《唯一的聽眾》讀后感范文（通用8篇）
《唯一的聽眾》讀后感范文 篇1
前陣子，我在語文書里讀到了落雪的《唯一的聽眾》，這篇文章說的是，作者在家人不支持自己練琴的情況下，獨自一人跑到樹林練琴，遇到了“耳聾”的老太太，得到鼓勵，最后作者擁有了高超的琴技。
老太太以“不能聽”為理由，成為了作者的“聽眾”，用自己的行動來贊美作者的毅力和勤奮，使作者的琴聲從“鋸桌腿”變成優美動聽。而這之間的聯系卻是兩人的“秘密”——老太太的秘密是：第一，她并不聾;第二，她對作者琴聲的贊美是假的;第三，她是以為音樂教師，而不是她自己所說的“不懂音樂”。作者也有三個秘密：第一，他一直背著家人在練習;第二，他有一位秘密的“聽眾”;第三，這位聽眾的耳朵是“聾”的。作者在最后知道了老太太的“秘密”，他之所以不揭穿，是因為他不忍心，也害怕失去這唯一的聽眾，更加因為他愿意與老太太分享這個秘密。
通過閱讀這篇文章，我懂得了贊美的力量是無窮的，我希望成為別人理想的“指路燈”，也想通過努力獲得贊美。想要獲得贊美，首先，在學習上我們要勤奮，“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。其次，還要敢于、勤于贊美別人，激勵自己。這樣才能贏得更多“聽眾”的贊美。
《唯一的聽眾》讀后感范文 篇2
今天我們學了課文——《唯一的聽眾》，這篇課文主要講述了作者在家里拉小提琴遭到了冷遇，后來到了樹林里練琴，受到了一位老婦人的鼓勵，最終拉小提琴拉得非常好。在這變化中，作者的心理也產生了變化，從毫無自信—沮喪—興奮—沮喪—羞愧—興奮—恢復自信。這些的變化都與老婦人有關。其實這就是鼓勵的作用。
對于缺乏自信的人來說，做什么事其實都需要鼓勵，但是其實就是充滿自信的人，在被鼓勵后，做事也能發揮得更好，每個人都希望自己能被表揚，被鼓勵，有哪個會在被表揚被鼓勵后不開心呢?我是一個很自信的孩子，但是我卻仍然時時刻刻期待著媽媽的鼓勵與表揚。
有一次我有一道題做不出來，急的東動動，西扭扭，抓耳撓腮，叫來了媽媽，媽媽認為這一道題很簡單，我能做出來，并對我說：“媽媽知道你能做出來，你肯定能做出來的!多讀讀題!”似乎急躁的心，平靜了很多也有了些靈感，我按照媽媽說的話，一點點的認真讀題。我居然發現這道題其實真的很容易!媽媽看到我做出來后，又表揚了我一句，說：“真棒!做的不錯!”我的心樂開了花，在坐剩下的題時，我一直帶著愉快的心情，每一道都做得非�？欤浅：�。這就是鼓勵的力量。
其實每一個人都有過類似的經歷，每個人也都在這過程中體會到了被鼓勵，被表揚的快樂。鼓勵的力量，就是如此強大!它能讓失去自信的人恢復自信，它能讓充滿自信的人做的更好。讓我們也時時刻刻準備著鼓勵別人，讓人人都能體會到被鼓勵的快樂!
《唯一的聽眾》讀后感范文 篇3
今天，我學習了《唯一的聽眾》，本文的作者是落雪。記敘的是‘我’在家中練琴遭冷遇，父親和妹妹說‘我’是‘音樂白癡’，我喪失了信心。于是，我悄悄來到林中練琴。遇到了一位耳聾的老人，她鼓勵‘我’，樹立了‘我’的信心。我每天都要面對一位耳聾的老人盡心盡力的演奏。當我停下來時，她總不忘說上一句：“真不錯，我的心已經感受到了，謝謝你，小伙子。”‘我’的一曲《月光》奏鳴曲讓妹妹大吃一驚。最后能在各種文藝晚會上為百上千的觀眾演奏小提琴。
這篇課文贊揚了老教授愛護、鼓勵年輕人成才的美德，也表達了作者對老教授的敬佩、感激之情。
老教授說自己是一個聾子，這是老人在鼓勵作者，不管拉成什么樣，老人也聽不見，但心里卻能感受到音樂的美妙，她愿意每天做作者唯一的聽眾，目的是讓作者樹立信心。
老人善意的謊言，鼓勵作者苦練下去，功夫是不負有心人的。
唯一的聽眾，我們不也有自己的聽眾嗎?當我和朋友吵架了，鬧別扭了，媽媽便會對我說：“對別人寬容點兒，就不會吵架了朋友的友誼也會更好。”當我考試的不好時，垂頭喪氣是，媽媽會對我說：“女兒，沒關系，這次考不好，下次繼續努力，要對自己有信心，加油!加油!”
時間有真情，也許你的一個微笑、一句贊許、一次肯定，就能讓別人感到溫暖的關懷，就能讓別人充滿自信地迎接生活的挑戰。請對別人多一些鼓勵和關心吧，那么我們每天都會充滿希望，擁有奮發的激情。
《唯一的聽眾》讀后感范文 篇4
這一天我讀了《唯一的聽眾》這篇文章。讓我懂得了謊言，并不是壞的，因為它里面包含了——善意的謊言。
這篇文章主要講了：在家中的家人覺得我是音樂白癡，我很詛喪。在這個時候，我發現了一片小樹林，很幽靜。所以我每天早晨都在這拉小提琴，不過，又詛喪起來了。后來，我發現一位老人正在望著我，我想溜，但是被老人叫住了，她說她是個聾子，讓我繼續拉。我很興奮。后來，我在家里拉琴了，變得越來越自信。就在我給妹妹拉《月光曲》的時候，才得知：這位老奶奶就是音樂學院最有聲望的教授，取得過無數榮耀……
讀完了這篇文章，，我熱淚盈眶，非常感動。如果那個老人不對作者說她是個聾子，就會讓作者失去信心。這個老人用了善意的謊言讓作者有了信心。其實，每一個都可以做好事情，每一個人都能成功，但是想做好一件事情都不是一帆風順的，可能會有某個地方出錯，這時候，就需要善意的謊言來鼓舞我們。
想完，我想到了另一個故事：一對新婚夫妻,妻子的手藝不佳,烹飪的菜肴難以下咽,丈夫此時偏要硬著頭皮吃,邊吃邊贊:’味道好極了,”假裝吃的津津有味,這就是夫妻之間善意的謊言,妻子即使知道你說的是謊言,也會樂意接受的 。所以說，善意的謊言人人都會用，都是為了讓對方開心，自信。
“無言的純潔的天真，往往比說話更能打動人心”。這是莎士比亞說的。的確，每個人都會有謊言，善意的謊言。也許這樣，能更打動人心。
《唯一的聽眾》讀后感范文 篇5
《唯一的聽眾》記敘了作者在一位音樂教授的無聲指導下，由原來的“音樂白癡”成為了一名小提琴手，這看似是天方夜譚的事情，我也從未聽說過白癡能夠成為了不起的人。這在于那位音樂教授——“耳聾”的老人，給予了作者精神上的些許幫助。
雖然我從文章中也了解到，作者并沒有音樂天賦，而作者的父親和妹妹這樣指責他，其實就是在消除作者練琴的信心。如果換成別人，也會喪失前進的動力，會產生自卑心理，認為自己無法改變事實。正確的做法，應該是鼓勵別人，相信別人能夠做得更好。默默的關懷、真誠的幫助、持久的關注、熱情的鼓勵，能夠幫助別人樹立自信心。我們都知道，微笑比威嚴更迷人。一個真誠的微笑，一句善意的謊言，可以使別人創造奇跡。
“也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎?就在每天早晨。”這是那位“耳聾”老人說的話。這句話打動了作者，其實也打動了我們每個人。因為從這句話可以看出，這位音樂教授用了詩意般的語言，暗暗告訴了作者，無論做什么事情，只要有信心，有毅力，刻苦學習，一定能獲得成功。這難道不是真理么?
為什么老人這小小的舉動，會讓作者在練琴上有了這么大的改變呢?其實，如果我是作者，也會感到高興——雖然這種高興并不是因為自己的琴拉得好而理所當然。畢竟每個人都有自尊，像文中的父親和妹妹那樣，說別人是白癡，這不就是在傷害別人嗎?過去，“我”站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水早就濕透了襯衣。但“我”不會坐在木椅子上練習，而以前會的。這充分表明了那位老人在精神上給予了作者很大的幫助，讓作者有了敢于嘗試的勇氣。
還記得《母親的謊言》一文中，雖然那位孩子知道自己并不是個聰明的孩子，但是由于母親善意的謊言，最終考上了清華大學。這不是一個很好的微笑比威嚴更迷人的例子嗎?
生活中，這樣的事情也有很多。讓我印象最深刻的，就是那次競選大隊長的事。盡管我組織同學的能力還很弱，但是張老師卻微笑著給我了一個鍛煉的機會，使我對自己有了信心。
這個故事是著名作家鄭振峰寫的。
讀了這個芬芳的故事，我心里在想：既然指責讓人灰心喪氣，鼓勵使人不斷前進。那么，如果這個世界上都充滿真善美，那么人與人之間才會更加美好，人類才會不斷進步。
《唯一的聽眾》讀后感范文 篇6
當我讀完《唯一的聽眾》的時候，眼睛不覺濕潤了。素有“音樂白癡”之稱的“我”竟在一夜之間成了一名有名的小提琴手。誰改變了“我”呢?是對自己兒子沒有一點希望的父親?不是。是說哥哥是“音樂白癡”的妹妹嗎?不是。是一位耳聾的音樂家。
我也有自己內心的聽眾。
我的聽眾是爸爸，每當我遇到困難時，爸爸就會鼓勵我說：“遇到困難不是逃避，而是堅持不懈的努力。”
我的聽眾是媽媽，每次我和小伙伴鬧矛盾的時候，媽媽說：“寶貝，要學會寬容別人。”
我渴望當別人唯一的聽眾!
《唯一的聽眾》讀后感范文 篇7
讀完《唯一的聽眾》后，我有很多感觸。
故事中的主人公“我”喜歡拉小提琴，但是始終拉不好，連爸爸和妹妹都說“我”在音樂方面簡直是個白癡。拉小夜曲就像是在鋸床腿一樣�？梢钥闯觥拔摇笔钦嫘膶嵰獾南胍栃√崆俚菦]有很努力。我從心底感覺他以后肯定會變成拉小提琴很好的人。以后“我”就在房子后面的小樹林里面練習拉琴，“沙沙的足音像一曲悠悠的小令”這句話可以看出“我”當時所處的環境一定是很美妙的，“我”在一棵樹下站好，想要舉行一個隆重的儀式，然后拉響了第一首曲子。但“我”很快又沮喪了，感覺又把鋸子帶到了樹林里。我甚至能夠體會到文中“我”的感覺。想練好，但是我怎么也練不好，就像你面前有一張紙，你明知捅破它就能見到光明，但怎么也捅不破，所以才沮喪。我也曾在練琴時遇到過這種感受，力氣使得夠大，但這根弦怎么也彈不響。 直到有一天“我”碰上了一位老人，正當我要對老人道歉的時候，老人卻謊稱自己耳聾，她為了什么?我覺得老人是因為“我”沒有自信，要教導“我”的音樂，最終“我”的一曲月光奏鳴曲讓專修音樂的妹妹都大吃一驚，而我也告訴了妹妹�！澳鞘且魳穼W院最有聲望的教授，你竟說它是個聾子!”看到妹妹說這句話我也下了一跳。
我一直為文中的我能有這么一個好老師而感到欣慰，同時我也在想、老人為什么會謊稱自己是聾子，是因為想騙“我”嗎?絕不是，我覺得是因為老人不想讓“我”覺得自己是個正常人而不再去拉琴，也因為我不自信，老人要幫我找回自信。
如果老人真的是聾子，自信點，聽眾只有自己。
《唯一的聽眾》讀后感范文 篇8
今天，我讀了《唯一的聽眾》這篇課文。它使我陷入了沉思：無論在生活中還是在學習中都要有信心，有毅力，堅持到底才可以成功。
這篇課文主要講了“我”在學小提琴的時候，拉的非常難聽，聲音就像鋸床腿一樣，自己都聽不下去，更何況別人呢?“我”十分沮喪，但沒有灰心，一個人跑到樹林里去練琴，遇到了音樂學院的教授。為了激發“我”的自信，她謊稱自己是一位聾人每天傾聽我練琴。最后，“我”終于寫出了著名的《月光奏鳴曲》。
這篇課文讓我懂得了在人生的道路上，不會是一路平坦，一帆風順的，總會有風雨，總會有荊棘。當困難、挫折來臨的時候，我們要勇敢地去面對，不能退縮，要充滿信心，堅持下去就一定會成功。
我從小就喜歡畫畫，可是每次畫不好，自己不滿意時，就灰心不想畫了。每當這時，媽媽就對我說：“不要遇到一點小問題就灰心，成功的路上都會遇到許許多多的困難，但是一定不要退卻，要勇敢地戰勝他們，這樣才能成功。”聽了媽媽的話，我靜下心來，又繼續認真地畫起來。
六年的繪畫學習中，我遇到了很多的困難，刮風下雨，嚴寒酷暑，頭疼腦熱，我都堅持了下來。功夫不負有心人，我的付出得到了小小的回報，收獲了很多成功與快樂。我的繪畫水平越來越高，受到了老師和同學們的稱贊。在各項繪畫比賽中獲得了很多獎項。素描考級已經到了6級。姥爺非常欣賞我的畫，精心挑選了幾張掛在他家的墻上，逢人就“炫耀”外孫的杰作。小學畢業前夕，我煞費苦心繪制了一本卡通人物圖畫，送給好朋友鄧英杰留作紀念。他翻了又翻，看了又看，竟然舍不得放下，說這是最好的禮物。我聽了感到無比快樂。
陽光總在風雨后。風雨過后見彩虹。我知道在今后的生活中一定還會遇到很多苦難，我知道怎樣去迎接它，戰勝它。