《農(nóng)業(yè)》教案 篇1
農(nóng)業(yè)
教學(xué)目標(biāo):
1、了解農(nóng)業(yè)的概念、農(nóng)業(yè)的五部門(mén)及其主要產(chǎn)品。
2、了解建國(guó)以來(lái)我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要成就，我國(guó)農(nóng)業(yè)在世界上 的地位及目前存在的主要問(wèn)題。
3、掌握我國(guó)主要糧食作物和經(jīng)濟(jì)作物及分布。
4、了解我國(guó)畜牧業(yè)的種類，初步掌握主要牧區(qū)的名稱，了 解其優(yōu)良畜牧品種。
教學(xué)指導(dǎo)：[來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)]
農(nóng)業(yè)是和我們每個(gè)人衣、食、住、行密切相關(guān)的產(chǎn)業(yè)。既然如此，在"農(nóng)業(yè)"一節(jié)教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多聯(lián)系生活實(shí)際，使學(xué)生更真切地認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)，了解農(nóng)業(yè)。
新課導(dǎo)人：[來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)]
方案①：同學(xué)們，你們可知道，我們每天喝的牛奶，吃的米飯、蔬菜、瓜果、魚(yú)肉，穿戴的衣帽，都是由哪一個(gè)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)的或由哪一個(gè)產(chǎn)業(yè)提供原料？（學(xué)生異口同聲地回答：農(nóng)業(yè)。）對(duì)，下面我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)我國(guó)的"農(nóng)業(yè)"。
方案②：同學(xué)們，大家都知道我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一。有人說(shuō)，中國(guó)五千年的文明史，從某種意義上說(shuō)，就是以農(nóng)業(yè)發(fā)展為本的經(jīng)濟(jì)史。我國(guó)以占世界7％的耕地養(yǎng)活了占世界 22％的人口，并且基本解決了廣大農(nóng)民的溫飽問(wèn)題。這是舉世公認(rèn)的奇跡。你們知道什么是農(nóng)業(yè)嗎？你們又了解多少有關(guān)農(nóng)業(yè)的知識(shí)呢？
方案③：同學(xué)們，如果讓你一個(gè)星期處于饑餓、半饑餓狀態(tài)，你會(huì)怎樣？（學(xué)生會(huì)有各種回答，只要基本相符，都要肯定。）但是你們是否知道，在非洲，還有不少的居民長(zhǎng)期處在饑餓之中，甚至死于饑餓。這是什么原因造成的呢？（農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后，糧食產(chǎn)量低。）
在屏幕上展示出課本中將農(nóng)業(yè)含義分解的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：