嶺南版美術教案 篇1

　　嶺南版美術第三冊嶺南版美術教案 (第三冊)

　　第1課 民間玩具世界 嶺南版美術教案 (第三冊完整版)

　　教學重點： 感受民間玩具造型、色彩特點與審美情趣。

　　教學難點： 能用語言描述民間玩具的藝術特色。

　　教學過程：

　　1、 活動一：教師問：“你發現什么？它們叫什么？”

　　欣賞課本提供的玩具圖例，找出它們的名字。

　　2、 活動二：它們是用什么材料做的？

　　A、教師提供“泥、紙、竹、皮、面、木、布”等多種材料，讓學生進行猜想與假設。

　　B、感受民間藝人心靈手巧及民間藝術特色。 嶺南版美術教案 (第三冊完整版)

　　3、活動三：它們“想說”些什么？

　　A、讓學生討論民間玩具的產地、寓意及有關的故事。

　　4、活動四：民間玩具美在哪里？為什么？

　　A、提供描述的感覺詞語（如：材料美、裝飾美、對稱美、質樸、飽滿、逼真），

　　玩具中哪些地方使你產生這種感覺？

　　B、民間玩具造型、色彩特點與審美情趣。

　　嶺南版四年級美術教案：如意吉祥的民間美術

　　教學目標：

　　1.知識與技能：了解一些以“諧音”“寓意”、“象征”等手法表達吉祥如意主題的圖案紋樣。

　　能用語言描述民間美術作品的圖案紋樣、色彩特點等。

　　能靈活運用民間吉祥的圖案和色彩，嘗試組合表現一幅喜慶吉祥的圖畫。

　　2、過程與方法：創設“比較”情境，體驗民間表達“吉祥”主題的圖案紋樣、色彩特點等。

　　嘗試運用民間吉祥的圖案紋樣組合一幅圖畫。

　　3、情感：對民間吉祥圖案紋樣或色彩產生興趣。收集民間吉祥的圖案。

四年級（上）

課題：節日彩燈(設計) 兩課時 嶺南版美術教案（四年級）
教材分析
每逢佳節，處處都掛起五光十色、形狀各異的彩燈，呈現出一派喜氣洋洋的熱烈氣 氛。本課通過七幅反映節日彩燈的照片，引導學生回憶節日的美好印象，并為設計彩燈提供外形、結構、裝飾紋樣以及色彩方面的.
參考資料。

左上圖是在茫茫夜空中，懸掛在公園里的動物肖型彩燈，生動有趣。左、右、中圖是在彩燈展覽中陳列出來的各式宮燈型彩燈，造型規范，色彩艷麗。右上圖是在商店里出售的折疊式紙制彩燈，一位母親正帶著孩子在精心挑選所喜愛的式樣。七張照片以不同的場景和氣氛，說明了多姿多彩的節日彩燈，具有各種生動有趣的造型：有金碧輝煌、格調高雅的棱柱宮燈、蓮花宮燈等，有栩構栩如生、色彩艷麗的動物肖型彩燈，普通的折疊式紙制彩燈，琳瑯滿目，五花八門。這些彩燈內部都裝上光源，燈外貼著彩繪或剪紙的裝飾花紋，·有的還在燈蓋或燈腳上裝上飄逸的流蘇，以上特點應在授課時向學生交代清楚，提醒他們在設計彩燈時加以注意。
課本選了由學生設計的彩燈造型的設計步驟(左下圖)，外表的花紋裝飾都體現了設計者豐富的想象力，色彩對比強烈，體現出濃厚的節日氣氛。欣賞同齡兒童設計的作品會增強學生的興趣和信心，教師應善于利用這幅學生作品作范例，鼓勵學生大膽進行設計。
教學目的
一、通過彩燈的設計，誘發學生的設計意識和思維，使其想象力得到發揮。
二、學習利用基本形的組合方法設計彩燈造型。
三、學習用點、線、面組成曲直、粗細、方圓等各種花紋，配上對比強烈的色彩來裝

嶺南版第二冊美術教案嶺南版美術教案（第二冊）
  
第一課：漫游飛行世界
教學目標：
1、知識技能：能說飛行世界的形、色、聲、光，能模仿飛行的動態。
2、情感目標：培養學生喜歡大自然的情感。嶺南版美術教案（第二冊完整版）
教學重點：從造型、色彩等欣賞要素中體會藝術作品。
教學難點：能用簡單的視覺語匯和動作傳達飛行世界的特點。
教學準備：有關飛行世界的圖片或錄象短片，單色畫筆。
教學過程：
一、            師生談話
1、小朋友知道鳥的特征嗎？你們能學一學小鳥飛的樣子嗎？引導學生欣賞鳥飛行的圖片。
2、你們有過飛天的夢想嗎？引導學生欣賞人類嘗試飛行的圖片。
重點給學生介紹：
飛行器：達芬奇設計草圖，表達了人類模仿鳥類，在藍天自由飛翔的夢想。
圖騰柱“雷鳥”
二、            欣賞學生作品嶺南版美術教案（第二冊完整版）
三、            學生作業
用單色畫一張自己的飛天夢想。
四、            作業講評

第二課  海底世界多奇妙
教學目標
1、能初步運用相關的欣賞語匯說說海底世界的特點。
2、在視、聽等教學方式中發展想象；通過觀察、嶺南版美術教案第二冊比較感受海底世界的美；在學習中體驗發現的樂趣。
3、有喜歡大自然的情感；有自主、合作學習的愿望。嶺南版美術教案（第二冊完整版）
教學重點
從造型、色彩等欣賞要素中體會藝術作品。嶺南版美術教案（第二冊完整版）

嶺南版美術第三冊嶺南版美術教案 (第三冊)
  
                          第1課 民間玩具世界 嶺南版美術教案 (第三冊完整版)
教學重點： 感受民間玩具造型、色彩特點與審美情趣。
教學難點： 能用語言描述民間玩具的藝術特色。
教學過程：
1、 活動一：教師問：“你發現什么？它們叫什么？”
欣賞課本提供的玩具圖例，找出它們的名字。
2、 活動二：它們是用什么材料做的？
a、教師提供“泥、紙、竹、皮、面、木、布”等多種材料，讓學生進行猜想與假設。
b、感受民間藝人心靈手巧及民間藝術特色。 嶺南版美術教案 (第三冊完整版)
3、活動三：它們“想說”些什么？
a、讓學生討論民間玩具的產地、寓意及有關的故事。
4、活動四：民間玩具美在哪里？為什么？
a、提供描述的感覺詞語（如：材料美、裝飾美、對稱美、質樸、飽滿、逼真），
玩具中哪些地方使你產生這種感覺？
b、民間玩具造型、色彩特點與審美情趣。
5、活動五：學習民間藝人，可利用嶺南版美術第三冊身邊的廢舊材料制作小玩具或描繪自己感興趣嶺南版美術教案 (第三冊完整版)
的民間玩具。
6、布置作業。
a、嘗試收集大家畫的民間玩具。
b、布置師生共同收集民間小玩具集市。
教學后記：基本能從兒童的角度去欣賞書中的作品.

                                       第2課 玩具世界 嶺南版美術教案 (第三冊完整版)

二年級美術（上）

課題：捏一只小動物（泥工）
課時：一課時
教學目的：
要求學生用“捏”的方法根據動物的特征制作泥塑小動物，初步培養學生立體造型能力。
課前準備：
一、準備好課堂作業用物；
1、粘土或橡皮泥；
2、硬紙板（安放泥工作用）；
3、抹布（擦手、擦桌用）。
二、收集小動物圖片；制作示范作品，以供課堂教學之用。
教學過程：
一、小結學生前課作業情況，表揚學生優秀作品，導入新課。
二、板書課題，指導學生閱讀課本并讓學生談自己對課本各圖的理解（教師著重補充說明把粘土搓成團和搓成條的作用）。
三、教師講授捏制小動物的方法（邊講邊示范）。
四、學生開始作業，教師進行輔導。
五、下課前小結課堂學習情況，對未完成作業可留在課外完成。


課題：橡皮泥貼畫（泥工）嶺南版美術教案（二年級）
課時：一課時
教學目的：
使學生能運用色彩橡皮泥貼畫，培養學生形象概括的表現能力和創造性。
課前準備：
一、學生應準備好制作用物：
1、色彩橡皮泥；
2、底板（白板紙或塑料平底盤）；
3、竹片、筆桿等。
二、教師制作示范作品。
教學過程：
一、板書課題，指導欣賞課本中的學生作品，并介紹橡皮泥的特點。
二、按課本要求說明制作方法（教師邊講邊制作示范）：
1、先在底板上畫出貼畫的輪廓。
2、將橡皮泥按貼畫需要用搓、揉、捏、團等手法制出條狀或塊狀，再用工具（竹片或牙簽、筆桿等）以捺、刮、壓等法按先大體后細部的次序貼上底板。
3、審樣修改，加工完成。
三、學生進行作業，教師巡視、輔導，務使學生能按要求完成作業。

嶺南版美術教案（第四冊）第1課畫家眼中的兒童 嶺南版美術教案（第四冊完整版）
【教學目的】初步感知中國畫和油畫不同工具材料、技法所產生的不同藝術風格；能用語言表達自己對作品的內容、造型要素等的感受。感知中國畫的“文房四寶”和油畫的“油彩和畫布”，在比較中體會作者對平凡美與生活美的發現與創作情感；體會畫家對生活美的感受與表現生活美的情感。
【教學重點】能用語言表達自己對作品“形與色”的感受和童年“美與趣”的回憶。
【教學難點】了解中國畫“線造型”與油畫“塊面組合”的藝術形式。
【教學時間】第1周
【教學準備】范作
【教學內容】畫家眼中的兒童嶺南版美術教案（第四冊完整版）
【教學過程】
一、             體驗活動：創設嘗試“文房四寶”和“油彩畫布”的情景。
摸一摸：讓學生在觸摸中嘗試文房四寶和油彩畫布，初步感知兩種不同材料、工具的特點。
畫一畫：用毛筆和油畫筆畫“點”和“線”，觀察兩者有什么不同。
找一找：你認為教材中哪些作品選用了“文房四寶”，哪些選用了“油彩畫布”？你是從哪里觀察出來的？
二、             體驗活動：比較工筆畫與意筆畫的不同。
想一想：比較《小庭嬰戲圖》、《牧牛》、《蒲公英》三張作品，作者哪些地方用了流暢細膩的線條，哪些地方用了粗獷的線條表現？
說一說：流暢細膩的線條給你什么感覺？粗獷的點、線給你什么感覺？
三、             探究活動：選擇自己喜歡的一張畫進行欣賞與評述。