我愛讀書主題班會教案(精選7篇)
我愛讀書主題班會教案 篇1
一、活動目的
1、引導學生多讀課外書,從課外書中獲取知識,增長見聞。
2、指導學生如何選擇合適的課外讀物。
3、充實學生文化底蘊,凈化學術的精神世界,幫助學生從小樹立遠大的理想。
二、活動準備
1、學生搜集有關名人讀書的小故事。
2、學生先寫好自己讀課外書的體會、方法和讀后感。
3、學生自己排練詩歌等節目。
4、學生寫讀書推薦卡
三、活動過程
第一章:讀書好
男:勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友,
女:奮發的種子愛跟土壤交朋友,
男:剛強的礦石愛跟烈火交朋友,
女:有為的孩子愛跟好書交朋友。
男:好書,能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋;
女:好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
男:好書,能使你明辨是非,分清美丑;為你指出生活方向,教給你做人的道理。
女:好書,還能幫你預知未來,展現前景,使你追求美好發憤向上。
學生A:和好書交朋友有很大的好處,古今中外的名人、有學問的人都喜歡讀好書,都從好書中得到教益,獲取知識,受到啟發而對人類作出貢獻,誰能來介紹一下這樣的小故事。
學生:中國漢代偉大的歷史學家和文學家司馬遷,刻苦好學,博覽群書,用20年時間編成了52萬多字,記載了近3000多年歷史的古典名著—《史記》。
同學:著名數學家陳景潤,為了摘取數學皇冠上的明珠,幾乎天天在圖書館里看書,有時甚至忘記下班時間,寫過的草紙裝滿十幾個麻袋,一步步攀登在由書筑成的階梯上。
同學:美國著名發明家愛迪生,是一個連小學一年級也沒有讀完的農民的兒子,他用自己積攢的全部零用錢買來許多書和實驗用品,經過長期讀書,刻苦自學,終于成為一名偉大的發明家。他的發明有發報機、留聲機、電燈、電影機等一千多種。
同學:青年時代的毛澤東同志大量閱讀當時的進步書刊,從中受到啟發,懂得了“國家興亡,匹夫有責”的道理,為他以后參加革命,領導革命,打下了牢固的思想基礎。
同學:患高位截癱的張海迪,在書中認識了許多高尚的朋友,找到了生活的方向。當她遇到困難想退縮,想停步的時候,是美國盲聾啞女作家海倫凱勒的頑強精神鼓舞她繼續努力,奮斗不息。她深有體會地說:“離開書,我會垮下去。”可見,好書確實成了她生活中不可缺少的朋友,現在她已經獲得了博士學位。
讀書小故事:
聞一多醉書
聞一多讀書成癮,一看就“醉”,就在他結婚的那天,洞房里張燈結彩,熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜,直到迎親的花轎快到家時,人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找,結果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍,手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書,一看就要“醉”。
華羅庚猜書
著名數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書,不是翻開從頭至尾地讀,而是對著書思考一會,然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局,斟酌完畢再打開書,如果作者的思路與自己猜想的一致,他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書時間,而已培養了自己的思維力和想象力,不至于使自己淪為書的`奴隸。
侯寶林抄書
相聲語言大師侯寶林只上過三年小學,由于他勤奮好學,使他的藝術水平達到了爐火純青的程度,成為有名的語言專家。有一次,他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》,跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來,他得知北京圖書館有這部書,就決定把書抄回來。適值冬日,他頂著狂風,冒著大雪,一連十八天都跑到圖書館里去抄書,一部十多萬字的書,終于被他抄錄到手。
張廣厚吃書
數學家張廣厚有一次看到了一篇關于虧值的論文,覺得對自己的研究工作有用處,就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文共20多頁,他反反復復地念了半年多。因為經常的反復翻摸,潔白的書頁上,留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說,這哪叫念書啊,簡直是吃書。
高爾基救書
世界文豪高爾基對書感情獨深,愛書如命。有一次,他的房間失火了,他首先抱起的是書籍,其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍,他險些被燒死。他說:“書籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥塘里站起來,如果不是書籍的話,我就沉沒在這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。”
主持人:說說你的讀書收獲。
第二章:好讀書
甲:我們知道了要讀書,那么,什么樣的書才適合我們小學生讀呢?
乙:請大家來說說吧!誰愿意先說。
(學生討論)
甲:我們班級里有很多同學喜歡看漫畫,經常拿著漫畫書看了又看。大家覺得這樣好不好呢?
(學生討論)
乙:看來讀書也要有選擇啊,下面,請小組長來給我們推薦幾本適合我們看的書吧!
(好書推薦)學生互相介紹讀書推薦卡
甲:相信你一定有很多讀書好方法。開來給大家分享下。
乙:我們來開展三分鐘讀書活動,看看誰最會讀書。
甲:交流三分鐘讀書體會。
乙:看來,只要有正確的讀書方法一定會做到“讀書有更大的收獲"”
第三章:讀好書
甲:講了那么多,大家一定都累了吧!現在,讓我們輕松一下,做個小游戲吧!
乙:好,那我們就來個成語接龍比賽吧!
一、巧填成語
1、填空激趣:
出示四條成語,每條成語空出一個字。填進去的四個字是“成、語、游、戲”。齊讀填進去的字,板書活動課題。板書課題后,搶答這四個成語的意思。四個成語是:胸有(成)竹,自言自(語),(游)山玩水,游(戲)人間。
2、分組競賽:
(1)出人(頭)地
(2)焦頭爛(額)
(3)另(眼)相看
(4)畫龍點(睛)
(5)一(目)了然
(6)揚(眉)吐氣
(7)千鈞一(發)
(8)掩(耳)盜鈴
(9)三頭六(臂)
(10)一(手)遮天
(11)了如指(掌)
(12)感人(肺)腑
(13)鐵石心(腸)
(14)(肝)膽相照
3、乙:讀書使我們開闊了眼界,讀書使我們打開了心靈的窗戶,讀書使我們知道了天下的事情,讀書使我們廣交了世界的朋友。聽吧,書是知識的海洋!
全班詩朗誦《書是知識的海洋》
請聽詩朗誦《我愛讀書》。
書
書是我們永遠的朋友
它陪伴我們走過人生的春夏秋冬
書是我們的精神之樹
在我們的生命中生根、發芽、枝繁葉茂
書中有人類無窮的財富
我們可以從中自由地汲取營養
書是人類發展的錄象機
我們可以在其中看到前輩的足跡
書是知識和智慧的海洋
我們在書海的遨游中慢慢長大
書是你的、我的
書是人類永恒的朋友
四、結束語
輔導員講話:
讀書給我們帶來了無窮的快樂和無盡的知識,很高興看到同學們舉辦的這樣精彩的讀書會,相信今后的你一定會更加熱愛讀書,相信我們五四班的故事會更加精彩!最后請大家跟我一起來誦讀這首詩《我愛讀書》
書籍是人類進步的階梯。——高爾基
書籍是全人類的營養品,生活里沒有書籍,就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞
讀一切好的書,就是和許多高尚的人說話。——歌德
讀書破萬卷,下筆如有神。——杜甫
同學們,愿你們與好書交朋友,愿好書伴你們成長中的每一天。
五、全體起立,退旗。
最后讓我們用掌聲感謝參加本次班會的老師和同學!謝謝你們。
我愛讀書主題班會教案 篇2
設計意圖
幼兒入園后,周圍的環境引起幼兒極大的興趣和好奇,在孩子的眼里,幼兒園有好玩的玩具、廣闊的游戲場所、陌生和藹的老師和許多同齡的小伙伴,很多幼兒表現出極大的熱情走入這個環境,還有部分幼兒怕生、膽怯,心不甘情不愿的被迫來到這個環境,為了幫助初入園的幼兒盡快熟悉幼兒園生活,熱愛幼兒園生活,特設計主題活動“我愛幼兒園”,這一主題活動涉及健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的內容,從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。
主題活動:
(一)、美麗的幼兒園:該主題活動的教育意圖在于通過“看看周圍有什么”和“幼兒園真好玩”活動,讓幼兒盡快的熟悉幼兒園環境,愿意參加幼兒園的各項活動。
(二)、幼兒園是我家:該主題活動將通過“幼兒園象我家”和“音樂游戲:找朋友”培養幼兒愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感和適應集體的能力。
(三)、我愛幼兒園:該主題活動是主題系列活動的升華,通過“故事:高高興興上幼兒園”和“歌曲:我上幼兒園”,讓幼兒獲得想上幼兒園的積極情感體驗,萌發了愛幼兒園的情感。
活動目標:
引導幼兒逐步熟悉幼兒園的`環境設施及相關人員,并初步了解他們與自己的關系。
活動準備:
預先設定參觀路線,聯系好參觀部門
活動過程:
(一)、帶幼兒外出散步,引導幼兒說說幼兒園院子里有什么。
(二)、參觀保健室,了解保健室的位置,知道保健室的一些基本設備和設施(體重稱、藥柜、身高計、診斷床等)。
(三)、參觀廚房,認識廚房里的叔叔阿姨,知道小朋友吃的飯菜都是他們做出來的,教育幼兒
熱愛并尊重炊事員的勞動;認識一些廚房用具,如煤氣爐、消毒柜、電烤箱、菜刀、案板等,教育幼兒要愛惜糧食,多吃飯菜身體棒。
(四)、參觀辦公室,介紹園長及園長室,帶領幼兒向園長及辦公室的老師們問好,并讓幼兒知道,辦公室是園長及老師辦公的地方。
活動延伸:
利用餐后散步的時間,帶領幼兒參觀科學發現室、圖書室、游泳室、音體室、電子琴室、電腦室等,進一步加深幼兒對幼兒園設施的了解。
我愛讀書主題班會教案 篇3
一、活動背景
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書經常陪伴我們的左右,無論是以前、現在、還是未來,書都不會離開我們一步。讀書既能增進課外知識,又能培養自己的高尚情操。
二、活動宗旨
為了進一步倡導讀書和學習,幫助大學生樹立遠大理想,引 導大學生會做人,學會學習,學會發展,增強大學生的'創新精神和創業意識,加強學風建設,營造濃厚的校園文化氛圍,構建和諧文明校園。
三、活動主題
讀書 勵志 成才
四、活動對象
機電工程系全體學生
五、活動時間
初賽:20xx年5月16日
決賽:20xx年5月23日
六、活動內容
以班級為單位報名,每班派出不少于2名同學參加初賽。演講內容圍繞“讀書 勵志 成才”這一主題,有感而發,聯系實際。可以是書評,可以是讀后感,也可以敘述讀書過程中發生的小故事等等,演講題目自擬。
七、活動地點:
教學樓xx5多媒體教室
八、活動流程
(1)主持人上場,宣布比賽開始,宣讀比賽要求及評分細則;
(2)比賽開始,主持人請1號選手上演講,1號選手演講結束后2號再上臺演講,依次類推。
(3)宣布得分
(4)學工辦負責老師分別作出點評和總結。
(5)頒獎
(6)比賽結束后,團總支相關人員留下進行會場清理。
九、活動安排
宣傳部:提前一小時到達比賽地點,布置場地,組織選手抽簽。
組織部:制作ppt,協調場內選手以及主持人和頒發榮譽證書。
文藝部:準備評分表以及活動現場所需的文字材料,統計得分。
十、獎項設置
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干
我愛讀書主題班會教案 篇4
一、 指導思想
培養學生良好的閱讀習慣和表達能力;以學生讀書活動為載體,進一步激發學生的讀書興趣,打造書香校園,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。
二、活動目的
1、通過活動,營造"愛讀書、勤讀書、會讀書"的學習氛圍。激發學生讀書的興趣,養成博覽群書的好習慣。
2、通過活動,使學生開闊視野,增長知識,發展智力,陶冶情操,提高學生綜合素質。
三、比賽主題
圍繞"愛讀書、勤讀書、會讀書"這一主題,題目自擬。要求演講稿的內容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出,展現當代小學生熱愛祖國、奮發圖強、努力讀書的`精神風貌和理想追求。(參考題目:讀書,真好! 我愛讀書 我的讀書故事 因為有你所以快樂 我讀書,我快樂。讓我們一起讀書吧!等)
四、活動要求
1、活動對象:1—6年級學生
2、時間要求:2—3分鐘
3、內容要求:有感而發,切入點小,聯系實際。可以是書評,可以是讀后感,也可以敘述讀書過程中發生的小故事,等等。
4、參賽要求:普通話標準、口齒清晰、語言流利。儀表大方、舉止得體。脫稿演講。
五、活動實施計劃
班級制定演將活動方案,要有活動記錄,
即日起至12月2日,各班準備演講比賽, 12月3日下午一、二節課舉行全校讀書演講比賽活動。
我愛讀書主題班會教案 篇5
活動目的
1. 引導學生多讀課外書,從課外書中獲取知識,增長見聞。
2. 指導學生如何選擇合適的課外讀物。
活動準備
圖書、準備名人的小故事、準備關于讀書的知識考題
活動過程
一、導入活動,揭示主題:
主持人:書本,它有一張方方的臉,它的臉上閃耀著智慧的光芒。自古以來,書本就是人類的好朋友。通過讀書,不僅能使我們了解昨天,把握今天,更能展望明天。
二、活動過程:
1、出示有關書的名言:“書是全世界的.營養品。”“書是知識的源泉。”“讀了一本好書,像交了一個益友。”……
2、主持人:讀書能讓我們明白好多道理,我們都應該做個勤奮的讀書郎。請欣賞歌舞表演《小小讀書郎》。交流:哪些書適合我們小朋友看怎樣的書才是我們的朋友呢
3、互相推薦有益的書籍。
4、聽中外名人的讀書故事。(毛澤東、張海迪、孔子……)主持人:聽了這么多名人的讀書故事,真是讓我們感動不已,他們對書的熱愛真可以說是如癡如狂。我們也應該學習他們的讀書精神,那么,我們怎樣讀書才能有更大的收獲呢
5、請聽快板〈〈讀書要有好辦法〉〉。
6、推薦讀書小明星,向班中愛讀書的同學學習。主持人:每當我們捧起書本,心中充滿著求知的欲望。讓我們在好書的海洋里盡情遨游,讓我們在好書的陪伴下茁壯成長!
三、輔導員講話。
為了使大家讀好書,會讀書,我們班組織了班級圖書角,從同學們參與讀書的熱情來看,比較積極,但是目前還存在幾點問題:
1、有的同學讀書太快,不注意思考。
2、有的同學光借漫畫書,腦筋急轉彎,益處不多。
3、還有的同學至今還沒有讀一本書。
衷心地希望同學們和好書交朋友,愛讀書,會讀書。
四、結束活動。
活動總結
通過活動,使學生養成讀書的習慣,是閱讀的好習慣。強調一定要讀有益的書。希望學生人人做個愛讀書的好孩子。
活動延伸
1、 督促學生養成“每天閱讀一小時”的讀書習慣
2、 打造“書香班級”,使每位學生身上帶有書卷氣
我愛讀書主題班會教案 篇6
一、活動目的
1、通過活動,讓學生明白書是知識的源泉,書也會給我們帶來無限的樂趣!從而使更多的學生愛看書。
2、通過活動,讓學生明白讀書要有選擇地讀,讀有價值、有意義的書。
二、活動主持人:
小意、小涵
三、活動準備
1、在黑板上寫“我愛讀書”四個大字,并配些圖畫。
2、準備一個小黑板,寫上有關讀書的名人名言。
3、準備一些名人讀書的小故事,如:《熱愛讀書的李政道》。
4、準備一些有關讀書的知識考題和紅星。
四、活動過程
1、主持人開場白,合:“書籍是人類進步的階梯,書籍是我們的精神食糧,現在,就讓我們與書為伴,在書的海洋里盡情遨游吧!
四(9)中隊,‘我愛讀書’主題班會現在開始!”
小意:如果有人問:“伴隨你成長的是什么?”
小涵:也許有人會說是糖果,也許有人說是玩具,也許還有人說是奧特曼和變形金剛。
合:但是,有誰會說,伴隨著我們一路成長的不是其它東西,而是知識的源泉——書籍!
2、明確讀書的重要性
小意:現代作家郁達夫曾說過:“世界上的大思想家和大發明家,都是從書堆中進去,再從書堆中回來的”。
小涵:古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解,下面就讓我們來看看他們是怎么說的'吧!
例:
1、書讀百遍,其義自現。
2、書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
3、光陰給我們經驗,讀書給我們知識。
4、讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干。
5、讀書破萬卷,下筆如有神。
小意:書是人類的一種既偉大而又美妙的發明,書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人無一不是一位愛讀書的人。
小涵:下面就請英雯同學來讀讀故事《熱愛讀書的李政道》。
3、了解該讀什么書
小意:記得一位名人曾經說過:“讀書要有選擇地讀,世上有各種各樣的書,有的不值一看,有的只值看20分鐘,有的可看5年,有的可保存一輩子,有的將永遠不朽”。
小涵:哦,我知道了,我們小學生應該多讀那些知識性強,具有一定文學價值的書籍。其實呢,我知道我們班的同學也都十分愛讀書,下面就讓我們來一次閱讀大比拼,看看誰能爭當今天的“閱讀之星”。
小意:緊張的讀書知識競賽開始了,誰搶答的題目多而正確就能得到紅星。
(小涵出題,小意指名回答,并分發紅星)
小意:同學們,在這次競賽中誰得到的紅星最多?下面讓我們用熱烈的掌聲祝賀他獲得今天的“閱讀之星”。
4、合:快樂的時光總是很短暫,班隊課要結束了,希望大家通過這次班隊活動,更加熱愛讀書,讓自己變得更加富有知識!下面,我宣布:四(9)班“我愛讀書”主題班會,到此結束!下課!
教學反思:
通過本次班隊活動,孩子們對讀書的意義有了更深刻的認識,從而有了更明確的目標,有了前進的動力!
我愛讀書主題班會教案 篇7
一、 指導思想:
1、 通過本次活動,激發學生讀書興趣,培養學生善讀善思習慣。
2、 給學生提供讀書交流機會,倡導學生抒發自己讀書的'獨特感悟。
3、 培養學生口頭表達能力,展示個人讀書風采。
二、 活動主題:
圍繞“愛讀書、讀好書、會讀書”主題,題目自擬。要求演講稿的內容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出,展現當代中學生發憤圖強、努力讀書的精神風貌和理想追求。
三、 活動要求:
1、 活動對象:全體七年級學生。
2、 時間要求:3-4分鐘。
3、 參賽要求:各班進行初賽,要求人人寫演講稿,每班推薦1人參加決賽;演講必須使用普通話,口齒清晰、語言流利、儀表大方、舉止得體、脫稿演講;演講時間不超過四分鐘。
4、 預賽時間,各班語文教師組織在本周完成,班主任協助。決賽時間:20xx年12月20日(下周星期四)在籃球場朝讀進行。
5、 評委安排:七年級全體語文教師。
6、 獎勵辦法:每一位學生評分去掉一個最高分和一個最低分,按總分多少,由高到低排列,1-2名為一等獎,3-5名為二等獎,6-10名為三等獎。另外各班2-3名為優秀獎。
7、 各班1-3名學生演講稿交教導處存檔。