青蛙戲水 篇1

　　目標：

　　1 練習拋用布塊，鍛煉上肢力量，促進幼兒動作的靈活性和協調性。

　　2 體會集體合作游戲的快樂。

　　準備：

　　白氣球10個（有大有小） 青蛙頭飾 綠色大布一塊 磁帶（我是一只小青蛙) 古箏伴奏

　　過程：

　　1 開始部分

　　青蛙媽媽帶孩子跳入場地，帶領幼兒作熱身準備活動，一起跳律動。

　　2 游戲部分

　　1）荷葉與風（布塊的游戲）

　　教師出示布塊，引導幼兒將布塊展開變成大荷葉，幼兒分別站在布塊的外邊，幼兒根據教師的游戲指令做布塊的游戲。（比擬荷葉隨風的大小改變晃動的幅度，一增強游戲的趣味性）

　　2）荷葉與露珠的游戲（布塊與露珠的游戲）

　　教師將氣球放在布塊上，比擬露珠出現了，引導幼兒數一數露珠有幾顆，觀察它的大小。

　　比擬露珠在荷葉上輕輕滾動，教師引導幼兒將氣球在布塊上滾動

　　3)青蛙躲雨的游戲（鉆在布塊下的游戲）

　　教師運用游戲的口吻"哎呀，下雨了，怎么辦？”引導幼兒想出躲到荷葉下面避雨的辦法。

　　引導幼兒將布塊高高拋起，鉆到荷葉（布塊）底下躲起來。3 結束活動

　　目標:練習跳拋鉆等基本動作；感受游戲活動中愉悅的情緒；鍛練幼兒相互合作協調能力.

　　準備：布置一個池塘（放入十幾個汽球）大塊的綠布一塊，小塊的綠布若干.風聲＇蛙叫的音樂.

　　過程：1.導入  活動

　　師扮演青蛙媽媽，幼兒扮演寶寶，媽媽帶孩子到池塘里玩水.

　　2.學習跳＼拋等動作，培養幼兒互相合作的能力.

　　（1）師：池塘里有許多的露珠（汽球），我們和它們交朋友吧.

青蛙戲水教案 篇1

　　目標：

　　1、練習拋用布塊，鍛煉上肢力量，促進幼兒動作的靈活性和協調性。

　　2、體會集體合作游戲的快樂。

　　準備：

　　白氣球10個(有大有小)青蛙頭飾綠色大布一塊磁帶(我是一只小青蛙)古箏伴奏

　　過程：

　　1、開始部分

　　青蛙媽媽帶孩子跳入場地，帶領幼兒作熱身準備活動，一起跳律動。

　　2、游戲部分

　　1)荷葉與風(布塊的游戲)

　　教師出示布塊，引導幼兒將布塊展開變成大荷葉，幼兒分別站在布塊的外邊，幼兒根據教師的游戲

　　指令做布塊的游戲。(比擬荷葉隨風的大小改變晃動的幅度，一增強游戲的趣味性)

　　2)荷葉與露珠的游戲(布塊與露珠的游戲)

　　教師將氣球放在布塊上，比擬露珠出現了，引導幼兒數一數露珠有幾顆，觀察它的大小。

　　比擬露珠在荷葉上輕輕滾動，教師引導幼兒將氣球在布塊上滾動

　　3)青蛙躲雨的游戲(鉆在布塊下的游戲)

　　教師運用游戲的口吻"哎呀，下雨了，怎么辦?”引導幼兒想出躲到荷葉下面避雨的辦法。

　　引導幼兒將布塊高高拋起，鉆到荷葉(布塊)底下躲起來。

　　3、結束活動

　　教學反思：

　　1、中班是幼兒發展的重要階段時期，學習控制自己的情緒，學習開發思維，這很重要，需要幼師指導學習。

　　2、對活動過程的反思：

　　a、對幼兒發展的反思，在活動中幼兒還是缺少自覺能力和思維的創新，對幼兒的協調性和靈活性有了鍛煉與發展，也使一些不合群的小朋友能克服孤僻的性格。

　　b、對教師專業發展的反思，由于他們進入幼兒班是帶班的班主任，所以對班級也有所了解，對他們的'經驗水平和學習特點還有性格特征都有全面的把握。

青蛙戲水 篇1

　　目標：

　　1 練習拋用布塊，鍛煉上肢力量，促進幼兒動作的靈活性和協調性。

　　2 體會集體合作游戲的快樂。

　　準備：

　　白氣球10個（有大有�。� 青蛙頭飾 綠色大布一塊 磁帶（我是一只小青蛙) 古箏伴奏

　　過程：

　　1 開始部分

　　青蛙媽媽帶孩子跳入場地，帶領幼兒作熱身準備活動，一起跳律動。

　　2 游戲部分

　　1）荷葉與風（布塊的游戲）

　　教師出示布塊，引導幼兒將布塊展開變成大荷葉，幼兒分別站在布塊的外邊，幼兒根據教師的游戲指令做布塊的游戲。（比擬荷葉隨風的大小改變晃動的幅度，一增強游戲的趣味性）

　　2）荷葉與露珠的游戲（布塊與露珠的游戲）

　　教師將氣球放在布塊上，比擬露珠出現了，引導幼兒數一數露珠有幾顆，觀察它的大小。

　　比擬露珠在荷葉上輕輕滾動，教師引導幼兒將氣球在布塊上滾動

　　3)青蛙躲雨的游戲（鉆在布塊下的游戲）

　　教師運用游戲的口吻"哎呀，下雨了，怎么辦？”引導幼兒想出躲到荷葉下面避雨的辦法。

　　引導幼兒將布塊高高拋起，鉆到荷葉（布塊）底下躲起來。3 結束活動

　　目標:練習跳拋鉆等基本動作；感受游戲活動中愉悅的情緒；鍛練幼兒相互合作協調能力.

　　準備：布置一個池塘（放入十幾個汽球）大塊的綠布一塊，小塊的綠布若干.風聲＇蛙叫的音樂.

　　過程：1.導入  活動

　　師扮演青蛙媽媽，幼兒扮演寶寶，媽媽帶孩子到池塘里玩水.

　　2.學習跳＼拋等動作，培養幼兒互相合作的能力.

　�。�1）師：池塘里有許多的露珠（汽球），我們和它們交朋友吧.

目標：
1 練習拋用布塊，鍛煉上肢力量，促進幼兒動作的靈活性和協調性。
2 體會集體合作游戲的快樂。
準備：
白氣球10個（有大有�。� 青蛙頭飾 綠色大布一塊 磁帶（我是一只小青蛙) 古箏伴奏
過程：
1 開始部分
 青蛙媽媽帶孩子跳入場地，帶領幼兒作熱身準備活動，一起跳律動。
2 游戲部分
1）荷葉與風（布塊的游戲）
 教師出示布塊，引導幼兒將布塊展開變成大荷葉，幼兒分別站在布塊的外邊，幼兒根據教師的游戲指令做布塊的游戲。（比擬荷葉隨風的大小改變晃動的幅度，一增強游戲的趣味性）
2）荷葉與露珠的游戲（布塊與露珠的游戲）

目標:練習跳拋鉆等基本動作；感受游戲活動中愉悅的情緒；鍛練幼兒相互合作協調能力.

準備：布置一個池塘（放入十幾個汽球）大塊的綠布一塊，小塊的綠布若干.風聲＇蛙叫的音樂.

過程：1.導入  活動

師扮演青蛙媽媽，幼兒扮演寶寶，媽媽帶孩子到池塘里玩水.

2.學習跳＼拋等動作，培養幼兒互相合作的能力.

（1）師：池塘里有許多的露珠（汽球），我們和它們交朋友吧.

幼兒自由玩汽球，練習拋的動作.

（2）集中幼兒欣賞風的音樂，感受大風與小風的不同.

師出示一片荷葉，讓幼兒說說大風來了與小風來了荷葉會怎樣.

中班美術優質教案《小鴨戲水》 篇1

　　活動目標：

　　1.通過圓形和橢圓形的不同位置組合，以及在原形的不同位置添畫的鴨子嘴巴、眼睛，表現出小鴨戲水的不同形態。

　　2.分別用雙手的拇指和食指捏住彩紙，并能沿目測方向不斷移動撕出原形和橢圓形。

　　3.能耐心地進行撕紙活動，初步形成節約意識。

　　活動準備：

　　1.黃色、橘黃色臘光紙，雙面膠（糨糊、膠水），操作紙、記號筆。

　　2.水粉顏料、水粉筆，每組一個空紙簍

　　3.小鴨玩具一個。

　　4.幼兒用書：《小鴨戲水》。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┏鍪拘▲喭婢�，引導幼兒觀察小鴨的形態。

　　1.教師：嘎嘎嘎，誰來了？小鴨子的頭是什么樣子的？身體和頭，哪一個大？嘴巴又是什么樣子的？

　　2.幼兒自由回答后，教師小結。

　　教師：小鴨有圓圓的腦袋，橢圓的'身體，扁扁的嘴巴，游來游去真可愛。

　�。ǘ�）教師與幼兒共同探索嘶帖小鴨子的方法。

　　1.探索撕紙的方法。

　　教師：我找到黃色、橘黃色蠟光紙，可是沒有剪刀怎么變出小鴨子的頭和身體呢？（分別用雙手的拇指和食指捏住臘光紙，眼睛要看者要撕的地方，拇指和食指一邊向前移動一邊撕）

　　2.探索撕圓形和橢圓形的方法。

　　教師：怎么撕出圓形形呢？（可以直接撕出圓形，也可以將紙對折一部分撕出半圓形后，打開就是圓形。）怎么撕出大的橢圓形呢？（可以直接撕出橢圓形，也可以將紙對折撕出一個長的半圓形，打開后就是橢圓形。）

　　3.教師可根據幼兒的實際操作情況調整策略，對動手能力強的幼兒，可要求他直接撕；對于能力弱的幼兒，可先提供形狀模具讓他用鉛筆描出圓形或橢圓形，再沿鉛筆線撕