《馬小跳》讀后感（精選11篇）

《馬小跳》讀后感 篇1

　　“馬小跳”已在我們班紅得快爆炸了，好學生都在模仿路曼曼，壞學生更是“猖狂”：“人家馬小跳那般調皮還這么受歡迎，我也要學他！”

　　我特喜歡很多人，我喜歡馬小跳的活潑可愛，羨慕他有對他愛恨交加的貪玩老爸，天真媽媽；我喜歡漂亮的夏林果，她不僅漂亮，還是學校的大隊委呢；我喜歡張達的勇氣，喜歡唐飛的可愛；喜歡毛超的機靈……但是，我最不喜歡的人是路曼曼。一天，我在《四個調皮蛋》上看到：馬小跳帶雞蛋到學校吃，想練在腦門上敲雞蛋的本領，路曼曼就把這件事當做他的壞表現記載在小本子上，然后報告秦老師。

　　原來我特別不喜歡讀書，現在讀了淘氣包馬小跳后，我就喜歡上了書這個伙伴。讀完這些書我終于明白，書籍是人類最好的朋友最忠實的朋友，有了她你不會孤獨，這些書讓我認識了很多的人，知道了很多原來不知道的事，體會到了書給我帶來無窮的快樂！

　　【篇六：《淘氣包馬小跳》的讀后感】

　　初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個怎樣調皮的孩子，也想通過這本書去了解孩子們的心理。

　　《淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一群調皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書里，有很多好笑又好玩的故事。

　　我很喜歡這本書的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調皮，盡管他在老師和同學們的眼里是一個多么不可救藥的孩子，但他更是一個聰明的孩子，是一個敢作敢當的孩子，是一個善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠專心地去對待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當班級里的學生需要幫助時，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說他是那么有愛心呢！他的童年讓我非常的向往，那是一個多么無憂無慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點點滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。

　　在我們的生活中，只要我們用童心去和孩子們去面對，去交流，我相信我們能夠得到孩子們更多的快樂！作文

　　【篇七：淘氣包馬小跳之貪玩老爸讀后感】

　　這幾天，我正啃著《淘氣包馬小跳之貪玩老爸》這本書，下面我和大家一起分享其中的情節。

　　其實馬小跳原來不叫馬小跳，而叫馬小驥。大家很想知道他為什么現在叫馬小跳吧？好，讓我來告訴大家吧！

　　因為慶祝出生一百天，所以舉行了抓周儀式，馬小跳這嬰兒竟然會跳，而且有三尺高，這簡直讓人難以置信！于是，他老爸把他的姓名改成了馬小跳。還有一個讓人笑破肚皮的情節就是馬小跳作業太多，寫了幾行后就睡著了，然后，他老爸就把他的作業做完了，結果把“真”字寫成了兩橫。第二天，老爸被罰寫了一百遍。我想：“這廠長還有這時候啊！”

　　讀了這本書后，我覺得不能太馬虎，太貪玩，否則會受到懲罰的。還有那老爸真是童心未泯啊！我建議大家有空看看這些讓人笑掉大牙而又令人回味的書吧！

　　【篇八：《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》讀后感】

　　我借用暑假的時間，我讀了最走紅最熱門的兒童文學作家楊紅櫻她寫的校園小說《淘氣包馬小跳》給我帶來許許多多童年的回憶。

　　小主人公馬小跳的暑假是在鄉下奶奶家度過的，馬小跳到了奶奶家一會兒忙著幫助大黑貓追求大白貓，一會兒又騎著小豬到處跑，每天過得都非常開心。隨著他對鄉下生活的了解，他發現了種種對保護環境不利的人和事：發現山路上有各種貪吃的猴子，攔著游客要各種好吃的東西，不給就耍賴…等等。

　　馬小跳雖然有許許多多不好的習慣，但是他用于制止別人傷害動物，這一點就足足夠我們學習，馬小跳用自己的身心捍衛了國家和社會的利益，極大地打擊了那些傷害野生動物的大人。

　　讀完之后，想一想，馬小跳如果生活在我們周圍的話，他肯定不是一個好學生，但是通過他暑假的種種表現來看，他的表現無疑勝過好學生。社會上還有許許多多的好人好事，如在麥莎臺風中，為救落水者三次跳入巨浪的打工青年魏青剛；身患重病，仍然堅持助學的歌手叢飛；改革開放后第一批學成回國，奪得連續空缺六年科技大獎的學者黃伯云；堅守在貴州深山，為村民健康付出青春的赤腳醫生李春燕。

　　一個人，我們要學習他人的長處，彌補自己的短處。

《馬小跳》讀后感 篇2

　　我想問大家一個問題，楊紅櫻這個名字聽說過嗎？也許大家都聽說過。她是當今最走紅最熱門的兒童文學作家，她寫的校園小說《淘氣包馬小跳》給我感觸很深。

　　我想看過這本書的人都知道，書中的馬小跳是個純粹而又天真的孩子。馬小跳的那些奇奇怪怪的想法和行為總是出人意料，卻又總能夠給我帶來歡笑、快樂，他更是我們在課間所津津樂道的。比如在《同桌冤家》中有這么一段故事：數學老師天天都要布置道口算，錯一罰十。連續幾天，馬小跳都有錯題，但路曼曼從來不會錯。于是，馬小跳就在做口算時偷看。這天，馬小跳竟然破天荒地一道題都沒有錯，得到了老師大大的表揚。但有一天馬小跳又故伎重演，但路曼曼先寫上錯誤的答案，等馬小跳偷看完了，再寫上正確的答案。但這次自作聰明的馬小跳可栽在路曼曼的手上了。今天馬小跳錯了五十三題，被老師訓了個七葷八素、暈頭轉向。

　　我們現在的孩子，都好像蒙上了一層陰影。老師、大人天天在耳邊念叨，學習才是最重要的，要認真讀書。似乎只有中隊長路曼曼、成語大王丁文濤、神童林子聰才是好孩子，才是我們學習的榜樣。兒童的天性在我們身上已經所剩無幾了。

　　大人們都說童年是金色的，可是我要說，童年是沉重的，因為每天的書包就是最好的答案。馬小跳雖然雖然是個淘氣包，可是在我苦惱時，他能讓我開心；在我百無聊賴時，他能讓我充實；在我迷茫時，我又從馬小跳身上找到答案。因為在他的身上，最能體現出一個孩子的天性、特質，身上洋溢著兒童的氣息。在所有的《淘氣包馬小跳》中，哪本不是寫馬小跳的可愛、天真呀？我們孩子是應該得到自由的，馬小跳就有一句宣言：理直氣壯做孩子！

　　童年是一生中最純真、最浪漫、最有趣的時期，我們所有的孩子都應該有豐富的想象力、創造力。但愿我們的大人們能夠少一點約束，多一些寬容，使我們孩子的生活更精彩。只要你是一個孩子，就要理直氣壯做孩子！

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《馬小跳》讀后感 篇3

　　只要談起淘氣包，人們就會想起“差生”、“后進生”等一些用來形容不上進孩子的詞語。在我讀這本書之前，我對淘氣包的理解也是這樣的，但自從我看了《淘氣包馬小跳》這系列圖書以后，我就對淘氣包這個詞有了更深的認識。

　　書中的馬小跳雖然是個淘氣的孩子，但他也有許多優點，比如說：“心地善良”、“善于動腦”、“敢于承認錯誤”。只不過常常受人冤枉，在老師和同學的眼里才逐漸變成了個淘氣包。書中的淘氣包不止他一個，還有三個整天跟他形影不離的“鐵哥們”。別看他們淘氣，這“四大金剛”還做過許多“豐功偉績”的事呢！比如：抓小偷、放生野生動物等等，幾乎每本書上都有這“四大金剛”的“杰作”呢！

　　書中的人物有：貪玩的老爸、會變魔術的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊長路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果、成語大王丁文濤、還有貓眼貓嘴的表妹杜真子。總之，有馬小跳的地方，就有歡樂。

　　其實，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包有很多，有時我甚至覺得他們非常可愛。同時，我們也不能忽視淘氣包，因為這也許就是他們最可愛是地方吧！

　　【篇二：《淘氣包馬小跳系列》讀后感】

　　暑假里，我連續好幾次去少兒圖書館借書，每次都借的是《淘氣包馬小跳》系列叢書，為什么呢？因為我喜歡讀這個系列的書。書里講述的是一個可愛的男孩，他總是和他的三個鐵哥兒們---唐飛、毛超、張達一起做事，有的時候在不知不覺中就惹來麻煩，有時在碰巧的事情中就做了好事，當了小英雄。

　　我很喜歡馬小跳，因為他很有正義感，而且他天真無邪，還愛幫助人。有一次馬小跳還勇敢地抓住了一個小偷呢！馬小跳也有一些缺點，比如他在學習上不認真，還有他每天在學校都調皮搗蛋。

　　在淘氣包馬小跳系列叢書里的人物中，除了馬小跳以外，我還喜歡馬小跳的科學老師轟隆隆老師，因為他給我一種神秘的感覺，他的衣服上全是口袋，每個口袋里面都鼓鼓的，不知是什么東西，而且他還會變魔術。

《馬小跳》讀后感 篇4

　　我喜歡看一本書，它的書名叫《淘氣包馬小跳》，當我第一次看它的時候就被里面的故事情節深深吸引住了，故事的主人公是馬小跳和麥冬娜姐姐，馬小跳是一個淘氣的小男孩，麥冬娜姐姐則是一個做什么事都很認真的人。

　　一個偶然的機會，馬小跳認識了麥冬娜姐姐和她的西施狗丑八怪，在寵物醫院里又了認識了斗牛狗拉登和受傷的博美狗，要生小狗的小型狗吉娃娃、法國卷毛狗雪兒等很多小狗，它們都住在麥冬娜姐姐家里，麥冬娜姐姐幫狗狗們做衣服，馬小跳很喜歡這些小狗，狗狗們生病，馬小跳著急地帶它們去看病，他們幸福地生活在一起。有一次，拉登為了保護雪兒被車撞*了，大家都難過極了！馬小跳和大家為拉登舉行了告別儀式。

　　看完這個故事，我被感動了，被它們這種友誼感動。馬小跳雖然有時很調皮，可是他很有愛心。在我們的生活中也是這樣，我們要愛護身邊的小動物，記得有一次爸爸和我看到一只流浪的小貓咪，就把它領回了家，回家以后，媽媽幫它洗了澡，喂了很多好吃的東西，小貓咪在我們的愛護下越來越漂亮，可討人喜歡了。

　　《淘氣包馬小跳》這個故事教育了我們，要愛護大自然，保護大自然，珍惜小動物，讓世界變得更加美好。

　　【篇四：淘氣包馬小跳系列全集讀后感】

　　同學們對馬小跳這個名字很熟悉對吧！其中，馬小跳的故事不是自己講的，而是由全國著名兒童作家楊紅櫻講的，楊紅櫻也創作了十二冊笑貓日記。

　　我想擁有貪玩老爸，我也有自己的轟隆隆老師，我班也有四個調皮蛋，與同桌冤家進行話語對戰，我有自己的天真媽媽，也想擁有一個酷酷的新新人類丁克舅舅，班上也有上知天文，下知地理，博古通今，學貫中西的丁文濤。

　　馬小跳系列共有二十冊，其中我最喜歡《超級市長》。開頭是以一個人做一件事情講起，那是馬小跳正為了一篇作文而絞盡腦汁。就是一篇作文，讓這場漫長而又有趣的競爭不知不覺地開始了。

　　首先馬小跳的三個鐵哥們兒和馬小跳一起收集民意調查，終于在比賽開始前收集完畢，歸類出三十二種幸福生活。結果那天忘帶來了，評委們看了馬小跳的八十份民意調查后，就要走。馬小跳硬是表演，結果自己出了丑。經過了三天三夜的奮力“戰斗”，終于馬小跳用他隨機應變的能力。成功奪得第三名，但是，他在最后，因為用力過猛，褲腰帶松了，褲子掉下來，然后，全場哄堂大笑。唐飛就十分責怪張達沒系好。最后是以馬天笑與馬小跳之間產生的一系列對話，結束了漫長的故事。

　　通過這冊書，使我明白了長大的人會失去童心，要有親情，也要有愛心，也要有勇氣，也要堅強，也要忍耐；有人會憎恨，有人會相愛。有人會高興，有人會悲傷。就是這么多情感構成了世界。

《馬小跳》讀后感 篇5

　　友情的力量是無限大的。讀了《馬小跳》這本書，我深受啟發。這“友情”一詞像火花一樣，閃耀在我的心中。

　　友情，這是一個令人神往的字眼；書中的馬小跳和他的朋友正是因為有了友情，才讓他完成了一場艱難的比賽。這就是有了友情，才是他們能共同完成比賽。馬小跳和他的朋友也曾有不愉快的事情不和對方玩了，可后來他們認識到了錯誤，也認識到了“友情”使他們又重新和好了。

　　對“友情”我也深深的體會。我有個同學叫樂樂，我兩非常要好，他比我大一點點，我們經常在一起玩，別人說我比他聰明，平時在考試之前復習，我總是比他提前復習完，復習完便把書一扔，就算完事了。樂樂卻直到徹底背熟為止，可我還比他考試的分數高。有一次，他竟然比我考的分數高了；我卻說“只是我這次沒復習罷了，讓你考高分了。”他說：“才不是呢。”因為這件事讓我們倆不在一起玩了，后來我才明白真正“友情”是不能計較一點小事的得失，應該互相鼓勵學習，認識到錯誤后，我主動和樂樂合好如初。

　　友情是很重要的，大家肯定也有一份友情，珍惜友情吧！

《馬小跳》讀后感 篇6

　　前不久，我看了一本有兒童文學家楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》一書，這本書十分的生動有趣，里面向我們介紹了許多知識。從一些活躍性的文字里，融入了種種文化知識。

　　另我印象最深的是那一場主人公馬小跳與他的好朋友小非洲想盡一切辦法把那群膽大，調皮的猴子趕回自己該在的地方。就那簡短的幾頁紙，向我們介紹了許多驅猴的方法，例如：在自己在自己肚皮上畫鬼臉使猴子害怕，那一場景十分有趣。其中還有一章，就是寫馬小跳爺爺家的一頭天才豬，還有一只謙虛的大白鵝，也有一條愛管閑事的狗。描寫這些動物時作者用了夸張及擬人的手法來描寫他們。

　　先說他們家的那只豬吧，一般說到豬就會另人想到“笨”“蠢”這一些字眼，但在楊紅櫻的筆下就并非如此在她筆下的豬，真的算是個地地道道的天才，它學東西很快，笨重的身體竟可以跑得如駿馬飛馳般快。這頭豬令我感慨，因為它有著那種打破常規，懂得創新的心靈。

　　接下來談談那只老白鵝吧，從字里行間作者把老白鵝描寫的美麗動人，猶如一個正在翩翩起舞的小天鵝般華麗。它是人們心中的完美主義者，它也有著那頭豬一樣的智慧。但它很謙虛，當馬小跳給它穿上溜冰鞋時，它滑的也很好，踏上溜冰鞋時，舞動自己時真的像是天鵝的化身，但它任然是那么的謙虛聽到馬小跳夸它，它卻不好意思的低下頭，表示謙虛。

　　最后就說說他家那只愛管閑事的狗吧，為什么說他愛管閑事呢?與其說他愛管閑事，不如說他勤勞罷了，他一個人代替了馬爺爺家的貓，雞以及馬奶奶的工作。在文中他是一只身懷六甲的狗，正在他生小狗的時候，他看見了一只奄奄一息的小白兔，自己的孩子身上的血跡還沒有舔盡，他就跑向那只小白兔，用嘴叼到了自己的窩里，他的孩子們還在那里，經過事情的一些發展，那只小白兔已經安全了，馬爺爺準備把小白兔送走了，這時那只狗的眼眶里有淚水在打轉，從中也可以看出這只狗也很重感情。

　　另外這本書也告訴了我一些科普性的知識，例如：穿山甲是我國二級保護動物。

《馬小跳》讀后感 篇7

　　今天我看了一本書，就是《淘氣包馬小跳——開甲殼蟲的女校長》，是由楊紅櫻寫的。

　　這本書的主要內容是：馬小跳、毛超、唐飛、張達四個鐵哥們又遲到了，這讓班主任秦老師非常生氣，而更讓秦老師生氣的是，他們居然“說謊”，說什么在路上遇到了一位開甲殼蟲、戴珍珠項鏈的阿姨，她的車沒有油了，開不動了，于是他們幫她把車推到加油站……秦老師說：“你們就編吧！”因為馬小跳、毛超、唐飛、張達都是班里的搗蛋鬼，所以秦老師不相信他們，而且要求歐陽校長把他們四個分到四個班去。馬小跳他們去找校長，竟發現新校長就是開甲殼蟲的阿姨！在校長建議下，他們幫學校把一臺臺飲水機送到各個班級。于是秦老師不生氣了，后來，在馬小跳等同學的組織下，在徒步打行動里他們班級獲得了很好的成績。

　　看了這本書后，我懂得如果一個人沒有毅力，沒有意志，別說干大事，就是小事也干不了。

《馬小跳》讀后感 篇8

　　今天，媽媽給我買了一本書叫《淘氣包馬小跳》。故事講得很精彩。這篇故事講的是有一次，馬小跳他們在下面玩的時候，發現了一個巨大的房子，那個房子非常漂亮。他們進去以后發現了一個巨人，他叫阿空，他還有一只癱瘓的小狗，名字叫拖拖，它的兩只后腿沒有了知覺，巨人阿空在汽車城工作。馬小跳他們和巨人交上了朋友，巨人讓馬小跳不要告訴別人這件事，但是馬小跳還是告訴了別人。他告訴了社真子、路曼曼，她們倆都是女孩子，她們也跟阿空交上了朋友。

　　有一天，馬小跳他們去巨人阿空家，聽見了震耳欲聾的哭聲，他們走進屋里發現巨人阿空在哭，就問怎么回事。阿空說：“人們都討厭我，把我趕走。”馬小跳想讓巨人高興，于是馬小跳想把拖拖治好。馬小跳想了一個辦法，給拖拖裝了一個車，它剛好能坐進去，只要拍一下車就會跑。為了慶祝拖拖能跑，馬小跳的朋友張達讓阿空去自己家，到了張達家，馬小跳看見了張達的爺爺奶奶。張達的奶奶要舉行一個桃子會，舉行完以后就要慶祝奶奶70歲大壽。阿空讓張達的爺爺奶奶坐著他的車去慶祝大壽，張達的奶奶讓阿空做她的孫子。阿空有奶奶疼愛他了，他很高興，最后他們過上了幸福的生活。

　　看了這本書，我覺得阿空的心地很善良，愛幫助人，我覺得馬小跳也很不錯，阿空難過的時候他幫助阿空治好了拖拖，找到奶奶，讓阿空感受到了幸福。我們也要向馬小跳學習幫助別人，快樂自己。

　　淘氣包馬小跳讀后感

　　今天，我讀完了《淘氣包馬小跳》系列的書，全套書一共20本，初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個怎樣調皮的孩子，也想通過這本書去了解孩子們的心理。

　　《淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一群調皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書里，有很多好笑又好玩的故事。

　　馬 小跳應該是一個幸福的孩子，在他的世界里沒有煩惱，每天都是快樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個故事，有一家兒童報紙的記者到馬小跳班來調查他們的童 年是不是快樂，結果，從交上去的調查表上統計出，全班近一半的學生不快樂。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅 色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂的心情，綠色表示你今天不快樂，而黃色則表示你今天心情一般。班級里的同學如果帶了綠色或黃色，就會被秦老師 留下來，反反復復地問他們為什么不快樂，并要把不快樂的事情講出來。很多同學都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進課堂，看到的都是一群看似 快樂的孩子。

　　我 很喜歡這本書的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調皮，盡管他在老師和同學們的眼里是一個多么不可救藥的孩子，但他更是一個聰明的孩子， 是一個敢作敢當的孩子，是一個善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠專心地去對待每一件事情，這難道不是 我們那令人向往的童心嘛!當班級里的學生需要幫助時，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說他是那么有愛心呢!他的童年讓我向往，那是一個多 么無憂無慮的年齡。

《馬小跳》讀后感 篇9

　　“馬小跳”已在我們班紅得快爆炸了，好學生都在模仿路曼曼，壞學生更是“猖狂”。“人家馬小跳那般調皮還這么受歡迎，我也要學他！”

　　我特喜歡很多人，我喜歡馬小跳的活潑可愛，羨慕他有對他愛恨交加的貪玩老爸，天真媽媽；我喜歡漂亮的夏林果，她不僅漂亮，還是學校的大隊委呢；我喜歡張達的勇氣，喜歡唐飛的可愛；喜歡毛超的機靈……但是，我最不喜歡的人是路曼曼。一天，我在《四個調皮蛋》上看到：馬小跳帶雞蛋到學校吃，想練在腦門上敲雞蛋的本領，路曼曼就把這件事當做他的壞表現記載在小本子上，然后報告秦老師。

　　原來我特別不喜歡讀書，現在讀了淘氣包馬小跳后，我就喜歡上了書這個伙伴。讀完這些書我終于明白，書籍是人類最好的朋友最忠實的朋友，有了她你不會孤獨，這些書讓我認識了很多的人，知道了很多原來不知道的事，體會到了書給我帶來無窮的快樂！

《馬小跳》讀后感 篇10

　　我讀了淘氣包馬小跳系列叢書全冊，我知道了寶貝兒媽媽就像小孩子一樣，特別愛哭，她可以說是永遠長不大的女孩，她高興時哭，生氣時也哭。比如：“《天真媽 媽》里的是誰過節日，馬小跳只是做了一張母親節卡片和帶媽媽出去玩而已，這哪抵得上媽媽養育馬小跳呀!再說了，寶貝兒在他想吃飯的店里停住了，可馬小跳沒 有停住，為什么偏偏在肯德基、麥當勞門前停住了呢?那是因為他根本不在乎寶貝兒媽媽想吃的東西，只在乎自己想吃的東西。”

　　馬小跳是一個淘氣、又有愛心的一個男孩。記得有一回，馬小跳竟然把路曼曼的一條價值五百四十元的花邊裙子剪破了，結果，讓馬天笑先生又買了一條回來，還有一 次，路曼曼生病了，馬小跳以為這是一個天大的機會，可以告訴秦老師，讓秦老師好好批評路曼曼，可秦老師卻說，她生病啦!馬小跳計劃失敗。可是，馬小跳心里 總是不舒服，他心想：“路曼曼雖然是我的同坐冤家，可是人家是千真萬確的生病呀!”馬小跳向秦老師磨破嘴皮地說，秦老師終于同意了!就這樣，馬小跳代表全 校同學去看路曼曼，丁文濤代表全校中隊委去看路曼曼，夏林果代表全校大隊委去看路曼曼。夏林果有三元錢，馬小跳有六元錢，丁文濤有一百元錢。夏林果給路曼 曼買了一束藍色的小菊花，馬小跳給路曼曼買了一個巧克力蛋糕，可丁文濤什么都沒有買，他很小氣，明明自己帶了錢，還說沒有帶錢。

　　到了路曼曼的家，馬小跳和夏林果獻上自己的禮物。路曼曼明明更喜歡馬小跳的巧克力蛋糕，不喜歡夏林果的小菊花，可她卻說：“呀!好漂亮好漂亮的花呀!怪不 得美人送美花呢!”她又對馬小跳說：“謝謝你的一番好意，但是我敢保證，你的巧克力蛋糕肯定難吃!!”

　　說了這么多，你也了解這本書了吧!其實后面有更精彩的哦!你也可以讀一讀呀!真的很有趣!

《馬小跳》讀后感 篇11

　　我借用寒假的時間，我讀了最走紅最熱門的兒童文學作家楊紅櫻她寫的校園小說《淘氣包馬小跳》給我感觸很深。我喜歡這本書，因為它讓我回憶我的童年的點點滴滴，讓我的心兒和孩子們貼的更近了……其實，每個人都會喜歡這套書。只要你去回想、去發現……

　　初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個怎樣調皮的孩子，也想通過這本書去了解孩子們的心理。

　　《淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一群調皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書里，有很多好笑又好玩的故事。

　　馬小跳應該是一個幸福的孩子，在他的世界里沒有煩惱，每天都是快樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個故事，有一家兒童報紙的記者到馬小跳班來調查他們的童年是不是快樂，結果，從交上去的調查表上統計出，全班近一半的學生不快樂。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂的心情，綠色表示你今天不快樂，而黃色則表示你今天心情一般。班級里的同學如果帶了綠色或黃色，就會被秦老師留下來，反反復復地問他們為什么不快樂，并要把不快樂的事情講出來。很多同學都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。

　　秦老師每次走進課堂，看到的都是一群看似快樂的孩子。這不由得使我想起了我們的教學，周一來到學校，看到的總是孩子們那有點略微疲倦的神態，很多老師反映，周一的學習效果是最差的，孩子們不能夠全身心地投入到學習中來。而周五下午上課，是同學們最不安定的時候，因為要擁有兩天的自由時間了！從中可以看出孩子們對學校并不是我們老師認為的那樣向往。想想現在的孩子，每天都背著幾十斤重的書包，每天都有那么多的作業，還有的周末還要上父母報的興趣小組，他們能有這么多的精力去做嗎？希望真的能夠做到讓孩子快樂地學習，快樂地成長！

　　我很喜歡這本書的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調皮，盡管他在老師和同學們的眼里是一個多么不可救藥的孩子，但他更是一個聰明的孩子，是一個敢作敢當的孩子，是一個善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠專心地去對待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當班級里的學生需要幫助時，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說他是那么有愛心呢！他的童年讓我非常的向往，那是一個多么無憂無慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點點滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。

　　在我們的生活中，只要我們用童心去和孩子們去面對，去交流，我相信我們能夠得到孩子們更多的快樂！