家長不要對孩子說反話

　　待孩子長到5歲至6歲時，便可能開始對語言中的幽默成分十分敏感。與此同時，你也應該鼓勵孩子學習猜謎，甚至由孩子自己編一些簡單的文字謎語。7歲的孩子大多已上學。他們往往喜歡講笑話、聽笑話。如果此時大人們能做出引導，讓孩子們知道什么是粗俗、什么是幽默，那當然更是明智之舉。8歲以后的孩子已初具幽默感。

　　幽默的孩子往往比較快活、聰明，能夠輕松地完成學業，甚至擁有一個樂天、愉悅的人生。

　　冷嘲熱諷比打孩子更要不得

　　從事幼兒教育已有十年之久，也經常碰到這樣的現象：孩子讀不好一首兒歌、算不好一道算術題、做不成一件事時，家長動不動就會破口大罵：“你怎么這么笨！這都不會！你真是個傻瓜！”語言傷害有時甚至比一頓毒打還要讓人難受。然而，許多家長并沒有意識到這一點。不得不說一聲：警惕語言暴力！現在家長的意識里都知道“不打不成才”等傳統的教育觀念已經行不通了，可卻逐漸演變成了冷嘲熱諷！

　　有一次，一位爸爸到幼兒園觀看孩子們的活動，看到自己的孩子沒有配合老師朗讀兒歌時，這位家長氣不打一處來，當著全班孩子、老師和那么多家長的面劈頭蓋臉就是一頓羞辱：“你這個家伙，真是氣死我了。我怎么生了你這個笨蛋！你再不好好跟老師一起做，以后別回來了。”在父親的羞辱、威脅下，孩子膽怯地跟著老師讀著，孩子的眼里滿含著淚水，讀兒歌的聲音也是那樣的顫抖，一首優美的兒歌此時在孩子眼里似乎是猛虎野獸�？吹贸�，孩子并沒有真心朗讀，在孩子眼里，似乎也看到了孩子對詩歌的厭惡。

　　我再也看不下去了！把這位父親輕輕拉出去，著實“教育”了一番。我不知道我這樣做是否還來得及，也不知道這次事件會不會讓這個孩子在心里留下永久的傷害！真希望，我的補救還為時不晚！

  幼兒教育小編總結  ：家長要注意表達的方式，留意自己的用詞是否恰當！及對孩子形成的影響，其實很多時候家長只要修正一下自己的用詞，就能讓孩子易于接受，使孩子不會感到被傷害，從而能更好地解決問題。