答辯中，不怕老師提的問題太難，就怕提的問題太傻。太難的話，就坦言自己水平有限，且信誓旦旦表示以后要加強學習，老師也就不會過于糾纏。本來嘛，你懂的我都會，還交這冤枉學費干嗎？咱離邵逸夫那樂善好施的境界還有相當遙遠的距離，人貴有自知之明，咱有。
如果老師提的問題太傻，就真的很令學生為難了。這時候不是考慮答案，而是考慮措辭和語氣――怎樣回答才能不傷害老師的自尊？這是個嚴峻的考驗。萬萬不可讓老師聽出一絲嘲笑或不恭的口吻，否則后果不堪設想。
我在答辯時，就險象環(huán)生，有老師提出一個頗為愚蠢的問題，令我吃驚。我再三思忖，不敢貿(mào)然作答，唯恐惹怒老師。好不容易小心翼翼地回答完畢，已是汗流浹背。老師掃了我一眼，我露出了無比真誠的微笑，他又看了我一眼，微微點點頭。天空沒有留下痕跡，鳥兒已經(jīng)飛過。好險！
三年，彈指韶光過。
三年，說長不長，說短不短。
三年，過起來長，憶起來短。過的時候是將苦澀的日子一天天慢慢捱過，度秒如年；憶的時候是將快樂的時光跨時空地濃縮，精彩紛呈。
三年，收獲了證書，收獲了知識，收獲了理念，收獲了友情，還收獲了心靈的祥和與寧靜，這也許才是最大的收獲。學校畢竟有別于社會，雖說今天的大學早已不再是象牙塔，不再是世外桃源，但多年來沉淀的文化底蘊還是彌足珍貴的。于耳濡目染中滌凈了浮躁與世俗，注入了淡泊與靈秀。
悠悠三載求學路，溫馨而充實，緊張而愉快，將永存于我的記憶之中。
別了，我的mba！
※本文作者：君白※