讀后感400字五年級（精選5篇）

讀后感400字五年級 篇1

　　我讀了《大林和小林》這本書。大林和小林的父母死去了，大林被富翁收養了，不管什么事情都由仆人幫他想著，他連什么是餓都不知道。小林開始在四格格的工廠做童工受盡了磨難，他們一起打死了四格格，后來在中麥伯伯地幫助下小林當了火車司機。最后，大林來到了富翁島，他不會自己找吃的，餓死在了富翁島上。而小林卻一直幸福的生活著。

　　我想就是因為大林平時什么事都依靠別人，自己什么都不做而且不動腦筋，所以餓死在了富翁島上。小林雖然吃了許多苦，但是他用自己的雙手創造了美好的生活，還交到了許多朋友。雖然我們現在的生活過得很好，但是也不要像大林一樣什么也不干，遇到事情也不動腦筋，事事依靠父母。

　　我很喜歡小林，他善良、自信、勇敢，遇到困難不退縮，還善于幫助別人。我要向小林學習，用自己的雙手創造自己幸福的生活。

讀后感400字五年級 篇2

　　《愛的教育》書共10個章節，包含56篇小日記；我們只是把我們讀后印象深刻的其中的部分文章的感想寫下，與大家分享：

　　《我們的新老師》一文中，我們看到的一位和藹可親，關心學生的好老師，他教學講究方式方法，會用委婉的語言教育一些有小毛病的學生，更會用充滿愛的語言去撫慰在戰爭中受到創傷的幼小心靈，老師講到“同學們，從現在開始，我們將會一起度過一年的時間！除了你們，我沒有任何親人了！你們就是我的孩子！我愛你們，所以不愿意批評你們中的任何一個，讓我們用熱情和真誠，共同建造美好的大家庭吧！”，真摯而又感人；

　　《我的同學們》一文中，我們看到了一個個活靈活現的小學生形象，就像每天接送孩子看到的情形一樣，是那樣的親切又自然；

　　《爸爸的話：我的媽媽》一文中，一個嚴厲的父親形象，教育孩子要熱愛并珍重自己的母親，在人間所有的感情中，母愛是最無私而又神圣的！

　　《同學可萊蒂》一文中，仿佛讓我看到了兒時的情形，懂事的小學生可萊蒂一邊照顧生病臥床的母親，一邊幫家里干活，一邊抽空學習，他樂觀向上，沒有因眼前的困難而悲傷，依然樂觀積極。對比現在的孩子們，他們確實很需要進行一些困難和挫折教育；我時常給孩子講述我們兒時生活在農村的一些經歷，每次他都聽到津津有味，但過后還是會因為一些小困難而牢騷滿腹，哎——！

讀后感400字五年級 篇3

　　讀了《大林和小林》之后，我深受啟發。

　　故事里的主人公大林和小林是一對雙胞胎，他們的父母因貧窮而早早離開人間。兩個孩子在外出謀生的時候，選擇了不同的生活道路。大林被富翁叭哈收養，然后改名為唧唧。好吃懶做變成一個寄生蟲，最后餓死在富翁島上的金子堆里。然而小林呢?則在資本家四四格的工廠里做著童工，雖然飽受欺凌虐待，但是他勇敢正直，和伙伴們一起反抗，正因如此，才成了一個有出息的好孩子。

　　讓我們來認真的想想看，這個世界上像大林的人有很多，他們好吃懶做，最終不知失去了多少財富，成為了寄生蟲。所以，懶惰就是走向墮落。但這個世界上，不是只有像大林這樣的人，像小林的人也有很多很多。比如學生努力地學習，得到了優異的成績。所以努力就能得到知識。醫生用盡每一分、每一秒都在努力地為病人看病，趕走了病魔和死神，所以努力還是健康和生命。科學家努力地去創造為人類帶來美好生活，所以努力就是創新。運動員在教練的教導下，刻苦地訓練，拿到了金牌，所以努力還是勝利。努力太重要了，我們要學會用心去學習、專研、探索。要向小林學習，做一個有出息的好孩子。如果你只想成為一個貪婪的富翁的話，你將會有大林一樣的結果。

　　這本書太有意義了，我把它推薦給大家，希望大家能有更多的生活領悟。

讀后感400字五年級 篇4

　　大家知道大林和小林是誰嗎?他們是張天翼先生寫的《大林和小林》這本書中的主人公。這是一本有趣的書。

　　書中有許多你想象不到的事情和人物，有當上了火車司機的小林，胖得像大皮球一樣的大林，打死一個又立馬出現一個的四四格先生，變成雞蛋的喬喬，還有閑著沒事干，竟然把臭蟲當寵物養的大胖子――叭哈先生，真是有意思極了。大林和小林在他們的父母去世后，因為被怪獸追趕而分開了。小林經歷了許多苦難，他被賣給兇狠的四四格先生當長工，又靠自己的智慧和勇氣逃了出來，最后通過自己的努力，成為了一名優秀的火車司機。大林比起小林來可幸運多了，他遇到了包包先生，包包扮做天使，讓大林變成了有兩百個聽差的富家公子，整天好吃懶做，最后，大林被留在了富翁島上回不來了，什么都不會干的他，只有等著餓死了。

　　大林和小林的經歷體現了兩種不同的人生，你們覺得大林和小林誰更快樂?我認為當然是小林嘍，因為只有用自己的努力換來的快樂才是真正的快樂!

讀后感400字五年級 篇5

　　最近和我們家的小學生白宇凡一同讀了一本書——《愛的教育》，書中是一個意大利的小學生以日記的形式，記錄了發生在他小學四年級期間的一個個小故事。本書用質樸的語言記述了小學生的所見、所聞及所想，那發自內心的表白，充滿愛和友情的情節，讀后讓人頗受啟發。

　　一直來，我們希望孩子在一個充滿愛心和友情的環境下健康成長，均衡發展；我想，作為象我們一樣的年輕的父母們，往往在孩子的教育上會顯得不知所措；我們習慣于每天把自己在對待孩子的教育問題上搞得緊張兮兮的，于此同時也把自己的壓力無形之中傳遞到了孩子身上，把自己無法實現的一些個人愿望施加到孩子身上，讓孩子在成長的過程中過早失去童趣。由于家庭的原因和成長的環境差異，不同孩子的個性會有很大的差異，但我想做父母的都有一個共同的心愿：希望自己的孩子性格開朗、身心健康、內心充滿友愛、熱愛學校生活并最終形成良好的學習習慣。

　　《愛的教育》這本書，讓我們看到的一個健康向上的小學生形象。小學四年級學生安利柯講述了眾多發生在學校和生活中的小故事，這些小故事都有一個共同的情感，那就是“愛”。這些“愛的故事”將真誠、友愛、堅強、善良、高尚的真情注入孩子們的心田，滋養著他們的心靈。通過讀這本書，我們也深深體會到孩子們豐富和善良的內心世界，進而激發的我們在今后的生活中，一定要好好配合老師的教育工作，在教育孩子的過程中一定要用“愛的方式”來教育孩子，感化孩子。