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春讀后感300字

發(fā)布時間:2023-01-16

春讀后感300字(通用15篇)

讀后感300字 篇1

  《春》這本書看完之后,讓我有一種說不出的奇妙感覺。

  每次讀都有一種神游其中的感覺,這種感覺很輕柔,每一次讀課文時,我似乎可以感受到那些景物,這種感覺很好玩,每次讀課文時,我似乎可以看到春天的風(fēng)箏,那些可愛的風(fēng)箏在天上飛,飛得很高。

  《春》描寫的景物很真實,有花,有草,有雨,有風(fēng),也有風(fēng)箏,小孩子。春沒有夏的烈,秋的愁,冬的無情。春只有可愛溫柔,春雨沙沙,春風(fēng)習(xí)習(xí),輕柔而可愛。春,不冬不夏,春天的雨細(xì)而密,春天的風(fēng),草,花,也是如此。風(fēng),溫而涼;花,多而美;草,嫩而綠,春天就是一顆流星,那么美麗,又那么短暫,春天是最美的。

  面對如此美麗的春天,我何嘗不與朱自清先生一樣也心曠神怡的陶醉其中,讓我不由得想起古人的詩句:“等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春,”“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥,”“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低”……

  朱自清先生筆下的《春》,讓我身臨其境,仿佛處在真實自然界中!

春讀后感300字 篇2

  讓我感觸最深的是《春》,這篇散文不知波動過多少人的心弦!在朱自清的筆下,是如此的天真爛漫、活潑可愛。“園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著躺著,打兩個滾兒,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。”如果作者沒有發(fā)自內(nèi)心的由衷的喜愛之情,怎能寫出這等精彩之筆!

  在朱自清的筆下春風(fēng)、春雨都顯得那么美。風(fēng)中的柳樹是多么溫柔,風(fēng)中的樂聲是多么幸福,風(fēng)中的氣息是多么令人心曠神怡!還有,那綿綿的春雨像春雨像牛毛,像花針,像細(xì)絲,像薄煙,表現(xiàn)了飄渺朦朧之美。我讀著讀著仿佛在春風(fēng)中盡情地欣賞一部春天的樂章,一副春天的寫意畫。作者對真摯的贊美之情,已不留意地融入景物描寫之中,讓我回味無窮。

  從《春》這篇散文中我明白了:春天代表著綠色,寓意著復(fù)蘇,象征著希望。我們只有在春天播下希望的種子,到秋天才會有累累碩果。而我們初一不正是我們?nèi)松拇禾靻?為了我們秋天的收獲,我們難道不應(yīng)該付出汗水和努力嗎?

春讀后感300字 篇3

  暑假我讀了《春》這篇散文,讀完之后仍然記憶深刻。

  《春》這篇散文主要描寫了春景,春天的日子在慢慢地靠近我們。春天到來的時候,整個大地都醒了,來迎接美麗的春天。散文中講述了桃樹、杏樹、梨樹等等的景物都在忙活著迎接桃花、幸子、梨的到來,它們的到來,給春天充滿了勃勃生機(jī),充滿了希望。文中,有許多的語句都描寫得十分生動,有聲有色的,如:“小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,趟著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的!贝禾旖o大地充滿了生機(jī),充滿了活力。文中的比喻十分生動,將春天變成了一個七彩的天地。這是多么的地方呀!整個大地都精神抖擻的,做好自己的事情。

  正如文中提到的:“一年之計在于春,一年之計在于晨。”我們要追趕我們時間,我們要追趕每天的太陽,去擁有美好的生活。

  《春》這篇文章給人感覺:春天像剛落地的娃娃,從頭里腳是新的,它生長著。它一個有著活力、生機(jī)的娃娃,它給我們美好的憧憬,美好的希望。春天的景色多么呀,我們要去擁有它。春天是我們希望的開始,是我們美好的開始,我們一起努力吧!它是希望的種子、是生命的開始、是美麗的象征。我們就從春天開始奔跑,去擁有更加美好的明天!

春讀后感300字 篇4

  春天是我們非常熟悉的季節(jié),但往往又會給人帶來煥然一新驚喜的。在描寫春天的文章長廊中,我最喜歡的就是朱自清寫的《春》了。他那栩栩如生、獨一無二的語句,像小河的流水般灌溉進(jìn)我的心里,雖然現(xiàn)在是冬天,但我似乎感覺到了春天生機(jī)勃勃的氣息。眼前仿佛呈現(xiàn)出一幅鳥語花香的春景圖。

  “吹面不寒楊柳風(fēng)!睆闹,我能感覺到,風(fēng)是多么地溫柔呀!像是母親的手在撫摸著一樣,而且在空氣中還夾著清新的土味、醞釀著淡淡的花香。要是能漫步在這種仙界般的美好春光里,一定是舒服極了,愜意極了!此時此刻我真是希望能穿越時空,到達(dá)這么美、還充滿了詩意的春天去。

  朱自清給春天的鳥,“恩賜”了一個美妙的嗓子!傍B兒將巢安在繁花綠葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋喚友地賣弄著清脆的喉嚨,唱出婉轉(zhuǎn)的曲子,跟著輕風(fēng)流水應(yīng)和著!边@樣的境界,就像在奇妙的童話世界里似的。但是,即使鳥兒的天賴之音再好、再美,也比不上那新春的雨水呀!俗話說“春雨貴如油”。

  “一年之計在于春”在這個美好的季節(jié),是最適合放風(fēng)箏了。朱自清在春天看到了一個熱鬧的場面,在“城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,也趕趟兒似的,一個個都出來了!比藗兌家詺g笑和努力,滿心歡喜地迎接著春天,迎接著新的一年、新的開始。一直為現(xiàn)在的美好生活而奮斗……

  春天,是希望的種子、是生命的開始、是美麗的象征。我從朱自清寫的《春》中,看到了我們祖國美好的未來。人們在努力地工作著、奮斗著,從希望的春天開始,為我們的世界多添一份光彩。請大家就從現(xiàn)在做起,憧憬著我們的未來,一起來為明天而努力吧!

春讀后感300字 篇5

  這個暑假我讀了一篇文章——《春》。

  春天來了,百花吐芽,百鳥齊鳴,春光明媚,春回大地,在這美好的日子里,重讀朱自清的《春》,感受很深。春天,就像“一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼”。春天是一年的開始,春天是最富有活力的季節(jié),想在秋季里獲得好收成,就要在春季里辛勤地耕耘,播種。

  在《春》這篇文章中,我認(rèn)為最重要的一句話是:“一年之計在于春,一天之際在于晨。” 現(xiàn)在的我,剛起頭兒,有的師夫,有的是希望”。是呀,春天代表著綠色,寓意著復(fù)蘇,象征著希望。我們只有在春天播下希望的種子,到秋天才會有累累碩果。而我們小學(xué)六年級不正是我們?nèi)松拇禾靻?為了我們秋天的收獲,我們現(xiàn)在難道不應(yīng)該付出汗水和努力嗎?

  對于我們六年級畢業(yè)班的同學(xué)來說,今日的辛勤耕耘與播種意味著什么?就意味著畢業(yè)考試的優(yōu)秀和未來學(xué)習(xí)的堅實基礎(chǔ)。六年級下學(xué)期復(fù)習(xí)是重點,有同學(xué)以為復(fù)習(xí)便是“炒冷飯”,都是學(xué)過的東西,再學(xué)沒有必要。我的觀點卻不同。復(fù)習(xí)應(yīng)該更認(rèn)真,用平時上新課的那種精神去復(fù)習(xí),將小學(xué)6年學(xué)過的東西聯(lián)系起來,系統(tǒng)地復(fù)習(xí),要像一塊干海綿吸水一樣,盡自己的力量去復(fù)習(xí)。就像陳壽在《三國志·魏志·董遇傳》中所說的:書讀百遍,其義自現(xiàn)。

  我喜愛春天,我熱愛春天,歌頌春天,但最重要的是我珍惜“春天”!

春讀后感300字 篇6

  也許不堪以自己為外道人,這便是初初在席慕容詩中所讀到的真實而純美的意境,又哪里有夢幻之情可言?

  詩集很特別,分了九篇,每篇都有一節(jié)類似散文詩的引首,常常略微可窺見全篇的主題,尤其第一篇的引首,“無怨的青春”就點初此書的主題之意。

  是的,作者所欲傳達(dá)的信息,無非是無怨的青春與無暇的美麗。但何以獲得呢?尤其,當(dāng)人在彼是已然怨了,愛上已然有了瑕疵了,如何復(fù)無暇?與此我們并非無路可尋,而正可以經(jīng)由事后的省思、覺悟,而重征彼時本有的純潔晶瑩,真的,往事本來純凈,而所有的瑕疵只是人自己“莫須有”的妄加。正如在《入歌的行板》中,我們憬悟永恒。是的,那永恒已經(jīng)鑄成,所欠的,也只有讀者的心領(lǐng)神會了。

  歲月的流逝,青春不再,在陷落的驚悸中,人需得卻著亙古的謎題。但愛的力量造就了種種不朽,雨夜里凄冷的流淚,開晴世界里激奮的乞求,一切可愛的,不都源于這人類滿懷沖動的時節(jié)——青春。春天憐愛小草,造就了令人心曠神怡的綠色天地;夏天鐘愛蟬兒,成全了那樸實短暫的絲絲綿綿;秋天癡愛落葉,終結(jié)了從容淡漠的不悔精神;冬天戀愛孤雁,留下了那無法追憶的似水年華……

  是的,我們不該吝嗇青春?v使她是一本太倉促的書,我們是否也應(yīng)該細(xì)細(xì)品味;縱使她是一顆沒有年輪的書我們是否也應(yīng)該讓她永不老去;蛟S是吧,無怨的青春,無悔的青春,我們又復(fù)何求?

春讀后感300字 篇7

  不管你們相愛的時間有多長或多短,若你們能始終溫柔地相待,那么,所有的時刻都將是一種無瑕的美麗。

  若不得不分離,也要好好地說聲再見,也要在心里存著感謝,感謝他給了你一份記憶。

  長大了以后,你才會知道,在驀然回首的剎那,沒有怨恨的青春才會了無遺憾,如山岡上那輪靜靜的滿月……

  席慕容之所以能寫出如此點透感情的語句,實在讓人佩服!

  年少輕狂,往往會留下太多的遺憾。少年沖動,更會留下太多的悔恨……

  一直不覺得自己會是一個如此嘮叨,如此令人生厭……

  難道真的是“在錯的時間,愛上錯誤的人”?

  距離產(chǎn)生美,這句不是沒有根據(jù)的。短暫相聚的時刻,彼此都是表現(xiàn)最好的一面,留下的是最美的記憶。戀愛便是如此。

  向往是一種期待,一種美,一種讓人心醉的感覺…

  想要在最短的時間留住最美的時刻,想要在最短的時間給彼此最好的照顧,最好的撫慰……因為急切,所以才顯得如此瑣碎,如此嘮叨……

  對不起,親愛的!如果讓你煩惱了,我只是想讓你覺得更幸福一點!

春讀后感300字 篇8

  不管你們相愛的時間有多長或多短,若你們能始終溫柔地相待,那么,所有的時刻都將是一種無瑕的美麗。

  若不得不分離,也要好好地說聲再見,也要在心里存著感謝,感謝他給了你一份記憶。

  長大了以后,你才會知道,在驀然回首的剎那,沒有怨恨的青春才會了無遺憾,如山岡上那輪靜靜的滿月……

  席慕容之所以能寫出如此點透感情的語句,實在讓人佩服!

  年少輕狂,往往會留下太多的遺憾。少年沖動,更會留下太多的悔恨……

  一直不覺得自己會是一個如此嘮叨,如此令人生厭……

  難道真的是“在錯的時間,愛上錯誤的人”?

  距離產(chǎn)生美,這句不是沒有根據(jù)的。短暫相聚的時刻,彼此都是表現(xiàn)最好的一面,留下的是最美的記憶。戀愛便是如此。

  向往是一種期待,一種美,一種讓人心醉的感覺…

  想要在最短的時間留住最美的時刻,想要在最短的時間給彼此最好的照顧,最好的撫慰……因為急切,所以才顯得如此瑣碎,如此嘮叨……

  對不起,親愛的!如果讓你煩惱了,我只是想讓你覺得更幸福一點!

春讀后感300字 篇9

  在年輕的時候,如果你愛上了一個人,請你,請你一定要溫柔地對待他。

  不管你們相愛的時間有多長或多短,若你們能始終溫柔地相待,那么,所有的時刻都將是一種無瑕的美麗。

  不得不分離,也要好好地說聲再見,也要在心里存著感謝,感謝他給了你一份記憶。

  長大了以后,你才會知道,在驀然回首的剎那,沒有怨恨的青春才會了無遺憾,如山岡上那輪靜靜的滿月。“

  席阿姨的詩,總是那么清新而憂郁,透著雨后清草的味道,這首《無怨的青春》早年我就非常喜歡,現(xiàn)在仍然喜歡,讀起來就像是走在絲絲縷縷的銀色光芒之中,路的盡頭即便是死亡也無所畏懼,因為青春是無怨的,歲月流逝,記憶美好,一切都讓人如此感謝上蒼能夠讓人能夠深切的愛過,珍惜過……

  有多少愛侶在感情的路上,痛恨過,爭吵過,熱戀過,別離過,可是,是不是他們都能夠溫柔的愛過呢?越是濃厚的感情,越是需要如此溫柔的相待……

  現(xiàn)在想過來,我應(yīng)該是無怨的吧,在應(yīng)該溫柔相待的時候溫柔對他,即便是分離的時候,即便是怨恨的時候,也要好好地說再見,心中一直珍藏著這種溫柔的感覺……不能讓悲傷、怨恨、甜蜜迷失了這溫柔的感覺,心存這溫柔的感覺,就會讓這愛的記憶無所怨恨……

  是的,我現(xiàn)在心存感激,感激上蒼讓我如此的愛過,痛過,跌宕起伏過,平靜如水過……

  就像山岡上的明月,高高的掛在天邊,皎潔無暇的,散發(fā)著冷冷的光,柔和的照在仰望她的人的面龐上,再在那人晶瑩的淚滴中折射出璀璨炫目的光……

春讀后感300字 篇10

  “不是所有的事情都能到永遠(yuǎn)

  有一些人 有一些事

  有一些經(jīng)歷 有一些情境

  只是無法再覓的絕版······”

  在寧散的柔光中,我讀完了這本薄薄的詩集,正如癡如醉,外加一味夢幻般奇特的不真實,好比一個捧著熱奶茶的自由魂,孤獨徘徊中總?cè)滩蛔c猜疑。

  難道詩中飄著的夢幻是以供人寄情的嗎?

  其實不然,其中本無什么幻影的性格。然剛早已成為記憶的席慕容的詩,何嘗不是多愁歲月的安慰或者重尋舊夢的觸媒。

  本來文藝,原不是事實的敘述而是意境的營造。無論是真是善是美,是婉約是雄偉是恬悅,總歸是一個無限。但無限的意境怎可言傳,詩人眼前有限的事相,就予以暗示烘托詩人心中那永恒的意境。所以詩人筆下的只是一個形象,一種象征,執(zhí)著地看死了也無異于褻瀆。

  于是席慕容詩中所謂青春所謂愛,是不可以真當(dāng)作青春與愛來解釋的,她所說的十六歲并不是現(xiàn)實的十六歲,所說的別離并不是別離,錯過的并不是錯過,太遲并不是太遲,則當(dāng)然哀傷也并不是真的哀傷。有誰讀她的詩,若以為是在追淚,卻沒有悲傷;雖說悲傷,實無痛楚。她不是在追懷十六歲已逝的青春,在嗟嘆那已錯過的愛,或者顛倒謎亂心目中可望不可及的舊夢,而是籍形象上的一點茫然,幻化成境界上的千年好夢。而對此一點永恒,亦實只是每一刻對人生的幾點省思罷了!重逢便真實出現(xiàn)在對過去朦朧經(jīng)驗的省思中,然則重逢的驚喜,完全握于自己的掌心,如人飲水,冷暖自知。

春讀后感300字 篇11

  整篇詞上闋寫了作者重回橘子洲頭,在橘子洲看到的的湘江之景,下闋作者回憶了青年與同學(xué)們游玩橘子洲,抒發(fā)了自己的抱負(fù)與感慨,表現(xiàn)了作者的豪邁之情。

  “獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭!边@一句表明作者獨自來到橘子洲觀看到這漫妙之景!叭f山紅遍,層林盡染!币痪溆昧吮扔、夸張的修辭手法,寫出了秋天的山上,楓葉紅透漫山。

  “漫江碧透,百舸爭流!卑藗字,動靜結(jié)合,既寫出了在紅山映襯下的湘江美景,有表現(xiàn)湘江邊的生機(jī)勃勃,欣欣向榮之態(tài)。而在柳永的《雨霖鈴》中,同樣是寫江面景色,柳永卻用“念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊!泵~寫得氣勢如此之恢弘、強(qiáng)硬,而柳詞卻顯得婉轉(zhuǎn)、傷感。毛詞與柳詞風(fēng)格之軟硬、深淺立現(xiàn)。

  “魚翔淺底”雖在寫魚。卻又更襯托出了湘江水之清澈。與柳宗元的《小石潭記》中的“皆若空游無所依”有異曲同工之妙。

春讀后感300字 篇12

  水,它剛強(qiáng)、哺育眾生,向來是人們的典范。《孔子游春》這篇文章就提到了水,還被孔子稱呼為“真君子”!

  春季到來,孔子帶領(lǐng)弟子們來到泗水游春。美麗的春景讓人賞心悅目,唯獨孔子心境不平。弟子再三詢問,孔子凝望泗水的綠波說出一番意味深長的話:“水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行......”

  孔子的一番話讓我深思良久。沒錯,水才是“真君子”啊!它哺育眾生、不求回報、有情有義、無懼無畏!這不正是真君子的體現(xiàn)嗎?水在孔子眼中,不僅僅是司空見慣的水,也是他心中的榜樣,完美的教科書。它利用這本“教科書”告訴弟子們要像水一樣,有情義、樂于助人,有志向,還要善于教化洗凈人們心中的污點......這也是在告訴弟子們,大自然有無窮無盡的美景,大好河山,也蘊藏著無窮無盡的知識,只要善于觀察,處處都是學(xué)問。這也是孔子“儒學(xué)”的教育藝術(shù)。

  走進(jìn)大自然,是學(xué)習(xí)知識的一種途徑,也是孔子的一種教學(xué)理念。孔子曰“仁者樂山,智者樂水。”他將弟子帶進(jìn)大自然,感受這山水相依的奧妙,用生活教誨弟子。

  水,志向?qū)拸V,百折不回,是我們學(xué)習(xí)的榜樣,而大自然這本經(jīng)典“教科書”也是我們不可缺少的,它也是一位老師!這清澈、哺育眾生的水更是一名“真君子”!

春讀后感300字 篇13

  最近讀了一篇文章叫《孔子游春》。它描述了孔子帶領(lǐng)弟子們到泗水河畔賞春,巧借河水誘導(dǎo)弟子的故事,表現(xiàn)了孔子對弟子的關(guān)愛及師生間真摯的情誼。全文分為賞春、論水和言志三部分。

  浪漫的泗水春景讓人賞心悅目,孔子的心情卻不平靜,浩蕩的泗水撩起他飛揚的思緒,在弟子們疑惑的目光里,在他們好奇的探詢下,便有了孔子一段充滿智慧和靈性的宏論。他凝望泗水的綠波,意味深長地說:“水奔流不息,,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行。水沒有一定的形狀,或方或長,流必向下,和順溫柔,它好像有情義。水穿山巖,鑿石壁,從無懼色,它好像有志向。萬物入水,必能蕩滌污垢,它好像善施教化……由此看來,水是真君子。 

  弟子們聽了老師的一番宏論,無不驚訝。誰能料想,從司空見慣的流水中,老師竟能看出如此深奧的道理。這也是孔子遇水必觀的道理。

  孔子曰:“仁者樂山,智者樂水!彼麕ьI(lǐng)弟子走進(jìn)生活,走進(jìn)自然,走進(jìn)泗水河畔,讓一花一草含情,讓一樹一木開口,讓一山一水育理,用生活這部博大精深的教科書教育弟子。

  “水好像有德行、有情義、有志向,好像善施教化……水是真君子!彼倪@些特性也正是真君子所具備的素養(yǎng)?鬃咏枵撍畬崬榻逃茏,其實也在教育后人。為人也應(yīng)像水一樣,具備水的品行,胸懷志向,百折不回,求真求善求美,誠實守信,樂于助人……做生活中的真君子。

春讀后感300字 篇14

  似有什么在慕容的心里消逝了呢?是青春,還是曾經(jīng)年輕的心?否則,她為何而牽掛不已,以致寫下這段凄苦的文字?無論是什么,我們遺忘的過去,永遠(yuǎn)會在內(nèi)心深處將被藏匿。或許慕容華麗的詞藻,引導(dǎo)我們的是通向自己不愿直視的背后;蛟S通過她的文字,最后看清的其實是自己的心。詩不可能是別人,只能是自己。當(dāng)看清這一切時,你才會從根本上喜歡她的詩所帶給你的共鳴,你才能從人前的低頭不前向即使是孤軍奮戰(zhàn)的狂傲不羈轉(zhuǎn)化;蛟S這就是你以前不愿想、不敢想的涅槃重生。

  又或許,暮年之時,我們每一個人都會在別人的記憶里遠(yuǎn)去,最終消失不見。但我堅信,我的腦海里,定然有一個關(guān)于你的模糊身影。仿佛記得你的笑頰,如陽光在我的心頭燦爛閃耀;蛟S是我記錯了、可誰又能說你不是我某個時刻最需要的堅強(qiáng)?

  或許、只憑未來的一日,我們將為那些再也不可能被重攢起來的青春和勇氣而傷悲。也許我們都曾走過那樣年輕的一段歲月,都曾飛揚跋扈,肆無忌憚;都曾隨遇而安,隨緣而遇。也許青春就是一株被颶風(fēng)刮倒的樹,被連根拔起,然后轟然倒塌。沒有誰可以阻止,就像一場天災(zāi)。

  那么、我應(yīng)該慶幸的是,當(dāng)我不再年輕,還有人在我身邊。

  那么、我應(yīng)該希望的是,當(dāng)我白發(fā)蒼蒼,還能有人始終在我身邊。

  那么、所有的一切便就值了。

  我期望與你攜手,可、偏偏不再少年時;我盼望與你齊肩,可、偏偏不再少年路。

春讀后感300字 篇15

  森林報是蘇聯(lián)作家維·比安基的作品,這個寒假里我就欣賞了他的這部名著,但因時間不夠所以只欣賞了森林報·春,但我還是深有感觸。

  我沒有去過森林,所以我一直以為森林就像電視里那樣由高高低低,大大小小的樹組成的。一個簡單的“綠”字就要可以概括我對它全部的印象?墒恰渡謭蟆愤@套書卻讓我發(fā)現(xiàn)了森林中多姿多彩的一面,在森林里生活的生命可以和我們精彩豐富的生活相媲美。

  森林中的春天是很快樂,很可笑,很悲傷的。禿鼻烏鴉是候鳥的先頭部隊!每年的春天,只要是看到禿鼻烏鴉回到了森林,那么其它的成群結(jié)隊的候鳥就會陸陸續(xù)續(xù)都回來了。候鳥回歸森林的景象非常的壯觀,一批批的候鳥鋪天蓋地的朝著森林撲來,尋找著曾經(jīng)屬于它們的家!不用多久,森林就會變得熱鬧非常,到處都是小鳥們歌唱的聲音。春來了,優(yōu)雅的灰鶴會到沼澤地,踩著它他高挑的腳跳起優(yōu)美的俄羅斯舞!

  自從我讀了這本書后,我便更加認(rèn)識到了森林,還知道了在大森林里發(fā)生的動物們的故事,我決定長大以后一定要去森林里去看看,去觀察一下那豐富多彩的世界。

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    春天是我們非常熟悉的季節(jié),但往往又會給人帶來煥然一新驚喜的。在描寫春天的文章長廊中,我最喜歡的就是朱自清寫的《春》了。他那栩栩如生、獨一無二的語句,像小河的流水般灌溉進(jìn)我的心里,雖然現(xiàn)在是冬天,但我似乎感覺到了春天生機(jī)勃...

  • 《春》讀后感(精選24篇)

    《春》這本書看完之后,讓我有一種說不出的奇妙感覺。每次讀都有一種神游其中的感覺,這種感覺很輕柔,每一次讀課文時,我似乎可以感受到那些景物,這種感覺很好玩,每次讀課文時,我似乎可以看到春天的風(fēng)箏,那些可愛的風(fēng)箏在天上飛,飛...

  • 春讀后感300字(精選22篇)

    讓我感觸最深的是《春》,這篇散文不知波動過多少人的心弦!在朱自清的筆下,是如此的天真爛漫、活潑可愛。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著躺著,打兩個滾兒,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。...

  • 春讀后感300字左右(精選20篇)

    這個暑假我讀了一篇文章《春》。春天來了,百花吐芽,百鳥齊鳴,春光明媚,春回大地,在這美好的日子里,重讀朱自清的《春》,感受很深。春天,就像一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。...

  • 春讀后感600字(精選19篇)

    春天是美好的,春天是嶄新的,春天是冰雪消融的,春天更是放飛希望的。我不知道巴金為什么給自己的小說命名為《春》,但是讀完了這部小說,我的心底好像隱隱約約有了答案。...

  • 春讀后感500字(精選24篇)

    讓我感觸最深的是《春》,這篇散文不知波動過多少人的心弦!在朱自清的筆下,是如此的天真爛漫、活潑可愛。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著躺著,打兩個滾兒,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。...

  • 《春》讀后感(精選25篇)

    我手捧著朱自清爺爺?shù)奈倪x,讀著讀著,我腦子里浮現(xiàn)出一副美麗的景象,我更加愛上了“春天”。一副春天特有的景象:桃樹,梨樹,杏樹上都開滿了一朵朵嬌艷的花,有的紅的像熊熊烈火,有的粉紅粉紅的,像天上的朝霞,有的潔白的像雪花,花...

  • 讀后感
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