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《寶寶不怕冷》教案及反思

發布時間:2021-06-15

《寶寶不怕冷》教案及反思

  對于小班的孩子來說,他們只知道冬天很冷要穿上厚厚的衣服,然而其他有關冬天的知識,他們了解的并不多。下面是第一范文網小編為你帶來《寶寶不怕冷》教案及反思,供你參考。

《寶寶不怕冷》教案

  設計依據

  天氣一下子變冷了,孩子們每當戶外體鍛時有的把手藏在口袋里;有的縮著脖子站著

  不動;還有的嘁“好冷好冷”。他們出外鍛煉的積極性明顯下降,一到教室活躍的氣氛又展

  露出來。針對孩子們的這個現象,教師利用孩子們喜聞樂見的歌曲,引導孩子了解各種各

  樣鍛煉身體使身體熱起來的方法,感受鍛煉的樂趣,鼓勵幼兒冬天不怕冷,堅持鍛煉身

  作品簡析

  這首歌曲主要是為了引導幼兒冬天堅持鍛煉,歌曲由五個音組成,可以在幼兒對五聲音階

  音高有了初步高低感知后演唱,對五聲音階音高作進一步的鞏固。

  活動方案

  一、活動目標

  1.引導@JL初步感受《寶寶不怕冷》的歌曲旋律,理解歌詞,愿意聽音樂唱歌曲。

  2.引導幼兒體驗歌曲中寶寶不怕冷的感受,愿意堅持參加鍛煉。

  二、活動準備

  對冬天季節特征有一定的體驗。

  三、活動流程

  (一)回憶生活經驗,引出歌曲

  T:現在是什么季節?北風吹會發出什么聲音?北風吹在身上有什么感覺?

  我們怎么樣讓自己變得暖和起來?

  (二)聽歌曲,理解歌詞

  T:歌曲里的寶寶是怎么鍛煉身體的?老師唱出歌曲中的樂旬進行小結。

  (--)唱歌曲

  T:我們來數數有多少寶寶在鍛煉身體?引導幼兒聽辨旋律節奏拍手,有一個音拍一下手。

  T:我們也來學學寶寶鍛煉身體好。引導幼兒輕聲跟唱,熟悉歌詞。

  T:寶寶先干什么?接著干什么?最后怎么鍛煉?

  (分段唱歌曲,節奏合拍。)

  再次唱歌曲,動作表演。

  操作提示

  在本次活動中重點引導幼兒感受鍛煉的樂趣,可用各種方法鍛煉身體,在初步會唱歌曲后,

  可將歌詞創編,并結合動作表現作為后續活動。例如:小腳小腳踢足球,天天鍛煉身體好;小手

  小手甩甩甩,天天鍛煉身體好,引導幼兒使用拍、跳、滾等動詞創編。

《寶寶不怕冷》反思

  一個學期又接近尾聲了,本周我們開展的主題是《冬天不怕冷》,根據主題內容我們開展了一個《寶寶不怕冷》的音樂活動。這個活動具有較強的教育目的,通過這首歌曲,來鼓勵幼兒堅持在寒冷的冬天,鍛煉身體,與陽光一起游戲。

  活動一開始,我先通過提問“冬天有什么辦法可以使自己身體暖和起來,然后出示搓搓手,跺跺腳、等一些圖片提示幼兒,讓幼兒初步熟悉歌曲內容,這這一環節中,幼兒都能根據提示說出很多冬天取暖的方法。然后是讓幼兒理解歌詞內容,在這一環節中,我是先范唱,然后再教師問上半句幼兒回答下班句的形式,讓幼兒理解記憶歌詞內容,因為歌詞內容比較簡單淺顯,一問一答的形式幼兒也很喜歡,都會積極的回答,很快理解了歌詞內容。接下來是幼兒學唱歌曲,在這一環節中,我出示了一個有圖有文字的歌譜,讓幼兒邊看邊學唱,在幼兒的視線中,既有節奏譜,又有圖和文字,因此幼兒的注意力特別集中,幼兒跟唱了兩三遍后,就會自主看圖譜演唱了。圖譜這個教具的使用起到了調動幼兒積極演唱的目的和作用,打破了以往老師機械地教唱,幼兒枯燥地學唱的教學模式。當幼兒唱熟歌曲的基礎上,我還進行了接唱游戲,教師唱上半句,幼兒唱下半句,再次調動幼兒演唱的積極性,幼兒接唱的非常好。最后是讓幼兒根據歌詞表現動作,因為歌詞的內容與幼兒平時的生活經驗極為貼近,因此,一念到“小球小球拍拍,一二一二跑跑,小腳小腳跳跳”不用老師示范,幼兒就已經知道配合上“單手拍、擺臂跑、雙腳跳”的動作了,因此邊唱歌邊用動作表現時,幼兒都表演地非常好。

  活動中我利用圖譜和多種演唱方式來激發保持幼兒的學習興趣,調動他們的積極性,因此,整個活動下來,幼兒學唱的興趣很濃,基本都學會了唱這首歌,并能用動作大膽表現。

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