大班英語教案 篇1

　　活動目的:

　　1、幼兒學會單詞clock、復習熟練掌握1—12的數詞.

　　2、掌握句型What time is it?/It is seven o’clock.并能大膽運用。

　　3、表演唱歌曲

　　活動準備：

　　動物學校場景圖、硬紙板做自制的掛鐘點娃娃、用一次性盤子做的鐘盤61個(幼兒自制)、錄音機、鬧鐘一個….

　　活動重點：

　　句型的學習運用

　　活動過程：

　　Step 1、Warm-up

　　T:Let’s sing a song .《How ARE YOU》

　　Step 2、故事情景設置(場景圖)

　　T :清晨，動物學校里書聲朗朗，動物學前班的小動物們正認真的上著課，瞧，他們都來了…….

　　Step 3、Revision

　　What’s this?/It’s a …

　　Step 4、復習數詞1-12

　　T：boys and girs數一數動物學前班一共有多少小動物呀?

　　(手偶表演)

　　T：怎么了?Rbiit嘟嘟?

　　R :我，我，我被我們動物學校的同學們笑話了，它們，它們笑我已經這么大了，還不認識鐘點時間，我….嗚~~~我該怎么辦呢?

　　T :別擔心，今天讓我們大家一起來幫幫你吧!首先讓我給你介紹位你必須得先認識的朋友呀。

　　Step 5、鐘點娃娃表演唱歌曲《What time is it?》

　　and teaching of new word:clock

　　(1 )、Greeting

　　T : Hello! My name is clock.

　　Good morning boys and girls . How are you?

　　C : Hello! Good morning clock.

　　Fine,thank you.How are you?

　　(2)、幼兒根據情境，學習單詞clock

　　(手偶對白)R:clock ,can you help me?

　　C:yes ,I can.please,look and look

大班英語 篇1

　　大班英語（學習單詞）

　　（一）活動目標： 

　　學習正確讀準、認識單詞daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含義。 

　�。ǘ�）活動準備： 

　　flash card：daddy、mommy。 

　�。ㄈ�）活動過程： 

　　1.  say hello(打招呼)： 

　　師：今天我們班上來了好多客人，小朋友們應該和客人說什么呀？（教師做hello動作提醒幼兒） 

　　師：我們一起唱一首好聽的英文歌送給大家好嗎？ 

　　師幼共唱《hello song》。 

　　2.  warm up(熱身運動)： 

　　肢體動作：stand up, sit down, run, jump, turn around…… 

　　3.  teaching(教學)： 

　�、賻煟篸o you want to know what’s behind me?你想知道誰在我后面嗎？（想）可是啊，它要求小朋友數到3才肯出來呢！我們一起來好嗎？show me your hands. one, two, three. 咦，它還是不肯出來，we try to again.我們再來一次。（師互動幼兒舉出手指數one, two, three） 

　　②（出示flash card：daddy）who is he?他是誰呢？（幼兒說說）he is my daddy!他是我的爸爸。（幼兒學念：daddy） 

　　（出示flash card：mommy）who is she?她是誰呢？（幼兒說說）she is my mommy.她是我的媽媽。（幼兒學念：mommy） 

　　我們來和daddy, mommy打個招呼吧。say: hello, daddy! hello mommy! 

　�、� ki ing game：依次請幼兒說：hello daddy/mommy. 

大班英語教案：These are 篇1

　　好吃的水果

　　一、活動內容：《好吃的水果》

　　二、活動目的：

　　1、通過在游戲中復習學過的單詞，如：apple、pear、orange、banana等等。

　　2、學習新單詞：“pineapple”（菠蘿）、“strawberry”（草莓）。

　　3、初步運用“What’sthis?”“It’saan┉┉”的句型。

　　三、活動準備：

　　準備各種水果（實物）、水果圖片、

　　電視，EVD

　　四、活動過程：

　　1、熱身活動歌曲《AppleTree》

　　2、師生相互問好

　　3、導入：游戲“猜包中物”

　　（1）猜出水果并提問：

　　T：What’sthis？

　　S：It’sanapple。

　　T；Verygood！appleappleIt’sanapple。

　�。ㄐ∨笥芽烧姘�，現在魔術師就把這個蘋果送給你們）

　�。�2）猜出橘子并提出問題。

　　T：What’sthis？

　　S：It’sanorange。

　　T：Readafterme，orangeorange。

　　（3）現在請小朋友再看看還能摸出什么？（梨子）

　　T：What’sthis？

　　S：It’sapear。

　　T：pear，pear，pear。

　�。�4）猜出香蕉并提問。

　　T：What’sthis？

　　S：It’sabanana

　　T：banana，banana

　　出示實物，學習新單詞“pineapple”“strawberry”并讓幼兒認真觀察以及學習單詞的正確發音。

　　“現在我們再來看看還能有什么東西呢？”

　�。�1）出示菠蘿并提問

　　T：What’sthis？

　　S：是菠蘿

　　T：No，no，no，It’sapineapple

　�。�2）出示草莓并提問

　　T：What’sthis？

　　S：是草莓

　　T：No，no，no，It’sastrawberry。

　�。�3）Playagame（玩游戲——〈〈大聲小聲〉〉）

大班英語教案：The very hungry caterpillar 篇1

　　活動目標：

　　1、能夠正確用英文表述故事中相關的各種食物名稱。

　　2、安靜傾聽理解故事內容，初步學說故事內容。

　　3、愉快積極參與有關英語游戲，體驗英語活動的樂趣。

　　活動準備：

　　一個神秘箱、一個果籃。

　　活動過程：

　　1、猜一猜

　　(1)將部分毛毛蟲的食物及毛毛蟲放在神秘箱里，讓幼兒摸其中一樣，然后猜一猜摸到的是什么，然后拿出來驗證猜測結果。

　　教師首先示范，用動作提示幼兒操作。

　　Look，it’s a secret box . What’s in it？I will feel one　kind of，will feel what it is？幼兒摸到毛毛蟲，教師說the cateillar can-------(用動作引導幼兒說creep)。

　　(2 ) T：a le is sweet，do you want to eat？

　　s：Yes 。

　　T：caterpillar is　sweet，do you want to eat？

　　T：a le pinea le banana orange peach and　pear are all sweet，we like eating them，and the caterpillar also　likes eating them . what did the caterpillar eat？let’s see.

　　2 、欣賞課件，了解故事內容。

　�。�1）完整欣賞課件，讓幼兒初步了解故事內容。

　　（2）教師講述故事，讓幼兒進一步理解故事內容。

　　T：one Sunday morning，the caterpillar was hungry，on Monday the　caterpillar ate one a le，but he was still hungry（星期天的早晨毛毛蟲很餓，星期一它吃了一個蘋果，但是它還是餓）

　　T：where is the a le，stand up？（老師問孩子蘋果在哪里）

大班英語《Red Yellow and Green》教案 篇1

　　大班英語《red yellow and green》教案

　　[導讀]：教學目標： 1、在復習顏色red、yellow、blue和green，的基礎上，讓幼兒學會聽懂問句what color？并能用red、yellow、blue來回答。 2、能將所學四種顏色的英語名稱：red(紅)、yellow(黃)、green(綠)用于學過的單詞前或一句話中。如it is a red bird.3、通過多種游……[點擊查看全部內容]

　　教學目標：

　　1、在復習顏色red、yellow、和green，的基礎上，讓幼兒學會聽懂問句“what color？”并能用“red、yellow、……”來回答。

　　2、能將所學四種顏色的英語名稱：red(紅)、yellow(黃)、green(綠)用于學過的單詞前或一句話中。如it is a red bird.3、通過多種游戲后活動激發幼兒學習英語的興趣。

　　教學準備：

　　四色氣球各一個，紅綠燈，圓形顏色大轉盤。

　　教學過程：

　　一、導入，復習四種顏色。

　　游戲：以小組的形式開展比賽，小組叫紅隊，藍隊，黃隊和綠隊。

　　(孩子們，歡迎你們來到幸運35的現場，我是主持人 mi zhong，我將和你們一起度過一個愉快的35分鐘，你們準備好了嗎？)（每個幼兒手臂上系上一根有四中顏色的帶子，分別以它們的顏色命名。）比賽一出示顏色大轉盤，上面有各種顏色，老師捐到什么顏色，請小朋友用英語說出來，速度由慢到快。

　　比賽二老師：“boys and girls.let’s play a game! what's mi ing？”(現在我們來玩個游戲，什么花不見了？)please close your eyes.(教師任意取走一種顏色，然后請幼兒)please open your eyes，請幼兒觀看后說出red(yellow、green、b)lueflower不見了。

2023年大班英語教案《how much》 篇1

　　XX年大班英語教案《how much》

　　讓幼兒學得輕松有趣,并且適合幼兒記憶和理解。*完整念一遍兒歌的前半部分,讓幼兒做動作。t:now listen.put out your right hand…(念兒歌,同時巡回...

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　　1、樂意參與“猜一猜”游戲活動，大膽地說出自己的猜測結果。

　　2、能根據教師的語言指令，伸出相應的左手、右手，左腳或右腳。

　　3、初步理解和學習right、left。

　�。ǘ�）活動準備

　　幼兒在漢語活動中，能基本分清左手和右手。

　�。ㄈ�）活動過程

　　1、玩游戲“touch your……”，復習身體部位的器官名稱，引出right和left。

　　*發指令，讓幼兒集體指自己的身體各部位。

　　t：now,let’s play the game “touch your……”.do as i tell you.

　　touch your mouth(tose,eyes,ears……)

　　*發指令，請個別幼兒上來指。

　　t:now who can try?touch your head(shoulders,knees……)

　�。ㄔu析：要注意由個別到集體的教學，盡量讓全體幼兒有機會說英語。有機會參與每一個活動。即要照顧到個別也要顧及到集體。處理好個別與集體的教育關系很重要。）

　　*讓個別幼兒上來發指令，全體幼兒指身體相應部位。

　　t:this time i’ll ask a boy or a girl to come to the front.who can try?you may tell us what to do.

　　（評析：在這個環節運用了游戲，提供給幼兒說英語的機會，能激發幼兒很想說英語的欲望。提供給幼兒一個很好的英語語言環境和氛圍。）

　　*帶領幼兒伸出相應的左、右手和左、右腳，發指令，引出right和left。