小學語文作文知識點基礎總結（通用2篇）
小學語文作文知識點基礎總結 篇1
(一)縮寫 注意:①不能改變原文的中心思想和體裁，甚至連人稱也不能變。②不能改變原文的記敘順序和主要內容，保留主干。 ③概括復雜的內容要全面，語言要簡明扼要。④改后的短文要銜接過渡自然，首尾連貫。⑤合理安排各部分之間的大致比例。
(二)擴寫 注意:①不能改變原文的中心思想、體裁、人稱、敘事方法和順序。②不能改變原文中的主要人物和事件。 ③擴充的內容只能根據原文情節合理地發展，不能任意增加。
(三)改寫 改寫，就是改變原文的體裁與人稱、結構及語言等，寫出與原文形式不同的文章。一是改變體裁。把原文從一種體裁改寫成另一種體裁。二是改變人稱。常見的是把第一人稱改為第三人稱，或把第三人稱改變第一人稱，內容不作變動。
小學作文基礎知識點(三)
(四)續寫 注意:①續寫時一定要認真閱讀原文，弄清原文所寫事件的時間、地點、人物和事件的起因、經過、結果。 ②要根據題目要求，大膽想象。③不能改變原文的體裁，續寫中可以增添次要人物，但主要人物不能改變。 ④續寫部分的語言特點和風格要盡量與原文保持一致。
(五)看圖作文第一，看單幅圖作文。第二，看多幅圖作文。看圖作文的一般步驟是:看、說、寫。
小學語文作文知識點基礎總結 篇2
(一)便條 格式:①“請假條”三個字要寫在第一行正中。②另起一行頂格寫上稱呼，后面用冒號。 ③第三行空格寫正文，要寫清請假的原因和起止時間。④正文寫完后要寫上祝語。 ⑤署名要另起一行靠后寫。⑥日期要另起一行寫在署名的下方。另外:留言條、托事條格式與請假條相同。
(二)通知 格式:①在第一行正中寫上“通知”二字，或“緊急通知”或“關于的通知”，以引起讀者注意。 ②正文要另起一行空格寫，寫清時間、地點、事情、請誰參加、應注意什么。但一定要簡明扼要。 ③正文寫完后，另起一行空格寫上“特此通知”。④在正文的右下方分兩行寫出發通知的單位和日期。 ⑤被通知的單位或有關人員，可以出現在正文中，也可以在第一行頂格寫上，后加冒號。
(三)日記格式:一般在第一行居右寫清某年某月某日，星期幾，也可以寫上當天的天氣情況，然后第二行開頭空兩格寫正文，有時也可以給日記加個標題，點明主要內容。 注意:(日記只能是一天中發生的事)。
(四)寫讀后感或觀后感 方法:一般是先引，開頭寫讀了什么(可包括書名、作者、內容梗概等)，并用簡潔的語言寫出自己的總的感受;接著是議(感)，這是重點，在引述有關重點內容或主要語句進行分析的基礎上，聯系自己學習、生活等方面的實際談感想;最后是結，即總結全文，總談感想、體會，結束全文，簡潔有力。觀后感的寫法跟讀后感一樣。