教育小編總結(jié):一般從胎兒時(shí)期，寶寶們就在媽媽的肚子里默默的感覺著音樂世界，育兒心家指出韻律可以吸引孩子們的注意力，可以幫助其發(fā)展各個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)，希望媽媽平時(shí)可利用這一點(diǎn)加強(qiáng)寶寶的智商！