小學四年級信息技術(shù)的教案設(shè)計 篇1
【教學目標與要求】
1.知識與技能
(1)掌握在瀏覽視圖下瀏覽幻燈片的方法。
(2)學會使用模板制作目錄頁、結(jié)束頁幻燈片的方法。
2.過程與方法
(1)能根據(jù)需要對幻燈片進行移動、復制及刪除。
(2)通過模板制作目錄頁、結(jié)束頁幻燈片,體會不同制作法的特點。
3.情感、態(tài)度與價值觀
通過不同視圖瀏覽幻燈片的方法,感受信息技術(shù)的特殊魅力。
4.行為與創(chuàng)新
運用所學的技能,調(diào)整并添加富有個性的幻燈片。
【教學重點與難點】
重點:重點:復制、移動幻燈片、制作目錄頁。
難點:會使用不同方法制作幻燈片。
【教學方法與手段】
情境教學法:通過有目的地創(chuàng)設(shè)有趣的生活情境,引發(fā)學生的情感體驗,激發(fā)學生的學習興趣。
演示講解法:信息技術(shù)操作性強,教師可以邊演示邊講解,幫助學生快速掌握正確的操作方法。
任務驅(qū)動法:將教學內(nèi)容分解成一個個任務,讓學生在完成任務的過程中,達成學習目標,體驗成功樂趣。
學法:“探究—嘗試—創(chuàng)新”,讓學生通過自主探究、小組討論、相互合作、操作實踐等多種學習方式,在完成任務的過程中,不知不覺地實現(xiàn)知識的遷移、傳遞、融合,完成知識的自主建構(gòu)。
【課時安排】
安排1課時。
【教學準備】
教師和學生用演示文稿。
【教學過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境,引入任務
同學們,我這兒有兩個“印象江蘇”演示文稿,請你們來做個裁判,評一評,這兩個演示文稿有什么異同?
生:文稿一是我們上節(jié)課做的,文稿二幻燈片數(shù)目更多,增加了三張幻燈片······