《唐僧騎馬咚得咚》 篇1
教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容:
1、童謠《唐僧騎馬咚得咚》
2、欣賞《一個師傅仨徒弟》
知識教學(xué)點:
按節(jié)奏朗讀,按節(jié)奏走步,隨音樂的分句準(zhǔn)確變換動作。
能力訓(xùn)練點:模擬不同動畫人物的表情、動作進(jìn)行表演,發(fā)展學(xué)生音樂表現(xiàn)力。
德育滲透點:培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識。
教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生感受和鑒賞音樂。
教學(xué)難點:如何吸引剛?cè)雽W(xué)的一年級小學(xué)生集中注意力聽音樂,幫助學(xué)生從愿意聽、喜歡聽逐漸過渡到想聽音樂。
設(shè)計理念:興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力。為了引起學(xué)生的興趣,激發(fā)起學(xué)習(xí)的熱情,課伊始我利用孫悟空來到我們的課堂導(dǎo)入新課。整節(jié)課都是圍繞孫悟空帶來得闖關(guān)游戲而展開的。讓學(xué)生在玩中學(xué),拉近音樂課與學(xué)生的距離。
教具準(zhǔn)備:多媒體課件、頭飾、卡片等。
教學(xué)過程:
一:組織教學(xué)
1、聽音樂《猴哥》進(jìn)教室。
2、師導(dǎo)入引出孫悟空。同時提出本節(jié)課要求(闖關(guān),表現(xiàn)好的獎勵仙桃。)
師:小朋友,剛才這首歌唱的是誰呀?(師導(dǎo)入引出孫悟空。)
孫悟空去干什么了?你們想不想像孫悟空一樣勇敢?今天這節(jié)課孫悟空要帶小朋友去玩闖關(guān)的游戲,表現(xiàn)好的獎勵仙桃。
二:欣賞《一個師傅仨徒弟》
1.激趣導(dǎo)入
師:同學(xué)們喜不喜歡看動畫片?
生:喜歡。
師:喜不喜歡看《西游記》?
生:喜歡。
師:你為什么喜歡看《西游記》?(學(xué)生回答)
師:同學(xué)們喜歡看《西游記》還有很多很多理由。今天老師就請你們來聽《西游記》中的片尾曲。小朋友們,誰知道我們這部動畫片《西游記》中的片尾曲叫什么?