環(huán)境日主題班會教案(精選14篇)
環(huán)境日主題班會教案 篇1
班會主題:
保護地球,綠色消費
活動目的:
1、通過本次主題隊會,讓同學們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時,還要鼓動大家保護我們?nèi)祟愖约旱牡厍颍瑥纳磉叺男∈伦銎穑醪秸莆找恍┈F(xiàn)代環(huán)保知識和環(huán)保技能。
2、培養(yǎng)小學生從小熱愛大自然,激發(fā)關心環(huán)境問題的興趣。
活動形式:
兒歌、朗誦、介紹資料、回答問題、談c感受等。
活動過程:
一、導入:
今年6月5日是第41個世界環(huán)境日,“六·五”環(huán)境日的主題是“綠色消費你行動了嗎?”,這個日子是為保護地球而確定的。地球是我們的家,也是我們唯一可以生存的星球。多少年來,地球雖然經(jīng)受了各種磨難,可從來沒遇到過今天這樣的危機。
地球母親給了我們需要的一切,可是她在我們貪婪中開始變得苦不堪言,洪水、干旱、海嘯、一次次的警告我們,地球是需要愛惜的,是需要保護的,如果沒有這個可愛美麗的家園,我們還能到哪里去生存。近些年來,洪水泛濫,多災多難的日子比以往多了很多,將要斷流的河水、枯竭的湖泊,洪澇造成的無家可歸,大家可了解嗎?
二、知識問答:
從剛才發(fā)言中,我能感到同學們對我們的家園充滿了憂慮,也充滿了希望。我們都清楚地認識到:地球是不能克隆的,它是我們唯一的家園。大家知道4月22日是什么節(jié)日嗎?
1、簡介"世界地球日"的由來。
2、4月22日,被定為世界地球日。這體現(xiàn)人類對環(huán)保的重視程度。
三、討論,我們小學生可以做些什么(我們可以為環(huán)保做的事)
1、積極參加植樹活動、保護動植物;
2、搞宣傳活動;
3、節(jié)約水、電等資源;
4、抵制大人抽煙
四、繪制手抄報
同學們都想得不錯,也希望大家盡快行動起來。最近學校要進行一次環(huán)保宣傳活動,我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作,來紀念這個全球性的日子。
五、布置練習:
以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫。
六、總結
1、總結。
2、鼓勵學生課后在校園內(nèi)張貼環(huán)保宣傳畫,并以小組為單位繼續(xù)進行宣傳保護環(huán)境。
環(huán)境日主題班會教案 篇2
一、教學目標
1、基礎知識目標通過知識競賽、分組討論等形式,了解有關環(huán)境污染和環(huán)境保護問題的基礎知識
2、思想教育目標通過競賽、討論、創(chuàng)造平等研習的課堂氣氛,培養(yǎng)學生的參與、創(chuàng)新意識和合作、探究精神引導學生關注環(huán)境問題了解環(huán)保知識,對學生進行可持續(xù)發(fā)展觀的教育,使 學生認識到保護環(huán)境就是保護我們的家,培養(yǎng)學生歷史責任感、使命感通過指導學生搜集整理教學中有關環(huán)境保護方面的資料培養(yǎng)學生搜集閱讀的能力通過對環(huán)境保護知識和競賽、 討論等綜合分析、歸納、概括等認知活動發(fā)展學生的思維能力,形成唯物主義認知觀
二、重點、難點
1、重點:通過搜集資料,制作環(huán)保知識競賽題,從而進一步了解環(huán)保的重要性,使學生形成環(huán)保意識。
2、難點:本課是主題班會課,以學生活動為主,如何適時適當?shù)匾龑W生,使學生保持興奮的思維狀態(tài),積極主動參與研究過程,是教師教學的難點。
三、教法、教具
1、教學方法:本課采用競賽法、討論法、研究法,教學過程分四步,即導入閱讀、知識競賽、分組討論、總結升華,充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的引導作用。
2、教具:知識競賽題目卡片。
四、活動課內(nèi)容與過程
(一)課前準備:
1、布置課題:綠色環(huán)保
2、布置指導學生搜集有關環(huán)境保護問題的基礎知識,同時鼓勵學生查閱其他課外資料,并制作環(huán)保知識競賽題目卡片。
3、成立競賽小組:將全班學生分成若干個小組,每小組8人。
(二)布置教室:
①在黑板上書寫課題綠色環(huán)保——環(huán)保主題班會
主題班會課的實施:
1、學生主持導入(3分鐘)
保護環(huán)境就是保護我們的家,可是現(xiàn)在我們社會上有許多許多不環(huán)保的情況,我們的地球母親在哭泣。(略)
2、學生分組競賽(25分鐘)
分組抽簽,每組競賽題目為六題,限時答題,每題為三十秒,每組成員可以討論,答對一題100分,答錯扣50分,放棄不得分。(比賽過程略)
3、分組討論(10分鐘)
各競賽小組對問題進行討論,形成集體觀點。要求每組確定一人準備下一步展示本組討論結果。
(三)活動可行性分析
本次班會的主題與我們身邊的環(huán)境污染問題息息相關,組織這樣一次主題班會可以增強學生的環(huán)保意識,具有重要的教育意義。
整節(jié)班會耗用時間不多,以學生活動為主,可行性強。
環(huán)境日主題班會教案 篇3
一、班會目標:
了解地球已遭受嚴重破壞,增強學生熱愛大自然,保護環(huán)境的責任感。
二、班會準備:
1、學生課前收集有關保護環(huán)境的資料(文字或圖片)。
2、準備繪圖工具。
三、活動過程:
(一)幻燈片導入:
森林面積縮小,全不氣候變暖,物種迅速減少,空氣嚴重污染......人類要快快重視環(huán)境問題,保護這唯一的地球,避免無可挽回的災難。
"我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了!"同學們,這是宇航員在太空看地球時發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。向同學們介紹你收集的資料并談談你的感受。
(二)知識問答:
從剛才發(fā)言中,我能感到同學們對我們的家園充滿了憂慮,也充滿了希望。我們都清楚地認識到:地球是不能克隆的,它是我們唯一的家園。大家知道4月22日是什么節(jié)日嗎?
1、簡介"世界地球日"的由來。
2、4月22日,被定為世界地球日。這體現(xiàn)人類對環(huán)保的重視程度。
(三)討論,我們小學生可以做些什么(我們可以為環(huán)保做的事)
1、積極參加植樹活動、保護動植物;
2、搞宣傳活動;
3、節(jié)約水、電等資源;
4、抵制大人抽煙
(四)繪制手抄報
同學們都想得不錯,也希望大家盡快行動起來。最近學校要進行一次環(huán)保宣傳活動,我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作,來紀念這個全球性的日子。
(五)布置練習:
以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫。
(六)總結
1、總結。
2、鼓勵學生課后在校園內(nèi)張貼環(huán)保宣傳畫,并以小組為單位繼續(xù)進行宣傳保護環(huán)境。 "地球,我們共同的家園"小學生主題班會設計
環(huán)境日主題班會教案 篇4
6月5日是“世界環(huán)境日”,今年中國環(huán)境日的主題是“踐行綠色生活”。為了增強學生的環(huán)保意識,倡導節(jié)能減排、低碳生活理念,xx小學組織各班學生開展了“世界環(huán)境日”主題班會活動。
一、活動目的:
1、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,認識破壞環(huán)境行為的嚴重性和危害性,提高保護優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。
2、通過班會活動,了解“低碳生活”的概念和生活方式,了解環(huán)境保護的重要性,爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
二、活動過程:
1、主持人宣布本次主題班會活動開始。
主持人:人類的生存,離不開空氣,離不開海洋,離不開江河,離不開森林,離不開草原,離不開土地,離不開礦藏。環(huán)境是一切自然資源的寶庫,是人類賴以生存和發(fā)展的基礎。今天,讓我們通過“低碳生活,綠色家園”的主題班會,來認識保護環(huán)境的重要性,從我做起,做環(huán)保的小衛(wèi)士吧。
2、小品表演《“三廢”的對話》
噪音:(大聲地先學各種聲音,如喇叭聲等,對其他兩廢)朋友們,近年來我們噪音的隊伍日益壯大,汽車的喇叭聲、工廠的機器聲、人們的喧嘩聲……好哇! 這地球已經(jīng)是我們噪音的世界。哈哈!多開心,多開心!我們想唱就唱,想喊就喊,想叫就叫,多么自在。我們能傷害人的聽力、影響人的神經(jīng)、妨礙人的消化系統(tǒng)和血液系統(tǒng)的正常工作,哈哈,多開心!
廢渣:(對噪音)老弟,比起我來,你差遠了!我占的地盤比你大。你看,大街小巷,旮旮旯旯,哪里沒有我的同胞?我們從工廠、農(nóng)場、人們的居住區(qū)源源不斷地產(chǎn)生出來,要不了多少年,更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我們可以污染環(huán)境,,傳播疾病,釋放毒氣,等到我們把城市變成“廢渣城”后,人類就沒有安身之地了。
廢氣:(對噪音,廢渣)哼!我廢氣比你們更有能耐。我升上天空,污染空氣,人吸了會得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結合變成酸雨,落在地面后,破壞莊稼的生長,使樹木死亡。經(jīng)酸雨侵蝕后,連山都要崩塌。至于人嘛,哼哼!那就更敵不過我,一旦他們飲用了這種含酸雨的水后,就會得胃癌、腸癌等疾病,嚴重的還會引起死亡。看,我多能!哼!
廢水:(對廢氣)老兄,你的能耐比起我來,那真是小巫見大巫。只要有我廢水流過的地方,魚蝦會死亡,莊稼不能長,人們不要說飲用我,看見我就要怕三分。人飲用的水,只要有我摻雜點兒進去,就會得腸胃疾病、癌癥等。我甚至能夠施展魔法,讓好端端的人變成畸形。哈哈!哈哈!
噪音:(得意忘形地)弟兄們,走啊!
“三廢”到處活動,于是,樹木枯萎,人和動物均染上疾病,垂頭喪氣無精打采,一片頹廢的景象。
(忽然,遠處口號聲由小到大漸起)加強法制建設,依法保護環(huán)境,誰污染誰治理,誰開發(fā)誰保護,誰破壞誰恢復,誰利用誰補償。
噪音:(著急在對廢渣、廢氣、廢水)弟兄們,聽說人類現(xiàn)在很重視環(huán)境的保護,他們采取了很多措施來對付我們,不但一個國家、一個地區(qū)在行動,而且全世界都行動起來了。
廢渣:是啊,我聽說目前世界環(huán)境日的主題是:促進低碳經(jīng)濟。
廢氣、廢水:人們只要行動起來,我們就無立足之地了,怎么辦呢?
口號聲再起,“三廢”連忙消失了。
3、學生介紹環(huán)保知識、小故事,介紹“低碳生活”的概念。
4、小組討論:低碳生活,我們能做些什么?
5、學生介紹低碳生活的小竅門。
6、小小兒歌誦《低碳生活,幸福少年》
低碳生活,從我做起。
節(jié)約用電,珍惜水源。
愛惜糧食,不要浪費。
多坐公交,少開汽車。
多用手帕,少用紙巾。
多爬樓梯,少乘電梯。
自備手帕,自帶筷子。
自攜水杯,自用布袋。
低碳生活,幸福少年。
7、欣賞短片《綠色家園》
8、齊唱歌曲《大家來環(huán)保》
環(huán)境日主題班會教案 篇5
今年6月5日,是第x個“世界環(huán)境日”,聯(lián)合國環(huán)境發(fā)展署確定今年活動主題為“x”,我國環(huán)境保護部確定今年世界環(huán)境日的主題為“x”。為配合相關活動,提高在校師生的海洋環(huán)境保護意識,在我校營造參與生態(tài)文明建設、生態(tài)海洋建設的氛圍,制定主題活動方案如下。
一、活動宗旨
通過“六五”世界環(huán)境日宣傳活動,教育廣大師生關心海洋環(huán)境和身邊環(huán)境,關注地球生態(tài),積極投入到環(huán)境保護科普社會實踐活動之中,提高海洋環(huán)境保護意識,營造學校、家庭、社區(qū)聯(lián)動的環(huán)保自律氛圍和生態(tài)文明建設、生態(tài)海洋建設的氛圍。
二、活動主題
綠色航運,你行動了嗎?
三、活動時間:
20xx年6月
四、活動內(nèi)容
活動一:利用晨會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等陣地,積極進行環(huán)境保護宣傳教育。
活動二:在校園內(nèi)(外)懸掛、張貼環(huán)保宣傳橫幅、標語等,宣傳環(huán)保理念,倡導綠色消費。
活動三:組織各系、處室、班級開展以“綠色航運,你行動了嗎?”為內(nèi)容的主題班會。
活動四:開展“關燈一小時”、“綠色校園行”、“環(huán)保衛(wèi)士、綠色使者“主題征文比賽等環(huán)保主題活動。
五、活動要求
1、各部門結合自身實際,做好宣傳教育工作,提高本次活動的影響力。
2、各部門做好本次主題活動的收集整理工作,將活動的內(nèi)容、照片、文字材料及有關數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、歸檔,并將活動信息及時報至學校辦公室。
3、各部門做好本次主題活動感想總結工作。
環(huán)境日主題班會教案 篇6
一、班會主題:
保護地球,綠色消費
二、活動目的:
1、通過本次主題隊會,讓同學們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時,還要鼓動大家保護我們?nèi)祟愖约旱牡厍颍瑥纳磉叺男∈伦銎穑醪秸莆找恍┈F(xiàn)代環(huán)保知識和環(huán)保技能。
2、培養(yǎng)小學生從小熱愛大自然,激發(fā)關心環(huán)境問題的興趣。
三、活動形式:
兒歌、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。
四、活動過程:
1、導入:
今年6月5日是第41個世界環(huán)境日,“六五”環(huán)境日的主題是“綠色消費你行動了嗎?”,這個日子是為保護地球而確定的。地球是我們的家,也是我們唯一可以生存的星球。多少年來,地球雖然經(jīng)受了各種磨難,可從來沒遇到過今天這樣的危機。
地球母親給了我們需要的一切,可是她在我們貪婪中開始變得苦不堪言,洪水、干旱、海嘯、一次次的警告我們,地球是需要愛惜的,是需要保護的,如果沒有這個可愛美麗的家園,我們還能到哪里去生存。近些年來,洪水泛濫,多災多難的日子比以往多了很多,將要斷流的`河水、枯竭的湖泊,洪澇造成的無家可歸,大家可了解嗎?
2、交流搜集資料。
3、詩歌朗誦――《地球媽媽的哭訴》。
我是地球,年輕時我身上到處都是綠洲,動物們對我非常友好,他們從來不在我身上進行破壞。我一直青春美麗、容光煥發(fā)。而自從有了人類以后,他們就源源不斷地消耗我儲藏多年的礦產(chǎn)資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護傘dd大氣層……,使我從來沒過過一天的舒心的日子,使我天天處于痛苦之中!
人類口口聲聲地說我是他們的地球媽媽,可是人類在享用我的資源的同時,也把污染帶給了我,隨著人口的增加,生產(chǎn)力的發(fā)展,人類活動范圍的擴大,人類改造我外表的能力越來越大,對環(huán)境的影響也日益顯著。目前,污染已嚴重威脅著人類自身的生存。
人們大量的開采礦產(chǎn)資源,沒人想到,如果資源枯竭了怎么辦?人類嚴重地污染了我的血液dd水,要知道人是離不開水的,缺水會給人帶來嚴重后果,可人們卻
環(huán)境日主題班會教案 篇7
活動時間:
世界環(huán)境日——6月5日
活動要求:
1、尋找、收集生活中的一些廢舊材料,結合幼兒的創(chuàng)意,動手設計、制作各種動物。
2、在收集材料的過程中,知道6月5日是“世界環(huán)境日”,從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準備:
塑料袋,一次性紙杯、紙盤。
活動過程:
1、收集生活中的一些可再利用的材料,并和幼兒共同做好清潔工作。
2、以“動物大世界”為主題,設計、制作各種動物小制作。
3、根據(jù)幼兒的年齡特點,設計制作“動物”。
(1)小班年齡段:收集生活中的一次性紙杯、紙盤等,能運用一種材料創(chuàng)意設計常見的動物。
(2)中班年齡段:收集生活中的一些廢舊材料,選擇一種自己喜歡的材料創(chuàng)意設計成常見動物。
(3)大班年齡段:收集生活中的一些廢舊材料,選擇兩至多種材料組合搭配創(chuàng)意設計常見動物。
4、各年齡段的幼兒分別設計、制作“動物”。
環(huán)境日主題班會教案 篇8
教學目標:
1、培養(yǎng)想象力
2、學習在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn)。
重點:學會聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。
難點:運用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法。
準備:錄象、圖片、范畫
教學活動:
一、導入:森林的面積縮小,全球氣候變暖,物種迅速減少,空氣嚴重污染┄┄人類要快快重視環(huán)境問題的威脅,保護這唯一的地球,避免無可挽回的災難。如果讓你來做一個環(huán)保小使者,你會怎樣宣傳自己的想法,能不能讓大家更深刻的意識到環(huán)保的作用?
二、板示課題同學們,老師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢?請你來說一說。
三、出示錄象每個小朋友想象中的地球都是不同的,你的想法是什么呢?分小組就這個話題展開討論。你想看一看別的小朋友的畫嗎?你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達出來?那一定很有趣。想不想也來試一試?
四、作業(yè)選擇:
1、地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,你在自己的生活中也觀察到了么?你有怎樣的感受?
2、創(chuàng)作一幅畫,表達自己的憂慮。
3、畫完后還可以寫上簡單的文字說明。
環(huán)境日主題班會教案 篇9
班會目標:
了解地球已遭受嚴重破壞,增強學生熱愛大自然,保護環(huán)境的責任感。
班會準備:
1、學生課前收集有關保護環(huán)境的資料(文字或圖片)。
2、準備繪圖工具。
活動過程:
一、幻燈片導入:
森林面積縮小,全不氣候變暖,物種迅速減少,空氣嚴重污染……人類要快快重視環(huán)境問題,保護這唯一的地球,避免無可挽回的災難。
"我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了!"同學們,這是宇航員在太空看地球時發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。向同學們介紹你收集的資料并談談你的感受。
二、知識問答:
從剛才發(fā)言中,我能感到同學們對我們的家園充滿了憂慮,也充滿了希望。我們都清楚地認識到:地球是不能克隆的,它是我們唯一的家園。大家知道6月5日是什么節(jié)日嗎?
1、簡介"世界地球日"的由來。
2、6月5日,被定為世界環(huán)境日。這體現(xiàn)人類對環(huán)保的重視程度。
三、討論,我們小學生可以做些什么(我們可以為環(huán)保做的事)
1、積極參加植樹活動、保護動植物;
2、搞宣傳活動;
3、節(jié)約水、電等資源;
4、抵制大人抽煙。
四、繪制手抄報
同學們都想得不錯,也希望大家盡快行動起來。最近學校要進行一次環(huán)保宣傳活動,我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作,來紀念這個全球性的日子。
五、布置練習:
以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫。
六、總結
1、總結。
2、鼓勵學生課后在校園內(nèi)張貼環(huán)保宣傳畫,并以小組為單位繼續(xù)進行宣傳保護環(huán)境。
環(huán)境日主題班會教案 篇10
活動時間:
6月5日
活動主題:
“低碳減排·綠色生活”。
旨在向人們傳遞低碳生活理念,提高公眾環(huán)保認識,使每一個公民、每一個家庭都成為環(huán)境保護的宣傳者、實踐者、推動者,自覺節(jié)儉消費,崇尚綠色生活,為低碳減排貢獻力量。
我們的口號:
大家一齊動手,讓我們的生活充滿綠色!
活動目標:
1、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”,提高環(huán)保認識。
2、不要踐踏花草樹木,懂得要愛護一草一木。
父母宣傳:在家園聯(lián)系欄中,張貼關于“世界環(huán)境日”的宣傳知識。
活動情況摘要:
一、向幼兒介紹關于世界環(huán)境日的相關知識。
說一說世界環(huán)境日的日期,并對世界環(huán)境日做大致的介紹等。
二、宣傳本次世界環(huán)境日的主題。
一起唱響今年的主題:“低碳減排?綠色生活”。
三、觀看相關圖片
讓幼兒大膽說一說圖片上的內(nèi)容,說說這樣正確與否,并說明理由。
四、聯(lián)系實際
請幼兒說一說,平時我們應該注意些什么?
如愛護身邊的花草樹木,不采摘周圍的花朵,不踐踏草坪等來增強環(huán)保認識等。
環(huán)境日主題班會教案 篇11
活動時間:
6月5日
活動主題:
20xx年“6月5日”世界環(huán)境日中國主題是:“改善環(huán)境質(zhì)量推動綠色發(fā)展”,旨在旨在動員引導社會各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發(fā)展理念。
我們的口號:
大家一齊動手,讓我們的生活充滿綠色!
活動目標:
1、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”,提高環(huán)保意識。
2、不要踐踏花草樹木,懂得要愛護一草一木。
家長宣傳:在家園聯(lián)系欄中,張貼關于“世界環(huán)境日”的宣傳知識。
活動情況摘要:
一、向幼兒介紹關于世界環(huán)境日的相關知識。
說一說世界環(huán)境日的日期,并對世界環(huán)境日做大致的介紹等。
二、宣傳本次世界環(huán)境日的主題。
一起唱響今年的主題:“低碳減排,綠色生活”。
三、觀看相關圖片
讓幼兒大膽說一說圖片上的內(nèi)容,說說這樣正確與否,并說明理由。
四、聯(lián)系實際
請幼兒說一說,平時我們應該注意些什么?
如愛護身邊的花草樹木,不采摘周圍的花朵,不踐踏草坪等來增強環(huán)保意識等。
環(huán)境日主題班會教案 篇12
一、活動目的
1、通過廢舊材料分類收集、環(huán)保宣誓、變廢為寶等系列活動,讓每一個孩子都樹立良好的環(huán)保意識。
2、借助“6.5世界環(huán)境日”這一契機,引導幼兒將口頭的轉(zhuǎn)化為實際的行動。
二、活動時間:
6月5日
三、活動參與對象:
全園師生
四、活動準備:
1、做好主題橫幅,確定環(huán)保宣誓詞及領誦宣誓詞的教師
2、通過家校通短信、班級談話等形式做好活動宣傳工作
3、策劃好活動方案,落實好組織活動的教師
五、活動內(nèi)容
活動一:小手牽大手,我為廢舊材料找個家
1、請四個大班小朋友身上斜挎“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的紅帶子,在四個分類廢舊材料收集箱邊上做引導員,引導幼兒按類投放廢舊材料。
2、晨間來園的孩子和家長一起分類投放廢舊材料。
活動二:“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓活動
1、全園師生集中在幼兒園的大操場上
2、宣誓前的談話
(1)小朋友,你知道6月5日是什么日子嗎?
(2)在世界環(huán)保日里,我們小朋友該做些什么呢?
(3)在日常生活中,我們又該怎么做才能稱得上“綠色小使者”這個稱號呢?
(4)小結:對啊,我們的。地球就是我們的家,作為生活在這個地球上的我們有責任也有義務要保護好自然環(huán)境,小朋友們就讓我們都行動起來,用我們的實際行動讓世界充滿綠色。
3、觀看環(huán)保時裝秀
4、宣誓儀式
宣誓領誦人帶領全園師生高舉右手,以跟念的形式進行環(huán)保宣誓活動。
5、環(huán)保行動倡議
師:環(huán)保不是一句口號,也不是一個形式,他需要我們每一個人真真切切的去做,在我們宣誓儀式結束的時候,我倡議讓我們從此刻開始,去檢查一下幼兒園的角角落落,讓我們的幼兒園變得更美麗更整潔!
活動三:變廢為寶大行動
各班自主開展變廢為寶活動,大班組以手工創(chuàng)意活動為主,中班以建構活動為主,小班以廢舊材料當打擊樂進行表演為主。
環(huán)境日主題班會教案 篇13
教學目標:
1、通過活動,是同學們了解周圍的環(huán)境,認識保護環(huán)境的重要性。
2、通過實踐活動,讓學生認識身邊的環(huán)境、花草樹木,增長相應的自然科學知識。樂于參與討論,敢于發(fā)表自己的見解,表達有條理,提高表達能力以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
3、培養(yǎng)交流合作意識、探究創(chuàng)新精神,激發(fā)對環(huán)境的保護意識。
教學準備:
1、老師進行活動設計和活動指導;上網(wǎng)收集相關的資料,制作課件。
2、學生準備整理的資料和圖片。
教學重難點:
重點:組織實踐活動,引導學生參與,培養(yǎng)認真傾聽,有條理清楚地表達以及探究意識。
難點:通過合作交流,培養(yǎng)創(chuàng)新想精神,根據(jù)實踐所得進行資料整理。
教學過程:
一、激趣導入
師:同學們,我們的'家鄉(xiāng)在哪里?
生:白市驛
師:請看,這就是我們美麗的家鄉(xiāng)。這里有高聳入云的文峰山,山間泉水叮咚;這里有清澈見底的湖水,湖面波光粼粼;這里竹海綿綿,白鷺翻飛;這里桃花漫山,爭奇斗艷;這里是花的海洋,鳥的天堂,生活在這里的人們幸福、美滿。看到如此美麗的風景,你能用哪些詞語或句子來贊美贊美家鄉(xiāng)。
生:五顏六色、五光十色、五彩繽紛
師:說的真不錯,一口氣說了三個詞語,其余的同學能用優(yōu)美的詞語說一句話嗎?
生:我看見了一片郁郁蔥蔥的樹林。
師:郁郁蔥蔥,很好,我們還能說哪些優(yōu)美的詞語。
抽生答
師:是呀,我們家鄉(xiāng)山清水秀,我們家鄉(xiāng)鳥語花香,我們家鄉(xiāng)人杰地靈,這就是我們的生活環(huán)境。這段時間我們以《我們身邊的環(huán)境》為題開展活動。同學們分為四個大組:空氣調(diào)查組、花草樹木組、水資源組、廢物利用組,各組收集了很多資料。這節(jié)課我們來交流交流、分享分享,看看你有哪些收獲,有什么新的發(fā)現(xiàn)?下面有請空氣調(diào)查組為我們介紹。
生依次喊口號:
二、各小組匯報
主持人:我們是空氣組,通過我們的走訪,到工廠去查看,上網(wǎng)查閱,知道我們的白市驛的空氣受著各種各樣的污染,有工廠排放的廢氣、空氣粉塵、汽車尾氣等,這些都嚴重影響到人類和動植物的生存。下面請聽我們組的匯報。有請----為我們介紹工廠排放的廢氣。(學生依次介紹)
生1:這是我們組搜集到的水泥廠排放廢氣的圖片,從這幾張圖片中,我們看到了濃煙滾滾的廢氣,彌漫著整個天空。這些廢氣不僅危害人類健康,也危害
著植物的生長。你看,人們長期工作在廢氣中,吸入了大量的煙塵,導致我們的感官和生理機能的不適,誘發(fā)慢性支氣管炎、支氣管哮喘、肺氣腫或肺癌等疾病。而植物受到二氧化硫的傷害,導致植物葉表面產(chǎn)生傷斑,直接影響植物色生長。
主持人:廢氣對人類有這么大的傷害,那汽車尾氣對我們又有什么傷害呢?有請----介紹空氣粉塵。
甲:嗨,-----你知道什么是汽車尾氣嗎?
乙:不就是汽車啟動時煙囪冒出來的煙子嗎?
甲:是的,今天,我給你帶了幾張照片讓你看看,汽車尾氣的危害。(出示:圖片)
乙:哎呀,怎么這樣黑呀,他對我們有什么危害呢?
甲:汽車啟動要使用石油,而石油會產(chǎn)生的廢氣染物。排放的污染物能直接侵襲人的呼吸器官,直接傷害我們的健康。
乙:呀,原來汽車尾氣有這么多的危害,我們一定要想辦法解決。
甲:現(xiàn)在國家交通部門已經(jīng)頒布,排放廢氣不合格的車是不允許出廠和上公路的,盡量減少對空氣的污染。
乙:太好了,國家和政府都在大力的整頓,都在改善我們的空氣。
主持人:漫天飛舞的尾氣天都在污染我們的空氣,我們常見的空氣粉塵又是怎樣的呢?有請-----介紹汽車尾氣。
生:粉塵污染決不是一件小事,它直接威脅著人們的生命,尤其身處粉塵污染的環(huán)境會引起多種心血管、呼吸道疾病等。哮喘病、支氣管炎發(fā)病率在今年的不斷地快速提高就是粉塵污染加劇的一個典型表現(xiàn),粉塵污染對于老人、小孩的影響最大。而且過多的粉塵容易滋生病菌病毒對身體健康極為不利。對于皮膚健康也會有極大的危害。根據(jù)我們組的調(diào)查,由于交警的工作原因,長期在公路上執(zhí)行交通安全,90%的交警都患有鼻咽炎。是值得我們注意的大事。
生:你看到這張圖片,你會說些什么?
生1:空氣粉塵彌漫著整個天空。
生2:我看到了坐在后面的那個小女孩用手把眼睛和鼻子捂住,老人也把眼睛閉起了,像他們這樣騎車很危險。
師:根據(jù)同學們的介紹,我們知道了空氣正受到嚴重的污染,這些污染對我們?nèi)祟愑兄艽蟮奈:Γ仓苯佑绊懙轿覀兊娜松戆踩@樣的空氣除了通過政府的整治,我們還能做些什么呢?
生1:在公路邊種花種草。
師:這個方法不錯,還有嗎?
生2:在工廠旁多植樹。
師:是呀,同學們的方法都有效的改善了我們的空氣質(zhì)量。下面繼續(xù)有請空氣調(diào)查組為我們介紹。
主持人:天空不再湛藍,云朵不再雪白,生活在地球上的人們都在吶喊著、期盼著有一片藍天。請聽我們的詩歌朗誦。《藍天白云》
生朗誦
師:聽了他們的朗讀,老師仿佛看到了一片藍天白云。同學們帶著你們的感情,你們的理解,加上自己的動作,我們一起讀一讀。
生齊讀詩歌
師:藍天白云出現(xiàn)了,讓我們以熱烈的掌聲感謝空氣調(diào)查組的同學,他們對工廠、大街進行調(diào)查,并給空氣污染分類,讓我們清楚地看到了我們身邊空氣污
染的嚴重性,真讓人觸目驚心。通過同學們的詩歌朗誦知道白市驛現(xiàn)在的空氣清新甜潤是離不開花草樹木的,請聽花草樹木的習作《家鄉(xiāng)的四季》。
生讀習作(分段出示圖片)
師:聽完了同學們的習作,你感受到了什么?
生:家鄉(xiāng)很美麗
生2:我們的家鄉(xiāng)風景優(yōu)美,值得我們贊嘆。
師:是呀,家鄉(xiāng)風景如畫,猶如一幅幅美麗的畫卷。有請花草樹木組
主持人:家鄉(xiāng)的風景在不同的季節(jié)里千變?nèi)f化,他們除了可以美化空氣外,還有什么作用呢?請欣賞表演《森林舞會》。
生表演(出示圖片)
主持人:欣賞完表演,知道了樹木有很大的作用,(出示圖片)可是我們身邊還是有不愛惜花草樹木的人,你想對他們說些什么?
生1:小草也有生命,當你踩著他們的時候,他們也很心疼,請放過他們吧。 生2:人類呀,現(xiàn)在你們把樹木砍光,當災難來臨時,你才知道痛苦。
師:同學們,如果你是花草樹木,也會呼吁大家,請不要怎樣。(出示詩歌)看到這首小詩,誰愿意來領讀。
生領讀
師:請不要,小組討論討論
各小組討論,老師巡視
師:剛才同學們在討論師,我聽見了同學們都說的很好,誰愿意把自己的創(chuàng)作與大家分享。
抽生回答
師:同學們都想和別人分享自己的創(chuàng)作。這樣,我們前面齊讀,最后兩句我們讀自己的創(chuàng)作。
生讀
師:花草樹木組通過自己的家作,表演,實地的調(diào)查、訪問,讓我們即看到了家鄉(xiāng)的美麗,也看到了破壞家鄉(xiāng)的現(xiàn)象。真是發(fā)人深省。讓我們伸出大拇指對他們表示感謝。同學們剛才創(chuàng)作讓我們知道小魚在求救,是誰傷害了他們呢?
生:老師,當我們來到飲水源時,看到了一幕幕驚人的景象,請看大屏幕(出示:圖片)有人在我們的飲用水中洗臟衣服,白白的肥皂泡泡順水流入了飲用水中;還有人在里面洗澡,在水岸上有個醒目的大牌子,上面寫著“禁止洗澡”,可這些人完全視而不見,任由自己享受一時之快,不顧及后果。
生:我們家門前有一條小河,聽我奶奶說,原來的小河清澈見底,里面還有很多小魚小蝦自由玩耍,而現(xiàn)在的河流(圖片)到處師生活垃圾,清澈見底的河水變得渾濁惡臭,里面看不見小魚小蝦了。
師:誰來評評他們說的怎么樣?
生:他們說的很有條理。
生1:說的很真實,從過去說到了現(xiàn)在。
師:是呀,過去的河水清澈見底,現(xiàn)在的河水渾濁惡臭。我們家鄉(xiāng)本身是一個嚴重缺水的城鎮(zhèn)。因缺水(圖片)我們的糧田已經(jīng)口渴的裂縫了,生命之水也露出了最深處。這些人全然不知道,還肆無忌憚的浪費。現(xiàn)在通過政府的整治、查處、做宣傳,增強人們保護水的意識。漸漸的(圖片)我們家鄉(xiāng)的水得到了有效的改善。作為小學生我們家里、學校里又是怎樣節(jié)約用水的呢?
生回答
師:同學們,請看這是水資源組給我們帶來的圖片,請看,這是誰?
師:我來采訪采訪他,他在什么地方干什么?
生:我在學校也很節(jié)約用水,每天下午做清潔的時候,我們都是用桶接水來洗拖把,這樣既能把拖把洗干凈,也節(jié)約用水,兩全其美。
師:這個方法是誰教你的?
生:我自己想到的方法。
師:老師希望你把這個方法傳播到每一個角落,讓所有的人都來節(jié)約用水。這組的同學展示了生動、形象的圖片,收集了同學們在生活中節(jié)約用水的畫面。從而喚起我們對水資源的保護。正如他們組的宣言:別人眼淚成為地球上最后一滴水。他們組的節(jié)約用水值得我們表揚和學習,讓我們用掌聲表揚他們。
師:渾濁的河水要變得清澈見底,而偶們的生活垃圾就要處理好,今天,我們非常榮幸的請到了白市驛垃圾中轉(zhuǎn)站的劉主任和黃科長到我們班上來為同學們介紹垃圾處理的方法,掌聲歡迎他們。
生:大家好,我是白市驛垃圾中轉(zhuǎn)站的劉主任,他是我們的黃科長。同學們有什么問題都可以向我們提問。
生1:我們的生活垃圾應該扔在哪里?
生:(出示:圖片)我們在每一條街上,我們都停放著可移動的垃圾三輪車,你們可以把垃圾扔放在里面。
生2:可移動三輪車裝滿后倒向哪里呢?
生:(播放:視頻)我們由專門的清潔員工把裝滿垃圾的三輪車騎到林場旁邊的垃圾廠,由人工裝入小型箱體收集。
生3:小型箱體裝滿后運往哪里?
生:(播放:視頻)同學們,這就是垃圾中轉(zhuǎn)站,由小拉臂鉤垃圾車運往白市驛垃圾中轉(zhuǎn)站,由此車倒入處理倉庫中進行處理。壓縮后送往北碚墳燒。
生:我們垃圾中轉(zhuǎn)站的員工還將垃圾進行分類,可回收和不可回收。員工們將回收的物品制作了一件件作品,請看。
生1:這是我用大塑料瓶制作的花瓶,我把鮮花插入在里面,放在我的臥室里清新空氣,讓我每天都有個好心情。
生2:這是我和媽媽在家用不要的布料縫制的方便包,讓媽媽每天拿他它上街買菜,節(jié)約塑料袋的使用。
生3:這是我媽媽給我的雞蛋殼,我把它拿來制造了不倒翁,你看,多漂亮。
生:除了這些,我們還制作的有,請看大屏幕:(圖片)生介紹
師:廢物利用組的銅同學們以主任、科長的身份為我們介紹了垃圾處理的過程,增長了我們不少的知識。垃圾的再回收利用,讓我們看到了同學們的心靈手巧。讓我們一起表揚廢物利用組的同學。
師:讓我們用綠色裝點家園,用五彩為家園作畫;讓我們更多的了解家鄉(xiāng)環(huán)境保護的重要性,用我們的雙手為家鄉(xiāng)環(huán)境增添新綠,讓我們?yōu)榧亦l(xiāng)環(huán)境保護創(chuàng)造一則則廣告語。
生創(chuàng)作廣告語:
師:有請各組長上臺大聲讀出你們的廣告語。老師把廣告語貼在黑板上。
師:本次語文綜合性學習,同學們的調(diào)查都很詳盡,資料都很豐富,展示都很精彩。讓我們小手拉小手,小手拉大手,從我做起,從現(xiàn)在做起,帶動身邊的每一個共同保護我們家鄉(xiāng)的環(huán)境;讓我們家鄉(xiāng)天更藍,水更清;讓我們家鄉(xiāng)明天更美好!
環(huán)境日主題班會教案 篇14
教學目標:
知識與技能:
1、了解世界環(huán)境日的由來以及近幾年的主題;
2、展示制作的關于世界環(huán)境主題的幻燈片;
3、收集和整理資料的能力。
過程與方法:
簡單明了的介紹世界環(huán)境日的由來,通過幾個具有代表性的世界環(huán)境日主題使學生初步了解環(huán)境正面臨的問題,尤其是由感而發(fā),結合自己之前收集整理的、制作形成的幻燈片闡述對于環(huán)境保護的不同看法和建議,達到認識層面的教育意義。
情感態(tài)度與價值觀:
形成環(huán)境保護意識,增強環(huán)境保護觀念。教學重點:
1、世界環(huán)境日的由來
2、開展環(huán)境保護的措施和建議
3、增強環(huán)境保護的觀念
教學難點:
1、環(huán)境保護措施交流
2、環(huán)境保護意識深化
教學過程:
教師活動學生活動
新課教學:
世界環(huán)境日
關于地球的探討層出不窮,今天我們的角度與眾不同,Only One Earth,你知道什么意思嗎?