高中班會設計方案
①福娃自我介紹
②志愿者在行動——情景短劇表演：一名中學生非常熱心地幫助殘疾人士，卻遭到冷遇。全班同學幫助尋找原因，從而得出“要懂得幫助他人最重要的原則是尊重，尊重對方的心靈，尊重對方的價值”的道理。
③配樂朗誦——桑蘭的故事，表達我們對這樣一種歡樂的理解，沒有經歷風雨的歡樂是膚淺的，沒有經歷憂患的歡樂是短暫的。
4.歡歡——激情
理念：歡歡，代表激情，在奧運賽場上，無論是運動員還是觀眾，都是充滿激情的，但對我們而言，融入了奧運精神和中華文明后的激情，不僅僅只存在于賽場上，更存在于每個人心中。奧運不僅是體育的盛會，更是文化的盛會，所以，激情源于對本民族文化的熱愛，對他民族文化的尊重、理解和欣賞，源于和全世界人民一起享受奧運帶來的文化大聯歡，源于在這樣的聯歡中建立起來的深厚的友誼和團結。
①福娃自我介紹
②配樂詩朗誦：二胡獨奏：《茉莉花》，詩歌朗誦：《憶江南》
民歌配唐詩，雅俗文化相得益彰，我們知道，文明屬于所有人，因為她是所有人共同創造的。中華文明正是全體中國人幾千年智慧的結晶。我們用音樂和文學訴說中華文明的深厚，中華文明的靈動，中華文明的寧靜致遠。我們知道，越是民族的，就越是世界的！我們要讓讓世界傾聽中國的聲音！
③奧運知識知多少，英語問答。
讓世界傾聽中國，理所當然，中國也應該了解世界，理解世界。尊重他文化的語言，尊重世界的溝通方式，便是對他民族及其民族文化的尊重，我們用不同的語言祝福奧運，祝福2010。
5.迎迎——健康
理念：代表健康，健康是一種生活方式，奧運精神不在于多少人拿到金牌，而在于傳遞給每一個人健康的訊息，不在于運動的水平有多高，而在于是否參與了運動，奧運會的名言便是“參與比取勝更重要”。因此，參與奧運最簡單的辦法就是參加全民健身活動，擁有一個健康的體魄，擁有一份陽光的心情。
①福娃自我介紹
②和迎迎一起做運動
有傳統民間運動項目，如毽球、跳繩，也有健美操、足球等現代世界性的熱門運動，體現了民族化和全球化的結合。
③大家學做自編韻律操《健康·健康》
邀請現場同學一起運動身軀，舞動現場，真正體現了奧運的全民性和參與性。
6.妮妮——好運
理念：妮妮，代表好運，這是祝福，是北京回饋給全世界的祝福。一個中學生，之于全世界的確很微不足道，一份小小的祝福似乎也沒有什么分量，但是身為學生，必須心懷家國天下，必須有一顆悲天憫人之心，必須培養自己擁有一份包容天下的大愛，那就從送祝福開始吧，把祝福送給奧運，送給每一個熱愛奧林匹克，熱愛生命，熱愛和平的人們。最后，孩子們選擇《愛，因為在心中》收束全場，
①福娃自我介紹
②每個同學寫一張心愿卡，祝福奧運，祝福北京，釘在大中國結上。
我們將每個人的祝福粘貼中國傳統吉祥裝飾物——中國結上，因為這是中國孩子對奧運真摯的祝福！
②歌曲（配手語）：《愛，因為在心中》
歌聲、手語，我們要讓每一個人聽到他們的表達，聽到他們對奧林匹克和中華文明的理解。中國是個包容、博愛的民族，中國人崇尚和諧、尊重的精神，奧運是傳遞愛的舞臺，因為愛，人們相聚在五環下，因為愛，奧運圣火才綿綿不絕，孩子們希望所有人都能感受這樣一份人類的真純之愛。
7.結束語
近30XX年前，我們勤勞的祖先建立起一座城鎮，同一時期，勇敢地古希臘兒女點燃了一簇圣火。今天，那座城鎮已經演變成一座國際化大都市，而那簇圣火也已演化成照亮世界億萬人心靈的圣潔之火，2010年，那簇圣火將在我們這座城市點燃，在中國人看來，奧林匹克從來都是一個人性的舞臺和精神的舞臺，更是一個夢想的舞臺，而迅猛發展的中國和日益國際化的北京正需要通過奧林匹克為世界做得更多，于是，中國對世界的熱情和對奧林匹克的熱情得以充分展現，那些樸素、忠實、熱情洋溢的人們真誠祈禱著2010在北京能舉辦一次偉大的奧運盛會。人們對奧林匹克精神的理解相對未來的期待一樣美好，我們相信，我們有義務，更有責任為奧林匹克精神的發揚光大做出自己的貢獻。希望在騰飛，夢想在升華，北京正感受著奧林匹克所給予的榮譽，而北京更堅信，奧林匹克的榮譽里必將包含著來自北京的榮譽。
課后反思：
我們發現，原來奧運就在我們身邊，她不僅僅是一次十數天的體育比賽，更重要的是，她是每一個人都需要的精神，是我們的生活，我們的社會，我們的世界，所有的一切和諧發展所不可或缺的元素。所以，“奧林匹克”，并不是一個“大詞”，她親切得如同我們的手腳，我們的眼睛，其實她早已根植在我們每個人的心中。因此，班會僅僅是一個催化劑，目的便在于讓每個人心中的奧運種子發芽，開花。
同樣，“中華文明”也不是一個模糊概念，只是我們“身在此山中，云深不知處”而已。通過班會
，我們對中華文明有了更深的理解，她是我們的驕傲，她是我們精神的襁褓，而承載她的正是我們每一個人，我們的一言一行，我們的一舉一動。每個人都是民族文化的代言人，我們將向世界展示中華文明的博大、友愛、堅韌與和諧。