《電阻》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：
1.知道什么是電阻，理解電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)；
2.知道電阻的單位及其換算關(guān)系；
3.理解電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān)。
過(guò)程方法：
1.探究影響電阻大小的因素，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較、概括的能力。
2.學(xué)習(xí)研究問(wèn)題的一種方法──控制變量法。
情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)電阻大小與哪些因素有關(guān)產(chǎn)生興趣，積極動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或觀察實(shí)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)
重點(diǎn)
電阻的概念
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
影響電阻大小的因素
教學(xué)
方式
演示法、觀察法、討論法
課型
實(shí)驗(yàn)探究
教具與媒體
接線板、演示用電流表、干電池組、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干、小燈泡、長(zhǎng)短粗細(xì)相同的鐵絲及銅絲各一段、酒精燈、投影儀
教
學(xué)
程
序
內(nèi)容與教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)依據(jù)
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課（6min）
【實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入】用電池、燈泡、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線組成一個(gè)簡(jiǎn)單電路，閉合開(kāi)關(guān)，觀察燈泡亮度；換一個(gè)規(guī)格不同的燈泡，再次觀察燈泡的亮度，發(fā)現(xiàn)燈泡變暗了。
為什么電壓一樣，這個(gè)燈泡卻變暗了呢？看來(lái)同樣是燈絲，有的燈絲容易導(dǎo)電，有的卻不容易導(dǎo)電，今天我們就研究導(dǎo)體的這種差異。
二、進(jìn)入新課，科學(xué)探究
（一）導(dǎo)體和絕緣體（4min）
1.導(dǎo)體：容易導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體。
2.絕緣體：不容易導(dǎo)電的物體叫做絕緣體。
3.導(dǎo)體和絕緣體的各自用途舉例。
（二）電阻（5min）
【問(wèn)題】為什么銅導(dǎo)線與鐵導(dǎo)線的用途不同呢？同是導(dǎo)體為什么它們導(dǎo)電能力又有不同呢？