大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏經(jīng)驗（通用5篇）

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏經(jīng)驗 篇1

　　當今流行著一句話“畢業(yè)就面臨著失業(yè)”，由此可見我國現(xiàn)在的就業(yè)形勢是多么的嚴峻，就業(yè)前景是多么的堪憂，面對著如此嚴重的就業(yè)市場，很多大學(xué)生選擇了自救即創(chuàng)業(yè)來解決生計，實現(xiàn)夢想。說道創(chuàng)業(yè)，就不得不說比爾.蓋茨和戴爾，這兩個人是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的典型，一個是技術(shù)天才，一個是營銷專家。他們的巨大成就吸引無數(shù)有創(chuàng)業(yè)沖動的大學(xué)生躍躍欲試。然而當很多的大學(xué)生真正“下海”后，卻發(fā)現(xiàn)自己“游”得很累，很難取得預(yù)期的成就，這是什么原因呢?又該如何解決這種狀況呢?我認為主要從兩個方面來看待——個人因素和社會因素。

　　一、從個人因素來談所面臨的問題和解決辦法

　　個人因素所面臨的問題應(yīng)該是創(chuàng)業(yè)中最重要的問題，把個人問題解決好就相當于成功了一大半。我認為主要存在以下幾大問題：第一，資金問題：俗話說：“巧婦難為無米之炊”，沒有資金，再好的創(chuàng)新技術(shù)也難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力，這一點使得一些商家不愿意和我們合作，更不能與有背景的專業(yè)公司相配合，創(chuàng)業(yè)艱難在所難免，無疑，資金是學(xué)生創(chuàng)業(yè)要翻越的第一座大山;第二，技術(shù)問題：大多數(shù)大學(xué)生對于自己創(chuàng)業(yè)的行業(yè)缺乏深度審視，僵硬化的照抄照搬別人的創(chuàng)業(yè)方法，沒有自己的創(chuàng)新，對社會和大眾消費缺乏深刻認識，更甚的是許多學(xué)生以為上了大學(xué)就可以松懈學(xué)習(xí)，使得自己的專業(yè)知識也沒能好好的掌握，到了要工作的時候才知道自己懂得真的很少，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的通病;第三，經(jīng)驗缺乏問題：很多大學(xué)生都是一畢業(yè)就想要創(chuàng)業(yè)，但我們在學(xué)校里學(xué)的是理論知識，還沒能夠很好的運用到實踐中去就要去創(chuàng)業(yè)，可想而知在這創(chuàng)業(yè)的長征路上會遇到多少的阻礙，有經(jīng)驗者在創(chuàng)業(yè)路上尚且不能夠如魚得水，更何況實踐經(jīng)驗缺乏的大學(xué)生;第四，盲目跟風(fēng)問題，有追求的大學(xué)生要自己出來創(chuàng)業(yè)，有很多都是創(chuàng)業(yè)目標不明確，盲目的跟從熱門領(lǐng)域，全然不顧自己的專業(yè)、自己的興趣愛好，這樣一來不僅會遇到專業(yè)問題無法解決還會對這一方面沒有熱情，沒有熱情的做一件事是不會成功的。

　　針對以上存在的問題我們可以盡量的克服，首先，大學(xué)生可以申請國家的一些貸款來解決資金短缺問題或者是利用大學(xué)課余時間做一些兼職來攢一些錢先進行一些小本的創(chuàng)業(yè)，這樣一點一點的就可以積累資金了，也可以選擇和同學(xué)一起創(chuàng)業(yè)，各自拿一些資金就可以減少資金短缺的問題了;其次，就要求大學(xué)生掌握專業(yè)知識，具備嫻熟的技能，要時刻關(guān)注市場的最新動態(tài)，掌握消費人群的心里變化，在此基礎(chǔ)上大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要積極培養(yǎng)創(chuàng)新精神，要敢于求異求新，敢于突破傳統(tǒng)。香港著名實業(yè)家曾憲梓說過“做生意要靠創(chuàng)意”，在競爭激烈的市場，缺乏創(chuàng)新是很難站穩(wěn)腳跟的，創(chuàng)新永遠是競爭力的源泉;對于缺少實踐經(jīng)驗和社會社交經(jīng)驗這一問題，俞敏洪曾說：“大學(xué)生應(yīng)先就業(yè)，積累經(jīng)驗，學(xué)會在人群中間尤其在利益和權(quán)力的人群社會中間的生存，還可以思考自己未來創(chuàng)業(yè)的專業(yè)方向，應(yīng)該盡可能給孩子們一個沉靜的心態(tài)學(xué)習(xí)，并且讓他們了解社會，未來走上社會去創(chuàng)業(yè)，給他們一個良好的時機。我也曾經(jīng)想過，假如我從北大一畢業(yè)出來就創(chuàng)業(yè)的話，我現(xiàn)在不知道到哪兒去了，可能尸骨無存了”，我覺得是很有道理的，先積累經(jīng)驗才能更好地進行自己的創(chuàng)業(yè)夢想;最后就要求大學(xué)生一切從實踐出發(fā)，使創(chuàng)業(yè)與自己所學(xué)專業(yè)合理的結(jié)合起來，結(jié)合自己的興趣愛好，走好自己的創(chuàng)業(yè)路。此外，創(chuàng)業(yè)者自身還應(yīng)該具備獨立性、進取性、堅韌性、冒險性、樂觀型、艱苦奮斗，要有自信心、恒心、誠心，具有領(lǐng)導(dǎo)性等等，這是一個成功的創(chuàng)業(yè)者所必備的。

　　二、從社會因素來談所面臨的問題和解決辦法

　　首先是學(xué)校，有一些學(xué)校雖然有開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程但是模式封閉，內(nèi)容陳舊，方法途徑單一;在教學(xué)模式上，大多數(shù)高校創(chuàng)業(yè)教育局限在校內(nèi)和課堂，搞統(tǒng)一的教學(xué)計劃，忽視學(xué)生的個性特點，顯得較為陳舊、封閉;在教學(xué)內(nèi)容上，以專業(yè)為中心，以行業(yè)為目標，專業(yè)面偏窄，知識結(jié)構(gòu)單一;這就使得學(xué)生對創(chuàng)業(yè)不是很了解，沒有得到鍛煉;因此，學(xué)校應(yīng)該加大對這方面的重視，讓學(xué)生提前了解創(chuàng)業(yè)知識，以便更好地創(chuàng)業(yè);還有就是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏一條引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)的“綠色通道”，所以，政府部門要高度重視，出臺相關(guān)激勵、扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。政府和社會應(yīng)該建立有利于培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)型人才、扶持大學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)實踐的有效工作機制;有關(guān)方面應(yīng)建立一項專門針對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計劃。

　　結(jié)語：對于正處于人生的十字路口的大學(xué)生來說，必須根據(jù)自身實際情況決定是否自主創(chuàng)業(yè)，在自主創(chuàng)業(yè)的過程中，要善于發(fā)現(xiàn)問題并加以解決，才能更好地實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想，創(chuàng)造出自己的一番事業(yè)，個人因素是至關(guān)重要的，我們要持之以恒，堅持下去克服種種困難，并且保持一個樂觀的心態(tài)，才能在創(chuàng)業(yè)的長征路上更好的走下去，相信將來在創(chuàng)業(yè)的道路上會看到更多的成功大學(xué)生的風(fēng)采。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏經(jīng)驗 篇2

　　畢業(yè)季又到了，大部分的大學(xué)生選擇向自己感興趣的職位投遞簡歷求職，但有一部分有能力的大學(xué)生則是決定自己創(chuàng)業(yè)。可是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏經(jīng)驗怎么辦呢?本期喬布簡歷小編就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏經(jīng)驗的問題來給大家提幾點建議，準備創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生可以來看看哦~

　　1.找準市場的需求。可以在進行創(chuàng)業(yè)之前進行市場調(diào)查，摸清楚市場現(xiàn)狀，了解什么是在市場上普遍需求并且有發(fā)展前景的項目，然后再針對市場需求調(diào)整自己的創(chuàng)業(yè)計劃。可以在網(wǎng)上發(fā)布一些相關(guān)的問卷，小編要提醒大家的是，問卷題目不可太多太復(fù)雜，不然做問卷的人會失去耐心，問卷也會失去有效性。

　　2.不要急著立即開創(chuàng)自己的品牌。在建立自己的工作團隊之前，可以先去大公司工作一段時間。因為剛剛畢業(yè)的大學(xué)生在工作方面沒有經(jīng)驗，很多事情其實還不是很了解，甚至一無所知。在創(chuàng)業(yè)前先向優(yōu)秀的公司投遞簡歷求職，取取經(jīng)，學(xué)習(xí)高層的處事方式，積累經(jīng)驗。當然投遞簡歷的公司最好是與自己創(chuàng)業(yè)的項目相關(guān)的。這樣在自己開始創(chuàng)業(yè)的時候就有經(jīng)驗支撐，不會茫然自失。

　　3.準備好接受失敗。創(chuàng)業(yè)不是一件簡單的事情，優(yōu)秀的大公司也并非永遠都是勝利的。因此在創(chuàng)業(yè)的過程中，如果失敗了，也要為自己打氣，不要氣餒，失敗是成功之母。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏經(jīng)驗 篇3

　　隨著高校應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)的增多，在社會就業(yè)崗位未相應(yīng)增多的情況下，就業(yè)市場壓力不斷增大，必然形成對高校畢業(yè)生就業(yè)的沖擊，就業(yè)與市場的矛盾逐漸顯現(xiàn)出來。因此選擇自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生將越來越多,甚至也有可能成為今后就業(yè)的主流。

　　大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)就是大學(xué)生通過個人及組織的努力，利用所學(xué)到的知識、才能、技術(shù)和所形成的各種能力，以自籌資金、技術(shù)入股、尋求合作等方式，在有限的環(huán)境中，努力創(chuàng)新、尋求機會，不斷成長創(chuàng)造價值的過程。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已引起了社會各方面的關(guān)注，國家不斷推出針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各種優(yōu)惠政策，鼓勵和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。各地政府部門也都推出了針對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)園區(qū)、創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心等，以此鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。部分高校也創(chuàng)立了自己的創(chuàng)業(yè)園，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供支持。但調(diào)查表明，高校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)狀況仍舊不容樂觀，實際困難較多。如何解決大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)過程中的一系列問題成為當務(wù)之急。

　　二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

　　1、創(chuàng)業(yè)失敗率高

　　高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)取得成功的只是少數(shù)，而大部分的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最后都是以失敗告終。失敗的原因很多，如只憑一股熱情而缺少創(chuàng)業(yè)策劃、不熟悉市場、選擇項目不合理、年輕浮躁過于理想化、不懂人際交往規(guī)則、不善于管理、合伙人不團結(jié)、資金不足、家庭變故、學(xué)習(xí)壓力大而中途退出等等。

　　2、自主創(chuàng)業(yè)參與者少, 旁觀者多

　　目前我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還僅僅處于起步階段，自主創(chuàng)業(yè)的實際人數(shù)不多，占大學(xué)生總數(shù)的比例不大。盡管中央和地方的政府機關(guān)、稅務(wù)部門以及各個高校都對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)給予了這樣或那樣的優(yōu)惠條件, 但是大學(xué)生參與的熱情仍不是很高。大學(xué)生仍然把政府部門、大型國有企業(yè)和外資企業(yè)作為擇業(yè)的首選目標, 自主創(chuàng)業(yè)發(fā)展步伐緩慢。例如清華大學(xué)，由于畢業(yè)生就業(yè)并不是太困難，同時又由于自創(chuàng)業(yè)需要承擔相當?shù)娘L(fēng)險，雖然清華大學(xué)有相對比較好的學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境，但是選擇自主創(chuàng)業(yè)的人并不多，目前清華大學(xué)自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生約500人，只占清華學(xué)生總數(shù)的2%左右;而在美國，像斯坦福等知名大學(xué)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比例可以達到10%。

　　3、高校不夠重視學(xué)生創(chuàng)業(yè)

　　目前,大部分的高校還沒有充分認識到學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要性、必要性和緊迫性。單純重視就業(yè)教育、就業(yè)指導(dǎo),教育內(nèi)容大多局限于階段性的創(chuàng)業(yè)計劃競賽,而對學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)意識和企業(yè)家精神的培育,對投資項目論證、資金籌措、產(chǎn)品技術(shù)、質(zhì)量管理、市場開發(fā)、人際關(guān)系、商業(yè)法規(guī)及政府相關(guān)政策等方面的內(nèi)容涉及較少。其次缺乏為企業(yè)培養(yǎng)和提供創(chuàng)新型人才的環(huán)境。大多數(shù)企業(yè)認為,我國高校培養(yǎng)的大學(xué)生普遍缺乏創(chuàng)新能力、責(zé)任心、組織能力和挫折承受能力,而這些素質(zhì),恰恰是創(chuàng)業(yè)所必須的。

　　三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的困難

　　1、缺乏創(chuàng)業(yè)信念和社會經(jīng)驗

　　大學(xué)生心中的創(chuàng)業(yè),更多的是成功的事例,心態(tài)自然都是理想主義的,其實,成功的背后還有更多的失敗。對此他們由于社會經(jīng)驗不足,沒有充足的心理準備,創(chuàng)業(yè)中如遇到挫折和失敗,就感到痛苦茫然,甚至沮喪消沉。另外,他們對公司的運作認識過于簡單,沒有考慮以后會遇到什么樣的風(fēng)險。

　　2、想法過于幼稚，脫離實際

　　大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有的一個美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中,許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資，而沒有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃。許多大學(xué)生認為創(chuàng)業(yè)就是當老板來指揮員工干活,他們對創(chuàng)業(yè)問題的認識還處于糊涂狀態(tài),還很簡單幼稚。因此他們的行為具有較大的盲目性。他們的世界觀和思想方法方面還存在著許多謬誤,導(dǎo)致難以正確處理一些具體事情。其實創(chuàng)業(yè)首先是為自己創(chuàng)造了一個工作崗位。要想幫助更多人就業(yè),就必須有把企業(yè)做強做大的能力。而打工是取得創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗,提高創(chuàng)業(yè)能力的好辦法。

　　3、創(chuàng)業(yè)能力低，經(jīng)營范圍窄

　　良好的創(chuàng)業(yè)能力是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵，創(chuàng)業(yè)能力包括專業(yè)技術(shù)能力、經(jīng)營管理能力、社交溝通能力、風(fēng)險承受能力、創(chuàng)新求變能力等，具有很強的綜合性。然而現(xiàn)今，高校大學(xué)生對于創(chuàng)業(yè)所需要的能力和素質(zhì)幾乎是一無所知。并且，大部分創(chuàng)業(yè)學(xué)生所從事的行業(yè)與自己所學(xué)專業(yè)無關(guān)，難以發(fā)揮出專業(yè)特長。大部分學(xué)生創(chuàng)業(yè)范圍主要包括上網(wǎng)開店、推銷零售、飲食行業(yè)、娛樂業(yè)、服裝生意等等，一般都局限于服務(wù)行業(yè)，而且由于在校讀書不能脫離學(xué)校專門從事創(chuàng)業(yè)，他們所進行的創(chuàng)業(yè)地點都局限在學(xué)校內(nèi)或?qū)W校周圍，擴展到其他地方去有一定的難度。

　　4、資金缺乏

　　資金是制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的瓶頸,沒有資金,再好的新技術(shù)也難以化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。昂貴的學(xué)費已使家庭舉步維艱,吸引社會投資更是談何容易。大學(xué)生要創(chuàng)業(yè),沒有資金來源,通過做兼職或勤工助學(xué)也很難積累創(chuàng)業(yè)資金,即使一部分同學(xué)通過家里的扶持或貸款等其他渠道獲得了啟動資金,也可能會因為資金周轉(zhuǎn)和所要承擔的投資風(fēng)險而使創(chuàng)業(yè)變得困難重重、壓力重重。因此,通過淘寶網(wǎng)等進行網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)因為所需的啟動資金少而成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的首選,但畢竟大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的形式并不能僅僅局限于淘寶網(wǎng)。

　　四、促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的對策

　　1、政府方面

　　(1)構(gòu)建創(chuàng)業(yè)平臺,改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境。引導(dǎo)大學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)實踐,既需要有活動載體,也要構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的服務(wù)體系。一是提供政策支持。要配合有關(guān)方面做好國家扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的系列配套政策措施的落實工作,并緊密結(jié)合實際,聯(lián)合有關(guān)部門研究出臺和落實新的促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策法規(guī)。二是提供項目支持。要為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)推薦可供選擇的項目,尊重學(xué)生的選擇,以學(xué)生自主選擇的項目為主,加強創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),組織力量為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐提供必要的智力支持。三是爭取資金支持。要廣泛動員社會力量,引入風(fēng)險投資,同時要募集社會資本,本著雙贏的方針,探索建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供支持。

　　(2)加大宣傳引導(dǎo)力度。在挑戰(zhàn)與機遇并存的時代,，政府要大力加強對創(chuàng)業(yè)人物及其創(chuàng)業(yè)事跡的宣傳，發(fā)揮媒體的作用，在全社會進一步更新思想觀念,營造創(chuàng)業(yè)氛圍,倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)精神。激勵大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中就業(yè)，在就業(yè)中創(chuàng)業(yè)。

　　(3)建立獎勵表彰制度。建立大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)獎勵表彰制度，對優(yōu)秀的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者進行表彰，并給予適當創(chuàng)業(yè)補貼，激勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。

　　2、學(xué)校方面

　　(1)改革課程設(shè)置和教學(xué)方式。增設(shè)有利于提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識結(jié)構(gòu)的課程。在教學(xué)方式和手段上，少運用“講授———接受”的教學(xué)方式，多給學(xué)生創(chuàng)造實踐鍛煉的機會。要想真正實現(xiàn)創(chuàng)業(yè),一定要注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,必須將創(chuàng)業(yè)理論知識轉(zhuǎn)化成創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)教育重在將理論與實踐相結(jié)合,所以在教育體系上應(yīng)包括課堂講授、案例教學(xué)、實習(xí)模擬、實地調(diào)研四個部分。

　　(2)增加學(xué)生的創(chuàng)業(yè)體驗。通過自身行動獲得的創(chuàng)業(yè)體驗越豐富，創(chuàng)業(yè)成功的可能性就越大。學(xué)校可以組織創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽,開設(shè)創(chuàng)業(yè)講座等形式激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)興趣。

　　盡可能的利用校內(nèi)資源,為學(xué)生提供一些可以進行創(chuàng)業(yè)實踐的機會。高校的后勤管理工作可以適當?shù)膶⒁徊糠止芾韮?nèi)容讓學(xué)生來參與,比如食堂,商店,環(huán)境衛(wèi)生,校內(nèi)便民服務(wù)等等一些崗位,在后勤管理工作人員的指導(dǎo)下,讓學(xué)生自主投資,自主經(jīng)營,自負盈虧,使學(xué)生在這些項目中學(xué)習(xí)一些管理技能,從而豐富創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。另外,學(xué)校可以盡可能的聯(lián)系企業(yè)，給學(xué)生提供適當?shù)膶嵺`機會,讓同學(xué)有機會真正的接觸企業(yè),明白企業(yè)運作的道理和流程,學(xué)習(xí)企業(yè)管理的知識和方法。

　　(3)建設(shè)創(chuàng)業(yè)師資隊伍。要對學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)教育,對教師在創(chuàng)業(yè)方面的培養(yǎng)也必不可少，學(xué)校可以安排一些培訓(xùn)課程,供教師充電,了解相關(guān)的創(chuàng)業(yè)知識,也可以為教師提供或者由教師自己安排到企業(yè)進行實踐。更重要的是,學(xué)校應(yīng)該加強校企合作, 注重吸納創(chuàng)業(yè)成功人士作為兼職教師，定期邀請一些商界人士來給學(xué)生講解最新的市場動態(tài),最真實的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷等等。

　　3、學(xué)生方面

　　(1)明確創(chuàng)業(yè)動機。創(chuàng)業(yè)并非一件易事，在校大學(xué)生在選擇創(chuàng)業(yè)之前，一定要考慮好自己的創(chuàng)業(yè)動機，弄清自己為什么要創(chuàng)業(yè)，了解自己的個性特質(zhì)，要明確自己的創(chuàng)業(yè)動機，減少和避免因盲目行動所造成的失誤。

　　(2)提高自身素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)是一個復(fù)雜而又艱巨的過程,它對創(chuàng)業(yè)者的綜合素質(zhì)要求很高,尤其是要求創(chuàng)業(yè)者具有合理的知識結(jié)構(gòu)。首先,大學(xué)生應(yīng)該具備一定的管理知識、商務(wù)、稅務(wù)、投資、法律知識、創(chuàng)業(yè)知識和專業(yè)知識等,這樣在創(chuàng)業(yè)時，就能抓住自身的優(yōu)勢，做到學(xué)以致用。其次,還必須培養(yǎng)一些獨特的創(chuàng)業(yè)素質(zhì),包括自立、自強、進取、意志、創(chuàng)新等。再者,還需有合理的能力結(jié)構(gòu),包括實踐能力、開拓創(chuàng)新、組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)協(xié)作和溝通能力、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)造能力和社會交往等能力。

　　(3)豐富社會實踐經(jīng)驗。創(chuàng)業(yè)前可以利用兼職等機會進行大量的社會實踐經(jīng)驗積累，這對于在校大學(xué)生今后的創(chuàng)業(yè)大有裨益。如今的社會，競爭越來越激烈，如果沒有足夠的社會經(jīng)驗和企業(yè)管理能力，是無法在當今市場立足的。加之大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期缺乏資源和營銷經(jīng)驗，對各種突發(fā)狀況沒有很好的應(yīng)急措施，在創(chuàng)業(yè)過程中易沖動，承受不住打擊，必然會導(dǎo)致最后的失敗。

　　(4)樹立良好人際關(guān)系。在創(chuàng)業(yè)的路上，僅憑自己能力足夠、知識全面、技術(shù)過硬遠遠不夠，這當中忽略了創(chuàng)業(yè)中的一個可利因素——人際關(guān)系。成功創(chuàng)業(yè)來自于70%的人際關(guān)系+30%的知識。在創(chuàng)業(yè)資源中，人際關(guān)系占了很大一部分，所以想創(chuàng)業(yè)，就必須廣交朋友，積累各方面的資源。

　　五、大學(xué)生就業(yè)選擇方向

　　目前大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)方向,有人提出在如下四個方面可供選擇:

　　1、高科技領(lǐng)域。身處高新科技前沿陣地的大學(xué)生,在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺先得月的優(yōu)勢,但并非所有的大學(xué)生都適合在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè),一般來說,技術(shù)功底深厚、學(xué)科成績優(yōu)秀的大學(xué)生才有成功的把握。推薦商機:軟件開發(fā)、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、手機游戲開發(fā)等。

　　2、智力服務(wù)領(lǐng)域。智力是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資本,在智力服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè),大學(xué)生游刃有余。例如,家教領(lǐng)域就非常適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè),一方面,這是大學(xué)生勤工儉學(xué)的傳統(tǒng)渠道,積累了豐富的經(jīng)驗;另一方面,大學(xué)生能夠充分利用高校教育資源,更容易賺到“第一桶金”。推薦商機:家教、家教中介、設(shè)計工作室、翻譯事務(wù)所等。

　　3、連鎖加盟領(lǐng)域。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,在相同的經(jīng)營領(lǐng)域,個人創(chuàng)業(yè)的成功率低于20%,而加盟創(chuàng)業(yè)的則高達80%。對創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學(xué)生來說,最好選擇運營時間在5年以上、擁有10家以上加盟店的成熟品牌。推薦商機:快餐業(yè)、家政服務(wù)、校園小型超市、數(shù)碼速印站等。

　　4、開店。大學(xué)生開店,一方面可充分利用高校的學(xué)生顧客資源;另一方面,由于熟悉同齡人的消費習(xí)慣,因此入門較為容易。正由于走“學(xué)生路線”,因此要靠價廉物美來吸引顧客。此外,由于大學(xué)生資金有限,不可能選擇熱鬧地段的店面,因此推廣工作尤為重要,需要經(jīng)常在校園里張貼廣告或和社團聯(lián)辦活動,才能廣為人知。

　　六、結(jié)論

　　在高校畢業(yè)生就業(yè)形勢越來越嚴峻的情況下，自主創(chuàng)業(yè)很有可能在不久的將來成為大學(xué)生的首選。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅僅是解決當前就業(yè)困難的臨時舉措,而是對學(xué)生個人、高校和社會發(fā)展都意義重大,影響深遠的工程。雖然現(xiàn)今大學(xué)生創(chuàng)業(yè)仍然面臨著多重問題,但是這些問題是可以通過一系列措施來解決的。

　　對于選擇自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，伴隨著創(chuàng)業(yè)過程的進展，他們會面臨許多挫折和挑戰(zhàn)，因此大學(xué)生要樹立不怕困難與挫折，敢于向困難挑戰(zhàn)的精神，加強意志鍛煉，使自己在創(chuàng)業(yè)之路上走得更遠、更光明。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏經(jīng)驗 篇4

　　20xx年底，鄭鵬隆在朋友的支持下，成立了寧波江北辰基商貿(mào)有限責(zé)任公司，主要經(jīng)營藝術(shù)品的出口貿(mào)易生意。做了一段時間，鄭鵬隆覺得自己應(yīng)該結(jié)合大學(xué)里所學(xué)的專業(yè)知識來創(chuàng)業(yè)，于是和丁益商量，并做了一份詳細的市場調(diào)研，決定改做藝術(shù)品的陳設(shè)設(shè)計、裝飾雕飾等。 大二時，一次偶然的機會，鄭鵬隆去寧波東錢湖參觀一個剛開發(fā)的樓盤會所。看著看著，他突然產(chǎn)生了一個想法，為什么不幫他們做一下會所里的陳設(shè)呢?于是，他主動聯(lián)系了該樓盤裝飾管理部的一個經(jīng)理。出乎意料的是，那個經(jīng)理很是贊賞他的勇氣和想法，馬上給了他一個機會：在一個星期里，拿出一套設(shè)計方案。

　　這是鄭鵬隆接的第一個項目，有點不知所措。幸運的是，一個星期后，鄭鵬隆的設(shè)計方案得到了對方的認可。“雖然第一次賺的錢只有一萬多元，但就是這第一次，讓我有了信心。”鄭鵬隆說，真的要感謝那個經(jīng)理給的一次機會。

　　分期付款注冊公司

　　20xx年，鄭鵬隆經(jīng)過朋友的介紹認識了丁益，鄭鵬隆學(xué)的是藝術(shù)陳設(shè)專業(yè)，丁益學(xué)的是環(huán)藝專業(yè)。兩個人很快就非常投機和默契了。

　　“我學(xué)的是藝術(shù)品陳設(shè)，主要負責(zé)做空間陳設(shè)，而丁益學(xué)的是環(huán)藝，主要負責(zé)做室內(nèi)設(shè)計，這樣我們就可以搭配起來做一個完整的室內(nèi)設(shè)計項目。我們簡直就是黃金搭檔，兩人聊車、聊設(shè)計、聊理想……”

　　會所的浮雕、慈城別墅、江南路1000平方米龍騰ktv內(nèi)部藝術(shù)品陳設(shè)、xx學(xué)院一期陳設(shè)方案等等在不到2年的時間里，鄭鵬隆、丁益承接的設(shè)計項目多達50多項，其中有不少獲得良好口碑的創(chuàng)意設(shè)計。

　　這次成立的設(shè)計公司，鄭鵬隆介紹，客戶目標很廣，從普通客戶到高檔別墅、酒吧再到房地產(chǎn)，公司目前已有室內(nèi)設(shè)計師、陳設(shè)設(shè)計師、市場推廣員、平面設(shè)計師、動畫設(shè)計師等31個工作人員。用鄭鵬隆的話來說，他們以前的公司是賣產(chǎn)品，現(xiàn)在的公司是賣創(chuàng)意。 他們的設(shè)計公司注冊資金是200萬元。鄭鵬隆說，在設(shè)計公司的實際運行中，他們發(fā)現(xiàn)只有一定資質(zhì)的公司，才能承接規(guī)模比較大的工程項目。在咨詢了有關(guān)的老師和工商管理部門后發(fā)現(xiàn)，新《公司法》對于貨幣出資有一個30%的底限要求，剩下的可以分期繳納。于是，他們就把積累下來的100萬元先做了首付，剩下的100萬元，在接下去2年的時間里，靠利潤分期付款。鄭鵬隆和丁益對目前的設(shè)計公司的前景信心百倍。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏經(jīng)驗 篇5

　　很多人都知道大學(xué)是金礦的說法，什么學(xué)生用家里的錢啊，花錢象流水啊等等，其實真正到了這個環(huán)境才知道，只有走對了路子才能挖掘這塊金礦。要是理解不對那就等于拿自己的錢去便宜他們了。

　　其實大家別把大學(xué)生想象得很沒有社會經(jīng)驗，當今的大學(xué)生的時代信息快速更替，讓他們接觸到相當大的知識量，確實有些沒有社會經(jīng)驗?zāi)钱吘故巧贁?shù)，而且沒每個人都經(jīng)歷過那個時期。

　　所以想到大學(xué)挖金子的朋友別興沖沖的以為抱著一沓鈔票過去就可以換回很多沓鈔票哦~~~

　　其實我不能算個好學(xué)生，大學(xué)四年老是想著怎么發(fā)財，做生意。當年的一沖動就下了海。也許是上天的眷顧，我走得很好。今天借帖子的機會回想下我4年的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷~~~~

　　有興趣的可以看下去，沒有興趣的請不要罵我好嗎~~這只是我那幾年創(chuàng)業(yè)后的小小心得。

　　20xx年我參加高考，上了大學(xué)，是在貴州念的大學(xué)。20xx年，過了一年單調(diào)的大學(xué)生活我感覺非常枯燥，一股下海的欲望在我身體里面流動。

　　我決定小小的玩一把~~，所謂衣食住行，衣方面比較容易上手，大學(xué)里面學(xué)生總要穿的，我首先把學(xué)生的消費能力分成4個等級

　　1.生活很富裕，月消費4000左右。這大概占有1%。

　　2.生活小康的，月消費1500到2500的。這大概占有10%。

　　3.生活一般的，月消費1000到1500的，這占有35%。

　　4.生活將就的，月消費500到1000的，這占有35%。

　　剩下的是生活較為艱難的同學(xué)。

　　因為我將入手的是服裝行業(yè)，所以我眼中的消費群體就主要是大二，大三的。這個數(shù)字是我在實際生活中感覺到的，沒有進行詳細的核實，我念的是很普通的本科院校。

　　我之所以將目光鎖定他們，主要他們占了近70%的比例。消費能力巨大，如果能很好地抓住同學(xué)們的消費心理就能贏得回報。

　　我最后權(quán)衡了下，我決定我還是做男裝，因為男生買東西比較干脆，很直接。我自己也是男生，對貨物方面也比較有感覺。特別是上了大2的男生，很多開始會包裝自己，為什么包裝自己?找女朋友啊!當然也有很多在大一的時候就完成了。但是我說的是一個大的趨勢呵呵。

　　目標明確了我就開始選地址，這一步很重要。關(guān)系到生意的成敗，一般都選擇在大學(xué)周邊的學(xué)生集中地帶，但是這些地區(qū)租金也高!還帶轉(zhuǎn)讓費!!這是最不合理的，也不知道是哪個￥#￥%……想出來的~~這樣我們就在假期的時候準備，因為放假的時候會有很多空的門面轉(zhuǎn)讓，很多也是在放假前到期的，這樣到期的門面就可以直接找房東談。免去轉(zhuǎn)讓費，這可以節(jié)省一大筆錢呢。選門面要靈活，不能想著房租貴怎么怎么的，要知道他貴總有原因的。因為生意好啊，但太貴的地方相對我們的能力~~~于是我們就找了主街上的一條小巷，但是門面離主街只有15米，這樣可以接受。為了省錢只能花大力氣宣傳了。

　　門面定了，就是進貨了，進男裝該進什么呢?現(xiàn)在大學(xué)生里面流行的男裝主要是

　　Jack&Jones Levi’s G-Star ENERGIE這幾個牌子，但是這種衣服在商場里面隨便就是好幾百的，不是每個都能消費。愛美之心人皆有啊，不能說男就應(yīng)該灰頭灰臉的啊。中國人民的智慧是偉大的，中國的紡織業(yè)也相當發(fā)達，你專賣買什么我就生產(chǎn)什么，有些質(zhì)量比專賣得還好!我就看中這道道。剛開始建立進貨渠道的時候很困難，因為我不懂啊，只好慢慢摸索。以前沒有支付寶什么的，被黑了幾次，有的貨對相片不上，發(fā)貨商給的圖片只有正反兩面，沒有細節(jié)，沒有真人效果，苦惱啊~~但慢慢的上了軌道，貨也好了，生意也上軌道了，進貨很方便就是看看發(fā)貨商的網(wǎng)頁下單子就好了，都不用外出貨就到了。

　　事實證明我沒分析錯，我投資的商鋪在3個月就回本了，是全部投資哦。大家想象一下那是什么概念啊。

　　我投資了35000，

　　房租120xx，

　　沒有轉(zhuǎn)讓費，

　　裝修5000，很多東西是自己動手，5000主要花在了燈光和貨架上。服裝店燈光最重要!

　　剩下的全部進貨!

　　在3個月后我收回了投資，但我的店鋪還在為我生產(chǎn)RMB。該發(fā)展壯大一下了，但也快放假了，這個時候不能弄。得等到開學(xué)的時候，因為放假了我只能交房租沒有生意啊!虧啊。所以在下學(xué)期我才弄。

　　之后3年我在好幾個校區(qū)發(fā)展，到畢業(yè)的時候我手上有4家店鋪。4家店子一個月能為我生產(chǎn)多少生活費?你們自己想咯~~

　　其實生意不難做，主要看你會不會分析了，有沒有膽子去!心態(tài)最重要!