小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)14生字，學(xué)會(huì)8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)部首“戶”。
2、能正確、流利的朗讀課文。在朗讀中積累詞語。
3、培養(yǎng)熱愛祖國，喜愛大熊貓的情感，積累語言，豐富詞語積累。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
朗讀課文、了解課文內(nèi)容、學(xué)習(xí)生字。
教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件、實(shí)物（墨鏡、玩具、）生字卡片
教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入、揭示課題
二、學(xué)習(xí)課文認(rèn)識(shí)生字
（一）請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，畫出本課的生字，讀準(zhǔn)字音，用你喜歡的方法和生字交上朋友。（開始）
（二）學(xué)習(xí)第二自然段
1 、同學(xué)們剛才讀的非常認(rèn)真，通過朗讀你們覺的大熊貓克可愛嗎？我們知道大熊貓就要出國了，他很想把自己介紹給外國的朋友。如果你是這只大熊貓，你要怎樣介紹自己呢？（你可以找書上的句子讀一讀，引導(dǎo)學(xué)生讀第2自然段。一個(gè)學(xué)生讀不好，教師可以追問：你怎樣介紹，才能讓外國朋友感覺你更可愛，更喜歡你呢？誰在來試一試，再找同學(xué)讀一讀）你真是一只可愛的大熊貓。你們發(fā)現(xiàn)沒有，盼盼很會(huì)用詞呢？用了許多重疊詞。（可以讓學(xué)生說一說）
2、出示“毛茸茸”，毛茸茸是什么感覺你們知道嗎？（師出示實(shí)物，讓學(xué)生摸一摸，感覺感覺）小熊說了，你不能光摸我，你要告訴我這個(gè)字念什么？誰愿意拼讀？認(rèn)識(shí)茸：怎樣記這個(gè)字呢？你能為他找個(gè)伙伴嗎？組個(gè)詞？（當(dāng)學(xué)生組到鹿茸時(shí)，要拓展到東北三寶，人參、鹿茸、貂披）
你還能說出幾個(gè)這樣的詞嗎？（引導(dǎo)學(xué)生說abb式的詞）