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《今天我是升旗手》讀后感

發(fā)布時(shí)間:2023-04-14

《今天我是升旗手》讀后感(通用25篇)

《今天我是升旗手》讀后感 篇1

  這個(gè)寒假我讀了很多書,每一本書讀給我留下了深刻的印象,其中《今天我是升旗手》給我留下的印象最深。

  這本書的主人公叫肖曉,出身于一個(gè)軍人的家庭。他非常優(yōu)秀,只有一個(gè)愿望,那就是當(dāng)一回升旗手,盡管愿望由于種種原因?qū)崿F(xiàn)不了,但他沒有放棄努力。他坦誠(chéng)幫助了很多人,又與希望小學(xué)的學(xué)生開展了“手拉手”活動(dòng)。終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí),他如愿以償?shù)纳鹆四敲骢r艷的五星紅旗。

  “尖子生”林茜茜暈倒時(shí),肖曉把她送到醫(yī)院。又費(fèi)盡心思把林茜茜從她媽的手中“騙”過來,帶她去呼吸新鮮空氣。從這一點(diǎn)我感受到了,肖曉是一個(gè)熱心腸的人。為班級(jí)著想,為同學(xué)著想,一點(diǎn)也沒有私心。他幫助祝小娜時(shí),我還深深感受到了一點(diǎn)——肖曉對(duì)什么都很負(fù)責(zé)人,只要做了就把它做好。從肖曉想當(dāng)升旗手這一個(gè)志向,讓我感受到了,他是一個(gè)崇拜英雄、關(guān)心國(guó)家榮譽(yù)的一個(gè)人。從這一本書中我感受到肖曉他敢作敢為、熱情和奇想迭出的人,他還積極向上、主動(dòng)、大膽,為了去北京看升國(guó)旗,竟然敢一個(gè)人去。讓我敬佩有加。

《今天我是升旗手》讀后感 篇2

  我看完《今天我是升旗手》這部童話劇,我被肖曉見義勇為、拾金不昧的精神深深地感動(dòng)了,并且?guī)г撐以S多的思考。

  劇中肖曉在一家小店揀到了一個(gè)裝著五萬(wàn)六千塊錢的錢包,面對(duì)貪婪的小店老板肖曉表現(xiàn)得機(jī)智謹(jǐn)慎識(shí)破了小店老板的面目,這使我想到了在我們這個(gè)社會(huì),許多人都像小店老板一樣貪婪,所以我要向肖曉學(xué)習(xí)遇到任何事都要留一個(gè)心眼,不要輕易相信別人的話。在肖曉不在意時(shí)小偷一下子竄出來把錢包搶跑了,肖曉?shī)^不顧身的追趕了上去,在警察的幫助下奪回了巨款。看到這里我被他勇敢的精神震撼了,現(xiàn)在很多人都是一副事不關(guān)己,高高掛起的態(tài)度,更別說什么見義勇為了。我就親生經(jīng)厲過這樣的事,在一次公交車上,小偷旁若無(wú)人的把手伸進(jìn)一個(gè)阿姨的包里,但好多人都裝著沒看見,沒有一個(gè)人提醒被偷的人,而我當(dāng)時(shí)也在我的膽怯中扭開了頭。肖曉的言行讓我感到羞愧,并且重新點(diǎn)燃了我的正義感。

  片中,王老師將升旗手的任務(wù)交給了在區(qū)里奧賽得了三等獎(jiǎng)的林茜茜,肖曉在短暫的“想不通”后又重新投入到下一次的“爭(zhēng)取"中,并且在同學(xué)的幫助下抓住了“偷猴賊”再一次贏的了老師和同學(xué)們的好評(píng)和擁護(hù)。看到這里引起了我深深地思考,我們現(xiàn)在就像溫室里的花朵,經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)的挫折和失敗,如果這樣下去長(zhǎng)大后怎么會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì),對(duì)國(guó)家有用的人?

  通過對(duì)“今天我是升旗手”的觀看,使我明白了一個(gè)道理,我們要重視德,智,體的全面發(fā)展。只有這樣才是一個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)生,長(zhǎng)大才會(huì)做好祖國(guó)的棟梁!同學(xué)們?yōu)榱俗鎳?guó)美好的明天我們要一起加油啊!

《今天我是升旗手》讀后感 篇3

  在暑假里,我閱讀了黃蓓佳寫的《今天我是升旗手》,本書寫的是光明小學(xué)六年級(jí)學(xué)生肖曉幫助同學(xué)的好事,最后終于當(dāng)上了升旗手,親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。

  在本書寫到:一次語(yǔ)文課上,林茜茜突然暈倒了,肖曉、馬馭、大揚(yáng)陽(yáng)、包郝,他們顧不上上課,馬上送林茜茜去醫(yī)院,累得滿頭大汗;后來還在烈日炎炎下擺地灘,賣舊報(bào)紙用賺來的錢來替林茜茜交病房費(fèi)……讀到這里我十分地感動(dòng),在同學(xué)有困難之時(shí),肖曉他能勇敢地站出來,伸出援助之手。

  在生活中,這樣的事情還有很多,如:有一次,我不會(huì)做兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法,我們班上的馬璐瑤就耐心地、不厭其煩地教我,直到我會(huì)為止。她為了教我做題,犧牲了她的休息時(shí)間,而且連她做下一節(jié)課的準(zhǔn)備,喝水這些事情都耽誤了,這件事令我十分感動(dòng)。

  就在幾天前,杭州的“最美爸爸”黃小榮伯伯不顧自已的安危跳下了四點(diǎn)七米高的河堤,救起了落水的小女孩,感動(dòng)了整個(gè)杭州城。

  如果生活當(dāng)中大家都能象肖曉、黃小榮伯伯那樣樂于助人,那么這個(gè)世界就處處充滿了愛。以后,我也要做一個(gè)勤于幫助人,象肖曉那樣的活雷鋒!象肖曉那樣從身邊的小事做起。

  《今天我是升旗手》這本書讓我受益匪淺。

《今天我是升旗手》讀后感 篇4

  這本書是著名作者黃蓓佳,她生于江蘇如皋。她寫這篇《今天我是升旗手》的主人公肖曉,出生于軍人家庭,崇拜英雄,精力充沛,奇想迭出,品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望,當(dāng)一回學(xué)校的升旗手,但是愿望總得不到實(shí)現(xiàn)。他沒有放棄努力,團(tuán)結(jié)“學(xué)校尖子”林茜茜,幫助小娜和包赫、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”,積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于,在他臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。

  這本書主要講了肖曉同學(xué),先是無(wú)意中看見一個(gè)黑色皮包,打開一看,他驚呆了,里面竟然是一筆巨款,他一不留神黑皮包被小偷搶走,之后他又從小偷那里拿了回來,交給了老師。校長(zhǎng)知道了這件事后,表?yè)P(yáng)了肖曉,并告訴了肖曉,這個(gè)包里有幾十萬(wàn)元,是一個(gè)采購(gòu)員的。還對(duì)肖曉說:下個(gè)星期讓你當(dāng)一回升旗手。肖曉聽了高興極了,還特地在周末練習(xí)了一下。可是到了星期一,老師卻說話不算數(shù),把升旗手換成了林茜茜,肖曉很生氣,和梅老師吵了起來,最后,老師把肖曉給說服了。但是在他的心里,始終沒有放棄當(dāng)一回升旗手。

  后來,他認(rèn)識(shí)了好朋友巴頓,他是個(gè)初中級(jí)的學(xué)生,同時(shí)也認(rèn)識(shí)了巴頓的同學(xué)金鈴,他們都成為了好朋友。

  到了寒假,他為了能去北京看升旗,背著爺爺奶奶買了去北京的車票,他在車上認(rèn)識(shí)了來自山里的曾老師,懷娃,建國(guó),東輝、躍明、志遠(yuǎn),懷娃還帶了一只叫孩孩的小狗。當(dāng)爺爺奶奶發(fā)現(xiàn)肖曉失蹤了,打電話給他爸爸,他爸爸是一名海軍軍人,對(duì)他一向要求嚴(yán)格,居然會(huì)發(fā)生這種事情,肖曉被警察送回來后,被爸爸關(guān)在房間里寫檢查,肖曉就是太想當(dāng)升旗手了,他不后悔他做的事情。

  后來,懷娃寫信告訴他,孩孩丟在北京了,他很傷心。因?yàn)闊⿶灒獬鲎咦撸诼飞峡匆娨粋(gè)籃子有一個(gè)和孩孩長(zhǎng)的很像的小狗,他決定用他剛買的新鞋把孩孩換了回來,但是家里沒有地方養(yǎng),就把它送到學(xué)校食堂的后花園,本來準(zhǔn)備暑假給懷娃送過去的,后來被梅老師發(fā)現(xiàn)了,那時(shí)候,全班同學(xué)都知道肖曉有一條小狗,老師對(duì)同學(xué)們說:“為什么要等到暑假送呢,現(xiàn)在就可以送啊!”然后他們把小狗快遞到了山里。這件事被記者知道了,特地去采訪了他們,并組織了“手拉手”活動(dòng),那天,肖曉是升旗手,那天,他完成了他的愿望。

  這本書故事生動(dòng),情節(jié)曲折,人物形象鮮明,讓人一讀就懂,讓我明白了肖曉靠自己的堅(jiān)持不懈的努力,成了升旗手,我也要向肖曉學(xué)習(xí)。

《今天我是升旗手》讀后感 篇5

  寒假期間,媽媽給我買了一本書——《今天我是升旗手》我猜這肯定是本關(guān)于我們學(xué)生這一代的書。我認(rèn)真讀完這本書,有了很深的感觸。

  主人公肖曉,十分熱愛祖國(guó),他對(duì)五星紅旗充滿敬意,他十分渴望能親手將五星紅旗升上藍(lán)天。

  《今天我是升旗手》讀后感這本書里讓我最難忘的兩件事。第一件,肖曉撿到那筆巨款,巨款的失主是外地的采購(gòu)員。他因?yàn)槭ゾ蘅钕胱詺ⅲ约皶r(shí)將巨款還給他。他十分激動(dòng),肖曉受到表?yè)P(yáng)被推薦為下星期升旗手,肖曉激動(dòng)萬(wàn)分,可事情在一夜間就變了,說讓林茜茜當(dāng)升旗手。肖曉非常失望。第二件事我不說大家也知道,肖曉經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,當(dāng)上升旗手,親手把國(guó)旗升上了天空。

  肖曉十分優(yōu)秀,但他不驕傲,很勇敢。我要向他學(xué)習(xí),做個(gè)好學(xué)生。

《今天我是升旗手》讀后感 篇6

  《今天我是升旗手》這本書讓我覺得擁有決心和毅力是多么重要的一件事啊!

  主人公肖曉,出生于軍人家庭,崇拜英雄,精力充沛,品學(xué)兼優(yōu)。他心中一直有個(gè)愿望:當(dāng)一回學(xué)校里的升旗手。但愿望總是和他擦肩而過。他沒有放棄努力,團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜,幫助“追星族”祝小娜和包娜,馬奴等同學(xué)智抓“偷猴賊”積極參加“手拉手”活動(dòng)…

  他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。

  都了這個(gè)故事后,讓我覺得當(dāng)副班長(zhǎng)的肖曉很要強(qiáng)。他的品質(zhì)應(yīng)該值得我學(xué)習(xí)。他想當(dāng)升旗手不是他的錯(cuò),有多少人想占站在國(guó)旗下升起?那是何等的光榮啊!

  其實(shí)生活中,我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)肖曉那種堅(jiān)持不懈、持之以恒的品質(zhì)。這樣,才會(huì)有意想不到的收獲!

  所以,努力,努力再努力!加油,加油,再加油!

《今天我是升旗手》讀后感 篇7

  讀了第十三篇,我知道肖曉是一個(gè)心里有集體的人,不像馬馭一樣自私。馬馭為了不浪費(fèi)更多的時(shí)間,不為班級(jí)出這一份力。肖曉為了辦著一份報(bào)可是煞費(fèi)苦心。找紙都花了好長(zhǎng)時(shí)間。

  我覺得肖曉的奶奶不是太好。因?yàn)檫@是老師布置的一項(xiàng)任務(wù),也是考驗(yàn)同學(xué)們有沒有為班級(jí)體著想,又沒有一份愛心,又沒有一份責(zé)任心。如果大家都想著讓別人去辦報(bào)紙,那一份報(bào)紙都沒有,老師豈不是非常傷心了。

  還有那些男孩子,虐待小動(dòng)物。他們?yōu)槭裁磿?huì)變得如此殘忍?是家長(zhǎng)、是社會(huì)上的不良因素。《三字經(jīng)》里面講:人之初,性本善。

《今天我是升旗手》讀后感 篇8

  《今天我是升旗手》這本書給了我很多快樂,也給了很多有趣的小事情。

  這本書講的是一本小說,是黃蓓佳寫的。里面講述了一個(gè)出生在軍事家庭中的肖曉,他崇拜英雄、品學(xué)兼優(yōu)。但他心中有一個(gè)愿望:就是當(dāng)一回升旗手。盡管由于各種原因,沒當(dāng)上,但他仍努力著,經(jīng)過同學(xué)們的幫助,在小學(xué)畢業(yè)之時(shí),升了一次旗。

  這本書《今天我是升旗手》是一本勵(lì)志小說。在這本書里我對(duì)肖曉的努力深深的感到敬佩,讓我不得不服,有時(shí)遇到挫折就不干了,可從這學(xué)來了堅(jiān)持不懈的精神,也是讓我有了陽(yáng)剛之氣。在現(xiàn)實(shí)生活中,我也有這樣的事,像小鳥破殼兒的事,在那時(shí),我想寫粉筆字,所以讓老師讓我寫粉筆字。老師夸我字寫得好,所以我每天都把作業(yè)當(dāng)成考試一樣來寫,經(jīng)過不斷的努力,老師終于答應(yīng)我,我才擁有了“每日必讀” 的那片“海洋”的主宰!這就是一次次破殼兒的事!

  在生活中,每件事都要很努力,如果努力,可以帶個(gè)你意想不到的驚喜,就像《今天我是升旗手》那樣,得到了一次寶貴的機(jī)會(huì)。

《今天我是升旗手》讀后感 篇9

  最近我讀了《今天我是升旗手》這本書,主人公肖曉一直想當(dāng)一名升旗手。他是一個(gè)政治,勇敢,拾金不昧,坦誠(chéng),熱心,敢與壞人做斗爭(zhēng),對(duì)同學(xué)春天般溫暖……的人。他的所作所為使我深深地感動(dòng)了。

  在肖曉撿到六萬(wàn)元的巨款,但是他卻還給失主。如果是我們,我們會(huì)像肖曉一樣嗎?現(xiàn)在有的人不但不會(huì)拾金不昧,而且還去偷錢,這是多么可恥的行為呀!他看到同學(xué)追新族祝小娜聽說歌星周杰倫要來開演唱會(huì),不顧一切地來到那兒,可等了一天還沒來,那晚正好下著大雪,祝小娜一天都沒吃飯,嘴上也結(jié)了冰,馬上帶著飯去送給祝小娜,還把自己的外套給了祝小娜。大家想肖曉是多么樂于助人啊!誰(shuí)碰到這樣的事會(huì)去管呢?在有人偷動(dòng)物園的猴子時(shí),肖曉機(jī)智勇敢的抓住了壞人,救出了猴子,可現(xiàn)在的人呢?面對(duì)小偷行竊卻沒有人“路見不平拔刀相助”為什么說他富有愛心?因?yàn)樗ケ本⿻r(shí),碰到了希望小學(xué)的人液壓去北京,卻不知道怎么才能上火車,肖曉馬上熱情地幫助他們,這時(shí)小狗也上車了,乘客們很不愿意,面臨著將要把小狗扔下車時(shí),肖曉又一次幫他們解圍,還給小狗買吃的。想想我們也會(huì)這樣嗎?我們也能跟著旁人起哄……經(jīng)過種種努力,他終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想,當(dāng)上了一名升旗手。

  所以然我們從現(xiàn)在做起——向肖曉學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的樂于助人,學(xué)習(xí)他的拾金不昧……總而言之我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)!

《今天我是升旗手》讀后感 篇10

  在寒假里,我讀了一本名叫《今天我是升旗手》的書,當(dāng)我看完這本時(shí),我的心情也非常的激動(dòng)。

  這本書主要講述了一個(gè)名叫肖曉的孩子是如何成為一名光榮的升旗手的故事。文中的肖曉是六年級(jí)的孩子,有一次,五(2)班的周小胖同學(xué)騎車不小心摔倒了,肖曉正好路過,就主動(dòng)陪著他去醫(yī)院看病;為了能把旗升漂亮,他瞞著家人獨(dú)自去北京看天安門的升旗儀式;在去北京的火車上,肖曉結(jié)識(shí)了一群新朋友,并熱心的幫助他們解決了座位的問題,很快就和他們成為了好朋友,后來,這些好朋友也幫助肖曉成為了一名升旗手……

《今天我是升旗手》讀后感 篇11

  最近幾天,我讀了一本書,名字叫《今天我是升旗手》。

  故事主要內(nèi)容是:有一天,肖曉撿到了一角五分錢,在回家的路上遇到了好朋友包郝。包郝看見肖曉撿到的一角五分錢,就用一元錢買下了肖曉的一角五分錢,還說這是稀有的。

  肖曉繼續(xù)往前走,快到家的時(shí)候,肖曉看見自己班的同學(xué)騎車摔倒了。肖曉就扶著他去醫(yī)務(wù)室了。經(jīng)過檢查,醫(yī)生說沒事,同學(xué)的爸爸、媽媽知道后很高興。

  第二天,肖曉的老師也知道了這件事,就讓肖曉下周一當(dāng)旗手。

  但到了周一,老師又讓林茜茜當(dāng)升旗手。肖曉一聽急了,跑到了墻角邊嗚嗚的哭了。老師走過去告訴他,以后還有機(jī)會(huì)。肖曉聽了老師的話,就去操場(chǎng)升旗了。

  后來,肖曉幫助好多同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),通過努力終于當(dāng)上了升旗手。他心里很高興,也很興奮。

  讀完這個(gè)故事,我學(xué)到了:如果有活動(dòng),自己沒有參加,不要急,要多努力。因?yàn)榭梢栽俚认乱淮螜C(jī)會(huì),說不定,下一次自己就有機(jī)會(huì)了呢!

《今天我是升旗手》讀后感 篇12

  暑假里,我看了一本叫《今天我是升旗手》的書。

  這本書的作者是黃蓓佳。她的作品有《我要做好孩子》《今天我是升旗手》《我飛了》《飄來的狗兒》《親親我的媽媽》《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》《小船,小船》《你是我的寶貝》等。

  這本書講的是:主人公肖曉在路上撿到一只有四個(gè)鉛筆盒那么大的錢包,小店老板看見了,想“私吞”里面的東西。之后得知,里面裝有五萬(wàn)六千八百元錢。肖曉一時(shí)驚訝的說不出話來。校長(zhǎng)為了獎(jiǎng)勵(lì)肖曉,決定下個(gè)星期一讓六年級(jí)四班升旗,升旗手就是肖曉。肖曉很高興,在家里拼命練習(xí)升旗的動(dòng)作,我也為他感到高興。但是由于市教育局準(zhǔn)備在全市范圍內(nèi)確認(rèn)一批重點(diǎn)小學(xué),所以校長(zhǎng)準(zhǔn)備把升旗搞得更隆重一點(diǎn),就把升旗手從肖曉換成了林茜茜。

  當(dāng)肖曉聽到這個(gè)消息后,便轉(zhuǎn)身回座位,側(cè)身朝著墻壁,不準(zhǔn)備再做任何申辯。

  不過到升旗的時(shí)候,肖曉還是會(huì)恢復(fù)了他的英雄氣概,領(lǐng)隊(duì)去參加升旗儀式。之后在林茜茜手忙腳亂的時(shí)候,肖曉自覺的走上升旗臺(tái),去幫助她。肖曉果然是同學(xué)們心目中的英雄啊!

  后來肖曉自告奮勇地去幫助希望小學(xué)的懷娃,還幫助懷娃讓孩孩——一條狗也坐上了火車和他們一起去北京玩。我想:原來肖曉不僅是一位拾金不昧的人,還是一位助人為樂的人啊!

  于是校長(zhǎng)讓肖曉在星期一擔(dān)任升旗手,這時(shí)肖曉顯然沒有上次激動(dòng),我很奇怪。升旗時(shí)刻到了,肖曉莊重地邁著他熟悉的步子來到了旗桿下,并且在國(guó)歌放完時(shí)的最后一個(gè)音將國(guó)旗升到了最頂上。

  我喜歡這本叫《今天我是升旗手》的書,我更喜歡這個(gè)叫肖曉的正直、勇敢的男孩。

《今天我是升旗手》讀后感 篇13

  我讀了《今天我是升旗手》這本書。講的是一個(gè)六年級(jí)的男孩,是副班長(zhǎng),叫肖曉。一直沒有升過國(guó)旗, 好不容易能當(dāng)一次升旗手,可因教育團(tuán)檢查,所以沒有當(dāng)成。后來因做了一件大好事,便做成了升旗手。

  我會(huì)學(xué)習(xí)他的那種助人為樂的習(xí)慣,不管當(dāng)不當(dāng)?shù)蒙仙焓郑矐?yīng)該助人為樂。肖曉的最大愿望是能當(dāng)上北京天安門的升旗手,他的愿望很好。我也明白了:只要真的樂于助人,就會(huì)當(dāng)上升旗手。我也會(huì)這么做的。

  同時(shí),我也學(xué)會(huì)了碰到大事要鎮(zhèn)定,才能化解危機(jī)。肖曉的各種行為是我的榜樣,我會(huì)學(xué)習(xí)他的行為,做一個(gè)像他那樣樂于助人的小學(xué)生。

  我讀了這本書后,學(xué)到了許多好的習(xí)慣,相信我一定會(huì)有所改變的,會(huì)像里面的好學(xué)生學(xué)習(xí)。

  你們也看看這本書吧。

《今天我是升旗手》讀后感 篇14

  《今天我是升旗手》講的是小學(xué)生肖曉的故事。他有一個(gè)偉大的理想,就是相當(dāng)一名升旗手。有一次,肖曉為了去看升旗儀式自己從南京來到了北京。肖曉是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。

  我最喜歡看的是肖曉把孩孩送到懷娃里,肖曉用了自己的運(yùn)動(dòng)鞋換來的孩孩 。但肖曉又不知道養(yǎng)在哪,只好讓學(xué)校飯?zhí)玫臓敔攣眇B(yǎng)。肖曉可是說了一大堆好話,老爺爺才收下了孩孩。那天晚上肖曉把自己吃下的還沒有吐出來的紅燒排骨,送到了孩孩那里。肖曉對(duì)孩孩很好。這事在班里一傳十,十傳百。全班人都知道了!有一次孩孩在肖曉上課時(shí)來到了肖曉他們班,肖曉把這一十的告訴老師。還表?yè)P(yáng)了肖曉!最后肖曉把孩孩給了懷娃。

  最后肖曉當(dāng)上了升旗手。

《今天我是升旗手》讀后感 篇15

  我在買這本《今天我是升旗手》時(shí),就被書名吸引了。打開一看,全是我小學(xué)的事情。我非常喜歡,所以買到家里就讀了起來。

  朱文主要講的是主人公肖曉出身于軍人家庭,崇拜英雄,精力充沛,奇思迭出,品學(xué)兼優(yōu)。他心中只有一個(gè)愿望:當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn),但是他沒有放棄努力。他坦承幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜和包郝、馬奴等同學(xué)智抓偷侯賊,熱心對(duì)待“追星族”祝小娜,幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……終于,在肖曉臨近畢業(yè)的時(shí)候,他親手升起了那面讓他期盼已久的五星紅旗。

  我很喜歡主人公肖曉,不是因?yàn)樗能娙思彝ィ窍矚g他的精神——不達(dá)目的不罷休和它的主人為了的精神。

  比如他和馬奴、包郝等人智抓偷侯賊。因?yàn)楣珗@里的猴子是公共財(cái)物,是大家的,而不是他自己一個(gè)人的。肖曉就奔著這個(gè)理由和同學(xué)們從南京的森林公園,追到南京火車站。和警察一起在火車上開始了智抓偷侯賊的過程。并成功抓住了偸侯賊,解救了猴子。把猴子還給了一開始還不相信他們的公園管理員。還獲得了警察叔叔的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的稱贊,肖曉那天別提多高興了。

  從這個(gè)故事里,我看到了肖曉的機(jī)智和聰明。我也從中看到了這個(gè)故事的生動(dòng)和曲折的情節(jié),人物形象鮮明,通篇作品都洋溢著陽(yáng)剛之氣,也具有很強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。更讓我看到了自己童年的影子。

《今天我是升旗手》讀后感 篇16

  這個(gè)星期,我看了一本書,這本書的名字叫《今天我是升旗手》。這本書的作者名叫黃蓓佳,她是個(gè)著名的兒童文學(xué)作家,畢業(yè)于北京大學(xué)中文系。這位作家寫了很多有意思的書,比如《在水邊》、《我要做好孩子》、《親親我的媽媽》等小說。

  這個(gè)故事的主人公名叫肖曉。他是個(gè)正直、勇敢、坦誠(chéng)、熱情的小學(xué)生。他特別想當(dāng)一回學(xué)校的升旗手,畢竟,他當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)不多了,因?yàn)樗呀?jīng)上六年級(jí)了。他努力爭(zhēng)當(dāng)旗手,作了很多好事,比如幫同學(xué)抓“偸猴賊”,積極參加手拉手活動(dòng),送病倒的同學(xué)去醫(yī)院……最后,他終于在小學(xué)畢業(yè)前當(dāng)上了升旗手。

  這個(gè)故事告訴我,如果你想做一件事,只要努力,就一定能成功。

  媽媽標(biāo)注:這本書兒子超喜歡,我拿回來以后他一天就讀完了,并且主動(dòng)跟我說,媽媽,這本書真好看。但是寫起讀后感來,他就犯愁了,還和我講:他只顧著看故事了,如果有三層意思的話,這本書他只讀了第一層。看逼不出更多的內(nèi)容,我們講好,一年以后再讀讀,說不定能悟出更多的道理。

《今天我是升旗手》讀后感 篇17

  今天我讀完了《今天我是升旗手》這本書。

  在這本書上有崇拜英雄、精力充沛、奇想選出、品學(xué)兼優(yōu)的肖曉,學(xué)習(xí)尖子的林茜茜,追星族的祝小娜。在這本書上我最喜歡的就是肖曉了,那是因?yàn)樗龢酚谥耍浅5目旎睢N液芟矚g這本書的第一章“意外收獲”。

  “不是己東西,另還給他人。”我就喜歡肖曉的這一點(diǎn)。不是自己的東西,要還給別人。雖然是“五萬(wàn)六千八百塊”可是還是不能要的,因?yàn)椴皇亲约旱臇|西不能亂拿。不但是一筆錢,而且還把那匪徒打了一頓。

  我喜歡看這本書,以為我愛上了這本書!

《今天我是升旗手》讀后感 篇18

  寒假我讀了很多的課外書,其中《 今天我是升旗手 》這一本書,是我最喜歡的書之一。

  這本書是由作家 黃蓓佳著作,這是作者繼《我要做好孩子》之后,奉獻(xiàn)給廣大少年朋友的又一部?jī)?yōu)秀長(zhǎng)篇兒童小說。

  這本書分為16段主要內(nèi)容,其中有意外收獲、下星期一,我是升旗手、 負(fù)荊請(qǐng)罪等內(nèi)容。 主要講了主人公肖嘵 出身于軍人家庭,崇拜英雄,精力充沛,奇想迭出,品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望:當(dāng)一回學(xué)校的升旗手,但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。他沒有放棄努力,團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜,幫助“追星族”祝小娜,和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”,積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于,他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。

《今天我是升旗手》讀后感 篇19

  讀了第十一章,感受到了肖曉奶奶、爺爺對(duì)肖曉的愛。奶奶在肖曉不在家的日子,天天惦記他。肖曉的爸爸做法是正確的。讓肖曉認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤 ,而不是去吵他、去打他,這樣解決不了任何問題,反而可能激起肖曉的逆反心理。有些父母教育孩子的方法不正確,就會(huì)使情況變?cè)恪J呛⒆优涯妗⒁钟簦瑤頍o(wú)窮的隱患。

  肖曉的自制里也很強(qiáng)。在爸爸不在的時(shí)候,仍然保持爸爸在的時(shí)候的樣子。不受爺爺奶奶的“誘惑 ”堅(jiān)持到了最后。肖曉還十分懂事,爸爸沒能實(shí)現(xiàn)自己兌現(xiàn)的諾言,非常難看。肖曉為了爸爸,深深的把悲傷埋在心里。

《今天我是升旗手》讀后感 篇20

  老師讓我們暑假期間讀一本書,書名叫《今天我是升旗手》。暑假剛來,我就去書店買了這本書,回到家后,我就拿出這本書津津有味地翻看。

  《今天我是升旗手》是作者黃蓓佳繼《我要做好孩子》之后的又一部?jī)?yōu)秀長(zhǎng)篇兒童小說,書中的人物也都很像我們。這本書主要寫了:肖曉很想當(dāng)升旗手,但因?yàn)榉N種原因總不能實(shí)現(xiàn),但是后來通過努力,他終于成功了。

  肖曉生于軍事家庭,熱愛武器,同學(xué)有困難就伸出援手,但他的媽媽因病去世,爸爸長(zhǎng)期在外地工作,很少在家。他和爺爺奶奶生活在一起。肖曉很渴望當(dāng)上升旗手,甚至他的夢(mèng)想就是當(dāng)上升旗手。可是,他因?yàn)榉N種原因,失去了許多次機(jī)會(huì),就在最后,他實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

  包郝,是肖曉的捧哏,他們兩個(gè)也是鐵哥們,兩人水沖不走,棒打不散。學(xué)習(xí)不是太好,做作業(yè)遇到不會(huì)飛難題,總是要讓肖曉給他答案,這樣做是很不對(duì)的,大家不要學(xué)習(xí)他的這一點(diǎn)哦!但是,他也有個(gè)優(yōu)點(diǎn),那就是當(dāng)別人對(duì)他的朋友肖曉有意見的話,他就挺身而出,就會(huì)對(duì)肖曉打抱不平,而這種事情發(fā)生在他自己身上,他就一笑了之的過去。

  巴頓是肖曉的另一個(gè)知心朋友,他是一個(gè)中學(xué)生,個(gè)子卻很矮小,不像個(gè)中學(xué)生。有一次他為了讓肖曉參賽的作文獲獎(jiǎng),費(fèi)了好大勁才抄到他班上寫作文寫得好的同學(xué)的作文,拿給肖曉用,這個(gè)忙采取這種方式幫,幫得不太好喲,有點(diǎn)兒害人又害己。

  看完這本書,我悟出了一個(gè)道理:做任何事,失敗了就不要灰心,只要后來再努力,就能成功。

《今天我是升旗手》讀后感 篇21

  在我讀五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,老師推薦我們看一本書《今天我是升旗手》,下午一放學(xué),我就買到了這本書,晚上一口氣看完這個(gè)故事,我不禁被肖曉這個(gè)好朋友的故事吸引住了。

  這本書的主人公名叫肖曉,他出身于軍人家庭,他崇拜英雄,精力充沛,奇想迭出,品學(xué)兼優(yōu)。在他心中一直有一個(gè)夢(mèng)想:當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn),但是他并沒有放棄。為了達(dá)到他的夢(mèng)想,他坦誠(chéng)幫助同學(xué),智捉偷猴賊,熱心對(duì)待追星族祝小娜,幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)手拉手活動(dòng)。通過自己的不懈努力,終于在臨小學(xué)畢業(yè)時(shí),他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。隨著肖曉夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),故事也就結(jié)束了,肖曉那堅(jiān)持不懈的精神也深深地打動(dòng)了我。

  每當(dāng)我在生活中、學(xué)習(xí)中遇到困難想退卻、想偷懶時(shí),我的眼前就仿佛出現(xiàn)肖曉那堅(jiān)定的身影,于是,我就拍拍手,繼續(xù)向前走。

  我愛讀書,因?yàn)樗虝?huì)我很多知識(shí);

  我愛讀書,因?yàn)樗虝?huì)我擁有智慧;

  我愛讀書,因?yàn)樗虝?huì)我啟迪心智。

  我愛讀書!

《今天我是升旗手》讀后感 篇22

  前些日子里,我讀了一本書名叫《今天我是升旗手》。我非常的喜歡,因?yàn)檫@本書寫得非常的有趣,所以我馬上對(duì)這本書愛不釋手起來。

  這本書主要講的是一個(gè)叫肖曉的同學(xué),他是班里的副班長(zhǎng),他有個(gè)愿望就是想當(dāng)一次升旗手。因?yàn)閺男〉酱笏紱]有當(dāng)過一次升旗手,他現(xiàn)在已是六年級(jí)的學(xué)生了,明年就要上中學(xué)了,所以他非常失望,以為自己根本當(dāng)不了一位稱職的升旗手了。后來,經(jīng)過自己的努力,時(shí)時(shí)刻刻為他人著想主動(dòng)幫助每位同學(xué)。終于在畢業(yè)時(shí)當(dāng)選了升旗手。在這本書里,形象的刻畫了肖曉、巴頓等一系列的人物。

  在這本書當(dāng)中還有很多美好的片段,比如烹飪課中的魚在袋子里忽悠忽悠地游著,一雙鼓鼓的眼睛炯炯有神,把這條魚寫的栩栩如生。

  這告訴我們,在生活中,都會(huì)像肖曉經(jīng)過多煩的努力,不退縮的精神。學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持不懈,樂于助人,這樣才會(huì)有好的回報(bào)。

《今天我是升旗手》讀后感 篇23

  這本書的主要內(nèi)容是:主人公肖曉出生在軍人家庭,崇拜英雄,精力充沛,奇想迭出,品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望:當(dāng)一回學(xué)校的升旗手,盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn),但是他沒有放棄努力。他坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜,和包郝馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊,熱心對(duì)待“追星族”祝小娜,幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)了“手拉手”活動(dòng)……終于在鄰近小學(xué)畢業(yè)時(shí),親手升上了那面鮮紅色的國(guó)旗。

  我十分敬佩肖曉,他的堅(jiān)決,智勇與熱心等,許多孩子都有夢(mèng)想,但有些人經(jīng)歷了一點(diǎn)兒波折就放棄了,有些人堅(jiān)持努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我想一個(gè)人最好的夢(mèng)想只有一個(gè),我們會(huì)為它付出許多汗水和許多辛苦,但它最終實(shí)現(xiàn)在我們身上,因?yàn)槲覀兂种院恪?/p>

  我一直有一個(gè)夢(mèng)想,長(zhǎng)大以后能當(dāng)歌星,因這歌星們也是經(jīng)過汗水和努力才會(huì)有今天的紅火。他們并不與眾不同,他們很普通,只是比別人多出一倍的汗水和努力。

  我們要堅(jiān)信我們的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn),我們的夢(mèng)想天使會(huì)來到我們身邊!

《今天我是升旗手》讀后感 篇24

  《今天我是升旗手》的主人公是肖恩,他是一個(gè)拾金不昧的孩子,在班里是一個(gè)班長(zhǎng)。他的愿望是當(dāng)一名升旗手,又一次他在雪糕店里買雪糕的時(shí)候,看見了一個(gè)黑色的破舊不堪的旅行包,大姐上人來人往,但是誰(shuí)也沒有發(fā)現(xiàn)旅行包。旅行包鼓鼓的,里面好像裝滿了東西,這時(shí),他想起了電視里說的毒氣,猜想包里裝的是是不是毒氣。如果真的是毒氣,那他的功勞就大了,公安部長(zhǎng)該不會(huì)授予他“人民英雄”的稱號(hào)吧?

  想到這里,他激動(dòng)地身體竟有點(diǎn)像發(fā)高燒似的顫抖起來。他小心翼翼拿起旅行包,就在這時(shí),他聽到滴答滴答的鐘表聲音,他一下子嚇得愣在那里不敢動(dòng)彈,難道是定時(shí)炸彈嗎?好在肖恩還是見過世面的人,他聽出來原來滴答滴答的聲音是他自己戴的表發(fā)出來的聲音。

  看到這里,我的心有原來的吊起老高到后來的一塊石頭落了地,媽呀,真刺激!

《今天我是升旗手》讀后感 篇25

  每個(gè)人的一生總會(huì)有許多夢(mèng)想,每個(gè)人都會(huì)為了夢(mèng)想而努力。可在追夢(mèng)的途中總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,面對(duì)他們你不是逃避而是面對(duì)。你需要勇氣、耐心、頑強(qiáng)、等等,才會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。而這種堅(jiān)持不懈,頑強(qiáng)拼搏的精神,在《今天我是升旗手》這本書中都體現(xiàn)得淋漓盡致。

  這本書主要講了主人公肖曉出身于軍事家庭,他從小崇拜英雄,精力充沛,氣象迭出,品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望:當(dāng)一回學(xué)校的上升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn),但他并沒有放棄。他坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜,和馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊,熱心對(duì)待追星族祝小娜…… 終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)親手升起了那面五星紅旗。

  這本書故事生動(dòng),情節(jié)曲折,人物形象鮮明通篇洋溢著陽(yáng)剛之氣,具有很強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。它不僅向我們成想出了孩子的天真單純,更向我們表現(xiàn)出了孩子對(duì)于夢(mèng)想的不斷追求。這不是我們也應(yīng)該具有的嗎?

  肖曉他通過總記得努力終于完成了小學(xué)的夢(mèng)想,這種堅(jiān)持頑強(qiáng)讓我不禁感嘆: 一個(gè)孩子,沒有被現(xiàn)實(shí)的種種所打敗,沒有因一次次困難而退縮,他靠自己的努力完成了夢(mèng)想,他是好樣的。而有些人甚至連一個(gè)孩子都不如,在追夢(mèng)的路途中被現(xiàn)實(shí)的種種所打敗,拋棄了自己的夢(mèng)想,原路折回渾渾噩噩的活過余年……也許他在走一點(diǎn),哪怕一步,也許就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸,可是他放棄了。一路的艱辛都白費(fèi)了,隨之而來的便是失落,墮落,無(wú)奈。甚至有些人居然連自己的夢(mèng)想都不知道是什么,隨遇而安,一生毫無(wú)目的的活。我真為他們感到可笑和可悲。

  人一生必定要有追求,夢(mèng)想。而這場(chǎng)追夢(mèng)之路,必定是孤獨(dú)的。就像陳歐所說“夢(mèng)想注定是一場(chǎng)孤獨(dú)的陸行,一路你是少不了質(zhì)疑嘲笑,可那又怎樣,而就算遍體鱗傷,也要活得漂亮。”是啊,人生就像一場(chǎng)耐力賽,在比賽中你要有耐心,恒心,信心,就算跌倒也要勇敢的爬起朝著夢(mèng)想的終點(diǎn)邁步,活出自己的風(fēng)采,因?yàn)槲覀兿嘈艍?mèng)想就在遠(yuǎn)方!

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