《規范在我心中》主題隊會方案

活動目的：

1、學習《中小學生守則10條》和修改后的《小學生日常行為規范20條》。幫助學生樹立正確的理想信念，養成良好的行為習慣，促進他們身心健康發展。

2、提高學生道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明，守規范的好學生。

活動準備：布置排練有關規范方面的節目。

活動形式：主題隊會。

活動內容：小品、歌舞、故事、詩朗誦等。

活動過程：

甲：全體立正，出旗、奏樂、敬禮。

乙：唱隊歌。

合：老師們，同學們，大家好！“規范在我心中”主題隊會現在開始。

甲：同學們，當今社會是一個文明的社會，要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。

乙：黨中央頒發了《公民道德建設實施綱要》，把加強社會主義公德教育提到一個相當高的地位。

甲：教育部將原來的《小學生守則》和《中學生守則》合并為《中小學生守則》，對《小學生日常行為規范》的內容進行了必要的調整和補充，對小學生的思想品德和日常行為提出了基本要求。

乙：新的規范增加了符合時代特征的七個方面的內容，如誠實守信，加強實踐合作意識，創新意識，網絡文明，安全自護，遠離毒品等。

甲：我們作為新時代的小學生，更應該時時處處體現良好的道德風貌，做倡導新型社會公德的生力軍。你了解修訂后的規范嗎？歡迎你參加“規范知多少”競答活動。

乙：請各小隊代表上臺抽取必答題編號。

甲：我們的隊員真厲害，對規范的內容了如指掌。

乙：讓我佩服的五體投地，大家一定花了不少的時間去學、去背，值得我學習啊。

甲：然而，規范說起來容易，做起來難，你們看，那些小朋友在做什么？他們做得好嗎？

（小品《今天我生日》）

乙：剛才，我們看了同學表演的小品《今天我生日》以后，肯定有不少感觸吧！

甲：下面請同學們說一說這個小品中哪些說法是對的？哪些做法是錯誤的？應該怎樣糾正？

（學生交流）

乙：過生日也好，串門也好，我們同學之間的交往很多，那我們應該怎樣交往呢？

甲：請聽勵家琪、李俊的快板。

（快板）

乙：要做規范學生，少先隊員可要時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起那才行啊！

甲：如果有了錯誤不改正，身上會長出鴨毛呢。請聽故事《神奇的鴨毛》。

（故事《神奇的鴨毛》）

乙：從《神奇的鴨毛》這個故事中，我們懂得了不要隨便拿別人的東西，有了缺點或錯誤，要立即改正。

甲：對呀，千萬不能不拘小節，我行我素。誠實守信，知錯就改，這才是好學生，請欣賞歌舞表演《好孩子要誠實》。

（歌舞《好孩子要誠實》）

乙：我們有同學把想說的話編成了兒歌《小小學生》，讓我們一起來聽聽吧！

（兒歌《小小學生》）

甲：我們已經是五年級的小學生了，說大不大，說小也不小了。

乙：我們多么希望自己的集體是一個先進的集體，是一個讓大家都喜歡的大家庭啊！

甲：先進的集體一定是和睦的集體，先進的集體一定是溫馨的集體。

乙：先進的集體一定是團結的集體，先進的集體充滿了謙讓！

合：請聽聽我們的《謙讓歌》。

（集體詩朗誦《謙讓歌》）

甲：退一步海闊天空，讓一讓，我們的生活充滿光明，充滿溫馨。請欣賞器樂聯奏《光明行》等。

（器樂聯奏《光明行》等）

乙：規范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊的事做起，從舉手投足的細微之處做起。

甲：只有這樣，我們的天才會更藍，水才會更清，世界才會更美好！請欣賞舞蹈《門前有條小溪流》

（舞蹈《門前有條小溪流》）

乙：在校園里，我們是遵守規范的學生；

甲：在家庭中，我們是遵守規范的孩子。

合：在社會上，我們更是自覺遵守規范的小公民，是遵守社會公德的小模范，是文明的小使者。就讓我們高唱《歌聲與微笑》來結束今天的班會吧！

（齊唱《歌聲與微笑》）

乙：請輔導員李老師講話。

輔導員寄語：首先祝賀你們的隊會取得圓滿成功。老師相信在今后的生活中、學習中也能看見你們用實際行動更好地實現自己的諾言，有信心嗎？

全體起立呼號：（輔導員右手握拳：“準備著，為共產主義事業而奮斗！”全體同學：“時刻準備著！”）

甲：退旗。（奏樂、敬禮）