主題班會(huì)活動(dòng)教案（精選16篇）
主題班會(huì)活動(dòng)教案 篇1
學(xué)會(huì)自我保護(hù)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生樹(shù)立健康、安全意識(shí)，獲取一些基本的自我保護(hù)的方法。
2.提高對(duì)意外傷害的自我救護(hù)能力，學(xué)會(huì)自我調(diào)整情緒，擁有一個(gè)健康的心理。
3.同時(shí)在自主合作研究的過(guò)程中培養(yǎng)實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和人際交往能力。
設(shè)計(jì)理念
本次主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路是以自我保護(hù)為核心，從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，以小課題研究為基本形式，讓孩子在老師、家長(zhǎng)和社會(huì)人士的幫助指導(dǎo)下，從自己感興趣的問(wèn)題入手，自主制定關(guān)于自我保護(hù)的研究課題，通過(guò)合作調(diào)查、采訪、信息搜集與處理、表達(dá)與交流、展示與評(píng)價(jià)等探索活動(dòng)，豐富學(xué)生的健康知識(shí)、安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)急能力。
活動(dòng)時(shí)間：二課時(shí)
活動(dòng)實(shí)施過(guò)程：
一、確立總課題和子課題
1.實(shí)踐活動(dòng)的主題——“學(xué)會(huì)自我保護(hù)”。
2.小組討論，展開(kāi)并生成子課題。
1）飲食安全：調(diào)查綠色食品的有關(guān)知識(shí)，以及中毒的處理。
2）交通安全：了解交通常識(shí)，知道怎樣正確步行、騎自行車(chē)，乘公交車(chē)和出租車(chē)。
3）用電安全：了解電的有關(guān)知識(shí)，觸電的危害性，學(xué)習(xí)一些觸電救護(hù)的基本技能。
4）預(yù)防傳染病：認(rèn)識(shí)傳染病，預(yù)防傳染病，以及怎樣用藥。
5）運(yùn)動(dòng)安全：了解在運(yùn)動(dòng)中身體的哪些部位容易受傷和受傷時(shí)的應(yīng)急措施。
6）網(wǎng)絡(luò)安全：研究使用聊天工具時(shí)的安全，小學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧和游戲房的危害，以及如何拒絕網(wǎng)友的非分要求。
二、建立課題小組，設(shè)計(jì)小課題研究方案。
1.學(xué)生根據(jù)一定的要求，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)等自由組合成研究小組。
2.分組討論：研究制定具體的調(diào)查方案，打算怎樣去調(diào)查？具體時(shí)間和人員如何安排？
3.交流課題方案，指導(dǎo)完善。
1）小組介紹自己的課題研究方案
2）其他小組成員評(píng)價(jià)并提建議
3）小組修改、完善，確定課題研究方案
三、進(jìn)行調(diào)查指導(dǎo)
1.要注意實(shí)踐活動(dòng)的安全。
2.學(xué)習(xí)采訪記錄技巧、如何設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查、填寫(xiě)表格紀(jì)錄、如何完成成果的.反映形式。
3.分組行動(dòng)：各組按照方案開(kāi)展實(shí)施。
四、成果展示階段
1.教師小結(jié)前階段小課題研究情況導(dǎo)入新課。
2.各小組匯報(bào)，分享成果。
1）圖文共賞：飲食安全、交通安全、運(yùn)動(dòng)安全……
2）知識(shí)競(jìng)賽：要求把基本的交通知識(shí)、《交通安全法》的有關(guān)知識(shí)，設(shè)計(jì)成一道道判斷選擇題，以搶答必答的形式進(jìn)行。
3）觀看錄像：把拍攝到的學(xué)生幾種不良行走、騎自行車(chē)和乘車(chē)行為給同學(xué)們觀看，指出不當(dāng)之處。
4）模擬演習(xí)：一是如何換燈泡，二是模仿觸電和進(jìn)行觸電救護(hù)的過(guò)程。匯報(bào)形式
五、活動(dòng)評(píng)價(jià)
結(jié)合參與活動(dòng)的態(tài)度和成果，按自評(píng)、小組評(píng)和教師評(píng)的步驟，給每個(gè)小組和個(gè)人評(píng)定等級(jí)。
六、拓展延伸
以“學(xué)會(huì)自我保護(hù)”為題出一期板報(bào)，每個(gè)同學(xué)出一期手抄報(bào)。
主題班會(huì)活動(dòng)教案 篇2
火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該如何報(bào)警？
溫馨提示：
發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打電話119，報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火性質(zhì)、火勢(shì)大小，報(bào)警人姓名電話，并盡量找人到路口迎接消防車(chē)。 其他小組總結(jié)補(bǔ)充前兩個(gè)小組的表現(xiàn)情況。
主題班會(huì)活動(dòng)教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要；
2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處；
3.培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)自律的'態(tài)度；
4.讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。
二、課前準(zhǔn)備：
1.黑板上寫(xiě)好班會(huì)主題：做個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生；
2.對(duì)班會(huì)的節(jié)目要適當(dāng)排練；
三、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）會(huì)題引入。
（二）小品表演：課間休息（見(jiàn)附表）組織討論：從這個(gè)小品中，你懂得了什么？生活中還有那些違紀(jì)現(xiàn)象？
（三）學(xué)習(xí)東升學(xué)校《學(xué)生紀(jì)律十條》
（四）辯論比賽：
1.題目：學(xué)校應(yīng)廢除所有校規(guī)？竟究廢除了所有校規(guī)好不好呢？如果沒(méi)校規(guī)會(huì)怎樣呢？有校規(guī)又有什么好處呢？會(huì)不會(huì)好象我這樣，上學(xué)都輕輕松松呢？
2.準(zhǔn)備和討論：A.老師在班內(nèi)選取四至五位學(xué)生作為評(píng)判；B.老師將余下學(xué)生分為正反兩方，再在兩方里分成數(shù)個(gè)小組；C.老師分別為正反兩方選出組長(zhǎng)。d.學(xué)生就著自己的立場(chǎng)，進(jìn)行討論與答辯。
3.行為反思：
A.正反雙方輪流每組派一代表匯報(bào)討論結(jié)果；
B.正反雙方組長(zhǎng)作總結(jié)；
C.評(píng)判選出勝方；
D.勝方每人給予精神鼓勵(lì)。
4.通過(guò)辯論，你明白了什么？（紀(jì)律的必要性）辨論的方式各班主任根據(jù)本班情況可以有所不同。（五）建立個(gè)人行為記錄表（一周內(nèi)記錄）各位同學(xué)，試將你每日在校內(nèi)及校外的行為（也可根據(jù)《東升學(xué)校紀(jì)律十條》來(lái)），分別填入下列的表中，并為自己的行為作出評(píng)分〈1-5；1為最低，5為最高〉及寫(xiě)下感想吧！
主題班會(huì)活動(dòng)教案 篇4
同學(xué)們，在這次班會(huì)上，我看到大家都很投入，積極發(fā)言。我真為你高興。通過(guò)這次活動(dòng)，我想大家一定對(duì)眼睛的重要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。眼睛就像展示靈魂的窗戶。希望同學(xué)們永遠(yuǎn)記得愛(ài)護(hù)眼睛，從實(shí)際行動(dòng)做起，愛(ài)自己。最后，祝我們每一個(gè)人在今后的學(xué)習(xí)和生活中都能擁有一雙明亮健康的眼睛。
班會(huì)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解更多關(guān)于眼睛的知識(shí)。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待眼保健操。
3、培養(yǎng)正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)和良好的讀寫(xiě)習(xí)慣。
要準(zhǔn)備的活動(dòng)
一個(gè)眼罩，喜歡眼睛健康的歌
班會(huì)流程
一、游戲“蒙住眼睛走直線”
面試官。你要說(shuō)什么？
導(dǎo)讀：同學(xué)們，眼睛對(duì)我們來(lái)說(shuō)是如此重要，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們嗎？
展示班會(huì)主題：我有一雙明亮的眼睛。
二、眼睛的重要性
主持人A：
眼睛是人類感官中最重要的'器官，大腦中約80%的知識(shí)和記憶都是通過(guò)眼睛獲得的。讀書(shū)、看圖、賞圖、看人、賞美景等。都需要用眼睛。眼睛可以分辨不同的顏色和不同的光線。眼睛是我們大部分信息的來(lái)源。
主持人乙：眼睛不僅僅是重要的視覺(jué)。器官，或者說(shuō)是外貌的中心，是外貌美的焦點(diǎn)和主要標(biāo)志。
主持人A：人們對(duì)自己外貌的審視是從眼睛開(kāi)始的。
主持人B：一雙清澈、明亮、迷人的眼睛，不僅能為容貌增添美感，使其更具魅力和優(yōu)雅，還能掩蓋或掩飾面部其他器官的不足和缺陷。“一言以蔽之”這個(gè)成語(yǔ)體現(xiàn)了眼睛生理功能的美學(xué)意義和重要性。眼睛的形狀和結(jié)構(gòu)比例對(duì)人外貌的美丑有重要影響，所以美學(xué)家把人的眼睛稱為“美的窗戶”。
主持人A：除了成語(yǔ)“一針見(jiàn)血”之外，還有很多關(guān)于眼睛的成語(yǔ)。你還知道什么？
主持人B：除了成語(yǔ)，還有很多關(guān)于眼睛的名言警句。你知道它們是什么嗎？
主持人B：眼睛太重要了，我們國(guó)家專門(mén)指定了全國(guó)愛(ài)眼日。你知道今天是星期幾嗎？
三、討論交流：如何保護(hù)我們的視力？
（1）分組討論，選出代表進(jìn)行匯報(bào)。
（2）溝通：
四、“像眼睛一樣求知”的小常識(shí)
（1）消除眼睛疲勞
如果眼睛疲勞布滿血絲，馬上休息一下，然后做下面的眼保健操來(lái)體驗(yàn)一下，可能會(huì)消除眼睛疲勞。
1、眼部按壓方法：
閉上眼睛，用食指、中指、無(wú)名指輕輕按壓眼球，或者用旋轉(zhuǎn)的方式輕輕揉捏。不要持續(xù)太久，也不要用力擦，20秒左右就停了。
2、按壓額頭的方法：
轉(zhuǎn)身用三個(gè)手指從額頭中心向左右太陽(yáng)方向摩擦雙手，然后用力按壓太陽(yáng)穴。可以用指尖施力。所以眼底會(huì)覺(jué)得舒服。重復(fù)3 ~ 5次。
3、按瀏覽器方法：
將拇指放在眉毛根部下方的凹陷處，輕輕按壓或轉(zhuǎn)動(dòng)。重復(fù)3次。看遠(yuǎn)處。把你的眼球轉(zhuǎn)向右—上—左—下。不要搖頭。此外，用力眨眼、閉眼也能消除眼疲勞。
（2）飲食和眼部護(hù)理
應(yīng)多吃胡蘿卜、白菜、豆芽、豆腐、紅棗、橘子、牛奶、雞蛋、動(dòng)物肝臟、瘦肉等食物，補(bǔ)充人體內(nèi)的維生素A和蛋白質(zhì)。平時(shí)多喝綠茶可以起到一定的保護(hù)眼睛的作用。
主題班會(huì)活動(dòng)教案 篇5
一、活動(dòng)主題：
四月書(shū)香滿校園，心靈觀察世界窗
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
每年的4月23日，為“世界讀書(shū)日”。為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對(duì)讀書(shū)的重視，讓更多的人漫步于書(shū)廊下，暢游于書(shū)海中，從而學(xué)得更多獲得更多，以“舊書(shū)互換”“以書(shū)會(huì)友”“讓好書(shū)流動(dòng)”等多種不同形式的活動(dòng)向大家展示讀書(shū)的魅力！
三、活動(dòng)目的：
1、開(kāi)啟學(xué)校第一屆“大學(xué)生讀書(shū)節(jié)”，讓更多的人了解“世界讀書(shū)日”
2、提高大學(xué)生對(duì)閱讀的重視，以及養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
3、在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)
4、推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
5、豐富大家的課余時(shí)間，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。
四、活動(dòng)主辦方：
團(tuán)委學(xué)生會(huì)
五、活動(dòng)策劃承辦方：
團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
六、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
時(shí)間：xx年4月22—23日
地點(diǎn)：食堂前空地
七、活動(dòng)對(duì)象：
全校師生
八、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：
九、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）Love&Care·愛(ài)心捐書(shū)
1、活動(dòng)意義：
幫助貧困地區(qū)人民，獻(xiàn)上我們的微薄之力，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。
讓每個(gè)不完美的角落都能感受到我們誠(chéng)摯的關(guān)懷與祝福。
同時(shí)，也使我們成為有愛(ài)心有責(zé)任感的人。
2、活動(dòng)形式：
1）按照同學(xué)們自愿的原則，在全校進(jìn)行募捐。
2）募捐的物資為書(shū)籍。主要范圍為：中外名著、科技圖書(shū)、兒童故事書(shū)、少兒科普書(shū)籍、童話、筆記本，字典（如： 活動(dòng)意圖： 開(kāi)學(xué)了，校園安全再次成為關(guān)注焦點(diǎn)。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢？是爸爸媽媽送你，還是自己去上學(xué)呢？無(wú)論何種方式都要注意安全。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志。 2、體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。 3、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。 4、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng)，理解紅綠燈的作用。 5、樹(shù)立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、布置活動(dòng)場(chǎng)景。 2 、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。 3 、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。 活動(dòng)過(guò)程： 一、展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題 1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。 提問(wèn)：孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？ 2、多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”） 二、在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性 1、觀看情景表演 老師請(qǐng)出表演者，其余幼兒觀看表演。 （1）孩子們，剛才你們看到了發(fā)生了什么事情？ （2）如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？ （3）（出示信號(hào)燈）這是什么？有什么用？ 誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。 2、認(rèn)識(shí)十字路口， 你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？道路上有什么？ （人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道） 過(guò)十字路口時(shí)，我們要注意些什么？ 三、初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用 1、（出示交通標(biāo)志）在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？ 2 、幼兒討論 四、延伸活動(dòng) 1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車(chē)輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的.本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。 2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！ 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)幼兒第二套廣播體操第5、6節(jié)動(dòng)作。 2、喜歡做廣播體操。活動(dòng)準(zhǔn)備：兒歌準(zhǔn)備。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分。由兩路縱隊(duì)走成六路縱隊(duì)，站成做操距離。整理隊(duì)形，幼兒進(jìn)行隊(duì)形、隊(duì)列練習(xí)。 做準(zhǔn)備活動(dòng)。 二、基本部分。 1、復(fù)習(xí)操節(jié)，規(guī)范動(dòng)作。 教師：小朋友們，我們學(xué)習(xí)了世界真美好這套操的前面一小部分，都學(xué)了哪些小動(dòng)物呢?我們來(lái)表演一下吧。 糾正幼兒不正確的動(dòng)作，再表演一遍。 2、教師示范做操第四節(jié)。 小朋友們，今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)兩種小動(dòng)物，請(qǐng)小朋友們認(rèn)真觀看老師的示范。 教師示范。 3、教幼兒學(xué)做，講解動(dòng)作要領(lǐng)： 小猴子：兩腳打開(kāi)與肩同寬，兩手點(diǎn)肩：身體轉(zhuǎn)向左側(cè)，左手在上與頭一樣高，右手在下巴位置，兩手呈平行狀。注意兩手的高度，并要兩腳打開(kāi)。 真頑皮：左手插腰，右手平行從左邊晃向右邊。兩腳同時(shí)要掂步。 望望東來(lái)望望西：換另一個(gè)方向重復(fù)動(dòng)作。 提醒幼兒要換方向，注意手腳的協(xié)調(diào)。 遵守規(guī)則不胡鬧：兩手握拳在胸前上下敲打，然后左手插腰，右手握拳伸出大拇指從右邊推向左邊。 快快樂(lè)樂(lè)做游戲：換另一個(gè)方向重復(fù)剛才動(dòng)作。 大象伯伯慢慢走：一步一步地朝左邊走，手與腿協(xié)調(diào)，然后兩手合掌，身體轉(zhuǎn)向正面。 注意幼兒的手腳協(xié)調(diào)性，避免同手同腳的情況。 伸伸鼻子仰仰頭：兩手全掌左右各甩一次，然后手與頭同時(shí)向后仰，兩腿下蹲。 見(jiàn)到老人問(wèn)聲好：一步一步地朝右邊走，手與腿協(xié)調(diào)，然后兩手合掌，身體轉(zhuǎn)向正現(xiàn)。 大家夸我有禮貌：兩手全掌左右各甩一次，然后手與頭同時(shí)向后仰，兩腿下蹲。 4、請(qǐng)幼兒聽(tīng)口令做第五、六節(jié)，糾正幼兒不到位動(dòng)作。 5、復(fù)習(xí)動(dòng)作從1-6節(jié)，規(guī)范動(dòng)作。 三、結(jié)束部分。 1、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。 2、點(diǎn)評(píng)做操中動(dòng)作優(yōu)美、認(rèn)真做操的幼兒。 班會(huì)目的： 讓學(xué)生了解母親為自己成長(zhǎng)所付出的艱辛，理解父母對(duì)自己的期望，促進(jìn)兩代人的溝通，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)父母、對(duì)親人有熱愛(ài)、有責(zé)任、愿奉獻(xiàn)的良好情感，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范素質(zhì)。 班會(huì)時(shí)間： 4月29日班會(huì)課。 “親情永遠(yuǎn)是我們情感中最重要的一部分，歷史上又很多為人傳誦的好文章：從孟郊的《慈母吟》到朱自清的《背影》；從冰心的《南歸》到老舍先生的《母親》等等…但今天，讓我們首先來(lái)傾聽(tīng)一篇一位普通人寫(xiě)給母親的文章。” 媽媽喜歡吃魚(yú)頭。 在我依稀記事的時(shí)候，家中很窮，一個(gè)月難得吃上一次魚(yú)肉。每次吃魚(yú)，媽媽先把魚(yú)頭夾在自己碗里，將魚(yú)肚子上的肉夾下，極仔細(xì)地?fù)烊ズ苌俚膸赘蟠蹋旁谖彝肜铮溆嗟谋闶歉赣H的了。當(dāng)我也吵著要吃魚(yú)頭時(shí)，她總是說(shuō)：“媽媽喜歡吃魚(yú)頭。”我想，魚(yú)頭一定很好吃的。有次父親不在家，我趁媽媽盛飯之際，夾了一個(gè)。吃來(lái)吃去，覺(jué)得沒(méi)魚(yú)肚子上的肉好吃。 那年外婆從江北到我家，媽媽買(mǎi)了外婆家鄉(xiāng)很金貴的鮭魚(yú)。吃飯時(shí)，媽媽把本屬于我的那塊魚(yú)肚子上的肉，夾進(jìn)了外婆的碗里。外婆說(shuō)：“你忘啦？媽媽最喜歡吃魚(yú)頭。”外婆瞇縫著眼，慢慢地挑去那幾根大刺，放進(jìn)我的碗里，并說(shuō)：“伢啦，你說(shuō)。”接著，外婆就夾起魚(yú)頭，用沒(méi)牙的嘴，津津有味地嗍著，不時(shí)吐出一根根小刺。我一邊吃著沒(méi)刺的魚(yú)肉，一邊想：“怎么媽媽的媽媽也喜歡吃魚(yú)頭？” 29歲上，我成了家，另立門(mén)戶。生活好了，我倆經(jīng)常買(mǎi)些魚(yú)肉之類的好菜。每次吃魚(yú)，最后剩下的，總是幾只無(wú)人問(wèn)津的魚(yú)頭。而立之年，喜得千金。轉(zhuǎn)眼女兒也能自己吃飯了。有次午餐，妻子夾了一塊魚(yú)肚子上的肉，極麻利地?fù)烊ゴ蟠蹋旁谂畠和肜铩Ｗ约簠s夾起了魚(yú)頭。女兒見(jiàn)狀也吵著要吃魚(yú)頭。妻說(shuō)：乖孩子，媽媽喜歡吃魚(yú)頭。”誰(shuí)知女兒說(shuō)什么也不答應(yīng)，非要吃不可，妻無(wú)奈，好不容易從魚(yú)肋邊挑出點(diǎn)沒(méi)刺的肉來(lái)，可女兒吃了馬上吐出，連說(shuō)不好吃。從此不再要吃魚(yú)頭了。打那以后，每逢吃魚(yú)，妻便將魚(yú)肚子上的肉夾給女兒，女兒總是很艱難地用湯匙切下魚(yú)頭，放進(jìn)她媽媽的`碗里，很孝順地說(shuō)：“媽媽，您吃魚(yú)頭。” 打那以后，我悟出了一個(gè)道理：女人做了母親，便喜歡吃魚(yú)頭了。 “你知道母親節(jié)是哪天嗎？”“那么父親節(jié)呢”？ “你上次和爸爸媽媽聊過(guò)天了是什么時(shí)候？” “你有注意過(guò)他們的雙手，他們的體質(zhì)，他們的疲憊嗎？” “你有好久將這當(dāng)作理所當(dāng)然？” “你愛(ài)他們嗎？”“當(dāng)然愛(ài)！”“你怎么愛(ài)她們？” “有人說(shuō)，老師，你這樣的目的就是讓我好好讀書(shū)報(bào)答母親嘛！那么，我要說(shuō)，你太膚淺。你的媽媽有因你成績(jī)不好而改變付出還是一如既往？” “有人說(shuō)，老師，我知道了，我要在母親節(jié)的那天給母親買(mǎi)花，將這張卡片送給她！那么，我要說(shuō)，這只是形式，這太物質(zhì)！”” “那該怎么愛(ài)呢？”“讓我們看一段短片。” “讓我們對(duì)媽媽說(shuō)聲：媽媽，我愛(ài)你！” “媽媽生你容易嗎？你記住了，才有可能陪媽媽聊天，聽(tīng)媽媽嘮叨，給媽媽捶背，給媽媽微笑！” “高爾基說(shuō)，世界上的一切光榮與驕傲，都來(lái)自媽媽。但丁也說(shuō)，世界上一種最美麗的聲音，那就是媽媽的呼喚” “讓我們從今天起，做一個(gè)感恩的人，讓我們從今天起，大聲的對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽，我愛(ài)你！” 一、導(dǎo)入： 1、觀察學(xué)生預(yù)備鈴響之后的表現(xiàn)。 2、特意不講話觀察學(xué)生的坐姿。 3、通過(guò)值日學(xué)生擦黑板的事情導(dǎo)入自律的話題。 二、解釋自律中的“律”： 1、法律：具有強(qiáng)制性，包含學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。 2、他律：具有約束性，對(duì)于公共意識(shí)的考慮，三思而后行。 3、自律：具有自覺(jué)性，是“律”的最高境界。 三、具體事例： 1、以學(xué)生個(gè)人外在為基礎(chǔ)，通過(guò)夸獎(jiǎng)學(xué)生引起學(xué)生的共鳴 2、不僅善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，也很隱晦地提出學(xué)生不足之處，從而讓全班學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和反思。 3、通過(guò)該生一系列的具體事例回歸到平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中的習(xí)慣養(yǎng)成。 4、讓班級(jí)的另一個(gè)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)鄭林杰需要改正的不好的習(xí)慣。 四、課堂升華： 1、通過(guò)前面的具體事例提出“勿以善小而不為，勿以惡小而亂為”的觀點(diǎn)。 2、“亂為”的紅線不能觸碰，做人要有基本的素養(yǎng)。 3、找五個(gè)同學(xué)在黑板寫(xiě)出自己的兩個(gè)好習(xí)慣，再找五個(gè)同學(xué)寫(xiě)出自己的一個(gè)壞習(xí)慣，其他同學(xué)在底下寫(xiě)自己的好、差習(xí)慣。并提示學(xué)生應(yīng)該給黑板上的學(xué)生以掌聲鼓勵(lì)，這也是一種習(xí)慣。 4、在寫(xiě)的過(guò)程用一定的時(shí)間限制，從而提出“時(shí)間管理”的習(xí)慣，并用小孩吃飯的事例加以解釋說(shuō)明。 五、總結(jié)： 1、對(duì)上面寫(xiě)在黑板上的各種習(xí)慣加以解釋點(diǎn)評(píng)。 2、總結(jié)這些習(xí)慣，并要求學(xué)生記下來(lái)。 a、注重形象，愛(ài)干凈 b、不懂就問(wèn)，搞個(gè)明白 c、掌握一些背誦的技巧 d、對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理、歸納、總結(jié) e、每天多問(wèn)幾個(gè)為什么？ f、鍛煉吧 g、良好的作息紀(jì)律很重要 h、謙虛一點(diǎn)對(duì)自己有好處，自信一點(diǎn)對(duì)自己沒(méi)壞處。 3、學(xué)生大聲朗誦，并要求以后的每周都可以強(qiáng)化一個(gè)項(xiàng)目。 六、簡(jiǎn)單小結(jié)。 注：上課之前的十分鐘，授課班級(jí)是隨機(jī)的、授課內(nèi)容也是臨時(shí)決定的。在1818班上這節(jié)班會(huì)課，所以可以說(shuō)是即興上課，但上課過(guò)程中思路清晰、學(xué)生聽(tīng)講認(rèn)真且興趣濃厚、互動(dòng)較多、穿插大量的事例且不失幽默風(fēng)趣，這是我們班主任應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。 評(píng)課：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，這是我看到這篇德育案例后的第一感覺(jué)。吳助理能夠在事先毫無(wú)通知的情況下隨機(jī)選擇了一個(gè)班，并且將這節(jié)“自律”班會(huì)課上的卓有成效，他做德育的功底可見(jiàn)一斑，具體說(shuō)來(lái)我覺(jué)得這篇德育案例有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)： 1、有老鷹的眼——從身邊的小事入手。本節(jié)班會(huì)課從學(xué)生上課坐姿，擦黑板等小事入手，引出“自律”這個(gè)學(xué)生普遍略有抵觸的話題，讓學(xué)生自然悅納； 2、有鮮活的例子做支撐。班會(huì)課讓以班級(jí)具體學(xué)生為實(shí)例，總結(jié)該生身上和自律相關(guān)的行為，既表?yè)P(yáng)又隱晦的批評(píng)，讓全班同學(xué)取長(zhǎng)補(bǔ)短； 3、有精彩的活動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。班會(huì)課最大的忌諱就是班主任在講臺(tái)上進(jìn)行說(shuō)教的教育，學(xué)生在下面低著頭故作委屈的聽(tīng)，本節(jié)班會(huì)課吳助理通過(guò)讓學(xué)生“自查”，他人“審查”的活動(dòng)方式，讓全班同學(xué)真正的參與到“自律”這個(gè)話題中來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)“人人自省，人人監(jiān)督”的效果。 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)本課生字8個(gè)，能在不同的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀生字。能借助拼音讀準(zhǔn)字音。 2、能正確朗讀課文。能背誦課文。 3、能學(xué)習(xí)課文，聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)“節(jié)日的晚上，你看到的焰火是什么樣的。” 4、了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，體會(huì)國(guó)慶節(jié)的焰火真美。激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的感情。 5、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)，在老師指導(dǎo)下書(shū)寫(xiě)4個(gè)字。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)生字詞語(yǔ)，能背誦課文。 教學(xué)難點(diǎn)： 能聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)“節(jié)日的晚上，你看到的焰火是什么樣的。” 教具準(zhǔn)備：投影、卡片、錄音等 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、啟發(fā)談話，揭示課題 1、師：同學(xué)們，你們一定都看過(guò)焰火吧，你能給大家說(shuō)說(shuō)你看到的煙火是怎樣的啊？（交流） 2、出示投影：板書(shū)課題：（指名讀――齊讀） 學(xué)習(xí)生字：慶（你怎樣記住他？） 二、朗讀課文，學(xué)習(xí)生字： 1、聽(tīng)課文錄音，聽(tīng)清生字的音 2、自讀課文：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文 3、出示生字： 四人小組自學(xué)生字，要求：讀準(zhǔn)字音，牢記字形，找準(zhǔn)朋友。 小老師領(lǐng)讀，說(shuō)說(shuō)你用什么好方法記住這個(gè)字。 4、比較字形，讀音：慶――廣 如――場(chǎng) 5、給生字找朋友 6、游戲：開(kāi)小火車(chē)讀（去拼音抽讀生字） 聽(tīng)音舉卡片 7、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)： 做“采蘑菇”游戲（齊讀） 8、練習(xí)：連詞成句 廣場(chǎng)晚上真熱鬧 人山人海節(jié)日的人民廣場(chǎng)熱鬧極了 三、熟讀課文，指導(dǎo)背誦 1、師：認(rèn)識(shí)了生字詞語(yǔ)，我們把它們放到課文中讀一讀。 2、指名讀課文（比一比誰(shuí)朗讀得最準(zhǔn)確最流利） 3、指導(dǎo)背誦 （1）師引讀 （2）自己準(zhǔn)備 （3）找好朋友背誦 （4）指名背誦 （5）齊背 4、完成課后練習(xí)。 四、拓展練習(xí)，發(fā)展想象： 師：老師知道小朋友們都看過(guò)煙火對(duì)嗎？你能說(shuō)說(shuō)你看到的煙火是怎樣的啊？（四人小組交流――指名說(shuō)） 說(shuō)話訓(xùn)練： 天空中的焰火像，像，又像。 五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 1、認(rèn)識(shí)筆畫(huà) 2、指導(dǎo)學(xué)習(xí) 3、生書(shū)寫(xiě)師巡視 一、談話引入： 同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。可是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和留意對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p> 1、用電安全 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。所以，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。 1、認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急狀況下關(guān)斷電源。 2、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 3、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。 4、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。 5、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。 2、安全使用煤氣 1、燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣超多泄露而發(fā)生火災(zāi)。 2、使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，持續(xù)足夠的氧氣，防止煤氣中毒。 二、游泳時(shí)要注意安全 1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。 2、要慎重選取游泳場(chǎng)所。 3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。 5、水下?tīng)顩r不明時(shí)，不要跳水。 6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。 三、交通安全 1、行走時(shí)怎樣注意交通安全 1、在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。 2、群眾外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。 3、在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。 4、穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。 2、騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)上街。 四、發(fā)生火災(zāi)怎樣辦 1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎樣樣。 2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火常。 3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。 五、小結(jié)： 只要我們處處留意，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自我自護(hù)自救的`潛力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的狀況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)變速走，掌握快走、慢走、停止的要領(lǐng)：上體正直、上下肢協(xié)調(diào)。 2、通過(guò)游戲，幼兒能養(yǎng)成良好的抑制力。 3、幼兒能懂得遵守交通規(guī)劃，注意安全。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 用厚紙做一個(gè)信號(hào)燈(或用小旗)場(chǎng)地兩端各畫(huà)一條起點(diǎn)線和終點(diǎn)線，相距20米左右，各種車(chē)輛圖片(汽車(chē)、自行車(chē)、摩托車(chē)等)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、教師學(xué)一個(gè)交警指揮交通的動(dòng)作，請(qǐng)幼兒說(shuō)出邊是在做什么?請(qǐng)幼兒一起模仿交通警察的指揮動(dòng)作，做準(zhǔn)備活動(dòng)也可自已創(chuàng)編動(dòng)作。 2、出示汽車(chē)、自行車(chē)、摩托車(chē)等，引起幼兒興趣、并講解游戲規(guī)劃及玩法。 3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范演示一下游戲的過(guò)程。 4、幼兒根據(jù)游戲玩法第一遍游戲。 5、第一遍游戲后的講評(píng)，給幼兒以糾正指導(dǎo)。 6、幼兒游戲第二遍，提醒幼兒必須按信號(hào)燈行動(dòng)。 7、第二遍游戲后的講評(píng)，請(qǐng)表現(xiàn)好的幼兒做一下示范。 8、游戲進(jìn)行第三遍。 9、全體幼兒學(xué)開(kāi)車(chē)的形象把車(chē)開(kāi)往訓(xùn)練基地進(jìn)行訓(xùn)練。 教學(xué)目標(biāo)： 1.培養(yǎng)想象力 2.學(xué)習(xí)在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運(yùn)用各種表現(xiàn)手法來(lái)表現(xiàn)。 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。 難點(diǎn)：運(yùn)用繪畫(huà)、拼貼、改畫(huà)的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法。 教具：錄象、圖片、范畫(huà) 教學(xué)活動(dòng)： 一、導(dǎo)入： 森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少， 空氣嚴(yán)重污染┄┄ 人類要快快重視環(huán)境問(wèn)題的威脅， 保護(hù)這唯一的地球，避免無(wú)可挽回的災(zāi)難。 如果讓你來(lái)做一個(gè)環(huán)保小使者，你會(huì)怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識(shí)到環(huán)保的作用？ 二、板示課題 同學(xué)們，老師想知道你了解哪些環(huán)境問(wèn)題呢？ 請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 三、出示錄象 每個(gè)小朋友想象中的地球都是不同的， 你的想法是什么呢？ 分小組就這個(gè)話題展開(kāi)討論。你想看一看別的小朋友的畫(huà)嗎？ 你覺(jué)得該怎樣把自己家園畫(huà)出來(lái)或把自己的感受表達(dá)出來(lái)？ 那一定很有趣。 想不想也來(lái)試一試？ 四、作業(yè)選擇： 1.地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，你在自己的生活中也觀察到了么？你有怎樣的感受？ 2.創(chuàng)作一幅畫(huà)，表達(dá)自己的憂慮。 4.畫(huà)完后還可以寫(xiě)上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明。 教學(xué)隨筆 一、活動(dòng)主題： 《軍營(yíng)里的春色》。 二、活動(dòng)時(shí)間： 因天氣變化無(wú)常，故延緩春游時(shí)間，另通知。 三、活動(dòng)地點(diǎn)： 八四團(tuán)野戰(zhàn)部隊(duì) 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、感知大自然因受季節(jié)更替的影響產(chǎn)生的變化。 2、增強(qiáng)幼兒在活動(dòng)中的環(huán)保清潔意識(shí)。 3、通過(guò)在遠(yuǎn)足以及體驗(yàn)中不僅能尋找到軍營(yíng)里春天的特點(diǎn)，同時(shí)鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)，磨練吃苦耐勞的意志 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、向家長(zhǎng)說(shuō)明本次活動(dòng)的意圖，配合我們做好以下準(zhǔn)備工作（引導(dǎo)幼兒做好心理準(zhǔn)備工作，指導(dǎo)幼兒做好物品準(zhǔn)備工作：毛巾。 2、幼兒準(zhǔn)備：了解春游的安全注意事項(xiàng)、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌用語(yǔ)。 3、教師準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)相應(yīng)的游戲，嚴(yán)格組織活動(dòng)，擁有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，關(guān)注幼兒為活動(dòng) 【活動(dòng)過(guò)程】 （一）活動(dòng)前 7：30進(jìn)餐 8：00引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有關(guān)活動(dòng)的`問(wèn)題，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和活動(dòng)目的 （1）我們的旅行包里應(yīng)該帶點(diǎn)什么東西？那些東西是我們必須要帶的？那些東西不適合帶？ （2）應(yīng)該遵守什么規(guī)則呢？春游時(shí)注意什么？（安全方面、文明行為方面），我們這次春游的目的是什么？到了地點(diǎn)后可以組織什么樣的活動(dòng)？ 8：20出發(fā)乘車(chē)路上，帶領(lǐng)幼兒唱歌，念兒歌，做小游戲，以免幼兒過(guò)于喧嘩。 （二）活動(dòng)中 1、參觀營(yíng)房：有秩序，不喧嘩，有禮貌地參觀軍營(yíng)。 2、遠(yuǎn)足：不追趕，不擅自離開(kāi)隊(duì)伍，有安全的'隊(duì)列意識(shí)，沿途觀賞軍營(yíng)里的春色 3、和解放軍叔叔一起游戲： 游戲一《春天的悄悄話》 玩法：將幼兒分成四組，領(lǐng)頭的第一人請(qǐng)解放軍叔叔，教師將要說(shuō)的有關(guān)于春天的悄悄話分別告訴四隊(duì)的第一人，然后四隊(duì)同時(shí)將這句話從第一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)接一個(gè)地向后傳，由最后一個(gè)小朋友將聽(tīng)到的話說(shuō)給大家聽(tīng)。游戲進(jìn)行一次后可請(qǐng)一名幼兒來(lái)主持傳話內(nèi)容的權(quán)利。 游戲二《春天在歡樂(lè)的草坪上》 玩法：請(qǐng)一個(gè)當(dāng)捕捉者，在教師發(fā)出游戲開(kāi)始的信號(hào)后，幼兒在青草坪上四周四散奔跑，捕捉者去追，在快要被追到時(shí)，幼兒需迅速說(shuō)出帶春字的一句簡(jiǎn)短的話，如：“春天的草坪”“我們春游咯”等，捉趕的幼兒就不能捉他了，而繼續(xù)追別人，如半日追到或沒(méi)有說(shuō)出帶春的一句話就要暫時(shí)停玩一次游戲，已說(shuō)過(guò)的站住不許動(dòng)，等其他幼兒跑來(lái)“救他”（拍他一下）后就可繼續(xù)跑了。 注意事項(xiàng)：關(guān)注幼兒活動(dòng)中的情況，隨時(shí)為幼兒增減衣物，隔好毛巾。 （三）活動(dòng)后 1.清點(diǎn)幼兒人數(shù) 2.返園 3.午餐 4.家長(zhǎng)接幼兒離園 教學(xué)主題： 祖國(guó)媽媽，生日快樂(lè)！ 教學(xué)目的： 1.通過(guò)教學(xué)，知道今年的十月一日是中華人民共和國(guó)第xx個(gè)國(guó)慶日；并在教學(xué)中讓學(xué)生了解中國(guó)的文化，為自己是炎黃子孫的后代，能在中習(xí)漢語(yǔ)而感到自豪。 2.學(xué)生以各種表演形式，展示自己學(xué)得的各項(xiàng)技能和本領(lǐng)，慶祝祖國(guó)的生日。 教學(xué)時(shí)間： 9月30日第4節(jié)課。 教學(xué)過(guò)程： 甲：每個(gè)人都有生日，那么一個(gè)國(guó)家有沒(méi)有生日呢？ 乙：當(dāng)然有！明天，10月1日就是中國(guó)的生日！ 甲：瞧，讓我們唱一首歌作為生日禮物送給明天生日的“壽星”！ (歌曲：世上只有媽媽好) 乙：大家的歌聲真動(dòng)聽(tīng)！的確，人們總是把祖國(guó)比作是自己的媽媽。 (出示：祖國(guó)媽媽)在媽媽的懷抱中，人們才會(huì)感到快樂(lè)幸福！ 甲：我們是一群小生,但是我們都是龍的傳人，中華兒女！中國(guó)是我們的祖國(guó)！ 乙：你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！我們的祖國(guó)——中國(guó)，是一個(gè)幅員遼闊的國(guó)家，擁有960萬(wàn)平方公里！ (出示中國(guó)地圖)中國(guó)的版圖就像是一只昂首挺胸的雄雞！你到過(guò)中國(guó)的哪些省市？ 甲：這個(gè)問(wèn)題還是邀請(qǐng)同學(xué)們一起參與吧！ (同學(xué)們進(jìn)行交流。老師可以幫助學(xué)生將所講的地域在地圖上標(biāo)明，并可適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充講解當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)、風(fēng)俗！如首都北京的萬(wàn)里長(zhǎng)城，故宮；“東北三寶”；新疆大草原“風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”；海南島的碧海藍(lán)天，紅色娘子軍……) 乙：同學(xué)們?nèi)ミ^(guò)的地方還真不少呢！ 甲：無(wú)論是首都北京，還是南方的海南島，每一處都留給了我們美好的回憶！等我長(zhǎng)大了，一定要把中國(guó)這960萬(wàn)平方公里的土地游遍！ 乙：哇，那得花上好幾年的時(shí)間吧！ 甲：中國(guó)不僅土地遼闊，而且歷史悠久！ 乙：學(xué)者們認(rèn)為中國(guó)的歷史有五千年之久！ 甲：那么悠久，幾天幾夜都說(shuō)不完呢！ 乙：我來(lái)推薦一本書(shū)叫《上下五千年》，詳細(xì)介紹了中國(guó)從盤(pán)古氏開(kāi)天辟地一直到中華人民共和國(guó)成立的五千年歷史！ 甲：古時(shí)候，我們的祖先書(shū)寫(xiě)時(shí)所用的工具與現(xiàn)在完全不同：用毛制成的筆——毛筆蘸著墨汁在宣紙上寫(xiě)字。久之就形成了一門(mén)書(shū)寫(xiě)藝術(shù)——，還出現(xiàn)了許多的書(shū)法大家，如我們熟悉的王羲之。這些可是國(guó)寶呢，應(yīng)邀到許多國(guó)家展覽呢！ 甲：大家都覺(jué)得寫(xiě)字很難，你覺(jué)得怎樣，你在家中是怎樣練習(xí)的？ (生回答) 乙：這真是“一份耕耘，一份收獲！” 甲：學(xué)校是個(gè)快樂(lè)的大家庭，充滿著歡笑，明天就是祖國(guó)媽媽的生日，讓我們一起唱一首生日歌，預(yù)祝祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)！(補(bǔ)全主題，出示：生日快樂(lè)。) 乙：你有什么祝福的話語(yǔ)要對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)嗎？ 甲、乙：祝祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)！ 活動(dòng)目的： 感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩就應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人就應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。 感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩就應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人就應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對(duì)廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種職責(zé)意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。 通過(guò)本次活動(dòng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正。培養(yǎng)自己的職責(zé)感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)完美、和諧的社會(huì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)。 2、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》。《游子吟》 3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫(xiě)一封感恩的信。 活動(dòng)時(shí)間： 20xx年11月30日 活動(dòng)地點(diǎn)： 多媒體教室 活動(dòng)過(guò)程： 一、引入 主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。 感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。 感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。 感恩是禮貌。有人幫忙了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。 感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。 下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)此刻開(kāi)始! 二、感恩父母 (一)、感受父母的愛(ài) 主持人：無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她; 有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)…… 這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。 父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障; 父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。 讓我們一齊感受偉大的母愛(ài)和父愛(ài)。 1、故事1、漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然悲哀哭泣。他母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能理解，這天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我我覺(jué)得疼痛，明白母親還有力氣，身體健康，但是這天感覺(jué)不到疼痛，明白母親身體衰退，體力微弱。所以悲哀禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受。”說(shuō)明了他十分孝敬母親。 故事2、20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。 故事3、20xx年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包，啥也沒(méi)想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說(shuō)：“媽，我以為我死了呢。”劉燕眼淚倏地流下來(lái)，“兒子，你是媽媽的全部。” 故事4、20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要?我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死! 故事5、20xx年11月，撫順勞動(dòng)公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了!陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手”喂“給黑熊，另一只手護(hù)住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。 故事6、20xx年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車(chē)沖進(jìn)東風(fēng)渠。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時(shí)，父母使勁地掰開(kāi)兒子的手，把他推出車(chē)窗。 2、主持人：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你;有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，讀出你對(duì)父母的愛(ài)。 3、學(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。 4、讓我們?cè)诟杪曋懈惺苣赣H和父親的偉大的愛(ài)。 《兒行千里》、《父親》 三、感恩老師 1、主持人：老師的心，和父母一樣。 父母給了你生命，老師給了你靈魂。 父母給了你肉體，老師給了你思想。 愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師。 2、學(xué)生齊讀：老師，您辛苦了 是誰(shuí)， 把無(wú)知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室 是您，老師 您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗 是誰(shuí)， 把淘氣的我們， 教育成能體貼幫忙別人的人 是您，老師。 您的就好似和煦的春風(fēng)， 溫暖了我們的心靈 是誰(shuí)， 把幼小的我們 培養(yǎng)成成熟懂事的少年 是您，老師 您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng) 在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果主題班會(huì)活動(dòng)教案 篇6
主題班會(huì)活動(dòng)教案 篇7
主題班會(huì)活動(dòng)教案 篇8
主題班會(huì)活動(dòng)教案 篇9
主題班會(huì)活動(dòng)教案 篇10
主題班會(huì)活動(dòng)教案 篇11
主題班會(huì)活動(dòng)教案 篇12
主題班會(huì)活動(dòng)教案 篇13
主題班會(huì)活動(dòng)教案 篇14
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主題班會(huì)活動(dòng)教案 篇16