100字的讀后感（通用27篇）

100字的讀后感 篇1

　　今天，我們學習了《守株待兔》這篇寓言故事作文，主要講訴的是在戰國時期有一個農夫，由于經常食不果腹，所以他每天都必須堅持到田地辛苦勞作。

　　有一天，當他正在專心工作的時候，突然從草叢里竄出一只又大又肥的野兔出來。由于速度太快，它還沒來得及收力就已經撞死在田邊的樹樁上啦。

　　這時，農夫又驚又喜，天下還有這等好事。于是他將野兔帶回家，做了一頓豐盛的晚餐。他想，要是天天都有一只兔子撞死在這，那我豈不是以后都不用勞動啦。于是，農夫從此就荒廢了自己的田地，每天就在那個樹樁旁邊等待著，等待著……

　　通過這篇文章，我了解到人不能夠企圖不勞而獲，只有自己腳踏實地，才能將日子好好過下去。

100字的讀后感 篇2

　　我學習了《陶罐和鐵罐》這篇文章后，我不禁贊嘆到：”多謙虛的陶罐呀!“

　　這篇文章主要講了國王御用廚房里有兩個罐子，一個是謙虛的陶罐，一個是驕傲的鐵罐。生活中鐵罐經常奚落陶罐，說陶罐丑陋，很容易就摔破了，而自己是如何美麗，不怕摔。陶罐聽了以后都不理睬。幾年后，王宮倒塌了。又過了好多年，人們來到這里，掘開厚厚的堆積物，發現了陶罐，但鐵罐的影子也沒找到。因為”美麗而結實“的鐵罐在土里已化成了泥土，人們沒發現鐵罐。

　　我從中明白了每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，要相互尊敬，和睦相處。另外，我們要學習陶罐的謙虛，不要學習鐵罐的驕傲。

100字的讀后感 篇3

　　今天上午，我讀了《風到哪里去了》，知道了許多知識。

　　剛開始，講述了小男孩眼巴巴地望著白天在他眼前消失，他和他的朋友一直在園子里玩，不想玩了，就躺在草地上，感到太陽覆蓋在他們身上，后來，該睡覺了，小男孩問媽媽：”為什么白天會不見呢？“媽媽說：”有星星，月亮的夜色能讓你入夢。那風停了以后又到哪里去了呢？風停下時，它其實是吹到別的地方，讓那兒的樹跳舞去了。那蒲公英的絨毛被風吹到哪里去了呢？帶著新的花籽飛到別家院子的草地上去了。

　　從這些問題和答案，我知道了有月亮、星星的夜色能讓我入夢；還知道，風停下時，它其實是吹到別的地方，讓那的樹跳舞去了；還有，蒲公英的絨毛帶著新的花籽飛到別家院子里的草地上去了。

　　今天我收獲了許多知識，你呢？

100字的讀后感 篇4

　　豆蔻鎮是個奇妙的小鎮，除了你和我，還有其他兩個人之外，誰也不知道有個奇妙的小鎮。書中講了三個強盜，他們不刷牙，不洗臉，不去買東西。他們最大的特點就是養了一頭大獅子。他們不去商場買東西吃，餓了就偷東西吃。

　　終于有一天，他們被抓住了。他們因為偷了六條麥糊面包，一塊蛋糕和兩塊牛奶糖而進牢四十八天。

　　他們出獄后，痛改前非，營救了杜比亞和他的小狗與鸚鵡，使他們脫離火場。最終，三個強盜通過自己的努力找到了工作，分別當上了廚師，消防員和馬戲團老板。

　　看了這個故事后，我覺得人不能干偷雞摸狗的事，比如當強盜。做人一定要正直善良，通過勞動來養活自己，我長大后也要做一個自食其力的的人。

100字的讀后感 篇5

　　最近我們學習了《烏塔》這邊課文。

　　烏塔，一個十四歲的德國小姑娘。如果不是你親眼所見，你敢相信她一人獨自游了很多國家嗎？這對沒有出過遠門的孩子是絕對不敢想象的事。

　　為什么我們中國沒有這樣的例子呢？在中國，像烏塔這個年齡的孩子都是家里的寶貝，爺爺奶奶，爸爸媽媽很“愛”我們，不讓我們做任何事情，導致我們不會疊被子、洗衣服，甚至連衣服也不會自己穿。

　　父母的過分溺愛，使我們養成依賴的思想，讓我們成為溫室里的花朵，籠中的小鳥，家長們，您們有沒有想過，如果您的孩子考上了大學，您還能去給他穿衣洗臉嗎？所以，那些把孩子緊鎖著的家長們，快打開“溺愛之鎖”，讓孩子們擁有一片獨立自主的藍天吧！

100字的讀后感 篇6

　　我喜歡讀沈石溪的動物小說，因為他寫的小說好像真的一樣。

　　《紅飄帶獅王》是我讀的其中的一本，小說的人物有紅飄帶、蜂腰雌獅及黃巨鬣，一頭叫紅飄帶的獅子從一個流浪漢到成為帕蒂魯獅群的獅王，經歷了種種磨難，在蜂腰雌獅的幫助下當上了獅王，但是紅飄帶為了展示自己的雄獅威風，捕殺幼獅，蜂腰雌獅離開了紅飄帶，她覺得紅飄帶和黃巨鬣沒什么兩樣，他倆犯了同樣錯誤—捕殺幼獅。

100字的讀后感 篇7

　　水滸傳與紅樓夢、西游記、三國演義并稱四大名著。我現在讀完了水滸傳，那里面的人物令我有深深的感觸。現在，我與大家交流一下我的感觸吧!

　　我最佩服的英雄之一就是排名13的天孤星花和尚魯智深，他敢作敢當、重情義，令我最為佩服的是，他還有一副俠義心腸。為救一個自己不認識的人，赴湯蹈火，是我們應該學習的。

100字的讀后感 篇8

　　今天我們學習了，來自趙麗宏老師的《頂碗少年》里面的許多人生哲理，都可以讓我們用于生活中偶然遇到的事!也許，我們可以依靠這“一個”人生哲理。來幻化出“一個”夢寐以求的新生活!

　　其中，讓我為之震驚的是那少年第一次失敗了，卻只歉疚的一笑，向觀眾鞠了一躬。可想而知，趙麗宏老師感到少年十分不畏困難。但令我吃驚的是那位少年再有一次失敗后，竟然還能坦然的面對現實，(要我，我就不行。我沒這么厚的臉皮!)再一次的表演，終于沒有辜負那位老先生的期望!

　　大家可能知道，在大庭廣眾之下，眾目睽睽之中錯誤是在所難免的，往往會手忙腳亂，但這位少年卻神情淡定，他努力拼搏，這種行為著實可敬呀!

100字的讀后感 篇9

　　《湯姆·索亞歷險記》的主人公湯姆，是個天真、活潑而又頑皮的美國少年。他和野孩子夏克，干出了許多令人捧腹大笑的趣事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計，不但使別的孩子心甘情愿替他干，還主動送他禮物。后來和夏克逃去荒島，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷著樂。這些頑皮的舉動，雖然有點不象榜樣的樣子，但是，他為了正義，毅然挺身出來作證，拯救了無辜的“罪犯”—波特。并在頑皮之余，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人敬佩的小英雄。他們真勇敢啊。

　　而我從湯姆身上獲得的最大收獲就是：要想擁有快樂，最有效的途徑就是笑對生活!這樣，生活才有意思!

100字的讀后感 篇10

　　看了繪本課《好餓好餓的毛毛蟲》后，感受頗多！

　　多么簡單而又美麗的繪本故事啊！它揭示出毛毛蟲成長的執著與美麗！每一位成功人士不都是由一條毛毛蟲蛻變而來的嗎？他們像毛毛蟲一樣，一本一本啃著書，從書中吸取豐富的知識，作為成長的養料。為他們偉大而美麗的夢想去努力、堅持、奮斗！

　　親愛的家長朋友們，我們的孩子不正是一條這樣的毛毛蟲嗎？我將我們1。5班取名為“毛毛蟲班”，就是希望我們的孩子可以像毛毛蟲一樣有著啃書的本領，從有趣的連環畫到美麗的童話，從朗朗上口的詩歌到深刻的哲學故事或散文等等，從一本本不同的書籍中吸取不同的養分。

　　我相信：只要我們堅持不懈，我們的每一個孩子都將破繭成蝶！

100字的讀后感 篇11

　　今天，我在圖書館里讀了《岳飛傳》這本書，太好看了!

　　我知道了岳飛是中國古代最著名的民族英雄。他是一位有膽有識、智勇雙全的軍事統帥。他武藝高強、用兵如神，訓練了一支紀律嚴明、作戰勇敢的抗金武裝——岳家軍，為挽救民族的危亡、屢戰屢勝。可惜被昏庸的宋高宗和奸臣秦檜害死了。嗨!

100字的讀后感 篇12

　　這是一笨長篇小說;這是一本離奇的小說：這是一本曾獲得宋慶齡文學獎一等獎和“好書大家讀”最佳少年兒童讀物獎。這就是我國著名作家曹文軒的大著作之一《根鳥》。

　　這本書主要講了一個少女去懸崖采花掉進了一個開滿百合花的，飛著白色的鷹的峽谷，她出現在一個叫根鳥的男孩子的夢里。根鳥出發了，去找那個女孩，去找那個開滿百合花，飛著白色的鷹的大峽谷。經過了千辛萬苦，最終，他找到了那個奇異而玄妙的大峽谷。根鳥成長在現實和夢幻之間，他以夢為馬度過了他那恍惚，搖擺，清醒，執著的成長階段。

　　通過這本書我知道只有追求，就算再不著邊際，在古怪再離奇那也是好的，只要我們相信，就值得為此去付出!

100字的讀后感 篇13

　　我讀完了法國作家法布爾寫的《昆蟲記》。通過讀《昆蟲記》我懂得了許多知識：小蜘蛛怎樣從卵袋里出來；胭脂蟲的幼蟲怎樣過冬；食糞蟲為什么能“長壽”；蜜蜂們怎樣造房；蝗蟲怎樣孵化……

　　《昆蟲記》講述了作者法布爾在他的“哈麻司”里種植了許多植物，因而引來了許多昆蟲，如蟬、螳螂、繭、被管蟲、蜣螂、狼蛛等。最主要的是它里面介紹了很多昆蟲的習性、食物、生活環境、家、本能、計謀、手段……

　　昆蟲記中做了很多人工的實驗，使我更加了解了一些平時不熟悉的昆蟲。作者以散文的形式記敘了許多栩栩如生的昆蟲的各種生活，讓我真實地領略昆蟲的世界。

　　我佩服作者堅持不懈地探究昆蟲的精神，他用畢生精力才完成這作品，其精神實在是了不起。

　　《昆蟲記》讓我收益匪淺。

100字的讀后感 篇14

　　今天我看了一本書，叫“橡皮膏大王”故事中的主人公“項寧寧”去觀看他們小學參加比賽，因為在他們班他是最差的，所以沒有參加這次比賽。之后他為他們學校爭奪了三十分，讓同學們對他另眼相看，如果他把事情弄糟糕了，同學們便說他是不樂意干的，他好不得意，經常曠課，有一次他又曠課去買一種神奇橡皮膏，結果害了他自己。

　　讀完這篇故事我明白了現在有良好的學習環境卻不好好讀書，是對不起爸爸媽媽的，我們因該好好讀書，不能辜負爸爸媽媽老師對我們的期望，長大成為祖國的棟梁！才能為祖國媽媽效力。我們不能心中又嫉妒蒙住了自己的雙眼。

　　我們不能學習項寧寧這樣的事，我們因該從小認真的讀書！長大可以當一位實實在在的名人。

　　我相信我自己！

100字的讀后感 篇15

　　有一天，魏國有名的射箭能手——更羸與魏王去郊外打獵。一只大雁從遠處飛來，邊飛邊鳴。更羸指著大雁對魏王說他不用箭，也能把大雁射下來。結果大雁真的被射了下來，更羸就解釋地說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口還沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為他離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來”從中，我知道了更羸觀察細致、思考認真。

　　讀了這篇課文，我明白了只要擁有非凡的觀察力，準確的判斷，不可能的就會變成可能的。在生活中我們也要像更羸一樣善于觀察，善于思考。

100字的讀后感 篇16

　　我看了繪本故事《我爸爸》，我知道了故事中的爸爸很愛我，我也很愛他。故事中的爸爸很勇敢，很強壯。他像房子一樣高大，敢和大力士摔跤，他還不怕大野狼，在跑步比賽中還得了第一名。他還會唱歌跳舞，故事中的爸爸什么都會，什么都不怕，還和我一起做游戲。如果我也有這樣的爸爸那該有多好呀，可是我沒有。我希望我的爸爸也能像故事中的爸爸那樣勇敢、強壯，能多陪我玩兒游戲。

　　我覺得故事中的爸爸很了不起，雖然我的爸爸不是這樣的，雖然他很少陪我玩兒，但我還是喜歡我爸爸。

100字的讀后感 篇17

　　水滸傳是我國古典四大名著之一，也是我國最著名的圖書之一。

　　水滸傳是一本人物生動形象，語言豐富多彩的書刊，其中我比較喜歡粗好可愛的李逵，勇武的林沖，足智多謀的阮氏三雄，更喜歡梁山好漢們的劫富濟貧......不過水滸傳里我最喜歡的還是魯智深，他倒拔垂楊柳，大鬧野豬林，拳打鎮關西更是道出了魯智深的力氣之大。

　　水滸傳里，如果沒有封建官僚的欺壓和剝削，這些人也會安居樂業，畢竟造反不是什么好玩的的事，我想:幸虧我沒有生活在那個年代，要不然我就不能像現在這樣，美滋滋地的看書了，不過這天晚上，我夢見自己變成了梁山好漢中的一員，和他們一起打到了東京，活捉了大奸臣高俅，替受苦受難的百姓出了口惡氣。只有天下太平，人民才能安居樂業，生活才能幸福美滿，社會才能和諧興旺。

100字的讀后感 篇18

　　我看了一本書，它叫《小王子》，它的作者是圣埃克蘇佩里，他是法國人，我來給大家介紹一下這個書吧!

　　這本書講的是，飛行員在撒哈拉沙漠發生意外，他的飛機摔壞了，只好自己修，但是他的水不多了，只能夠一個星期的，要想活著就要看自己能不能堅持下去。

　　第二天，一個聲音吵醒了他，那個聲音說：“請給我畫一只綿羊吧！”

　　“什么？”

　　“請畫一只綿羊！”

　　這個時候飛行員呆了，沙漠不能有人生存的。但這是真的！那個人叫小王子......

　　我喜歡小王子，因為他很勇敢，所以我喜歡他。我喜歡飛行員，因為他有很好的想象力和很好的駕駛技術。

100字的讀后感 篇19

　　“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，生活是來去的過程，人生就著這種生活游蕩于生命之中。我們是羈鳥，我們是池魚，我們包含感情，知道戀與思，知道情感的儲蓄方式，舊林，故淵繚繞著古典的傷懷之美。

　　人生如一場心態斗爭，我們是斗爭中的主人翁，我選擇，我對，我錯，在步履中我選擇從容，在繁華中我選擇自然，在思想中我選擇隱逸，但隱逸絕非逃避，而是對感情的釋放，將心釋懷于田園，對待欲望，功名利祿，淡淡一笑而過，將情操歸于心靈，即“過”非“過”，不是放棄，而是嘗試后試圖尋找自己的位置，摩登社會拒絕無職業者，只有大隱無小隱，在喧囂中要依然平靜給自己的精神生活種植一片田園，而非物質生活。

　　我樂知天命，因為我豁達，我從容面對，因為我隱于心。

　　我無需掙扎，只是抓著自然的尾巴行走在阡陌之中。

100字的讀后感 篇20

　　寶葫蘆的秘密講了一個叫王葆的同學平時學習不努力，還經常鬧笑話，被同學取笑。于是他立志要做出點成績給大伙看看，可是他又不想出力，光想著走捷徑。他心里真希望奶奶常常在故事里提到的寶葫蘆能是真的。結果有一天，他去釣魚時釣到了一個金光閃閃的寶葫蘆！從此寶葫蘆幫王葆實現了很多愿望，但大多數都是幫倒忙。慢慢的王葆就不喜歡寶葫蘆了，于是他決定以后自己的事情自己做，不要葫蘆幫忙了。從這天開始王葆真的像變了一個人。他學習和做事都變得刻苦和勤奮了。

　　通過閱讀這本書讓我明白了一個道理，做事都得腳踏實地，不能偷懶，通過自己努力掙來的收獲才真正屬于自己的。

100字的讀后感 篇21

　　這個故事的主要人物有：南瓜老大爺、小櫻桃、小草莓、洋蔥頭、小紅蘿卜、葡萄師傅、檸檬王、櫻桃女伯爵、番茄騎士等等。故事里的人物十分搞笑，個性是總穿襪子睡覺的番茄騎士和桔子男爵的大肚子。

　　故事里的洋蔥頭為了救爸爸老洋蔥，好幾次被關進大牢。但他在朋友們的幫忙下，不怕困難最后打敗了檸檬王，救出了所有的人。

　　我看了這本書，覺得洋蔥頭十分勇敢，十分足智多謀。我們也就應向他一樣愛護自我的朋友，多動腦筋，什么困難都會迎刃而解的。

100字的讀后感 篇22

　　這半個學期以來，我讀了好多本楊紅櫻寫的非常系列。有《非常老師》、《非常男生》、《非常小男生和小女生》、《非常媽媽》……其中我最喜歡《非常女生》這本書了。

　　其中，我最喜歡俠義女生——戴安。因為我特別佩服她。雖然她是個女生，可她跟男生一樣勇敢地站出來幫助別人。有一次，她的同學艾薇老受別人欺負。她跟艾薇在一起，所有男生都不能欺負艾薇。誰欺負艾薇就讓他跳“芭蕾舞”。

　　因為戴安從來不哭，不穿裙子，把自己當男生。最后她還真把自己當男生。后來她發育了，男生就再也不把她當男生了。

100字的讀后感 篇23

　　《童年河》主要講了一個從崇明島鄉下來到大城市上海生活的孩子——洪雪弟在石庫門里的新家生活的故事。雖然整篇文章描述的都是洪雪弟的一些生活瑣事，但是這篇小說的描述還是很有特點的。比如文章一開始，有一段雪弟初到上海的描述，作者刻意運用了了超多的景物描述。無論是河水，蘆葦還是聲音，都鮮明的體現出了上海與鄉下的比較，很有層次感，并且十分貼近我們的生活，語言用的也娓娓道來，讓人身臨其境，深入的體會作者的情緒。

　　讀了這本書，我認為我不僅僅讀到這些書中故事的情節，也讓我讀到了這本書的精華與精粹，那就是親人之間的親情，愛的真摯，朋友之間的友情等等那富有的那感情色彩與作者對未來的向往于憧憬!

100字的讀后感 篇24

　　從《圍城》發表以來，就有好多人對方鴻漸提出不同的看法。有的報道說，方鴻漸就是作者的化身，甚至有的人還懷疑作者的博士學位是否也是虛構的。但無論如何，方鴻漸是個典型的知識分子形象這句話是無容置疑的。但正因為他是知識分子，而且是那種帶著玩世的態度處世又有點良心的知識分子，才構成了他一生的第一圈“圍城”。

　　方鴻漸是有點虛榮的，有點玩世不恭的，但是，他又并不像辛楣一樣有真才實學，也不像韓學愈等人一樣完全昧著良心。他希望做個大人物，這樣的性格，似乎就決定了他的一生。

100字的讀后感 篇25

　　《昆蟲記》是由：[法國作家]法布爾寫的，法布爾主要是從姿態描寫、捕食描寫、體型描寫、住宅描寫、場景描寫、觀察描寫和生活習性描寫。我們通過閱讀《昆蟲記》我們了解到了，許多昆蟲有我們不知道的習性和特征。

100字的讀后感 篇26

　　前天，我在學校讀了《給予是快樂的》這篇課文。

　　內容講的是：圣誕節前夕，哥哥送保羅一輛新車。

　　就在圣誕節的前一天，包羅下了班，發現一個小男孩在”我“的車周圍轉來轉去，”我“問他：”想不想坐我的車？“他說：”想。“

100字的讀后感 篇27

　　我讀完水孩子后，我覺得主人公小湯姆雖然只是一個臟乎乎掃煙囪的小男孩，可經過了一次偶然的巧合，他變成了干干凈凈的水孩子。小湯姆雖然忘記了陸地上的記憶，可還是很調皮，是仙人讓他知道了自己犯下的錯誤，并且教他改正。最后他還幫助了他的師傅格里姆斯改做好人。

　　我覺得小湯姆是個誠實、心胸寬廣、知錯就改的好孩子，我要向他學習!