第一課《感受青春律動》第二站《五彩青春路》教案 篇1
教學目標：
通過教學使學生：
1、了解青春期是美好的，但也有煩惱。
2、學會運用各種方法正確處理青春期心理矛盾。保持心理健康。
教學重點難點：青春期的特點
教學方法：
教學過程：
導入：
師：青春是生命的春天。當我們想到青春的時候，會想到很多美好的事物。天是藍藍的，空氣是清新的，到處都是鮮花、綠地——一切都是那么美好，心情是如此地舒暢。年輕的姑娘是那么靚麗，秀麗的容顏、優雅的氣質和健美的身姿引來無數贊嘆。俊美的小伙子意氣風發，朝氣蓬勃，渾身散發著青春的活力。
青春的色彩是斑斕的，除了有紅色的激qing、粉色的夢幻還會有藍色的憂郁和灰色的迷惘。下面我們一起進入五彩青春路。
講授新課：
活動一：青春暢想
活動目的：通過用色彩描繪青春詞匯，使學生感受青春的五味，理解什么是青春，從而更多地體味青春的激qing與美好。
活動準備：大白紙若干張，彩筆若干支。
活動步驟：
步驟一：導入。什么是青春呀？你對青春是怎樣理解的？換個角度，提到青春你想到了什么呢？是顏色？形狀？人物？事物？（以問題的方式調動學生思維，使學生積極參與教學活動）
步驟二：分組，發用品。
步驟三：布置任務。
1、提到青春你會想到哪些詞？每一個詞都代表一種心情，每一種心情都可以用色彩表現。將你們組向導的詞語用你們認為可以體現其駭異的色彩寫下來。時間3分鐘。
2、要求全員參與。
3、每組選派一名代表展示作品。