人生的讀后感700字十篇
人生的讀后感700字 篇1
漫漫人生,惟有急流勇進,不畏艱險,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達光明的彼岸,科學的理想信念是是我們大學生乘風破浪,搏擊滄海的燈塔和動力之源。
漫漫人生,惟有急流勇進,不畏艱險,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達光明的彼岸,科學的理想信念是是我們大學生乘風破浪,搏擊滄海的燈塔和動力之源。
因為有高山,土石才不遺余力的匯聚;因為有大海,溪水才日夜不息地奔流;因為有理想,我們才持之以恒的追求。有志者事競成,只有樹立了遠大的理想,才會有不竭的奮斗的動力。
縱觀古今中外,凡是有成就的人,哪個不是抱有遠大理想的人:馬克思有理想,才會為人類的幸福而獻身,貝多芬有理想,才會扼住命運的咽喉,創(chuàng)造出偉大的音樂;牛頓有理想,才會站到巨人的肩膀上;魯迅有理想,才使銳利的思想穿透歷史的天空,化作永恒;周恩來有理想,才會為中華之崛起而讀書。
林書豪,一個近來充斥各大新聞版面的人物。在十幾天前或許除了籃球迷知道有這號人物存在以外,其余的人恐怕聞所未聞,更別說認識他和了解他的人生經(jīng)歷。而如今,這個剛剛加入NBA兩年、拿著最低工資的“臨時工”,卻帶領狀態(tài)低迷的紐約尼克斯隊連創(chuàng)佳績,登上《時代》雜志封面,成了風靡一時的明星,而他的華裔身份,更讓其在海峽兩岸成了炙手可熱的人物。
人生的讀后感700字 篇2
“今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好”這句話一說出來,估計大家都很熟悉。阿里巴巴總裁馬云,電子商務時代的風云人物。最近在看訪談節(jié)目《財富人生中-馬云》中馬云有提過《人生》這本書(路遙對我的影響最大。18歲時,我是蹬天輪的零工,是《人生》改變了我的人生!)
也許目前很多年輕人都把馬云當做偶像,我當然也不例外,《人生》這本書真的對一個人影響這么大嗎?我拿起電話,先打電話給創(chuàng)新書店幫忙查詢這本書,創(chuàng)新書店說沒有庫存,而后打電話給解放西的新華書店。店員說還有庫存,我就十萬火急地去解放西那邊買下了這本書。
6月25日,買到書的當天,我便認真地閱讀起來。6月28日,把書看完了。(還沒這么認真看過一本書,白天,晚上,公車上,路邊)
故事中幾個人物浮現(xiàn)在我們的眼前:主人翁:
高加林(教師,高中畢業(yè),當時年代也算是文化人)
巧珍(沒上過學,心里深愛著高加林,做的所有一切都是為了他,劉立本二女兒)
高明樓,劉立本(村里的能人,小干部,有點狡猾)
黃亞萍(干部子女,有點任性)
德順老漢(村里面的光棍,人生閱歷豐富,懂很多人生道理)
高加林的人生軌跡,從縣里到農村,農村到縣里,最后結局是被貶回村中。高加林的人生是奮斗的一生,心里有很多的人生抱負,從一個人民教師,到被高明樓利用權勢趕下臺,讓他兒子三星當老師。明樓不得不從農民做起,在此期間,巧珍深愛著他,為他付出了很多。高明樓收獲愛情以后,心里踏實下來,從農民做起,努力地干活,最后被安排到縣里面做通訊干事,當起了記者,通過自己的努力成為縣里面的風云人物。當時的高中同學亞萍也在縣里面,在學校里面就曾經(jīng)喜歡過高明樓,一直很仰慕他的才華,為了他,不顧當時社會的藐視與指責跟相處兩年的男友分手,高明樓為了事業(yè),毅然把巧珍給拋棄了。不顧道德觀念的影響。受到社會上,村里面的指責。最后,被人舉報走后門當了通訊干事,被重新貶回農村當農民。
高加林的人生是充滿的矛盾的一生。不得不承認他為了理想,從一個農民踏踏實實地做起。最后靠自己的努力取得事業(yè)的成功,一心想離開農村,不滿足現(xiàn)狀,去施展自己的才華,并為之奮斗,的確讓人敬佩。但是他為了人生,事業(yè)擯棄當時的社會觀念,社會現(xiàn)實,最后落的這樣的下場,也讓很多人噓唏。
現(xiàn)代社會中有很多高加林,社會的現(xiàn)實往往跟我們個人理想有矛盾,當社會無法滿足我們的需求的,我們卻能改變對待這個社會的態(tài)度。不能偏離最基本的做人原則。先做人,后做事,無論任何時候都是最重要的。
人生的讀后感700字 篇3
楊利偉從小就有著像海鷗一樣、向著藍天飛去,當一名飛行員的夢想,在8歲時楊利偉遇到了困難——他很恐高,為了幫助楊利偉克服這個缺點,他父親經(jīng)常帶他去爬山,登高望遠。在1983年,18歲的楊利偉考上了空軍第八飛行學院,畢業(yè)后被分配到空軍殲擊航空兵部隊當飛行員,在1998年1月楊利偉成為第一批航天員,在20xx年10月15日楊利偉乘坐神舟五號載人飛船成功發(fā)射,16日6時54分在太空遨游了21個小時的楊利偉勝利歸來,中國首次載人航天飛船取得了圓滿的成功,浩瀚的太空寫下了中國人的名字。
楊利偉也真是國家的英雄,為了理想而努力的奮斗、不怕任何困難,最終實現(xiàn)了自己的目標,圓滿了中國人民和自己的飛天夢想。我也要向楊利偉學習不怕艱苦、不怕困難的人……
這本書對我的啟發(fā)非常大,是全國“中華魂”主題教育活動用書。這本書讓我的理想更加的明確。就像一陣陣風浪,推著我的小船駛向成功的岸頭,就像黑暗里的一輪明月,指引我們走向成功之路。這本書讓我知道了許多知識,就像一把鑰匙,開啟了讓我們走向成功之路的大門……我們現(xiàn)在一定要努力好好學習,長大為祖國而奉獻……我的理想是長大當一名偉大的科學家、發(fā)明家,你們的理想是什么呢?
人生的讀后感700字 篇4
《找準人生的北斗星》這本書里的英雄形象,真的讓我無法抗拒,長驅直入占據(jù)我心靈的高地,讓我情不自禁在心靈中發(fā)出一陣陣呼喊:“向他們學習,把握好自己的生命”,這聲音驚天動地、氣壯山河。
找準、找對人生的北斗星,找準、找對人生的方向,找準、找對人生的路,讓自己的人生璀璨輝煌,對得起父母含辛茹苦的撫養(yǎng)、深情地期盼,對得起老師們諄諄教誨、辛苦付出。
“把握好自己的人生”,是這本書給我最深刻的啟迪,沒有誰會愿意平庸,沒有誰甘心平凡。我國的橋梁專家茅以升用他的信念,在一次次挫折面前他毅然堅定,克服了常人難以想像的困難,最終使命運之神向他屈服,他豐收了勝利的果實,為我們中華民族爭了一口氣,一舉摘掉了“中國人不能造鋼鐵大橋”的斷言。同時,也也以鐵一般的事實告訴了全世界:科學是新時代進步的深刻足跡,這個足跡也是新的世紀來臨的證明,科技將會改變我們的未來。我們需要它。
1945年,美國在日本上空扔了兩顆原子彈,炸毀了日本長長崎、廣島這兩個城市的全部的建設和全部的生命;在鴨片戰(zhàn)爭之后清朝的腐敗簽定了1100多條不平等條約,還有圓明園的廢墟,甲午戰(zhàn)爭的慘敗,都是值得我們沉思的。落后就要挨打,一個國家不發(fā)展自己,就只能等待別國的欺辱。21世紀,國際力量的競爭就是綜合國力的競爭,綜合國力的發(fā)展是建立在科學進步的基礎上的,因而,科學的重要性也就被反襯了出來。在抗日戰(zhàn)爭的時候我們多少人拋頭顱、灑熱血,可是還是打不過一個小小的日本,雖然也有勝利,但是傷亡也不小,主要就是我們沒有
強大的科學后盾,沒有坦克、飛機,才會讓日本人能在我們祖國的領土上放下滔天的罪行:南京大屠殺、“七三一”日本的細菌戰(zhàn)……
我們每個中國人都應該記住這一刻,努力奮斗,多學習文化知識,用科學武裝國家,使她更加強大、富裕。一千一萬個努力的理由,讓我們把握好自己的人生,讓我們的人生燦燦發(fā)光,看看身后是一串串奮斗的足跡,地上是一滴滴辛勤的汗水,頭頂是一片片過去的回憶,就讓努力照徹我們的前進之路吧!前進的步伐將向前大步邁。
人生的讀后感700字 篇5
這本書,不是特感興趣。好像是聽膩了講道理談人生的話,不過作者引用的歷史故事,或貼近生活的典型事例,有的挺有意思。
講到人不要狂妄的時候,以杜審言為例,原來杜審言是杜甫的爺爺。不過也太夸張了吧?真的有人會在考完試因自己的作品太優(yōu)秀考官會羞愧死而哭嗎?
講到不要死讀書,要學會表達自己的時候,說到了滿腹詩書的梁元帝,大敵壓境他還在給群臣講做人要善良,最后慘死敵手,死之前埋怨書騙了他。
現(xiàn)代的故事,也多了去。大多關于職場,創(chuàng)業(yè),各種為人處世。
書名中低配的人生,就是作者說的低品質的人生。不是簡單以物質衡量的,而是看追求的境界。最高境界是“要體面,要尊榮,要在一定領域內要影響力”,其次是追求受人尊敬,最后是無所事事,沒有目標的人生。這個劃分,怎么看怎么功利,例如“尊榮”這個字眼。相反,王國維的劃分:“古今之成大事業(yè)、大學問者,必經(jīng)過三種之境界:
”昨夜西風凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路“此第一境也。
”衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。“此第二境也。
”眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。“此第三境也。
教育的目的,說漂亮了,是培養(yǎng)孩子飽滿的人格,自由的精神。說專業(yè)了,是幫助孩子,實現(xiàn)從以自我為中心到社會化的轉變。說實在了,就是讓孩子適時成熟,成為一個有責任感,有擔當,有愛心,不能再是那種稍遇到一點壓力,就狗急跳墻恨意叢生,拔刀子滿街亂竄的那種人。
人生的讀后感700字 篇6
花了兩天的時間,把路遙的《人生》一書看完了,看完后非常有感觸,感覺自己的心靈好久沒有這樣被觸動了。
“人不能因為虛榮要拋棄做人的原則”,這是書中光棍老漢德順對主人公高加林說的一句話。高加林因為被別人“走后門”而失去了自己民辦教師的職位,自己轉為正式教師的夢想也隨之破滅。后來又因為“走后門”而一路青云直上,但是令他萬萬沒有想到的是,自己“走后門”一事被人告發(fā),自己飛黃騰達的夢想又破滅了。
而揭發(fā)此事的人正是克南的母親,她恨他奪去了自己兒媳婦。他為了自己能夠去大城市發(fā)展,為了自己的聲譽和地位,拋棄了巧珍這塊“金子”。他只看到黃亞萍的溫柔與才華,卻忘記了是誰在他最失意最落魄的時候關心她,給他勇氣。純樸善良的巧珍雖然沒讀什么書,大字不認識幾個,但是對高加林的愛卻是真摯的。
但是高加林卻因為和她沒有共同語言,最后放棄了她而選擇了能和他談論十四種新能源的黃亞萍。他這個決定注定要讓他后悔一輩子,就算他沒有被揭發(fā),而是隨著黃亞萍去了大城市,黃亞萍此時雖然深愛著他,但是誰能保證到了大城市里后不會變心呢,那里比他優(yōu)秀的男人大把,誰知道她會不會像拋棄克南一樣拋棄他呢。但是巧珍不一樣,他要是選擇了巧珍,巧珍會一輩子死心塌地的跟著他過一輩子的。
后來巧珍也很嫁人了,嫁給了莊稼人馬拴。高加林知道此事,才后悔當初沒有聽父親和德順老漢的話,本來已經(jīng)得到了一塊金子,卻像土圪一樣給扔了。
如此一波三折的故事情節(jié),深深地吸引著我,也給上了一課:人的一生中會遇到無數(shù)的選擇,一但選擇錯誤,失去的東西也就永遠失去無法再擁有它了。一個人應該有理想,甚至應該有幻想,但千萬不能拋開現(xiàn)實生活,去盲目追求實際上還不能得到的東西。就算得到了也會失去更多的東西。
人生的讀后感700字 篇7
路遙的中篇小說《人生》是以高考落榜青年高加林的工作、生活、愛情起起落落描寫的,讀后引人思考。
小說是描寫一位叫高加林的青年,高考落榜,回村教了三年書后,由于村書記的兒子三星高考落榜無事可做,而把高加林擠下來,不再教書回村務農。這對于高加林來說,是一個重大的打擊!因為他的理想是遠大的,根本就不在農村!現(xiàn)實的生活讓他郁悶,使他有些喘不過氣來。在這樣的情況下,愛慕他多年的姑娘劉巧珍向他發(fā)出了愛的信號。雖然劉巧珍不識字,但是她有一顆金子般的心,她對加林的愛戀和對愛情的執(zhí)著感動著加林,他們之間有過一段對于巧珍來說終生難忘的、刻骨銘心的愛情!
然而正當巧珍憧憬著美好的愛情的時候,加林的生活卻發(fā)生了天翻地覆的變化 ,有了巨大的轉折!原因是由于加林的二叔從部隊轉業(yè)回來工作,二叔手下人馬占勝為討好高加林二叔,弄虛作假為加林悄悄地辦了工作去城里。
高加林到城里工作了,他積極主動,能吃得了苦,這時候他的才華淋漓盡致地表現(xiàn)出來了。然而這時候,他遇到了曾經(jīng)愛慕他的,而他也愛慕著的高中時的女同學黃亞萍,在黃亞萍的追求或者說還有要帶加林去大城市的誘惑下,高加林便作出了與劉巧珍分手的決定!迅速與黃亞萍開始了熱情浪漫的愛情。
可能是應了“樂極生悲”吧,正當高加林工作有起色,愛情正熱烈之時,高加林工作弄虛作假的事情暴露了。原因是高加林與黃亞萍熱戀,黃亞萍的前男友張克南的母親揭發(fā)了高加林的事情。她認為是高加林搶走了黃亞萍,他要報復高加林,她要讓高加林身敗名裂。這樣導致高加林工作和愛情一無所有,再一次回到農村。
當高加林回到農村,知道巧珍已經(jīng)匆匆地出嫁!直到這時候高加林才想起將黃亞萍與劉巧珍進行對比,這時候已經(jīng)很明確自己心里真正愛著的是劉巧珍!是啊,往往是通過對比才能知道誰更適合于自己,可是高加林為什么沒在提出與劉巧珍分手時慎重考慮呢?當時他為了虛榮而拋棄了生活的原則,受到了生活的嚴厲懲罰。小說在結尾德順老漢幾句富有哲理的話語,讓高加林又對生活有了信心,他要堅強的活下去!
高加林的性格:他在挫折面前,萎靡不振,甚至和自己慪氣;當處于順境時候就忘乎所以,這是他的性格缺點;但是高加林在教書時候腳踏實地教書,到城里工作受到重視時候,他的才華和那種吃苦耐勞全部展示出來。這就是一個年輕人成長過程中不可避免的一些現(xiàn)象。德順老漢對高加林的真誠開導和教誨,讓我們每個年輕人都受益匪淺,可以說,作者筆下德順老漢很可敬,生活中也不乏這樣的老人家。
人生的讀后感700字 篇8
人與人之間的差距在于認知,要擴大個人的認知,就要不斷地去閱讀與思考,將所思所想與現(xiàn)實結合起來,有效地利用個人所擁有的資源,不斷實現(xiàn)個人成長。
當將所學知識,轉化成解決問題的能力時,才是真正對知識進行熟練應用,才是一種智慧。如果不能將所學用來解決問題,那些知識只是存在于書上,與個人是沒有關系的。想達到智慧的認知,需要不斷地去學習,增強認知能力。
現(xiàn)實世界中,自己所學的許多東西,不會運用于解決實際問題,頭腦中只存在一些理論,不是知識無用,而是自己不會用。將所學轉化成財富,是一種能力,但當前個人不能有效地實現(xiàn)這種能力的提高,最主要的原因是自己不會思考。
真正的思考是非情緒化的。這是自己在許多情況下所范的錯,將情緒化當作思考,不僅不能有效地解決問題,而且無法有效地去思考,有效分辨情緒與思考之間的差別,需要調動個人的元認知系統(tǒng),只有認識到個人的思考,知道自己在思考,或者通過大腦來控制自己的思考。大腦有一個非常神奇的功能,就是大腦可以控制大腦的行為,當自己能夠認識到這個功能的時候,就是在不斷地調用元認識能力,調用的目的是控制個人有效地思考,而不是天馬行空式的思考。思考能力的提升,不是簡單地通過想象就可以達到的,而是要基于一定的事實進行聯(lián)想,只有這樣才可以更有效地提高思維能力。
突破個人認知的局限。要改變自己的思維,但是真正地改變卻并不是一件簡單的事情,只有通過個人不斷地去思考與實踐,才可以改變,要相信人是會改變的,但是自己如何變的更好,并不是一件簡單的事情,要達到有效的改變,不僅需要進行相關學習,更重要的是反思復盤。
越低級的事物競爭越激烈,所要付出的代價越大,所以只有學會一些較高級的技能,才可以將人生過的更有價值與意義。當個人可以不為最基本的需求而奮斗時,或是實現(xiàn)了財富自由后,可以有更多的時間進行學習,或者從事更有價值的活動。由于局限于當下的生活,所以個人大腦在一定程度上是受限的,而要突破這種限制,就要用自己的能力來改變當前的狀態(tài)。只有這樣才可以不斷地實現(xiàn)個人的成長。
人生的讀后感700字 篇9
有些書過目就忘,但霧滿攔江著寫的《我不過低配的人生》,他里面講述的故事和道理對我卻是“余音繞梁”,因為他的話語讓我產(chǎn)生共鳴。在如今這個紙醉金迷,科技迅猛,信仰迷失的年代,我們或許得過且過,我們或許肆意揮霍,我們或許舉步維艱苦,我們或許努力前行……
忙碌著,奔跑著,痛苦著,快樂著,焦慮著,疲憊著,來也匆匆,去也匆匆,最后仍生活在我們越來越不懂的迷茫世界里。在這個紛亂浮躁的大染缸里,要想出污泥而不染,要想獨起一支新秀,我們需要的不僅是身體力行,更需要思想的轉變,而他的這本《我不過低配的人生》就是在和我們探討人生,讓我們在有限的生命里,讓我們在迷失的世界里重新找到真實的自我,重新認識暫新的自己,擁抱富人的思維,過上更好的人生。
要想讓自己變得強大起來,必須要突破思維障礙與邊界。普通的人物,只要找到自己非凡的一面,并將其體現(xiàn)出來,就會成為顯赫的明星。再強大的人,不能夠體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢,始終以最軟弱的一面示人,那么他的表現(xiàn),邊普通人都不如。人可以強大無比,氣勢如虹,也可以卑微懦弱,愁苦悲涼。
人是可以改變的,關鍵在于你想成為什么樣的人,你希望激發(fā)自己的哪一面,劉邦不就是一個很好的典犯嘛。我們不是郎朗,我們不是姚明,但是我們有我們的生活,我們一定要對自己有清楚的認識,熟知自己的長處,承認自己的短處,學會正確地思考,而不是偽思考,遇到冷靜,能正反方面來看待問題,靜心、溫和,從旁觀者的角度,審視我們周圍的世界,就能夠讓心中的智慧浮現(xiàn),遇到真正的自己。
我們看重別人的是人品,而別人看重我們的是能力,如果你擁有其中一個,那就加快步伐提升另一個;如果兩個都有,那你只要繼續(xù)保持就好;如果你兩個都沒有,那你不得不反思你目前的狀態(tài)了。因為天上不會無緣無故掉餡餅,你也不是人見人愛的毛爺爺,你只能靠自己的實力慢慢往上爬。不要高估了自己的付出與勞作,不要高估了自己的智商,因為人外有人,天外有天,世界離了哪一個照樣轉得歡。不要時常抱怨,如果你有這個閑情,那就沉靜守拙,在專業(yè)上面多付出點時間與精力,讓你的努力體現(xiàn)更高的價值。
沒有誰不向往美好的生活,沒有誰不想過更完美的人生,但是你得找準你人生的杠桿,借助一切有力的機會,就像阿基米德曾經(jīng)說過的那句話,給我一個立足點和一根足夠長的杠桿,我就可以撬動地球。但是前提是你得足夠優(yōu)秀。學會思考,學會付出,學會努力,懂得愛別人,更懂得愛自已,有自己的興趣愛好,術業(yè)也有專攻,沒事多讀幾本通透的書,只有你了解這個世界,這個世界才會讀懂你。
因為學習,所以優(yōu)秀;因為付出,所以收獲;因為懂得,所以慈悲;因為理解,所以相愛……你向往什么樣的人生,定一個切合實際的目標,朝著那個方向努力就好。縱然有風雨,但是終能見彩虹。因為我們都不愿過低配的人生,我們愿意過有深度的人生。
人生的讀后感700字 篇10
在這個短暫的寒假中,學校給我們四年級的同學推薦了一本書,名字叫做《找準人生的北斗星》。很快,我就認認真真地讀完了這本受益匪淺的書。 《找準人生的北斗星》一書,就是用一個個生動、具體的故事向我們詮釋了“八榮八恥”真正的。引導我們從小知榮辱、辨美丑、明禮儀、樹新風,引導我們從自我做起、從小事做起,讓良好的道德風尚永駐我們心田。例如,“愛國篇”向我們介紹了余杭農民陳慶法,他用二十年積攢的血汗錢做環(huán)保公益廣告,全心全意護環(huán)境,為給子孫后代留青山綠水,實實在在地獻出了一份力。“為民篇”我們會讀到蕭山張葉良和歹徒殊死搏斗,直到用盡最后一點力,淌盡最后一滴血,來保衛(wèi)人民的生命安全。“科學篇”中我們可以讀到茅以生、袁隆平、王選等科學家艱苦奮斗、刻苦鉆研、勇攀科學高峰的故事。“勤勞篇”我們會走進一名普通的焊接工陳立虎,了解他怎樣成為一名了不起的焊接能手。“團結篇”我們會體會到2300個寧波市民濃濃的愛心…… 本書除了編撰了通俗易懂、思想性好,有教育意義的23個故事以外,每篇開頭都有編者寫的“開篇導語”和選編的“警句格言”,故事后還編有“警世鐘”和“活動天地”等內容,通過這些內容讓我們全方位地理解每一篇的包含的思想,尤其是“活動天地”的內容指導我們參加豐富多彩的課外實踐活動,讓我們通過自己的實踐活動的體驗,來更好地理解《八榮八恥》的。 我特別希望大家能閱讀《找準人生的北斗星》,并且從中知道許多道理與一些以前不知道的知識!