人生的讀后感700字十篇

人生的讀后感700字 篇1

　　漫漫人生，惟有急流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明的彼岸，科學的理想信念是是我們大學生乘風破浪，搏擊滄海的燈塔和動力之源。

　　漫漫人生，惟有急流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明的彼岸，科學的理想信念是是我們大學生乘風破浪，搏擊滄海的燈塔和動力之源。

　　因為有高山，土石才不遺余力的匯聚;因為有大海，溪水才日夜不息地奔流;因為有理想，我們才持之以恒的追求。有志者事競成，只有樹立了遠大的理想，才會有不竭的奮斗的動力。

　　縱觀古今中外，凡是有成就的人，哪個不是抱有遠大理想的人：馬克思有理想，才會為人類的幸福而獻身，貝多芬有理想，才會扼住命運的咽喉，創(chuàng)造出偉大的音樂;牛頓有理想，才會站到巨人的肩膀上;魯迅有理想，才使銳利的思想穿透歷史的天空，化作永恒;周恩來有理想，才會為中華之崛起而讀書。

　　林書豪，一個近來充斥各大新聞版面的人物。在十幾天前或許除了籃球迷知道有這號人物存在以外，其余的人恐怕聞所未聞，更別說認識他和了解他的人生經(jīng)歷。而如今，這個剛剛加入NBA兩年、拿著最低工資的“臨時工”，卻帶領狀態(tài)低迷的紐約尼克斯隊連創(chuàng)佳績，登上《時代》雜志封面，成了風靡一時的明星，而他的華裔身份，更讓其在海峽兩岸成了炙手可熱的人物。

人生的讀后感700字 篇2

　　“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好”這句話一說出來，估計大家都很熟悉。阿里巴巴總裁馬云，電子商務時代的風云人物。最近在看訪談節(jié)目《財富人生中-馬云》中馬云有提過《人生》這本書(路遙對我的影響最大。18歲時，我是蹬天輪的零工，是《人生》改變了我的人生!)

　　也許目前很多年輕人都把馬云當做偶像，我當然也不例外，《人生》這本書真的對一個人影響這么大嗎?我拿起電話，先打電話給創(chuàng)新書店幫忙查詢這本書，創(chuàng)新書店說沒有庫存，而后打電話給解放西的新華書店。店員說還有庫存，我就十萬火急地去解放西那邊買下了這本書。

　　6月25日，買到書的當天，我便認真地閱讀起來。6月28日，把書看完了。(還沒這么認真看過一本書，白天，晚上，公車上，路邊)

　　故事中幾個人物浮現(xiàn)在我們的眼前：主人翁：

　　高加林(教師，高中畢業(yè)，當時年代也算是文化人)

　　巧珍(沒上過學，心里深愛著高加林，做的所有一切都是為了他，劉立本二女兒)

　　高明樓，劉立本(村里的能人，小干部，有點狡猾)

　　黃亞萍(干部子女，有點任性)

　　德順老漢(村里面的光棍，人生閱歷豐富，懂很多人生道理)

　　高加林的人生軌跡，從縣里到農村，農村到縣里，最后結局是被貶回村中。高加林的人生是奮斗的一生，心里有很多的人生抱負，從一個人民教師，到被高明樓利用權勢趕下臺，讓他兒子三星當老師。明樓不得不從農民做起，在此期間，巧珍深愛著他，為他付出了很多。高明樓收獲愛情以后，心里踏實下來，從農民做起，努力地干活，最后被安排到縣里面做通訊干事，當起了記者，通過自己的努力成為縣里面的風云人物。當時的高中同學亞萍也在縣里面，在學校里面就曾經(jīng)喜歡過高明樓，一直很仰慕他的才華，為了他，不顧當時社會的藐視與指責跟相處兩年的男友分手，高明樓為了事業(yè)，毅然把巧珍給拋棄了。不顧道德觀念的影響。受到社會上，村里面的指責。最后，被人舉報走后門當了通訊干事，被重新貶回農村當農民。

　　高加林的人生是充滿的矛盾的一生。不得不承認他為了理想，從一個農民踏踏實實地做起。最后靠自己的努力取得事業(yè)的成功，一心想離開農村，不滿足現(xiàn)狀，去施展自己的才華，并為之奮斗，的確讓人敬佩。但是他為了人生，事業(yè)擯棄當時的社會觀念，社會現(xiàn)實，最后落的這樣的下場，也讓很多人噓唏。

　　現(xiàn)代社會中有很多高加林，社會的現(xiàn)實往往跟我們個人理想有矛盾，當社會無法滿足我們的需求的，我們卻能改變對待這個社會的態(tài)度。不能偏離最基本的做人原則。先做人，后做事，無論任何時候都是最重要的。

人生的讀后感700字 篇3

　　楊利偉從小就有著像海鷗一樣、向著藍天飛去，當一名飛行員的夢想，在8歲時楊利偉遇到了困難——他很恐高，為了幫助楊利偉克服這個缺點，他父親經(jīng)常帶他去爬山，登高望遠。在1983年，18歲的楊利偉考上了空軍第八飛行學院，畢業(yè)后被分配到空軍殲擊航空兵部隊當飛行員，在1998年1月楊利偉成為第一批航天員，在20xx年10月15日楊利偉乘坐神舟五號載人飛船成功發(fā)射，16日6時54分在太空遨游了21個小時的楊利偉勝利歸來，中國首次載人航天飛船取得了圓滿的成功，浩瀚的太空寫下了中國人的名字。

　　楊利偉也真是國家的英雄，為了理想而努力的奮斗、不怕任何困難，最終實現(xiàn)了自己的目標，圓滿了中國人民和自己的飛天夢想。我也要向楊利偉學習不怕艱苦、不怕困難的人……

　　這本書對我的啟發(fā)非常大，是全國“中華魂”主題教育活動用書。這本書讓我的理想更加的明確。就像一陣陣風浪，推著我的小船駛向成功的岸頭，就像黑暗里的一輪明月，指引我們走向成功之路。這本書讓我知道了許多知識，就像一把鑰匙，開啟了讓我們走向成功之路的大門……我們現(xiàn)在一定要努力好好學習，長大為祖國而奉獻……我的理想是長大當一名偉大的科學家、發(fā)明家，你們的理想是什么呢?

人生的讀后感700字 篇4

　　《找準人生的北斗星》這本書里的英雄形象，真的讓我無法抗拒，長驅直入占據(jù)我心靈的高地，讓我情不自禁在心靈中發(fā)出一陣陣呼喊：“向他們學習，把握好自己的生命”，這聲音驚天動地、氣壯山河。

　　找準、找對人生的北斗星，找準、找對人生的方向，找準、找對人生的路，讓自己的人生璀璨輝煌，對得起父母含辛茹苦的撫養(yǎng)、深情地期盼，對得起老師們諄諄教誨、辛苦付出。

　　“把握好自己的人生”，是這本書給我最深刻的啟迪，沒有誰會愿意平庸，沒有誰甘心平凡。我國的橋梁專家茅以升用他的信念，在一次次挫折面前他毅然堅定，克服了常人難以想像的困難，最終使命運之神向他屈服，他豐收了勝利的果實，為我們中華民族爭了一口氣，一舉摘掉了“中國人不能造鋼鐵大橋”的斷言。同時，也也以鐵一般的事實告訴了全世界：科學是新時代進步的深刻足跡，這個足跡也是新的世紀來臨的證明，科技將會改變我們的未來。我們需要它。

　　1945年，美國在日本上空扔了兩顆原子彈，炸毀了日本長長崎、廣島這兩個城市的全部的建設和全部的生命;在鴨片戰(zhàn)爭之后清朝的腐敗簽定了1100多條不平等條約，還有圓明園的廢墟，甲午戰(zhàn)爭的慘敗，都是值得我們沉思的。落后就要挨打，一個國家不發(fā)展自己，就只能等待別國的欺辱。21世紀，國際力量的競爭就是綜合國力的競爭，綜合國力的發(fā)展是建立在科學進步的基礎上的，因而，科學的重要性也就被反襯了出來。在抗日戰(zhàn)爭的時候我們多少人拋頭顱、灑熱血，可是還是打不過一個小小的日本，雖然也有勝利，但是傷亡也不小，主要就是我們沒有

　　強大的科學后盾，沒有坦克、飛機，才會讓日本人能在我們祖國的領土上放下滔天的罪行：南京大屠殺、“七三一”日本的細菌戰(zhàn)……

　　我們每個中國人都應該記住這一刻，努力奮斗，多學習文化知識，用科學武裝國家，使她更加強大、富裕。一千一萬個努力的理由，讓我們把握好自己的人生，讓我們的人生燦燦發(fā)光，看看身后是一串串奮斗的足跡，地上是一滴滴辛勤的汗水，頭頂是一片片過去的回憶，就讓努力照徹我們的前進之路吧!前進的步伐將向前大步邁。

人生的讀后感700字 篇5

　　這本書，不是特感興趣。好像是聽膩了講道理談人生的話，不過作者引用的歷史故事，或貼近生活的典型事例，有的挺有意思。

　　講到人不要狂妄的時候，以杜審言為例，原來杜審言是杜甫的爺爺。不過也太夸張了吧？真的有人會在考完試因自己的作品太優(yōu)秀考官會羞愧死而哭嗎？

　　講到不要死讀書，要學會表達自己的時候，說到了滿腹詩書的梁元帝，大敵壓境他還在給群臣講做人要善良，最后慘死敵手，死之前埋怨書騙了他。

　　現(xiàn)代的故事，也多了去。大多關于職場，創(chuàng)業(yè)，各種為人處世。

　　書名中低配的人生，就是作者說的低品質的人生。不是簡單以物質衡量的，而是看追求的境界。最高境界是“要體面，要尊榮，要在一定領域內要影響力”，其次是追求受人尊敬，最后是無所事事，沒有目標的人生。這個劃分，怎么看怎么功利，例如“尊榮”這個字眼。相反，王國維的劃分：“古今之成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)過三種之境界：

　　”昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路“此第一境也。

　　”衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。“此第二境也。

　　”眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。“此第三境也。

　　教育的目的，說漂亮了，是培養(yǎng)孩子飽滿的人格，自由的精神。說專業(yè)了，是幫助孩子，實現(xiàn)從以自我為中心到社會化的轉變。說實在了，就是讓孩子適時成熟，成為一個有責任感，有擔當，有愛心，不能再是那種稍遇到一點壓力，就狗急跳墻恨意叢生，拔刀子滿街亂竄的那種人。

人生的讀后感700字 篇6

　　花了兩天的時間，把路遙的《人生》一書看完了，看完后非常有感觸，感覺自己的心靈好久沒有這樣被觸動了。

　　“人不能因為虛榮要拋棄做人的原則”，這是書中光棍老漢德順對主人公高加林說的一句話。高加林因為被別人“走后門”而失去了自己民辦教師的職位，自己轉為正式教師的夢想也隨之破滅。后來又因為“走后門”而一路青云直上，但是令他萬萬沒有想到的是，自己“走后門”一事被人告發(fā)，自己飛黃騰達的夢想又破滅了。

　　而揭發(fā)此事的人正是克南的母親，她恨他奪去了自己兒媳婦。他為了自己能夠去大城市發(fā)展，為了自己的聲譽和地位，拋棄了巧珍這塊“金子”。他只看到黃亞萍的溫柔與才華，卻忘記了是誰在他最失意最落魄的時候關心她，給他勇氣。純樸善良的巧珍雖然沒讀什么書，大字不認識幾個，但是對高加林的愛卻是真摯的。

　　但是高加林卻因為和她沒有共同語言，最后放棄了她而選擇了能和他談論十四種新能源的黃亞萍。他這個決定注定要讓他后悔一輩子，就算他沒有被揭發(fā)，而是隨著黃亞萍去了大城市，黃亞萍此時雖然深愛著他，但是誰能保證到了大城市里后不會變心呢，那里比他優(yōu)秀的男人大把，誰知道她會不會像拋棄克南一樣拋棄他呢。但是巧珍不一樣，他要是選擇了巧珍，巧珍會一輩子死心塌地的跟著他過一輩子的。

　　后來巧珍也很嫁人了，嫁給了莊稼人馬拴。高加林知道此事，才后悔當初沒有聽父親和德順老漢的話，本來已經(jīng)得到了一塊金子，卻像土圪一樣給扔了。

　　如此一波三折的故事情節(jié)，深深地吸引著我，也給上了一課：人的一生中會遇到無數(shù)的選擇，一但選擇錯誤，失去的東西也就永遠失去無法再擁有它了。一個人應該有理想，甚至應該有幻想，但千萬不能拋開現(xiàn)實生活，去盲目追求實際上還不能得到的東西。就算得到了也會失去更多的東西。

人生的讀后感700字 篇7

　　路遙的中篇小說《人生》是以高考落榜青年高加林的工作、生活、愛情起起落落描寫的，讀后引人思考。

　　小說是描寫一位叫高加林的青年，高考落榜，回村教了三年書后，由于村書記的兒子三星高考落榜無事可做，而把高加林擠下來，不再教書回村務農。這對于高加林來說，是一個重大的打擊!因為他的理想是遠大的，根本就不在農村!現(xiàn)實的生活讓他郁悶，使他有些喘不過氣來。在這樣的情況下，愛慕他多年的姑娘劉巧珍向他發(fā)出了愛的信號。雖然劉巧珍不識字，但是她有一顆金子般的心，她對加林的愛戀和對愛情的執(zhí)著感動著加林，他們之間有過一段對于巧珍來說終生難忘的、刻骨銘心的愛情!

　　然而正當巧珍憧憬著美好的愛情的時候，加林的生活卻發(fā)生了天翻地覆的變化 ，有了巨大的轉折!原因是由于加林的二叔從部隊轉業(yè)回來工作，二叔手下人馬占勝為討好高加林二叔，弄虛作假為加林悄悄地辦了工作去城里。

　　高加林到城里工作了，他積極主動，能吃得了苦，這時候他的才華淋漓盡致地表現(xiàn)出來了。然而這時候，他遇到了曾經(jīng)愛慕他的，而他也愛慕著的高中時的女同學黃亞萍，在黃亞萍的追求或者說還有要帶加林去大城市的誘惑下，高加林便作出了與劉巧珍分手的決定!迅速與黃亞萍開始了熱情浪漫的愛情。

　　可能是應了“樂極生悲”吧，正當高加林工作有起色，愛情正熱烈之時，高加林工作弄虛作假的事情暴露了。原因是高加林與黃亞萍熱戀，黃亞萍的前男友張克南的母親揭發(fā)了高加林的事情。她認為是高加林搶走了黃亞萍，他要報復高加林，她要讓高加林身敗名裂。這樣導致高加林工作和愛情一無所有，再一次回到農村。

　　當高加林回到農村，知道巧珍已經(jīng)匆匆地出嫁!直到這時候高加林才想起將黃亞萍與劉巧珍進行對比，這時候已經(jīng)很明確自己心里真正愛著的是劉巧珍!是啊，往往是通過對比才能知道誰更適合于自己，可是高加林為什么沒在提出與劉巧珍分手時慎重考慮呢?當時他為了虛榮而拋棄了生活的原則，受到了生活的嚴厲懲罰。小說在結尾德順老漢幾句富有哲理的話語，讓高加林又對生活有了信心，他要堅強的活下去!

　　高加林的性格：他在挫折面前，萎靡不振，甚至和自己慪氣;當處于順境時候就忘乎所以，這是他的性格缺點;但是高加林在教書時候腳踏實地教書，到城里工作受到重視時候，他的才華和那種吃苦耐勞全部展示出來。這就是一個年輕人成長過程中不可避免的一些現(xiàn)象。德順老漢對高加林的真誠開導和教誨，讓我們每個年輕人都受益匪淺，可以說，作者筆下德順老漢很可敬，生活中也不乏這樣的老人家。

人生的讀后感700字 篇8

　　人與人之間的差距在于認知，要擴大個人的認知，就要不斷地去閱讀與思考，將所思所想與現(xiàn)實結合起來，有效地利用個人所擁有的資源，不斷實現(xiàn)個人成長。

　　當將所學知識，轉化成解決問題的能力時，才是真正對知識進行熟練應用，才是一種智慧。如果不能將所學用來解決問題，那些知識只是存在于書上，與個人是沒有關系的。想達到智慧的認知，需要不斷地去學習，增強認知能力。

　　現(xiàn)實世界中，自己所學的許多東西，不會運用于解決實際問題，頭腦中只存在一些理論，不是知識無用，而是自己不會用。將所學轉化成財富，是一種能力，但當前個人不能有效地實現(xiàn)這種能力的提高，最主要的原因是自己不會思考。

　　真正的思考是非情緒化的。這是自己在許多情況下所范的錯，將情緒化當作思考，不僅不能有效地解決問題，而且無法有效地去思考，有效分辨情緒與思考之間的差別，需要調動個人的元認知系統(tǒng)，只有認識到個人的思考，知道自己在思考，或者通過大腦來控制自己的思考。大腦有一個非常神奇的功能，就是大腦可以控制大腦的行為，當自己能夠認識到這個功能的時候，就是在不斷地調用元認識能力，調用的目的是控制個人有效地思考，而不是天馬行空式的思考。思考能力的提升，不是簡單地通過想象就可以達到的，而是要基于一定的事實進行聯(lián)想，只有這樣才可以更有效地提高思維能力。

　　突破個人認知的局限。要改變自己的思維，但是真正地改變卻并不是一件簡單的事情，只有通過個人不斷地去思考與實踐，才可以改變，要相信人是會改變的，但是自己如何變的更好，并不是一件簡單的事情，要達到有效的改變，不僅需要進行相關學習，更重要的是反思復盤。

　　越低級的事物競爭越激烈，所要付出的代價越大，所以只有學會一些較高級的技能，才可以將人生過的更有價值與意義。當個人可以不為最基本的需求而奮斗時，或是實現(xiàn)了財富自由后，可以有更多的時間進行學習，或者從事更有價值的活動。由于局限于當下的生活，所以個人大腦在一定程度上是受限的，而要突破這種限制，就要用自己的能力來改變當前的狀態(tài)。只有這樣才可以不斷地實現(xiàn)個人的成長。

人生的讀后感700字 篇9

　　有些書過目就忘，但霧滿攔江著寫的《我不過低配的人生》，他里面講述的故事和道理對我卻是“余音繞梁”，因為他的話語讓我產(chǎn)生共鳴。在如今這個紙醉金迷，科技迅猛，信仰迷失的年代，我們或許得過且過，我們或許肆意揮霍，我們或許舉步維艱苦，我們或許努力前行……

　　忙碌著，奔跑著，痛苦著，快樂著，焦慮著，疲憊著，來也匆匆，去也匆匆，最后仍生活在我們越來越不懂的迷茫世界里。在這個紛亂浮躁的大染缸里，要想出污泥而不染，要想獨起一支新秀，我們需要的不僅是身體力行，更需要思想的轉變，而他的這本《我不過低配的人生》就是在和我們探討人生，讓我們在有限的生命里，讓我們在迷失的世界里重新找到真實的自我，重新認識暫新的自己，擁抱富人的思維，過上更好的人生。

　　要想讓自己變得強大起來，必須要突破思維障礙與邊界。普通的人物，只要找到自己非凡的一面，并將其體現(xiàn)出來，就會成為顯赫的明星。再強大的人，不能夠體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢，始終以最軟弱的一面示人，那么他的表現(xiàn)，邊普通人都不如。人可以強大無比，氣勢如虹，也可以卑微懦弱，愁苦悲涼。

　　人是可以改變的，關鍵在于你想成為什么樣的人，你希望激發(fā)自己的哪一面，劉邦不就是一個很好的典犯嘛。我們不是郎朗，我們不是姚明，但是我們有我們的生活，我們一定要對自己有清楚的認識，熟知自己的長處，承認自己的短處，學會正確地思考，而不是偽思考，遇到冷靜，能正反方面來看待問題，靜心、溫和，從旁觀者的角度，審視我們周圍的世界，就能夠讓心中的智慧浮現(xiàn)，遇到真正的自己。

　　我們看重別人的是人品，而別人看重我們的是能力，如果你擁有其中一個，那就加快步伐提升另一個；如果兩個都有，那你只要繼續(xù)保持就好；如果你兩個都沒有，那你不得不反思你目前的狀態(tài)了。因為天上不會無緣無故掉餡餅，你也不是人見人愛的毛爺爺，你只能靠自己的實力慢慢往上爬。不要高估了自己的付出與勞作，不要高估了自己的智商，因為人外有人，天外有天，世界離了哪一個照樣轉得歡。不要時常抱怨，如果你有這個閑情，那就沉靜守拙，在專業(yè)上面多付出點時間與精力，讓你的努力體現(xiàn)更高的價值。

　　沒有誰不向往美好的生活，沒有誰不想過更完美的人生，但是你得找準你人生的杠桿，借助一切有力的機會，就像阿基米德曾經(jīng)說過的那句話，給我一個立足點和一根足夠長的杠桿，我就可以撬動地球。但是前提是你得足夠優(yōu)秀。學會思考，學會付出，學會努力，懂得愛別人，更懂得愛自已，有自己的興趣愛好，術業(yè)也有專攻，沒事多讀幾本通透的書，只有你了解這個世界，這個世界才會讀懂你。

　　因為學習，所以優(yōu)秀；因為付出，所以收獲；因為懂得，所以慈悲；因為理解，所以相愛……你向往什么樣的人生，定一個切合實際的目標，朝著那個方向努力就好。縱然有風雨，但是終能見彩虹。因為我們都不愿過低配的人生，我們愿意過有深度的人生。

人生的讀后感700字 篇10

　　在這個短暫的寒假中，學校給我們四年級的同學推薦了一本書，名字叫做《找準人生的北斗星》。很快，我就認認真真地讀完了這本受益匪淺的書。 《找準人生的北斗星》一書，就是用一個個生動、具體的故事向我們詮釋了“八榮八恥”真正的。引導我們從小知榮辱、辨美丑、明禮儀、樹新風，引導我們從自我做起、從小事做起，讓良好的道德風尚永駐我們心田。例如，“愛國篇”向我們介紹了余杭農民陳慶法，他用二十年積攢的血汗錢做環(huán)保公益廣告，全心全意護環(huán)境，為給子孫后代留青山綠水，實實在在地獻出了一份力。“為民篇”我們會讀到蕭山張葉良和歹徒殊死搏斗，直到用盡最后一點力，淌盡最后一滴血，來保衛(wèi)人民的生命安全。“科學篇”中我們可以讀到茅以生、袁隆平、王選等科學家艱苦奮斗、刻苦鉆研、勇攀科學高峰的故事。“勤勞篇”我們會走進一名普通的焊接工陳立虎，了解他怎樣成為一名了不起的焊接能手。“團結篇”我們會體會到2300個寧波市民濃濃的愛心…… 本書除了編撰了通俗易懂、思想性好，有教育意義的23個故事以外，每篇開頭都有編者寫的“開篇導語”和選編的“警句格言”，故事后還編有“警世鐘”和“活動天地”等內容，通過這些內容讓我們全方位地理解每一篇的包含的思想，尤其是“活動天地”的內容指導我們參加豐富多彩的課外實踐活動，讓我們通過自己的實踐活動的體驗，來更好地理解《八榮八恥》的。 我特別希望大家能閱讀《找準人生的北斗星》，并且從中知道許多道理與一些以前不知道的知識!