第一課《感受青春律動》第二站《五彩青春路》教案 篇1
教學目標:
通過教學使學生:
1、了解青春期是美好的,但也有煩惱。
2、學會運用各種方法正確處理青春期心理矛盾。保持心理健康。
教學重點難點:青春期的特點
教學方法:
教學過程:
導入:
師:青春是生命的春天。當我們想到青春的時候,會想到很多美好的事物。天是藍藍的,空氣是清新的,到處都是鮮花、綠地——一切都是那么美好,心情是如此地舒暢。年輕的姑娘是那么靚麗,秀麗的容顏、優雅的氣質和健美的身姿引來無數贊嘆。俊美的小伙子意氣風發,朝氣蓬勃,渾身散發著青春的活力。
青春的色彩是斑斕的,除了有紅色的激qing、粉色的夢幻還會有藍色的憂郁和灰色的迷惘。下面我們一起進入五彩青春路。
講授新課:
活動一:青春暢想
活動目的:通過用色彩描繪青春詞匯,使學生感受青春的五味,理解什么是青春,從而更多地體味青春的激qing與美好。
活動準備:大白紙若干張,彩筆若干支。
活動步驟:
步驟一:導入。什么是青春呀?你對青春是怎樣理解的?換個角度,提到青春你想到了什么呢?是顏色?形狀?人物?事物?(以問題的方式調動學生思維,使學生積極參與教學活動)
步驟二:分組,發用品。
步驟三:布置任務。
1、提到青春你會想到哪些詞?每一個詞都代表一種心情,每一種心情都可以用色彩表現。將你們組向導的詞語用你們認為可以體現其駭異的色彩寫下來。時間3分鐘。
2、要求全員參與。
3、每組選派一名代表展示作品。