18、數量詞

教學目標 1、能借助拼音認讀9個生字；學習部首頁字旁，初步學習數量詞的正確搭配。
2.朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標點停頓。背誦課文。積累詞語9個，句子2句。
3.能在語言環境中發現并糾正用錯的數量詞。
教學重點和難點 1、認識本課9個生字。
2、能在語言環境中發現并糾正用錯的數量詞
教學媒體 多媒體、錄音機、識字卡片
課前學生準備 預習課文、圈好生字和不理解的詞語
教學流程 一、 以舊帶新，揭示課題。
1、找朋友，說句子。
（1）出示詞語：一朵、一條、一顆、烏云、彩虹、露珠。
（2）師：小朋友，你能不能給這些詞語找到自己的朋友，并說句話？
（3）學生交流，教師隨機組合。
2、師：這里的“一朵、一條、一顆”我們稱為“數量詞”。
3、板書課題，學習生字“數、量”，齊讀課題。
二、 整體感知
過渡：今天我們要認識哪些數量詞呢？讓我們來聽一聽課文中是怎么說的。
1、聽課文錄音。
2、師：你們聽到了哪些數量詞？
3、生交流。
4、師：你們想不想和這些數量詞見見面呢？輕聲讀讀課文，不認識的字借助拼音讀正確。
三、 學習1、2節
1、接龍讀1、2節，注意正音（瓶——后鼻音  茶——翹舌音  艘——平舌音  “一”的變調）。
2、師：在我們的生活中經常用到許多數量詞，你瞧！
   出示圖片1（內容與第一節有關）
3、師：說說你看到了什么？
如：爸爸戴著一條領帶，一塊表。
媽媽穿著一件衣服，戴著一頂帽。
爺爺早上喝了一瓶牛奶，中午喝了一杯茶。
奶奶在超市買了一包餅干、一盒糕。
4、師隨機出示課文第一節內容。
5、學習生字
6、指名讀、同桌對讀、齊讀。
7、看圖背誦。
8、出示圖片2（內容與第二節有關）。
師：圖上畫了哪些東西呀？天上     ，地上       ，河面上          。
9、隨機出示課文第二節，學習生字：架  艘。
10、指名讀、男女生對讀。
11、看圖背誦。
12、師生合作讀1、2節。
13、師：讀得真棒，老師再獎勵你們讀一句句子。
出示句子：我們坐在一艘游輪上，看到一幢幢高樓，一座座大橋，還看到幾只小鳥在江面上飛翔。（自由讀  指名讀  比賽讀）
四、 學習第3節
1、師：你還知道哪些數量詞？
2、生交流。
3、師：你們知道的數量詞真不少。
4、師引讀第3節。
5、學習生字：搭  配。
6、齊讀全文，師生合作背誦全文。
五、 鞏固與拓展。
1、師：有個小弟弟把數量詞用錯了，我們來幫他改一改，好嗎？
2、游戲：數量詞對對碰。
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