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《教師專業成長》讀后感

發布時間:2023-03-21

《教師專業成長》讀后感(精選3篇)

《教師專業成長》讀后感 篇1

  為了更好的提高老師們的專業水平,學校為我們每個老師訂購了劉良華老師著作的《教師專業成長》——教育講演錄,這本書共有五講,分別為教師應具備哪些課程智慧、教師應具備哪些教學智慧、管理智慧和人格智慧,怎樣通過行動研究促進教師專業成長?給我印象最深刻的是第三講教師應具備哪些管理智慧?因為我認為管理智慧是一個老師應該必備的。

  管路智慧分為三部分,民主管路、管路技巧和教師威信。

  民主管路,什么叫民主?就是尊重學生。劉老師提供的一個案例,是魏書生老師的講座,很多老師做班主任,遇到問題的時候,在學生面前流眼淚的時候,回到家里就開始看魏書生的書——看魏書生究竟是怎么跟學生交往的。民主管理的核心精神是“讓學生自己做主”。輔助的辦法是讓學生幫老師,然后是學生之間相互幫助。

  教師是否有管理智慧,是否有管理的“大智慧”,就在于這個教師是否能夠培育學生的民主精神,讓學生“過民主生活”:讓他的學生自己做主,讓每一個學生都有“我說話有人聽”的體驗。

  最后一點是教師威信,一個教師在學生那里是否有威信,取決于這個教師是否能夠讓他的學生敬畏而喜歡。我們可以詢問自己:我要讓學生敬畏我,我做到了嗎?如果做到了這一條,緊接著可以詢問第二條:我要讓我的學生喜歡我,我做到了嗎?

  這就是劉老師所理解的教師的管理智慧,作一個總結:教師要培育學生的民主精神,教師要有一些管理技巧,教師要有威信。

  該放手時就放手“,”老師不是保姆“,我們要學會”松手“,讓學生自己去創造一片湛藍的天空!

《教師專業成長》讀后感 篇2

  這個月我在閑暇時認真閱讀了劉良華老師所著的《教師專業成長》一書,感受頗多,下面淺談一二。

  在導言中,劉老師通過一些影視劇和電影中的角色來闡述”最受學生歡迎的十種老師“,這些經典電影和影視劇中的形象非常深入人心,活靈活現的展現出不同人格魅力的老師,特別是在提到《大長今》時,我很意外,”韓國的電影就能讓人感覺到人性的美好!拔液苡型,里面的長幼有序,禮貌周到都讓人印象深刻。在講到”有真才實學的老師“時他提到了《大宅門》里面的二奶奶和季宗布,二奶奶一介女流卻把這么大一個家族管理的令人心服口服。白景琦從小就天不怕地不怕,是出了名的混世魔王,請了無數個老師都被他氣走了,直到季老師來,先從武功上壓倒他讓他佩服,再從騎馬的本領上讓他拜服,這樣季老師再從文化課上提什么要求,白景琦都乖乖地聽話了。由此可見,當學生真正信任你,佩服你時,你再提出什么要求他們就會信服的聽從了,就會好管的多。

  在第三講——教師應具備哪些管理智慧?中,他提出了民主管理,管理技巧,教師威信這三個方面,他講了萬瑋老師的幾個管理事例,剛柔并濟,流動班干部,等方法,非常有意思。一個好的學科老師,表面上沒有當班主任,實際上他是”看不見“的班主任。第一、教師要培育學生的民主精神。第二,教師要有一些管理技巧。第三、教師要有威信。

  這本書剛看了第一遍,還覺得意猶未盡,稍后再抽時間再次拜讀,相信會有更多的感悟。

《教師專業成長》讀后感 篇3

  時間都是擠出來的,這話一點也不差,感謝學校給我們每位教師贈送的劉良華教授的《教師專業成長》一書,趁著早讀和班里的閱讀課,在孩子們看書的時候我斷斷續續讀完了這本書。書名很”理論“,書里卻運用了大量鮮活的案例,深入淺出地闡述了教師專業成長的方法。沒有一點晦澀、枯燥的感覺,讓人愛不釋卷,書里講的道理我深有體會,印象最深的是第四講:教師應具備哪些人格魅力。

  一個好的老師,他在學生的心中的影響,當然首先是看得見的專業智慧,還有一種看不見的人格魅力。

  所謂”親其師,信其道“,學生,特別是小學生常具有向師性,教師對學生的影響是深遠的。學生如果喜歡某個老師,就會對這個老師所教的科目產生興趣,會努力學好這門學科,進而提高學習成績,有的甚至會模仿老師的一言一行。所以,一個受學生歡迎的老師,一個有魅力的老師,對學生的成長有很大的影響。

  那么,如何做一個有魅力、受學生喜愛的老師呢?讀了劉良華教授的《教師專業成長》一書,我覺得首先要做一個愛學生的老師。無論對學生嚴厲或是慈愛,溫柔或是寬容,都基于對學生的愛。老師的愛會換來學生的信任,愛心永遠是好老師最重要的元素之一。其次是教師要具有良好的道德修養!鄙斫虅儆谘越獭埃處煹难哉勁e止、工作態度、道德風貌、生活作風、敬業精神無不對學生起著潛移默化的作用!泵總教師都像上帝一樣,在以自己為原型捏著泥人!暗谌墙處熜杈哂袦Y博的知識儲備。教師的學識越豐富,教學的水平就越高,駕馭課堂的能力也越高。能幫助學生找到多、快、好、省的學習方法,提高學習效率,教師的形象在學生的心目中也越發高大。第四是做一個不斷追求進步的教師。真正能夠帶著學生讀書的,是那些自己有閱讀習慣的老師。教師只要有閱讀和思考的習慣,就會發現問題,會反思,并從反思中獲得寶貴的經驗教訓,確立新的奮斗方向和目標,用勤奮和智慧澆灌出更豐碩的成果。會以執著的精神,去感召學生追求卓越。

  博大的心胸、淵博的知識、豁達的心態、執著的精神,是一名成功的教師必須具備的條件,我將以此為目標,提升內在修養,努力成為一名有人格魅力的教師。

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