我們是朋友教案 篇1
設計思路：此活動設計是受到民間“搶椅子”游戲的啟發，我們把 先把“淘汰”的遺憾讓幼兒感受，而后改變了游戲過程中“淘汰”的規則，讓全體幼兒有參與整個活動的機會。重點是在活動中讓幼兒體驗大家都要坐到椅子上，必須要大家合作才能成功的過程，改變了原游戲在發展幼兒靈敏和競爭同時帶來的只顧自己不顧別人的現象，不僅發展了幼兒動作，也感受到與同伴共同合作游戲的樂趣。
活動目標： 嘗試來回變向跑，同時鼓勵幼兒一起解決“合作坐小椅子”問題，體驗其中的智慧與樂趣。
活動準備：
幼兒人數14人，同等數量的小椅子。
活動過程：
一、幼兒面對小椅子站成一列橫隊,玩搶椅子游戲
每次淘汰一些孩子，看看誰是最后的勝利者
指導要點：提示幼兒：遭到淘汰的心情，成功者與失敗者的數量懸殊
二、游戲：合“坐”
此合“坐”游戲是從最初游戲的一人一座，到每次換位后，均減少一至二個小椅子，隨著椅子數量逐步減少，促使幼兒相互照顧，想到他人，直至能在僅剩的一只凳子上全體幼兒都能坐下來。
1、玩“一人一座”2-3次，幼兒聽信號來回奔跑后，教師發出“坐椅子”信號，幼兒快速找到一個小椅子坐下。
2、玩合“坐”
指導要點：玩的過程中逐步將小椅子的數量減少，每次換位后，均減少一至二個小椅子；當椅子數量越來越少時，教師先不要提示幼兒怎們合“坐”，讓全體幼兒嘗試，如幼兒有辦法，就及時肯定，并鼓勵大家試一試；如沒有辦法或屢試不成時，教師才可進行提示用盡量少占“坐”的空間，以及不同的互相緊擁而坐的方法。