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春讀后感500字

發布時間:2022-12-05

春讀后感500字(精選14篇)

讀后感500字 篇1

  《春》這本書看完之后,讓我有一種說不出的奇妙感覺。

  每次讀都有一種神游其中的感覺,這種感覺很輕柔,每一次讀課文時,我似乎可以感受到那些景物,這種感覺很好玩,每次讀課文時,我似乎可以看到春天的風箏,那些可愛的風箏在天上飛,飛得很高。

  《春》描寫的景物很真實,有花,有草,有雨,有風,也有風箏,小孩子。春沒有夏的烈,秋的愁,冬的無情。春只有可愛溫柔,春雨沙沙,春風習習,輕柔而可愛。春,不冬不夏,春天的雨細而密,春天的風,草,花,也是如此。風,溫而涼;花,多而美;草,嫩而綠,春天就是一顆流星,那么美麗,又那么短暫,春天是最美的。

  面對如此美麗的春天,我何嘗不與朱自清先生一樣也心曠神怡的陶醉其中,讓我不由得想起古人的詩句:“等閑識得東風面,萬紫千紅總是春,”“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥,”“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低”……

  朱自清先生筆下的《春》,讓我身臨其境,仿佛處在真實自然界中!

春讀后感500字 篇2

  春天是我們非常熟悉的季節,但往往又會給人帶來煥然一新驚喜的。在描寫春天的文章長廊中,我最喜歡的就是朱自清寫的《春》了。他那栩栩如生、獨一無二的語句,像小河的流水般灌溉進我的心里,雖然現在是冬天,但我似乎感覺到了春天生機勃勃的氣息。眼前仿佛呈現出一幅鳥語花香的春景圖。

  “吹面不寒楊柳風。”從中,我能感覺到,風是多么地溫柔呀!像是母親的手在撫摸著一樣,而且在空氣中還夾著清新的土味、醞釀著淡淡的花香。要是能漫步在這種仙界般的美好春光里,一定是舒服極了,愜意極了!此時此刻我真是希望能穿越時空,到達這么美、還充滿了詩意的春天去啊!

  朱自清給春天的鳥,“恩賜”了一個美妙的嗓子。“鳥兒將巢安在繁花綠葉當中,高興起來了,呼朋喚友地賣弄著清脆的喉嚨,唱出婉轉的曲子,跟著輕風流水應和著。”這樣的境界,就像在奇妙的童話世界里似的。但是,即使鳥兒的天賴之音再好、再美,也比不上那新春的雨水呀!俗話說“春雨貴如油”。

  “一年之計在于春”在這個美好的季節,是最適合放風箏了。朱自清在春天看到了一個熱鬧的場面,在“城里鄉下,家家戶戶,老老小小,也趕趟兒似的,一個個都出來了。”人們都以歡笑和努力,滿心歡喜地迎接著春天,迎接著新的一年、新的開始。一直為現在的美好生活而奮斗……

  春天,是希望的種子、是生命的開始、是美麗的象征。我從朱自清寫的《春》中,看到了我們祖國美好的未來。人們在努力地工作著、奮斗著,從希望的春天開始,為我們的世界多添一份光彩。請大家就從現在做起,憧憬著我們的未來,一起來為明天而努力吧!

春讀后感500字 篇3

  春天是我們非常熟悉的季節,但往往又會給人帶來煥然一新驚喜的。在描寫春天的文章長廊中,我最喜歡的就是朱自清寫的《春》了。他那栩栩如生、獨一無二的語句,像小河的流水般灌溉進我的心里,雖然現在是冬天,但我似乎感覺到了春天生機勃勃的氣息。眼前仿佛呈現出一幅鳥語花香的春景圖。

  “吹面不寒楊柳風。”從中,我能感覺到,風是多么地溫柔呀!像是母親的手在撫摸著一樣,而且在空氣中還夾著清新的土味、醞釀著淡淡的花香。要是能漫步在這種仙界般的美好春光里,一定是舒服極了,愜意極了!此時此刻我真是希望能穿越時空,到達這么美、還充滿了詩意的春天去啊!

  朱自清給春天的鳥,“恩賜”了一個美妙的嗓子。 “鳥兒將巢安在繁花綠葉當中,高興起來了,呼朋喚友地賣弄著清脆的喉嚨,唱出婉轉的曲子,跟著輕風流水應和著。”這樣的境界,就像在奇妙的童話世界里似的。但是,即使鳥兒的天賴之音再好、再美,也比不上那新春的雨水呀!俗話說“春雨貴如油”。

  “一年之計在于春”在這個美好的季節,是最適合放風箏了。朱自清在春天看到了一個熱鬧的場面,在“城里鄉下,家家戶戶,老老小小,也趕趟兒似的,一個個都出來了。”人們都以歡笑和努力,滿心歡喜地迎接著春天,迎接著新的一年、新的開始。一直為現在的美好生活而奮斗……

  春天,是希望的種子、是生命的開始、是美麗的象征。我從朱自清寫的《春》中,看到了我們祖國美好的未來。人們在努力地工作著、奮斗著,從希望的春天開始,為我們的世界多添一份光彩。請大家就從現在做起,憧憬著我們的未來,一起來為明天而努力吧。

春讀后感500字 篇4

  這個暑假我讀了一篇文章——《春》。

  春天來了,百花吐芽,百鳥齊鳴,春光明媚,春回大地,在這美好的日子里,重讀朱自清的《春》,感受很深。春天,就像“一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼”。春天是一年的開始,春天是最富有活力的季節,想在秋季里獲得好收成,就要在春季里辛勤地耕耘,播種。

  在《春》這篇文章中,我認為最重要的一句話是:“一年之計在于春,一天之際在于晨。” 現在的我,剛起頭兒,有的師夫,有的是希望”。是呀,春天代表著綠色,寓意著復蘇,象征著希望。我們只有在春天播下希望的種子,到秋天才會有累累碩果。而我們小學六年級不正是我們人生的春天嗎?為了我們秋天的收獲,我們現在難道不應該付出汗水和努力嗎?

  對于我們六年級畢業班的同學來說,今日的辛勤耕耘與播種意味著什么?就意味著畢業考試的優秀和未來學習的堅實基礎。六年級下學期復習是重點,有同學以為復習便是“炒冷飯”,都是學過的東西,再學沒有必要。我的觀點卻不同。復習應該更認真,用平時上新課的那種精神去復習,將小學6年學過的東西聯系起來,系統地復習,要像一塊干海綿吸水一樣,盡自己的力量去復習。就像陳壽在《三國志·魏志·董遇傳》中所說的:書讀百遍,其義自現。

  我喜愛春天,我熱愛春天,歌頌春天,但最重要的是我珍惜“春天”!

春讀后感500字 篇5

  我手捧著朱自清爺爺的文選,讀著讀著,我腦子里浮現出一副美麗的景象,我更加愛上了“春天”。

  一副春天特有的景象:桃樹,梨樹,杏樹上都開滿了一朵朵嬌艷的花,有的紅的像熊熊烈火,有的粉紅粉紅的,像天上的朝霞,有的潔白的像雪花,花兒散發著迷人的香味,閉上眼睛,樹上仿佛結滿了桃子,杏子,梨子!蝴蝶,蜜蜂圍著花兒翩翩起舞,野花數不勝數:雜樣兒,有名字的,無名字,都像趕集似的聚在草叢里,像一只只彩色的眼睛,像一棵棵閃爍的星星,一閃一閃的調皮地眨著眼睛。在朱爺爺的筆下,春草是如此的天真爛漫、活潑可愛。“園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾兒,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。”

  如果作者沒有發自內心的由衷的喜愛之情,怎能寫出這等精彩之筆!在朱爺爺筆下,春風、春雨都顯得那么美。風中的柳枝是多么溫柔,風中的樂聲是多么動聽,風中的氣息是多么令人心曠神怡!還有,那綿綿的春雨像牛毛、像花針、像細絲、像薄煙,表現了飄渺朦朧之美。我讀著讀著,仿佛正在春風中盡情地欣賞一部春天的樂章,一幅春天的寫意畫。朱爺爺對春天真摯的贊美之情,已不留痕跡地融入了景物描寫之中,讓我讀來回味無窮。

  而令我感觸最深的還是《春》的文中最重要的一句話是:“一年之計在于春,剛起頭兒,有的是功夫,有的是希望”。是呀,春天代表著綠色,寓意著復蘇,象征著希望。當春風輕輕地吹過,春姑娘的腳步走遍大地,她告訴人們該翻田播種,農民們聽到春姑娘的叫聲,家家戶戶忙忙碌碌,歡聲笑語犁田翻地,播種插秧,田間變成了歡樂的戲院。水塘中的青蛙也奏著唱著春歌,正如杜甫詩中所說“聽取蛙聲一片,稻花香里說豐年。”這忙碌的田間卻成一幅生機勃勃的鬧春圖。

  小朋友們告別了嚴寒的冬天,春姑娘高高興興像春燕一樣飛進了學校,學校立即從冬眠中醒了過來,花開得更紅,草變得更綠,小朋友們也更加美麗,容光煥發。是春姑娘給了我們勃勃生機,一年之季在于春,我們是祖國春天的花朵,要努力學習回報祖國對我們的培育。

  我們只有在春天播下希望的種子,到秋天才會有累累碩果。而我們小學五年級不正是我們人生的春天嗎?到了我們秋天的收獲,我們現在難道不應該付出汗水和努力嗎?

  我熱愛春天,歌頌春天,但我更珍惜春天!

春讀后感500字 篇6

  春天是美好的,春天是嶄新的,春天是冰雪消融的,春天更是放飛希望的。我不知道巴金為什么給自己的小說命名為《春》,但是讀完了這部小說,我的心底好像隱隱約約有了答案。

  在《家》中,小說的很多主人公還是在封建制度的重壓之下,喘息困難,甚至被封建勢力奪去了花兒般的生命。到了《春》中,高家的少爺小姐們,多數有了反抗的意識,不再被封建的勢力所左右了,他們有自己的想法,他們更有自己的行為方式。

  回顧《春》這部小說,表面看上去模模糊糊一大片,其實細讀,主要的有以下三條主線在不斷地發展中。第一條,蕙表姐被其父周伯濤強行許配給性格古怪的鄭家少爺,在沒有成親之前,蕙是終日擔心的。可是既定的事實未能改變,蕙嫁入鄭家,最后被迫害致死。第二條,高淑英被其父高克明責令許給陳克家的兒子,一個吃喝嫖賭的公子哥兒。淑英也是始終惶惶不可終日的,由于在琴表姐、覺新和覺民等的幫助下,淑英成功逃脫了。她為了逃婚,跑向了上海,投奔了三哥覺慧。第三條,自從代表封建最高勢力的高老太爺病逝后,高家大院,也就是這個封建社會的縮影或者是代表,一直是走向衰亡的。傭人之間的爭吵,四老爺和奶媽之間的荒唐事,五老爺將丫鬟收房,傭人對三老爺的不敬與反叛,所有的這些,不都是表明了封建勢力的逐漸削弱嗎?不都表明了春天正在到來嗎?

  回眸《春》這部小說,發現太多的人成了封建社會、封建勢力的犧牲品。婉兒,頂替了投湖的鳴鳳去給馮樂山做妾,被老頭子打得體無完膚,被老太太折磨得不行。但是,可喜的是,婉兒從心里是反抗的,她樂觀地認為,曙光就在前方。高覺新的兒子海臣得腦炎悲慘地死去,高覺新對生活徹底失去了信心。高覺新在失去了梅、瑞玨之后,從心里默默地愛上了蕙。但是在蕙嫁入鄭家之前的那段時間里,覺新還是聽從周伯濤的調遣,為蕙做出嫁前的種種準備工作,可以說,他又親手將自己心愛的另一個女人送入了虎口。

  巴金塑造的覺新這個人物形象,是非常成功的。覺新的思想在大多數的情況下,左右搖擺不定。他明知道封建制度是吃人的,可是在通常情況下,他還在維護這一腐朽的制度。覺新對于封建勢力,基本上沒有反抗的意識和能力,他在聽之任之的同時,他的思想基本上還是處于混沌之中的。

  《春》,向我們展示的,正是先進的思想、進步的人物同愚昧兇狠的封建制度之間的斗爭,從小說的發展進程來看,前者是充滿希望的。

春讀后感500字 篇7

  暑假我讀了《春》這篇散文,讀完之后仍然記憶深刻。

  《春》這篇散文主要描寫了春景,春天的日子在慢慢地靠近我們。春天到來的時候,整個大地都醒了,來迎接美麗的春天。散文中講述了桃樹、杏樹、梨樹等等的景物都在忙活著迎接桃花、幸子、梨的到來,它們的到來,給春天充滿了勃勃生機,充滿了希望。文中,有許多的語句都描寫得十分生動,有聲有色的,如:“小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,趟著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風輕悄悄的,草軟綿綿的。”春天給大地充滿了生機,充滿了活力。文中的比喻十分生動,將春天變成了一個七彩的天地。這是多么的地方呀!整個大地都精神抖擻的,做好自己的事情。

  正如文中提到的:“一年之計在于春,一年之計在于晨。”我們要追趕我們時間,我們要追趕每天的太陽,去擁有美好的生活。

  《春》這篇文章給人感覺:春天像剛落地的娃娃,從頭里腳是新的,它生長著。它一個有著活力、生機的娃娃,它給我們美好的憧憬,美好的希望。春天的景色多么呀,我們要去擁有它。春天是我們希望的開始,是我們美好的開始,我們一起努力吧!它是希望的種子、是生命的開始、是美麗的象征。我們就從春天開始奔跑,去擁有更加美好的明天!

春讀后感500字 篇8

  讓我感觸最深的是《春》,這篇散文不知波動過多少人的心弦!在朱自清的筆下,是如此的天真爛漫、活潑可愛。“園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著躺著,打兩個滾兒,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。”如果作者沒有發自內心的由衷的喜愛之情,怎能寫出這等精彩之筆!

  在朱自清的筆下春風、春雨都顯得那么美。風中的柳樹是多么溫柔,風中的樂聲是多么幸福,風中的氣息是多么令人心曠神怡!還有,那綿綿的春雨像春雨像牛毛,像花針,像細絲,像薄煙,表現了飄渺朦朧之美。我讀著讀著仿佛在春風中盡情地欣賞一部春天的樂章,一副春天的寫意畫。作者對真摯的贊美之情,已不留意地融入景物描寫之中,讓我回味無窮。

  從《春》這篇散文中我明白了:春天代表著綠色,寓意著復蘇,象征著希望。我們只有在春天播下希望的種子,到秋天才會有累累碩果。而我們初一不正是我們人生的春天嗎?為了我們秋天的收獲,我們難道不應該付出汗水和努力嗎?

春讀后感500字 篇9

  “不是所有的事情都能到永遠,有一些人、有一些事、有一些經歷、有一些情境,只是無法再覓的絕版……”

  在寧散的柔光中,我讀完了這本薄薄的詩集,正如癡如醉,外加一味夢幻般奇特的不真實,好比一個捧著熱奶茶的自由魂,孤獨徘徊中總忍不住帶點猜疑。

  難道詩中飄著的夢幻是以供人寄情的嗎?

  其實不然,其中本無什么幻影的性格。然剛早已成為記憶的席慕容的詩,何嘗不是多愁歲月的安慰或者重尋舊夢的觸媒。

  本來文藝,原不是事實的敘述而是意境的營造。無論是真是善是美,是婉約是雄偉是恬悅,總歸是一個無限。但無限的意境怎可言傳,詩人眼前有限的事相,就予以暗示烘托詩人心中那永恒的意境。所以詩人筆下的只是一個形象,一種象征,執著地看死了也無異于褻瀆。

  于是席慕容詩中所謂青春所謂愛,是不可以真當作青春與愛來解釋的,她所說的十六歲并不是現實的十六歲,所說的別離并不是別離,錯過的并不是錯過,太遲并不是太遲,則當然哀傷也并不是真的哀傷。有誰讀她的詩,若以為是在追淚,卻沒有悲傷;雖說悲傷,實無痛楚。她不是在追懷十六歲已逝的青春,在嗟嘆那已錯過的愛,或者顛倒謎亂心目中可望不可及的舊夢,而是籍形象上的一點茫然,幻化成境界上的千年好夢。而對此一點永恒,亦實只是每一刻對人生的幾點省思罷了!重逢便真實出現在對過去朦朧經驗的省思中,然則重逢的驚喜,完全握于自己的掌心,如人飲水,冷暖自知。

春讀后感500字 篇10

  我深刻認識到第一單元所學的文章都是經典,它們的文學意境與精髓讓我不禁感慨,讀后感《《沁園春長沙》讀后感300字》。其中《沁園春長沙》讓我有許多感觸。

  這首詞上半闋著重寫景。"獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。"一開始,作者便把自己置于秋水長天的廣闊背景之中。同時也把讀者帶進了一個高遠的深秋境界里。遠看:"萬山紅遍,層林盡染。"作者不僅看到了眼前岳山的楓林,也可能聯想到了北京香山的黃櫨,和祖國無數山岳中由綠變紅的烏柏、水杉、槭樹、槲樹、黃連木…那一重重山,一層層樹,讓自然之神彩筆一抹,暈染得一片嫣紅,比二月笑放的春花還要艷麗,比六月,飄舞的彩霞更加瑰奇。近觀:"漫江碧透,百舸爭流。"秋水澄澈,秋江碧波,腳下的湘江,在秋天更加清澈晶瑩,如碧綠的翡翠,如透明的水晶。江面上,千帆競發,百舸爭渡,靜中有動,生氣勃勃。仰視,"鷹擊長空",萬里無云的秋空,雄鷹奮振健羽,自由飛翔。俯瞰,"魚翔淺底",因透明而清淺見底的江里,魚群擺動鰭尾,任意遨游。

春讀后感500字 篇11

  朋友,你會從一件事或一個事物中感悟出其中的道理嗎?你有自己的志向嗎?如果沒有,那就讓我們一起來讀一讀這篇《孔子游春》吧!你一定會有很大的改變。

  孔子在一個春日帶著弟子們到泗水河邊游玩。孔子動情地望著泗水河,陷入了沉思,他向弟子們道出了自己的感悟:水似乎有德行,有情義,有志向……所以,由此可見,水是真君子!接著,孔子又讓弟子們說一說自己的志向。有的人說要把自己的東西和他人分享;有的人說要做一個不為自己表功的人……在歌聲琴聲中,泗水河的情意更濃了。

  讀完這篇文章,孔子說的一番話令我感嘆不已。“水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行。水沒有一定形狀,或方或長,流必向下,和順溫柔,它好像有情義。水穿過山巖,鑿石壁,從無懼色,它好像有志向。萬物入水,必能蕩滌污垢,它好像善施教化……由此看來,水是真君子啊!”孔子能夠從司空見慣的水中,看出如此深奧的道理,而我們為什么不能呢?因為孔子留心觀察,而我們卻毫不理睬。這就是人們常說的“處處留心皆學問”。

  我也曾經舔嘗過“處處留心皆學問”的甜頭,有一次我聽一首英文歌曲時,遇到了“dark”這個單詞,我便把它的中文弄明白了。在一次英語考試中,我恰巧遇到了含有這個詞的閱讀題,我都答上來了,而且結果正確!這不正是“處處留心皆學問”的好處嗎?

  我還要像孔子的弟子們一樣樹立志向,我的志向是做一名中國志愿者,在別人有困難的時候伸出援助之手。

  朋友,閱讀了這篇美文,我想你也有了很多收獲。那么,就為自己樹立一個遠大的志向,并向著它奔跑、前進吧!

春讀后感500字 篇12

  《我們無處安放的青春》,這本書最初吸引我的是這個略顯憂傷的名字,對于二十幾歲的我來說,對“青春”這個詞的理解或多或少有點迷茫特別是在這個個性張揚的年代里,每個人對于“青春”都有自己不同的理解,所以也就特別的好奇,作者將如何詮釋青春。

  在這個做什么都追求效率的年代,好久都沒有看小說了。不是說沒有時間,而是怕耗費精力。越有可以自己掌控的時間,就越是愿意看著它從身邊慢慢流逝,邊體味其中的憂傷。越是充滿精力的時候,就越是找不到精力釋放的痕跡。總之,讀完這部小說,很不容易。

  我是個急性子的人,看小說都習慣先看開頭和結尾,吸引我了就看中間那部分。這本書沒有序也沒有記,十分的干凈。開始的簡單,結束的淡然。最后一頁上類似于后記卻不是后記的,寥寥幾行字。讀完這本書我漸漸體會到最后收尾的那段話“寫著寫著,吸引我的不再是那一段構筑多年,相望而不能相守的愛情。是人性。是本來不應該有謊言的生活本身。”

  這個講述青春的故事,沒有絢爛的色彩,沒有渲染的愛情,甚至看完之后我找不到一點感動。反而是隱隱的膽怯,從開始吸引我的就是看似理所當然卻意料之外的情節,不能說沒有鋪墊,篇幅也不算拖沓,故事只是安靜的進行,然后恍惚間已經峰回路轉了,就這樣牽引著我走向結束。這是我的感覺。

  女主人公剛好是經歷從上大學期間到畢業之后幾年的時期,一個看起來再平常不過的女孩,最后塵埃落定也不能說不幸,只是誰又能向生活要求什么,故事里所有的人都造就了回憶,在有關青春的這幾年中,他們的性格,背景,遭遇,選擇和情感這些因素相互牽扯著造就了迷茫而傷感的回憶。每個人都好像曾經抓住過他們生命中最重要的東西,只是作為讀者和那些主人公一樣,不走到故事的結尾,如果不是回頭去看,不去體會快樂和悲傷,誰又能說沒有后悔過什么呢。生命中的悲傷不是源于經歷了什么,而是因為無法重頭再來。書中作者表達的就是這樣一種對人生無能為力的弱勢。弱勢源于人性的弱點,所以每個角色都曾經困惑與憂傷。

  回到我膽怯的感覺,應該說是這本書引發我對生活的內省。雖然這只是故事,雖然這本書并沒有回答我開始抱著的疑問,但這樣敘述的故事又似乎指向的是不甚明朗的陰暗。主人公周蒙這樣的女孩子好像生活中的一個角落,縱然你可以說她又有這樣那樣的特別,但就是每一個這樣的特別,融成了社會構成了形色繽紛的眾人。我如眾人,在周蒙曲折的故事里,我隨她一起沉浮,在生活的河流里,我們沉浮出了一片挫折感,太多無法左右的因素撞擊著年輕而幼稚的她還有我。不敢確定我是否能在這個世界里選擇比她更好的人生,昂起頭看看我的生活,體會我讀出的膽怯。

春讀后感500字 篇13

  “不是所有的事情都能到永遠

  有一些人 有一些事

  有一些經歷 有一些情境

  只是無法再覓的絕版······”

  在寧散的柔光中,我讀完了這本薄薄的詩集,正如癡如醉,外加一味夢幻般奇特的不真實,好比一個捧著熱奶茶的自由魂,孤獨徘徊中總忍不住帶點猜疑。

  難道詩中飄著的夢幻是以供人寄情的嗎?

  其實不然,其中本無什么幻影的性格。然剛早已成為記憶的席慕容的詩,何嘗不是多愁歲月的安慰或者重尋舊夢的觸媒。

  本來文藝,原不是事實的敘述而是意境的營造。無論是真是善是美,是婉約是雄偉是恬悅,總歸是一個無限。但無限的意境怎可言傳,詩人眼前有限的事相,就予以暗示烘托詩人心中那永恒的意境。所以詩人筆下的只是一個形象,一種象征,執著地看死了也無異于褻瀆。

  于是席慕容詩中所謂青春所謂愛,是不可以真當作青春與愛來解釋的,她所說的十六歲并不是現實的十六歲,所說的別離并不是別離,錯過的并不是錯過,太遲并不是太遲,則當然哀傷也并不是真的哀傷。有誰讀她的詩,若以為是在追淚,卻沒有悲傷;雖說悲傷,實無痛楚。她不是在追懷十六歲已逝的青春,在嗟嘆那已錯過的愛,或者顛倒謎亂心目中可望不可及的舊夢,而是籍形象上的一點茫然,幻化成境界上的千年好夢。而對此一點永恒,亦實只是每一刻對人生的幾點省思罷了!重逢便真實出現在對過去朦朧經驗的省思中,然則重逢的驚喜,完全握于自己的掌心,如人飲水,冷暖自知。

春讀后感500字 篇14

  在席慕容《無怨的青春》的卷首便有這樣一句:

  “長大了以后 ,你才會知道,在驀然回首的剎那,沒有怨恨的青春才會了無遺憾, 如山崗上那輪靜靜的滿月。”

  青春的色彩是怎樣的?是一抹橙黃的朝霞?是蔚藍如洗的天空,還是纏綿不散的微雨?在悄悄滑去的時光中,未曾褪色的是那最初朦朧的悸動。

  當你意識到寶石比玻璃珠子更珍貴時,你便于童年無緣了。在下一個驛站里,正有兩個誘人的字眼在等待著你的來臨,那兩個字眼就是——青春。

  孩童們所鐘愛的鈴鐺,在這個驛站可以找到;大人們口中所說的比爾·蓋茨,你也可以這里發現他的蹤影。然而,萊克寧與貝克漢姆卻是這個驛站所特有的。于是你就可以在連場球賽中做出一些大人小孩無法理解的行為——跳、叫、悲、喜、喝彩、歡呼、哭泣甚至臭罵;你也可以少年維持般嘆息,然后用充滿可憐味道的口氣輕訴一聲:“這又何苦呢?”是的,何苦呢?

  盡管你在父母眼睛里還是小孩一個,這又何妨呢,你已經意識到你自己長大了。你開始用一種新新的、不信任的眼光審視這個五彩繽紛的世界,然后你會發現一切都無從接受。大到天體運行,小到螞蟻搬家。

  有時你會用你那細膩的心去幻想,你可能會在踩死螞蟻的一瞬間發現:生命原來是如此脆弱;有時你會認為自己只是某書中的一個小人物,而每天所做的事只不過是冥冥中作者所編造的故事。當你想到世間的某些人死后,另一些人卻照樣生存,地球也照樣會轉,突然一陣空虛便會籠罩你心頭,讓你覺得人活著很無奈,有時你又覺得自己只是一副牌中的一張。無論是國王還是女皇,都掌握在紙牌人的手中,當游戲沒結束時,你又無權揭開紙牌;你又會想著自己是一個小丑,一個看透全局的小丑,但你又怕因看得太深而受到命運的折磨……然而一切都無關緊要,我自有無安全屬于自己的美好青春。我不再羨慕貝克漢姆的成功,只要我真真正正地去嘗試,去探索,成功與失敗又有何不同?我不再吹噓宇宙之無限,不再感情生命之脆樣。人生之苦短,只要完完全全擁有自我,青春又有何怨悔?

  歲月的流逝,青春不再。但愛的力量早就了種種不朽……無怨的青春,無悔的青春,我們又何復求?

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    讓我感觸最深的是《春》,這篇散文不知波動過多少人的心弦!在朱自清的筆下,是如此的天真爛漫、活潑可愛。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著躺著,打兩個滾兒,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。...

  • 春讀后感500字(通用25篇)

    我手捧著朱自清爺爺的文選,讀著讀著,我腦子里浮現出一副美麗的景象,我更加愛上了“春天”。一副春天特有的景象:桃樹,梨樹,杏樹上都開滿了一朵朵嬌艷的花,有的紅的像熊熊烈火,有的粉紅粉紅的,像天上的朝霞,有的潔白的像雪花,花...

  • 《春》讀后感范文(精選24篇)

    春天是我們非常熟悉的季節,但往往又會給人帶來煥然一新驚喜的。在描寫春天的文章長廊中,我最喜歡的就是朱自清寫的《春》了。他那栩栩如生、獨一無二的語句,像小河的流水般灌溉進我的心里,雖然現在是冬天,但我似乎感覺到了春天生機勃...

  • 《春》讀后感(精選24篇)

    《春》這本書看完之后,讓我有一種說不出的奇妙感覺。每次讀都有一種神游其中的感覺,這種感覺很輕柔,每一次讀課文時,我似乎可以感受到那些景物,這種感覺很好玩,每次讀課文時,我似乎可以看到春天的風箏,那些可愛的風箏在天上飛,飛...

  • 春讀后感300字(精選22篇)

    讓我感觸最深的是《春》,這篇散文不知波動過多少人的心弦!在朱自清的筆下,是如此的天真爛漫、活潑可愛。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著躺著,打兩個滾兒,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。...

  • 春讀后感300字左右(精選20篇)

    這個暑假我讀了一篇文章《春》。春天來了,百花吐芽,百鳥齊鳴,春光明媚,春回大地,在這美好的日子里,重讀朱自清的《春》,感受很深。春天,就像一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。...

  • 春讀后感600字(精選19篇)

    春天是美好的,春天是嶄新的,春天是冰雪消融的,春天更是放飛希望的。我不知道巴金為什么給自己的小說命名為《春》,但是讀完了這部小說,我的心底好像隱隱約約有了答案。...

  • 春讀后感500字(精選24篇)

    讓我感觸最深的是《春》,這篇散文不知波動過多少人的心弦!在朱自清的筆下,是如此的天真爛漫、活潑可愛。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著躺著,打兩個滾兒,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。...

  • 《春》讀后感(精選25篇)

    我手捧著朱自清爺爺的文選,讀著讀著,我腦子里浮現出一副美麗的景象,我更加愛上了“春天”。一副春天特有的景象:桃樹,梨樹,杏樹上都開滿了一朵朵嬌艷的花,有的紅的像熊熊烈火,有的粉紅粉紅的,像天上的朝霞,有的潔白的像雪花,花...

  • 讀后感
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