工業 教案 篇1
工業
教學目標：
1、理解工業在國民經濟中的主導 地位。
2、了解建國以來中國工業增長速度較快，門類較齊全，布局日趨合理。認識新中國工業發展的巨大成就，增強民族自豪感，樹立民族自信 心。
3、學會運用示意圖、統計圖以及其他圖表資料來分析和總結我國工業的發展狀況及其分布情況。
4、了解基礎工業的概念，并掌握重要基礎工業――能源工業、鋼鐵工業、機械工業、紡織工業的分布及其影響因素。
教學指導：
在"工業"一節的教學過程中，讓學生聯系生活、聯系實際要貫穿始終 。只有這樣，學生在學習過程中才會趣味盎然，不至于枯燥乏味。如在講述工業"較高的增長速度"時，既要有詳實的數據統計，又要讓學生以現實生活中的真切感受來印證。要組織學生參觀附近的工廠，了解一些工業生產的流程，感受工業生產的氛圍。
新課導人：
方案①：同學們，通過"農業"的學習，我們已經知道農業給人們提供了基本生存保障。但大家試想：如果只有農業，人們的生活將會怎樣 ？（學生的答案會有多樣，教師要從多方面引導學生思考。）對，一個國家的國民經濟光靠農業是遠遠不夠的，其他產業部門，如工業、交通、商業等都必須大力發展，尤其是工業，它是國民經濟的主導產業。下面讓我們開始學習"工業"。
方案②：在屏幕上依次展示一些工業產品的圖片：書本、紙張、文具、鍋、碗、菜刀。瓷磚、彩電、洗衣機、化肥、收割機、投影儀、計算機、玻璃、水泥板、汽車、軍艦、戰斗機……提問：同學們，上面展示的這些物品，與我們的學習和生活、工農業生產、國家建設、國防安全關系十分密切，你們知道它們是由哪一產業部門生產的嗎？（學生回答：工--用；（3）顯然，對于交通和國防建設來說，其現代化水平同樣取決于工業發展水平。因此，工業在國民經濟中具有舉足輕 重的地位，是國民經濟的主導產業。