小學生安全主題班會教案(精選3篇)
小學生安全主題班會教案 篇1
一、指導思想
為認真貫徹落實《國務院關于加強道路交通安全工作的意見》(國發20xx30號),大力推動“禮貌交通行動計劃”的實施意見,以“摒棄交通陋習,安全禮貌出行”為主題,以“抵制三超一疲勞”(即抵制“超速、超員、超載和疲勞駕駛”)為重點,開展20xx年“全國交通安全日”宣傳活動,使交通參與者摒棄陋習、安全禮貌出行。
二、活動主題:
摒棄交通陋習,安全禮貌出行
三、時間安排
20xx年11月25日--12月2日
四、活動形式
各在以往的宣傳經驗上開拓創新,開展資料豐富、形式多樣的交通安全日宣傳活動,具體從以下幾個方面開展活動:
1、自11月25日開始,路段情報板、情報板、醒目位置懸掛或滾動翻出“摒棄交通陋習,安全禮貌出行”全國交通安全日主題,營造良好的宣傳氛圍。
2、在設立咨詢臺,針對高速公路運營安全存在的超速、超員、超載和疲勞駕駛的危害性,發放“抵制三超一疲勞”(即抵制“超速、超員、超載和疲勞駕駛”)宣傳資料,指定專人負責講解。
3、結合工作實際,針對沿線村莊少數群眾為少走幾步路而橫穿高速公路或在高速公路上行走問題進行走訪宣傳,用真空案件說話,讓群眾了解和認識行人在高速公路行走的危害性。
五、工作要求
1、各單位按照方案要求,精心策劃,周密安排,認真組織好這次宣傳活動,推動“全國交通安全日”宣傳周活動有聲有色地開展。
2、活動周結束后,各單位要及時上報宣傳活動總結。
小學生安全主題班會教案 篇2
時間:
20xx年6月10日
地點:
六(二)班教室
出席人:
全班同學
主持人:
班主任教師
班會主題:
“交通安全主題班會”
教學目標:
1、了解學校安全隱患。
2、掌握安全知識,培養學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
教學重點:
掌握安全知識,培養學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
教學過程:
一、學校中存在的安全隱患。(可請學生列舉一些現象)
二、學生集會、團體活動、課間活動中應當注意的安全事項。
上下樓梯要注意什么?
團體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言禮貌。
課間活動應當注意什么?
三、學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛生得不到保證,油炸食品有致癌物質。
四、交通安全注意事項
行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規則。
乘坐公交車注意事項:
騎自行車須知
如何正確對待教師的批評,甚至誤解?
敢于自我反省,認真反思。如果真是教師誤解,應當和教師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。
1、你與同學發生矛盾怎樣辦?
自我的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,所以,在同學間遇到矛盾時,必須要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自我和同學帶來不良的后果。
2、如何加強教室安全
要注意教室的安全。學生上課離開本班教室必須要關好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規,又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中,哪后果是不堪設想的。
3、為什么不能提前到校?
校門沒開,一些學生在校門發生矛盾,無人調解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠,會造成意外傷害。
4、當自我感到身體不適時,怎樣辦?
及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯系。
5、你不認識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎樣辦?
先讓班主任與家人取得聯系再視情景而定。
6、安全小常識
臨危逃生的基本原則:
堅持鎮靜,趨利避害;學會自救,保護自我;想方設法,不斷求救;記住電話,隨時求救:
打電話時要說清地點、相關情景、顯著特征。
六、小結
生命是完美的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識,努力增強自我防范本事,作到警鐘長鳴!
小學生安全主題班會教案 篇3
1、引導學生了解交通安全問題對我們的重要性。
2、我們要從小樹立交通安全意識,掌握必要的交通安全知識,確保交通安全。
3、培養學生從自己做起,自覺遵守交通規則,做一個優秀的交通小天使。
教學重點:
掌握必要的交通安全知識,確保交通安全。
教學難點:
培養學生從自己做起,自覺遵守交通規則,做一個優秀的交通小天使。
教學過程:
一、故事激趣引入活動
1、放故事錄音:“丁丁今年剛滿七歲可爸爸還是不放心他一個人上街說他不會走路。”丁丁很不高興撅著嘴說:“誰說的我不但會走路而且會跑呢!不信我跑給你看。”爸爸笑著搖著頭:“我不是說你沒學會走路是說你還沒學會在馬路上走路。”丁丁奇怪的問道:”在馬路上走路還用學嗎?”爸爸點點頭說:“是的不但要學而且應該記住一些規定。”
2爸爸讓記住的這些規定是交通規則我們應該怎樣記住交通規則呢?這就是今天學習的新內容(板書:交通法規我遵守).
二、看說比學掌握規范
1、認識交通信號燈。(出示交通信號課件)同學們你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎?(學生說出后引導條理語言:紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等)
2、認識各種交通標線
3、了解走路規范.(課件出示三圖)
圖一:小朋友背著書包走在馬路人行道上。
圖二:小朋友走在人行橫道上準備過十字路口。
圖三:小朋友放學回家走在過街天橋上。
同學們你們看圖中的小朋友們走在了什么地方?他們是怎樣走的?(學生邊看圖邊比較教師引導學生認識“人行道“、“人行橫道”、“過街天橋”)
教唱兒歌認識過街天橋。(過街天橋空中跨橫空馬路作用大。行人靠右快速過千萬不要貪玩耍。)
4、小朋友怎樣走路才能最安全?聯系身邊發生的事與小朋友討論。
①把小朋友身邊的故事講給大家聽增強安全意識。
②小組討論后得出:走規定路線看交通指揮燈不看書不亂跑不爬欄不玩耍。
5、禮貌候車,學攔“出租車”。
①聽故事:《徐特立爺爺排隊候車的故事》
②學生聽后,說說應該怎樣候車?
③情景表演:學攔“出租車”。(引導學生懂得:站在人行道,對車揮揮手,話語要禮貌,雙方都喜歡)
三、回顧所學,交流體會
同學們,今天的安全課中,你學會了什么?說給大家聽,好不好?
四、明辨是非,認識升華
1、課件出示圖,辨別圖中的小朋友做得對不對,說說為什么?
a放學路上,小明與小伙伴們邊走邊踢球。
b紅燈亮了,小紅從人行橫道通過。
c幾個小朋友走在馬路中央去上學。
五、夸夸同學,發紅花
a夸夸咱們班自覺遵守交通規范的好同學。
b給這些同學發交通紅花,并評出“安全小天使”。
六、活動總結
通過這次安全課,同學們認識了交通信號燈,還懂得了行路的規定。為了我們的安全,讓我們從自己做起,自覺遵守交通規則,做一個優秀的交通小天使,好嗎?