對班會課的點滴思考
四.主題班會活動的形式班會活動不拘形式，一切服從教育內容及教育目的，并盡可能為學生所樂于接受。 班會的常見形式：（ 1）專題討論會。（2）演講會。事前應確定一個專題，給定時間讓學生做準備。會上可由一人或幾人主講，也可自由上臺。（3）生日晚會（4）故事會。（5）辯論會。（6）游戲活動。（7）參觀訪問或觀看錄像。（8）綜合性主題會。即圍繞某一教育主題，在學生充分準備的基礎上，綜合運用小品、討論、游戲、搶答、三省吾身等環節來進行。不管采用哪一種形式，班主任是總導演，也可以參與其中。要精心挑選和指導培養學生主持人。讓學生作好材料搜集、音像、課件制作等準備。附錄1： “孝心獻給父母”主題班會設計方案（一）活動主題：孝心獻給父母 （二）選題背景：時下，有一種現象越來越讓人感到憂慮：在和同學談話時，發現竟有不少同學不知道父母的具體工作是什么，有一半以上同學不知父母的年齡和生日，學生在對父母的情感上比較淡漠，在家中，家長想問孩子一點學習上的問題，孩子們常常不耐煩，而孩子們也幾乎不問父母的起居，他們只知道父母應給他們的愛，他們把索取父母的愛視為理所當然，相反，稍被父母管教就反感、頂撞，甚至想離家出走。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”因此，親情是一切情感的基石。如果一個青年連養育自己的父母都不知道去愛，那他又如何去愛學校、愛祖國和愛人民呢?只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。活動目標：從培養學生具有中華民族的傳統美德——尊敬長輩、孝敬父母出發，讓學生明白父愛母愛的無私偉大，讓學生學會關心父母，學會負責，學會做人，懂得愛是雙向的付出。促進學生和父母的交流，喚起學生對父母的孝心，通過真情體驗，感悟親情，激發學生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實踐。（三）活動準備：1.在班會課前，先讓學生寫文章，列數父母的辛勞以及對子女所付出的愛的個性化的事件和細節，讓學生的心靈受到撞擊，醞釀感情。希望從同學的文章中，看到那種被喚醒的對父母的愛，看到他們的自責和悔悟。2.制作“孝心獻給父母”課件，襯以鮮花朵朵，渲染環境氣氛。3.準備演講錄音《媽媽，我拿什么報答你》《讓我們成為家中的小天使》和《魯冰花》歌碟。（四）活動形式：邀請家長一同參加的主題會。（最好事先不告訴家長班會課的內容）