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s二年級下冊語文教案

發布時間:2022-04-13

s二年級下冊語文教案

  相信不少老師都在為怎么做教案而煩惱,下面由第一范文網小編為大家整理的s二年級下冊語文教案,希望大家喜歡!

  s二年級下冊語文教案(一)

  1、春天在哪里

  一、教學要求:

  1、認讀生字,會寫生字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、感受春天的美好。

  二、教學重難點:

  1、認讀生字,會寫“我會寫”中的生字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  三、教具準備:錄音帶、生字卡片

  四、教學時間:2課時

  五、教學過程:

  第一課時

  一、談話,揭示課題

  1、你喜歡春天嗎?一年之中有四個季節,三四五月是春天。春天已經來了。春光明媚,百花齊放,一切會變得十分美好。這節課。我們就來學習一篇關于春天的詩歌。

  2、出示課題、齊讀。

  3、“春天在哪里”是一篇很美的課文。它要求我們多讀課文,要讀得熟、讀得好;還要注意學習字詞,學習句子。

  4、“春天在哪里”是一句完整的句子,后面可加什么標點符號?

  5、練讀,注意語調往上揚。

  6、這個句子在課文中出現四次,都表示提問,句末語調都要上揚。不過,在課題中,并沒有標點,也不表示提問,就不必把語調往上揚。(再讀課題)

  二、范讀,了解大意

  1、那么,春天到底在哪里呢?一邊看課文,一邊聽錄音,把說春天在哪里的句子劃出來。

  聽課文錄音后,學生回答。板書:枝頭草地竹林田野

  2、看插圖,理解詞語“枝頭草地竹林田野”

  3、學說話:春天在枝頭,在草地,在竹林,在田野里。

  三、自讀,讀準字音

  春天的枝頭、草地、竹林、田野是怎么樣的呢?讓我們自己來讀一讀,注意讀準字音, ,不加字漏字。

  1、學生自讀課文。思考;這首詩有幾節?你是怎么看出來的?

  2、指名分節朗讀課文。邊評議邊正音。

  3、針對學習中有困難的字進行指導。

  s二年級下冊語文教案(二)

  2、筍芽兒

  一、教學目標:

  1、會認13個生字,會寫7個字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,了解筍芽兒從害怕到勇敢的生長過程。

  3、教育學生不怕困難, 奮發向上的精神。

  二、教學準備:

  插圖、小黑板;實物:筍芽

  三、教學時間:2課時

  四、教學過程:

  第一課時

  一、觀察實物、插圖,激發興趣。

  師:(出示實物)這是什么?(板書課題)說說“筍芽兒”是什么樣的?(生觀察后說)筍芽兒是怎樣長成竹子的,想知道嗎?

  二、學生自讀課文,找出生字。

  三、學習生字

  1、出示生字卡片學生認讀。

  2、讀準下列生字的字音。

  彈 懶 轟 隆 癢 挺 撒 縮 揉 雷

  3、讀準多音字的讀音。

  le 快樂 tan 彈奏

  樂 彈

  yue 音樂 dan 彈弓

  樂:在本課讀yue,樂曲。

  彈:在本課中讀tan,彈奏。

  四、指名讀課文,初步感知。

  1、指名學生朗讀課文。

  2、用自己的話說說課文的內容。

  3、筍芽兒在﹍﹍季節生長。它受到了﹍﹍、﹍﹍和﹍﹍的鼓勵,長出來了,看到了一個﹍﹍的世間。

  五、書寫生字。

  1、出示生字卡片,學生認讀后組詞。

  2、學生自由觀察,在小組中講識字方法。

  3、學生自由匯報,師生共同總結。

  擋:左邊是提手旁,右邊是個當字。

  擠:左邊是提手旁,右邊是齊字。

  喚:左窄右寬,左邊是口字旁,右邊是奐,橫要長,撇捺要舒展。

  悄:左邊是豎心旁,右邊是肖,上面是個小字頭,下面是個月字,月字第一筆是豎。

  頂:形聲字,左邊是丁,右邊是頁,最后一筆是點。

  芽:上下結構,上面是草字頭,下面是牙字。

  4、教師在黑板中范寫生字,學生觀察。

  5、學生分辨字形后書寫。

  6、教師講評學生的書寫。

  六、正確、流利地朗讀課文。

  七、作業

  書寫生字。

  s二年級下冊語文教案(三)

  3、有趣的作業

  一、教學要求:

  1、認讀11個生字,會寫7個生字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,大致了解課文內容。

  3、了解同學們交的作業,交流自己的看法。

  4、用“有……有……還有……”說一句話。

  二、教學重點難點:

  1、認讀生字,會寫“我會寫”中的生字。

  2、正確、流利地朗讀課文。

  3、大致了解課文內容。

  三、教學時間

  兩課時

  四、教學過程:

  第一課時

  一、導入

  1、板書:﹍﹍的作業

  2:師:大家填一填,你們做過什么作業。

  今天我們來完稱一項特別的作業,板書“有趣”。

  3、自由讀一讀課文,找找什么是有趣的作業。

  4、今天我們就來認識春天的特點。

  二、初讀課文

  1、自由朗讀課文,給課文標上小節號。

  2、讀準課文中新出現的生字詞語。

  三、學習生字

  1、出示生字卡片,四人學習小組交流學習。

  2、找出讀音有困難的字進行針對性教學。

  3、讀準下列字的讀音。

  嫩 期 業 桑 釋 摘 盒 網 罩 檢 釀

  4、寫字指導。

  (1)出示生字,組詞。

  業( ) 龍( ) 網( )

  課( ) 昨( ) 桌( )

  查( )

  (2)認清字形。

  業:最后一筆是橫,要寫得長一點。

  龍:最后一筆是點。

  網:最后一筆是點。

  課:左窄右寬,左邊是言字旁,右邊是個果字,最后一筆是捺,要寫得舒展。

  昨:左窄右寬,左邊是日字旁,右邊是個乍字。

  桌:上中下結構,下面是木字底,撇捺要寫得舒展。

  查:上中下結構,最后一筆是橫,要寫得長些。

  (3)教師范寫,學生觀察。

  5、學生書寫生字。

  四、自由讀課文。

  五、作業

  抄寫生字。

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