數量詞 篇1
教學目標 1、能借助拼音認讀9個生字;學習部首頁字旁,初步學習數量詞的正確搭配。
2.朗讀課文,做到不加字、不漏字、不改字,按標點停頓。背誦課文。積累詞語9個,句子2句。
3.能在語言環境中發現并糾正用錯的數量詞。
教學重點和難點 1、認識本課9個生字。
2、能在語言環境中發現并糾正用錯的數量詞
教學媒體 多媒體、錄音機、識字卡片
課前學生準備 預習課文、圈好生字和不理解的詞語
教學流程 一、 以舊帶新,揭示課題。
1、找朋友,說句子。
(1)出示詞語:一朵、一條、一顆、烏云、彩虹、露珠。
(2)師:小朋友,你能不能給這些詞語找到自己的朋友,并說句話?
(3)學生交流,教師隨機組合。
2、師:這里的“一朵、一條、一顆”我們稱為“數量詞”。
3、板書課題,學習生字“數、量”,齊讀課題。
二、 整體感知
過渡:今天我們要認識哪些數量詞呢?讓我們來聽一聽課文中是怎么說的。
1、聽課文錄音。
2、師:你們聽到了哪些數量詞?
3、生交流。
4、師:你們想不想和這些數量詞見見面呢?輕聲讀讀課文,不認識的字借助拼音讀正確。
三、 學習1、2節
1、接龍讀1、2節,注意正音(瓶——后鼻音 茶——翹舌音 艘——平舌音 “一”的變調)。
2、師:在我們的生活中經常用到許多數量詞,你瞧!
出示圖片1(內容與第一節有關)
3、師:說說你看到了什么?