《管理的挑戰(zhàn)》讀后感
一、發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)還是彌補(bǔ)自己的劣勢(shì)
1、木桶理論說(shuō)要彌補(bǔ)自己的劣勢(shì)，因?yàn)橐粋�(gè)木桶的容量取決于最短的那塊板。彼得德魯克說(shuō)要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
2、優(yōu)勢(shì)是立身之本。就好比醫(yī)生通過(guò)醫(yī)治病人來(lái)立身，軟件工程師通過(guò)編寫(xiě)軟件來(lái)立身。樣樣精通的人是很少的，很多所謂的樣樣精通，其實(shí)就是樣樣不精通。
3、一專(zhuān)多能。多能以一專(zhuān)為前提，一專(zhuān)而后多能。多學(xué)科之間的相互滲透，社會(huì)的快速發(fā)展，都需要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)。但是學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該有所區(qū)別：為了建立自己的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)該一專(zhuān)；為了能夠和合作者有效的溝通，應(yīng)該多能。
4、劣勢(shì)不應(yīng)該影響到優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮。例如人際關(guān)系問(wèn)題，有些人雖然不善于處理人際關(guān)系，但是最基本的一些技巧也是需要掌握的。不然的話，在一個(gè)團(tuán)體中處處受排擠，如何發(fā)揮自己。
二、自我反饋控制系統(tǒng)：反饋分析法
1、反饋分析法：無(wú)論做出什么樣的關(guān)鍵決策，采取什么關(guān)鍵措施，我們都要寫(xiě)下我們希望看到的結(jié)果。9——12個(gè)月以后，我們就可以將實(shí)際的結(jié)果與預(yù)期的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比。
2、評(píng)價(jià)決策是否正確、評(píng)價(jià)決策是否實(shí)現(xiàn)、評(píng)價(jià)決策是否有改進(jìn)的地方、評(píng)價(jià)決策有沒(méi)有偏離，都需要反饋控制。
3、自我的反饋控制。自我如果想要不斷提高，必須時(shí)時(shí)進(jìn)行自省，對(duì)過(guò)去所行之事、決策等進(jìn)行認(rèn)真的反思和總結(jié)。
三、自我管理
1、考慮問(wèn)題角度的轉(zhuǎn)變
（1）不要僅僅從自己的本職工作來(lái)考慮工作，要從直接上司、間接上司甚至ceo的角度來(lái)考慮問(wèn)題。如果你將自己僅僅定位是一個(gè)小嘍啰，那你將永遠(yuǎn)是一個(gè)小嘍啰。
（2）不僅要從打工者的角度來(lái)考慮問(wèn)題，還要從創(chuàng)業(yè)者的角度來(lái)考慮問(wèn)題。這個(gè)行業(yè)或者相關(guān)行業(yè)是否有相關(guān)的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，能夠?yàn)槲宜谩Ｈ绻銓⒆约簝H僅定位成一個(gè)打工仔，那你將永遠(yuǎn)是一個(gè)打工仔。
（3）不要僅從滿足別人的角度來(lái)考慮問(wèn)題，更重要的是思考“別人能夠?yàn)槟阖暙I(xiàn)什么？自己能夠從中得到什么”。委曲求全從來(lái)都是無(wú)全可求。
2、重視時(shí)間、精力、金錢(qián)這三樣重要的戰(zhàn)略資源
（1）合理進(jìn)行戰(zhàn)略資源的分配。從首席執(zhí)行官的角度思考問(wèn)題和做事情，特別是要學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間、精力、金錢(qián)，將其配置到優(yōu)先領(lǐng)域，使自己的受益最大。
3、主動(dòng)性
（1）沒(méi)有人會(huì)為你負(fù)責(zé)，除了你自己。沒(méi)有人會(huì)為你的未來(lái)負(fù)責(zé)，除了你自己。
（2）要把自己定位成管理者的角度，而不是把自己定位成被管理者。
（3）要自己做自己命運(yùn)的主人，而不是讓別人來(lái)主宰你的命運(yùn)。
四、技術(shù)人員的重要性
1、三種不同的勞動(dòng)者
（1）單純的體力勞動(dòng)者；
（2）技術(shù)人員：體力勞動(dòng)與知識(shí)工作的結(jié)合。
（3）知識(shí)工作者；
2、理論與實(shí)踐的結(jié)合
（1）沒(méi)有所謂單純的知識(shí)工作者，其實(shí)任何的勞動(dòng)都是體力和勞力的結(jié)合，只是其中體力和勞力的側(cè)重點(diǎn)各有不同而已；
（2）執(zhí)行的重要性。好的想法、好的思路，還要有人能夠堅(jiān)決的執(zhí)行下去，直到期望的結(jié)果產(chǎn)生。