讀寫結(jié)合式閱讀題設(shè)計(jì)
一.概括式
1, 概述下面一段文字的要點(diǎn),要求語(yǔ)言準(zhǔn)確,簡(jiǎn)明,不超過(guò)35個(gè)字。
中國(guó)代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)吳建民
答案:聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利委員會(huì)肯定中國(guó)在發(fā)展兒童事業(yè)方面取得的巨大成就。
二.提要式
根據(jù)下面的內(nèi)容,用40字以內(nèi)的篇幅簡(jiǎn)說(shuō)爬山虎在環(huán)境中的作用。
爬山虎在環(huán)境中發(fā)揮著多方面的作用。它的葉片較大,呈廣卵型,寬10到
答案:在環(huán)境保護(hù)中,爬山虎有降低溫度,調(diào)節(jié)濕度,制造氧氣,吸收噪音。吸附塵土的作用。
三.闡釋式
說(shuō)明下面一段話所含的兩層意思。
國(guó)家用于義務(wù)教育的財(cái)政撥款的增長(zhǎng)比例,應(yīng)當(dāng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)比例,并使按在校生人數(shù)平均的教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)。
答案:1.對(duì)義務(wù)教育撥款的增長(zhǎng)比例要高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)比例。
2.對(duì)義務(wù)教育的財(cái)政撥款,應(yīng)按在校生數(shù)平均的教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)。
四.續(xù)寫題
根據(jù)文段的內(nèi)容,在文中橫線上補(bǔ)寫一個(gè)結(jié)句。
在眾多成功者的行列中,天之驕子所見(jiàn)不多,而幼孤失恃者,環(huán)境惡劣者,備受壓抑者卻屢屢成才。
愛(ài)因斯坦在專利局工作時(shí),只能偷偷地研究相對(duì)論;巴斯德趕走了縱橫馳騁的老鼠,才在一間破閣樓上弄了間實(shí)驗(yàn)室;盧瑟福轟擊原子核的簡(jiǎn)陋儀器,多是自己制造的;塞萬(wàn)提斯的名著唐吉訶德,是在樓梯腳邊一張破桌子上寫成的。
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在這些成功者的背后,蘊(yùn)藏著一個(gè)發(fā)人深思的哲理,那就是 逆境使人自強(qiáng),令人奮進(jìn),促使人成才
五.評(píng)析式
閱讀下面這則小故事,回答問(wèn)題。
晚會(huì)開始了,小明第一個(gè)起來(lái)發(fā)言。他說(shuō):“各位老師,各位同學(xué),大家好,你們能按時(shí)來(lái)參加我班的晚會(huì),這是你們的光榮,我們表示熱烈的歡迎。”話音剛落,大家笑聲一片。
大家為什么笑?請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。
小明說(shuō)話不得體,所以引起了大家的笑。一,用“按時(shí)”對(duì)老師提要求,二,是誤用“光榮”抬高自己貶低老師。因此應(yīng)刪去“按時(shí)”,改“你們”為“我們”。
一次,一個(gè)叫吳庚舜的青年寫了篇關(guān)于長(zhǎng)恨歌的論文,請(qǐng)
答案:在百家姓中,鄭在吳之后,在天支地干中,辛在庚之后,在古代圣賢中有堯舜禹,禹在舜之后。