《教師最需要什么》讀后感
《教師最需要什么》讀后感
讀書漂流活動時我換到了一本書，剛看到書名時我很好奇，教師最需要什么？可閱讀此書后讓我收益非淺。書中從教師人生最需要什么、教師職業(yè)最需要什么、教師教學(xué)最需要什么、教師教育最需要什么四個方面，以中外教育家的經(jīng)典經(jīng)驗和思想之精華，提供了最為珍貴的建議，充分闡述了教師如何從認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我、成就自我中獲得幸福和快樂。
教師最需要什么？我想：教師需要的太多太多，要說最，那耐心是教師的基本素養(yǎng)，有耐心的教師才能獲得學(xué)生的愛戴。我們教師，每天都在面對著千差萬別、性格各異的孩子，教師在教育教學(xué)活動中對孩子們沒有耐心或具有耐心的程度，反映了一個教師自我修養(yǎng)的程度。因此，耐心是一名教師的一個重要素質(zhì)，是師德修養(yǎng)的一個方面。愛迪生的老師不正是因為耐心才失去了對這位天才的科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)嗎？
通過學(xué)習(xí)我還覺得作為一名幼兒教師最需要有“愛”。從某種意義上說，教師愛孩子們，就是愛事業(yè)。但要做到愛每一個幼兒并不是一件容易的事。有句話是這樣說的“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。愛幼兒是一種高尚的道德境界，需要我們?nèi)バ摒B(yǎng)修煉。記得有一位教育家曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教育。”作為一名教師，要使自己像磁鐵般緊緊地把孩子們凝聚在自己的周圍，那就需要對孩子們?nèi)娜獾膼邸?/p>
在日常的教育教學(xué)生活中，我們要耐心地對待每一個孩子。我們所面對的孩子就需要我們蹲下身子，走入孩子們的心靈世界，用他們的眼光去思考問題，解決問題，從而了解他們的體會、知道他們的感受，這時在對其實施教育，會讓自己的教育更有效更有說服力。讓孩子們的生命更有效地發(fā)展，就是我們幼兒教師的職業(yè)價值所在。我們當教師的就應(yīng)該像一把鑰匙一樣，走進孩子的內(nèi)心，用愛心和耐心開啟孩子心靈的窗。沒有情感的教育是沒有生命的教育。當老師用真情走進孩子們的情感世界，用心靈去感受心靈，用愛心和耐心去呵護孩子們時，他們就會以十二分的熱情回報你，喜歡你，接受你所教的知識和教育。
另外，作為一名幼兒教師還要掌握一些與家長溝通的藝術(shù)。我們教師日常工作中要做到愛心、耐心地對待每一個孩子、用我們的真心贏得家長的信任和對我們工作的支持與配合，并主動與家長溝通聯(lián)系，還要常常換位思考，善于與不同類型的家長溝通，只要家園配合一致教育，一定能有效提高幼兒的素質(zhì)，促進幼兒的發(fā)展。
總而言之，教師最需要什么呢？很難用一句話說出來，但是隨著時代的進步教師需要的卻是方方面面的能力和素質(zhì)，所以作為一名工作二十多年的幼兒教師，當我看完這本書后，我覺得教師要多回過頭來看過去，看自己原先所走過的路，所做過的事。讓我們學(xué)會思考，學(xué)會反思，在反思中不斷汲取營養(yǎng)，在反思中不斷成長與成熟，通過自己的思維和方法完成別人看來是艱巨或困難的事情。教師的言行也直接影響著幼兒的成功與失敗，表揚幼兒還是批評幼兒，促進幼兒進步還是抑制幼兒發(fā)展，也是我們幼兒教師應(yīng)該思考的問題。這本書中介紹的許多知識更能激勵我，要不斷地充實自己，完善自己，做一位受人尊敬和愛戴的好老師。作為一名幼兒教師，要做到樂于奉獻、勤于探索、勇于創(chuàng)新，以求為孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境和氛圍，我相信他們會全面發(fā)展，成為新世紀的優(yōu)秀人才。