《簡(jiǎn)單電路》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
教學(xué)目標(biāo)
一、知識(shí)與技能
1.了解運(yùn)用歐姆定律和電路特點(diǎn)推導(dǎo)串、并聯(lián)電路中電阻關(guān)系的過程。
2.知道串、并聯(lián)電路中電阻的關(guān)系。
3.會(huì)用串、并聯(lián)電路中電阻的關(guān)系進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。
二、過程和方法
1.通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象體會(huì)等效電阻的含義，了解等效的研究方法。
2.通過推導(dǎo)串、并聯(lián)電路電阻關(guān)系的過程學(xué)習(xí)用理論推導(dǎo)得出物理規(guī)律的方法。
3.學(xué)習(xí)用不同小角標(biāo)表示同類物理量的方法。
三、情感、態(tài)度和價(jià)值觀
1.通過應(yīng)用歐姆定律和串、并聯(lián)電路特點(diǎn)推導(dǎo)串、并聯(lián)電路中電阻的關(guān)系，體驗(yàn)物理規(guī)律在解決實(shí)際問題中的意義。
2.通過推導(dǎo)過程使學(xué)生樹立用已有規(guī)律發(fā)現(xiàn)新規(guī)律的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
串、并聯(lián)電路中的電阻關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：
串、并聯(lián)電路中的電阻關(guān)系。
教學(xué)過程
引入新課
通過實(shí)驗(yàn)引入，要注意實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和可見性。引導(dǎo)學(xué)生注意更換電阻后電流表的示數(shù)是否發(fā)生了變化，而不必觀察電流表的具體示數(shù)，從此引入等效電阻的概念。
二、新課學(xué)習(xí)
（一）串聯(lián)電路的等效電阻
1.串聯(lián)電路的等效電阻
假設(shè)有一個(gè)電阻可以代替串聯(lián)的電阻而不影響電路的效果，我們就稱這個(gè)電阻是串聯(lián)電路的等效電阻。等效電阻與串聯(lián)各個(gè)電阻的關(guān)系可以利用歐姆定律求得。
說明：（1）不影響電路的效果是指在電源電壓不變時(shí)，其輸出的電流也不變。
（2）等效電阻也叫總電阻。
2.串聯(lián)電路中的電阻關(guān)系
在圖甲中，兩個(gè)串聯(lián)導(dǎo)體的電阻值分別為R1和R2，設(shè)等效電阻的電阻值為R。R1、R2兩端的電壓分別為U1和U2，串聯(lián)部分兩端的電壓為U。通過R1、R2的電流分別為I1、I2。由歐姆定律可知，U=IR，U1=I1R1，U2=I2R2。