昨天下午,我有幸參加了我市“市民大課堂”學(xué)習(xí),親耳聆聽了北京社會科學(xué)院,北京社會科學(xué)院滿學(xué)研究所研究員、北京滿學(xué)會會長、中央電視臺《百家講壇》主講人閻崇年教授為我們作的“學(xué)習(xí)歷史、感悟人生——明亡清興與袁崇煥精神”的專題講座。在整個講課過程中,閻教授精神矍鑠、滿臉微笑、態(tài)度謙和、聲音洪亮,向大家展示了一位清史研究專家的獨(dú)特魅力。兩個小時的報告會上,閻崇年教授以其對明清歷史特別是袁崇煥的研究成果,通俗詳實(shí)地講述了袁崇煥一生“大仁、大智、大勇、大廉”的品德,敢為國家舍身取義的浩然正氣和忠貞不渝的愛國主義精神。他時而正襟危坐、語氣嚴(yán)厲;時而旁征博引、談笑風(fēng)生,他淵博的知識,自信的講風(fēng),折服了我們每一位觀眾。關(guān)于他講課的主要內(nèi)容,我這里不想重復(fù),關(guān)于他這堂課的啟示和教益,我打算慢慢消化和仔細(xì)領(lǐng)悟。我想在這里,僅僅把他針對觀眾“關(guān)于如何教育子女”的提問所答復(fù)的內(nèi)容,先介紹給大家,與朋友們一道分享他的經(jīng)驗。
在閻教授正式講座結(jié)束后,閻教授與聽眾進(jìn)行了現(xiàn)場交流和互動。當(dāng)一名熱心的聽眾向他請如何教育子女的經(jīng)驗時,閻教授非常愉快、十分自豪地給大家做了介紹。閻教授說,他有三個子女(似乎是說的三個,如果錯了,原諒我當(dāng)時沒聽清楚),兩個在美國,一個在北大。他們都是通過自己努力,讀書考出去的,現(xiàn)在都學(xué)有所成、事業(yè)有成,應(yīng)該說教育子女是成功的。在談到教育子女的經(jīng)驗時,閻教授風(fēng)趣地說,只有兩個字:“不管!”就是基本不干涉孩子自己的事務(wù),不按自己的意圖和喜好去塑造孩子,任由孩子自我發(fā)展。
聽到這里,我當(dāng)時就眼睛一亮。我十分贊賞閻教授這種教育方式。記得有個教育專家曾經(jīng)說過:“每個人都有自己獨(dú)一無二的心靈成長之路,他要成為他自己,而不是按照別人的意愿長大成人,被旁人塑造!边@個專家甚至認(rèn)為:把老師稱作“辛勤的園丁”這個說法都不準(zhǔn)確,因為如果老師是園丁,那學(xué)生就是花草。園丁“修理”花草,也就是天經(jīng)地義的事了,這樣一來,師生就顯然處在不平等的位置了。所以,這位教育專家說:“教育孩子的好方法其實(shí)是非常簡單的,我們只要發(fā)自內(nèi)心的尊重孩子,用平等的態(tài)度來看待孩子,相信孩子。我所說的‘相信’并不是一種教育的技巧,而是一種態(tài)度和信念!边@樣就可以了!閻教授教育子女的理念符合教育專家們的原則,更給我們今天那些逼著孩子學(xué)這學(xué)那,總想按照自己意愿塑造孩子的家長以很多啟示和教益。
在這個大原則下,閻教授又說了三條很實(shí)在的經(jīng)驗:“第一,給孩子創(chuàng)造很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和文化氛圍;第二,大事管,小事縱;第三,注重養(yǎng)成教育!
在談到第一條經(jīng)驗時,閻教授說這是他在美國的女兒給他總結(jié)的。他女兒說,回憶起來,父親從小到大也沒給他們姊妹特殊的教育。但有一條,就是在很小的時候,每當(dāng)他們放學(xué)回家,鄰居的孩子看到的是父母打牌、吵架、喝酒,而他們看到的卻是父親總在那里看書學(xué)習(xí)或著述立說。這給了他們無形的教育和影響。閻教授還講了一個故事,說他有個同事,在五·一放假前夕,要閻教授去他家給他的孩子講講,要在假期多看書學(xué)習(xí)。閻教授問同事,你打算假期干什么,同事說打算在家看電視陪孩子。閻教授說,你看電視要孩子看書,怎么行?于是,同事聽了閻教授的意見,七天沒看電視,只看書干家務(wù),結(jié)果孩子也搞了七天學(xué)習(xí)。由此看來,子女的教育確實(shí)是身教重于言教!我自己也有這樣的體會。在我孩子剛進(jìn)入小學(xué)讀書的時候,我就把家里的電視機(jī)送給父母了。一停就是七年,直到孩子讀初二,有了自制能力,我們才又買電視。記得孩子讀小學(xué)時,他們老師常常布置要他們記錄“新聞聯(lián)播”的內(nèi)容,家里沒電視機(jī),我們就為孩子買了個小收音機(jī),讓孩子聽收音機(jī)完成作業(yè)。當(dāng)時,有人說,看電視可以豐富孩子知識,促進(jìn)孩子智力發(fā)育。我看我的孩子并沒有因沒看電視變傻變蠢,倒是少了幾分浮躁和虛榮,甚至是瘋狂,多了幾分單純、文靜?纯船F(xiàn)在超女熱等等對孩子心理和靈魂的扭曲,那太多信息垃圾的電視真是不看也罷!
※本文作者:云夢鄉(xiāng)人※