2023文化建設(shè)工作總結(jié)（精選19篇）
2023文化建設(shè)工作總結(jié) 篇1
電業(yè)局是一個具有百年歷史的老企業(yè)。該局黨委深知企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展的重要性，多年來以“講究經(jīng)營之道、培樹企業(yè)精神、塑造企業(yè)形象、提高職工素質(zhì)”為切入點，全面系統(tǒng)地實施CI戰(zhàn)略，運用企業(yè)文化力，不斷創(chuàng)新發(fā)展，推動企業(yè)兩個文明建設(shè)。
開發(fā)文化資源——無形資產(chǎn)比有形資產(chǎn)更重要
該局領(lǐng)導(dǎo)有較強的文化意識，幾屆班子都把企業(yè)文化建設(shè)置于企業(yè)發(fā)展規(guī)劃中，使無形資產(chǎn)效益最大化。從19xx年起，就有意識地開發(fā)文化資源，進行系統(tǒng)的企業(yè)文化建設(shè)工作。成立了企業(yè)文化建設(shè)辦公室，定期制定建設(shè)規(guī)劃，深入基層單位，職工中調(diào)查，在職工中征集，以“總結(jié)吉林電業(yè)百年發(fā)展史，看吉林電業(yè)成長體現(xiàn)一種什么精神；品評當(dāng)代企業(yè)英雄人物，看他們身上代表了一種什么精神；展望企業(yè)未來發(fā)展，看企業(yè)發(fā)展還需要一種什么精神”為內(nèi)容，經(jīng)過半年多的總結(jié)，提煉了“供電爭排頭，服務(wù)爭一流，效益爭最佳，改革爭上游”的吉林電業(yè)“四爭”精神，提出了“當(dāng)主人振興吉林電業(yè)，做公仆服務(wù)江城人民”的道德規(guī)范總則，并在全局職工代表大會上予以確認，在全局職工中深入開展“四爭”精神內(nèi)涵的宣傳教育活動，開展?fàn)幾鲇小八臓帯本竦募蛛姌I(yè)職工活動。進入90年代初，該局把企業(yè)文化建設(shè)活動融于生產(chǎn)實踐，與生產(chǎn)經(jīng)營相結(jié)合，發(fā)揮企業(yè)文化在管理中的約束功能，從文化建設(shè)入手，抓管理先抓思想，抓思想貼緊管理，開展安全思想研討，進行安全文化教育活動，推動企業(yè)發(fā)展。從19xx年起，該局進一步豐富和完善企業(yè)文化內(nèi)涵，從具體事物抓起，拍攝企業(yè)文化建設(shè)專題片，宣傳畫冊，統(tǒng)一全局稿紙、信封、筆記本、名片、企業(yè)紙袋、水杯等用品，并賦予其鮮明的吉林電業(yè)文化標(biāo)識。從市場經(jīng)濟的高度，提出了“盡先行官之責(zé)，行報國之志，為企業(yè)發(fā)展，國家富強和人類美好的未來而工作”的經(jīng)營理念，“嚴細實快”的工作作風(fēng)，“人民電業(yè)為人民”的企業(yè)宗旨，“電業(yè)增益我受益，我為企業(yè)增效益”、“電業(yè)光榮我光榮，我為電業(yè)爭光榮”、“供好電、服好務(wù)、讓群眾滿意、讓社會認可”企業(yè)價值觀，并總結(jié)提出了8個群體、19個崗位形象標(biāo)準(zhǔn)，在職工中產(chǎn)生了局旗、局歌、局徽等標(biāo)識，編輯出版了反映企業(yè)文化建設(shè)的《文化篇》、《探索篇》、《風(fēng)采篇》、《繁星篇》四本書籍，發(fā)至班組，普及認知。該局黨委書記林則學(xué)說，好“人品”出好產(chǎn)品，無形資產(chǎn)比有形資產(chǎn)更重要。我們建設(shè)企業(yè)文化，就是要充分運用好企業(yè)文化這筆無形資產(chǎn)，運用企業(yè)文化力量，推動企業(yè)兩個文明建設(shè)。
建設(shè)企業(yè)文化———以人為本，培塑高素質(zhì)的企業(yè)文化人
19xx年12月，該局黨委提出了“抓凝聚，提素質(zhì)，樹形象，創(chuàng)一流，走向21世紀”發(fā)展戰(zhàn)略，并開展了“凝聚力工程”、“提素質(zhì)工程”，“樹形象工程”和“創(chuàng)一流工程”活動。在全局職工中開展以“講道德、守紀律、樹形象、創(chuàng)效益，爭做合格跨世紀吉電人”大討論活動。他們深知，要實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展，在市場競爭中立于不敗之地，關(guān)鍵在人。19xx年2月，局黨委站在如何把一個充滿生機與活力的吉林電業(yè)和一支高素質(zhì)的職工隊伍帶入21世紀的高度，提出了實施培育合格跨世紀吉電人為主題的育人活動。決定利用企業(yè)文化價值導(dǎo)向，使職工教育寓于合乎情理的價值導(dǎo)向和行為規(guī)范之中。經(jīng)過近一年的調(diào)研，制定了吉林電業(yè)局職工要成為合格跨世紀吉電人的十征標(biāo)準(zhǔn)，即政治、道德、崗位、安全、外語、微機、法律、職稱、學(xué)歷、健康合格證，并把全局職工分為組織決策、實施操作，輔助生產(chǎn)三個系統(tǒng)，規(guī)定了每項證書的標(biāo)準(zhǔn)，每個崗位所應(yīng)具備的證書條件，計劃在3年內(nèi)，以每年25%左右的比例達標(biāo)，把獲得十證情況做為xx年上崗的必備條件，職工形象地把這個證書比喻為通往21世紀的“綠卡”。學(xué)習(xí)氛圍濃厚了，從過去“要我學(xué)”，變成了“我要學(xué)”。一些基層單位紛紛與院校舉辦大中專班，舉辦外語、微機短訓(xùn)班，兩年來近千人通過了認證，在全局職代會上命名。
高素質(zhì)的人才群需要高雅的文化氛圍哺育。該局從加強文化設(shè)施建設(shè)入手，舍得投入花力氣。19xx年創(chuàng)辦了局江城電業(yè)報，19xx年正式建立了吉林電視臺，吉電廣播站，累計投入達200多萬元，實現(xiàn)正規(guī)辦臺、辦報，并上網(wǎng)。通過拍攝專題片、編播、新聞，編輯出版報刊，早間晨播等，使供電企業(yè)點多、線長、面廣的難題，通過三個載體實現(xiàn)了全方位覆蓋，收到了傳播知識、政策、統(tǒng)一思想的文化聚合作用。建立了解職工網(wǎng)上思想熱線，交流思想，開展健康向上的文體活動，陶冶情操。每年組織開展大型文體比賽，演講賽、青年藝術(shù)節(jié)、家庭報告會、職工書畫展，成立職工文化興趣小組，舉行重大節(jié)日升旗儀式，開展文明職工、文明樓院、文明家庭等創(chuàng)優(yōu)活動，陶冶情操，修身養(yǎng)性。該局的企業(yè)文化建設(shè)活動經(jīng)驗多次在市、省及國家電力系統(tǒng)介紹，局長潘龍河企業(yè)文化方面造詣頗深，被選為省社科院研究員，并榮獲第十屆全國半月談創(chuàng)新獎殊榮。黨委書記林則學(xué)獲全國電力系統(tǒng)思想政治工作先進個人和全市思想政治工作十大標(biāo)兵榮譽。
運作文化資產(chǎn)——品牌是市場，形象創(chuàng)效益
長期計劃經(jīng)濟體制下，以皇家女兒不愁嫁而自居的供電企業(yè)如何走向市場，面對競爭，吉林電業(yè)局從轉(zhuǎn)變職工思想觀念入手，使職工觀念進入市場，使職工行為服務(wù)市場，使企業(yè)形象面對市場。
觀念先導(dǎo)。近二年來，開展“企業(yè)走市場，職工怎么辦”、“局情怎么看，市場怎么走”、“今年工作怎么看，__屆精神怎么落，明年工作怎么干”、“學(xué)習(xí)許繼經(jīng)驗，推進企業(yè)改革”、“發(fā)揚進取精神，關(guān)心企業(yè)發(fā)展”、“以客為尊，用戶至上”，“迎接新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)跨越式發(fā)展”等大討論活動，編發(fā)20多萬字宣講材料，拍攝了“居安思危，迎接挑戰(zhàn)”專題片，編寫《職工思想導(dǎo)讀》凝聚職工思想。在19xx年“農(nóng)供合一”進程中，該局做到合機構(gòu)先合思想，就是把供電企業(yè)多年來形成的企業(yè)文化普及到農(nóng)電企業(yè)中，用企業(yè)文化來統(tǒng)一思想、完成機構(gòu)合并，實現(xiàn)思想平穩(wěn)，“農(nóng)供”職工融合局面。變電工區(qū)開展職工文化沙龍活動，每季大家平等交流，傾吐思想，溝通情況，增強了凝聚力。
2023文化建設(shè)工作總結(jié) 篇2
由一個總結(jié)之時到來，回顧我校在校園文化建設(shè)方面所做出的工作是歷歷在目。本年度，我校仍以“搶機遇，抓管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量;重過程，促養(yǎng)成，育合格中人才”為重點，以加強校園文化建設(shè)為契機，以創(chuàng)建“文明單位”和“十星級文明學(xué)校”為契機，在團結(jié)進取、民主合作的氛圍中，圓滿完成了各項學(xué)校教育教學(xué)工作任務(wù)。
一、加快校園環(huán)境建設(shè) 優(yōu)化學(xué)校環(huán)境文化
本年度，學(xué)校在校園人文環(huán)境方面，著力營造 “三化” (綠化、凈化、美化)工程。 一是積極創(chuàng)造條件，加快對教室、辦公室的維修改造;更換了陳舊的學(xué)生課桌椅;為各科室安裝了空調(diào)設(shè)備;完成“校園廣播系統(tǒng)”“校園安全安防監(jiān)控系統(tǒng)”等設(shè)施設(shè)備，加快現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)步伐，努力構(gòu)建數(shù)字化校園。二是對校園的美化綠化進行統(tǒng)一規(guī)劃，使其布局合理、規(guī)范，給人以整潔、美觀之感。根據(jù)需要增添了宣傳櫥窗兩個，從內(nèi)容上重新設(shè)計了校務(wù)公開欄。 三是不斷優(yōu)化校園音響廣播系統(tǒng)，利用紅領(lǐng)巾廣播站堅持輕聲播放經(jīng)典名曲，讓師生得到美的享受。充分利用班級圖書角、班級黑板報、學(xué)校網(wǎng)站等校園文化載體，營造濃厚的書香外部氛圍。四是保持校園內(nèi)所有教育活動、生活場所潔凈。校園“三化”劃到班級，實行責(zé)任管理，開展評比活動。五是搞好學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理，使學(xué)校周邊環(huán)境安全、健康，避免不良風(fēng)氣、行為、文化對學(xué)生的身心侵害。讓每位學(xué)生在精心設(shè)計與布置的校園環(huán)境中受到熏陶、感染。
二、搭建多彩展示舞臺 構(gòu)建學(xué)校活動文化
形式多樣、豐富多彩的校園文化活動是校園文化建設(shè)的血脈，是校園文化得以延續(xù)與發(fā)展的源泉，它不但為師生提供了展示才華、發(fā)展個性的舞臺，還有利于學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，還能提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)校充滿生機與活力。使得在校園內(nèi)形成了天天是創(chuàng)造之時、處處是創(chuàng)造之地、人人是創(chuàng)造之人的文化氛圍。
(一)廣泛開展德育活動，促進良好學(xué)風(fēng)的形成。
1、常規(guī)德育活動營造濃厚的德育文化氛圍。首先是狠抓班集體建設(shè)，深入開展愛國主義、集體主義教育活動，抓好學(xué)生的思想道德建設(shè)。為此，學(xué)校開展了以“創(chuàng)文明班級、樹優(yōu)良班風(fēng)”為主要內(nèi)容的創(chuàng)建活動，深入開展各種教育活動，如中午紅領(lǐng)巾廣播、周一升旗儀式、每周主題班隊活動、學(xué)校及班級黑板報月查、優(yōu)秀學(xué)生評選、“流動紅旗班”月評、文明班級爭創(chuàng)等常規(guī)活動的開展，對學(xué)生進行了愛國教育、養(yǎng)成教育，努力在學(xué)生中形成愛黨愛國、關(guān)心集體、尊敬師長、勤奮好學(xué)、團結(jié)互助、遵紀守法的良好道德觀念和行為習(xí)慣。
2、節(jié)日活動搭建廣闊的德育平臺。通過主題活動的開展，使校園文化建設(shè)落到實處，推進了校園精神文明的建設(shè)。清明節(jié)，學(xué)校德育處和少先隊大隊部組織四、五年級學(xué)生到鄂西特委紀念革命先烈活動，對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育;兒童節(jié)，舉行“舞動心靈 唱響童年”歌詠會、體育達標(biāo)運動會活動。“五?一”和“七?一”專題板報與演講活動，對學(xué)生進行國情教育、黨史教育，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、愛黨的情懷。
3、品德學(xué)科教學(xué)充分發(fā)揮德育主渠道作用。為提高小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)實效性，學(xué)校以課題形式，對小學(xué)品德課程與其它德育途徑相結(jié)合的策略展開研討活動，并取得了階段性成果。學(xué)校結(jié)合品德學(xué)科開展了“忠、孝、雅、誠”教育活動。同時，學(xué)校嚴格按照教學(xué)常規(guī)對品德教學(xué)進行監(jiān)督管理，充分發(fā)揮了品德學(xué)科的德育功能。
4、加強養(yǎng)成教育。我校始終把養(yǎng)成教育作為德育的突破口，以禮儀教育為載體，按“在家是個好孩子，在校是個好學(xué)生，在社會是個好公民”的要求，根據(jù)小學(xué)生不同年齡特點和不同的知識結(jié)構(gòu)，提出不同的要求。積極開展對學(xué)生的心理健康教育，將養(yǎng)成教育轉(zhuǎn)化為活動，落實到課程，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，倡導(dǎo)文明健康的生活方式，讓師生的文明言行成為校園一道亮麗的風(fēng)景線，營造出了和諧融洽的校園氛圍。
5、積極組織多彩的學(xué)科活動。每學(xué)期定期開展作文競賽、科技制作比賽、演講比賽、安全教育、環(huán)保教育、組織學(xué)生參加課外活動小組等活動，這既豐富了學(xué)生的課余生活，又開闊了學(xué)生視野。
6、深入開展校園讀書活動。由德育處牽頭，其他科室協(xié)助指導(dǎo)的“品讀詩文經(jīng)典，營造書香校園”書香校園讀書活動，形成了“讀——誦——演——寫——評”一系列活動，提高師生文化品味;在教室建立班級圖書角，集中優(yōu)秀圖書方便學(xué)生隨時閱讀;學(xué)校廣播站開辟讀書專欄;圖書室設(shè)立了師生圖書借閱登記冊;專為學(xué)生設(shè)計了“課外閱讀積累本”;并由德育處和少先隊大隊部組織開展“我是朗讀小明星”、“讀書之星”、“書香班級”評比活動。
(二)深入開展督查活動，促進教學(xué)規(guī)范。
學(xué)校嚴格執(zhí)行《恩施市中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)定》，注重教學(xué)工程規(guī)范化管理。一是認真制定學(xué)校及處室，做到可行、必行。同時督促教師擬定切實可行的教育教學(xué)計劃，并監(jiān)督落實。二是加強平時督查，對備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)進行檢查，對違規(guī)行為如實記載，通報批評，并在教師績效考核中扣分。三是在學(xué)期末進行常規(guī)工作檢查，并用檢查結(jié)果對教師績效進行考核，與績效工資掛鉤。常規(guī)管理的落實，讓教學(xué)井然有序，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
(三)深入開展教科研活動，提高教師專業(yè)水平。
1、積極進行課題研究。一是組織各課題實驗教師認真參與申報課題的全程研究工作。二是對即將結(jié)題的課題做好資料整理匯編。三是鼓勵教師積極申報個人研究課題。
2、開展“課堂教學(xué)比武”等常規(guī)教研活動。一是組織全員參與“課堂教學(xué)比武”活動。二是參與“五優(yōu)”評選活動。活動的開展不僅激發(fā)了教師教研熱情，還提高了教科研能力。
3、認真開展專題校本培訓(xùn)活動。促使校本培訓(xùn)活動經(jīng)常化、規(guī)范化。
4、開展校際教研交流活動。一是積極參與州教科所組織的網(wǎng)上教研活動。二是以教研組為中心，結(jié)合學(xué)校教研工作開展常規(guī)教研活動。三是與鄰近兄弟學(xué)校開展“手拉手” 聯(lián)校教研活動。讓老師們在研究中教學(xué)、在教學(xué)中研究，提高了科研水平和教學(xué)水平，促進教師專業(yè)化水平的提高。
三、規(guī)范師生知情意行 彰顯學(xué)校行為文化
校園行為文化是校園文化在師生身上的最終體現(xiàn)，具體表現(xiàn)在學(xué)生的文明行為和教師的教育行為、學(xué)校的管理行為等方面。我校做法如下：
(一)狠抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子行為文化建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校良好形象的代表，要重視并加強班子成員的學(xué)習(xí)和教育，牢固樹立起全心全意為師生服務(wù)、真心實意謀學(xué)校發(fā)展的觀念。工作中努力做到用先進的理念引領(lǐng)教職工，用積極的工作激情感染教職工。生活中給教職工更多的人文關(guān)懷，尊重教師的人格與尊嚴，以德治校，以人格魅力和力量使教師信任、信服，構(gòu)建以身作則、以人為本的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)文化。
(二)強化教職員工行為文化建設(shè)。 教師是學(xué)校文化的建設(shè)者，同時又是學(xué)校文化建設(shè)的重要對象，教師形象建設(shè)是流動著的校園文化。因此，我校在教師行為文化建設(shè)上一是實施“三抓”：抓師德建設(shè)，抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓教研教改。二是開展“三愛三心”活動：熱愛教育有事業(yè)心，熱愛學(xué)校有責(zé)任心，熱愛學(xué)生有愛心。三是實踐“四個負責(zé)”：為學(xué)生現(xiàn)在負責(zé)，為學(xué)生未來負責(zé)，為學(xué)生一生負責(zé)，為所有學(xué)生負責(zé)。努力促使每位教師成為一個以信譽至上、敬業(yè)負責(zé)、正直誠信、好學(xué)力行、重視細節(jié)、團隊意識強的實踐者。
(三)落實學(xué)生行為文化建設(shè)。我校在學(xué)生行為文化建設(shè)方面，一是著力于誠信教育。二是主張自主教育。三是加強感恩教育。教育學(xué)生應(yīng)懂得感恩。因為懂得感恩的學(xué)生才知事、懂事、理解與尊重人。經(jīng)常性組織學(xué)生助殘幫困捐款捐物等獻愛心活動中，宣揚了“一方有難，八方支援”中華民族美德，對學(xué)生進行生動的愛心教育。此外，還教育學(xué)生要懂得對環(huán)境的感恩，懂得珍惜環(huán)境，樹立綠色環(huán)保意識。四是注重好學(xué)力行。教育要學(xué)生以學(xué)為本、要學(xué)以致用，努力做到“知行合一”;幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，體驗每天有進步和成功的快樂。五是關(guān)注特長教育。在知識經(jīng)濟的時代中，人應(yīng)該有自己的特長。為此我校每周一下午組建開設(shè)有書法、舞蹈、棋類、科技、趣味數(shù)學(xué)、快樂英語、寫作、球類等13個興趣小組。
(四)加強安全防患，保校園平安。 一是加強安全教育和管理。簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書，明確了每位教師的安全教育和管理責(zé)任。每月進行安全自查，及時消除了電線老化、電源開關(guān)破損、窗戶玻璃松動、樓梯欄桿空隙過大等安全隱患。以班隊會、健康教育課、集會強調(diào)、專題講座等形式進行安全教育，讓學(xué)生增長了安全知識，增強了自我防護能力。利用班隊會進行學(xué)生疏散演練。 二是加強疾病預(yù)防。堅持每月2次環(huán)境消殺工作，阻斷疾病傳播途徑。“手足口病”“h1n1流感”流行期間，學(xué)校將消毒密度加大為每月8次(幼兒園為每天一次)，并嚴格執(zhí)行晨檢制度，有效阻止了傳染病在學(xué)校爆發(fā)。
四、規(guī)范幼兒園管理，彰顯辦園特色。
1、依法辦園，規(guī)范管理。按要求配備保教人員，落實法定待遇，為幼兒園的發(fā)展提供了相對穩(wěn)定的素質(zhì)較好的保教隊伍。完善硬件設(shè)施，美化內(nèi)部環(huán)境，優(yōu)化了辦園條件。家長接送幼兒制、班級責(zé)任制、學(xué)期工作量化考核制等管理制度建立了正常的辦園秩序，調(diào)動了保教人員的工作熱情，規(guī)范了辦園行為。
2、開展教研，提高保教質(zhì)量。教師通過參與上研討課、互動評課等環(huán)節(jié)，整體提升了幼教、保育水平。幼兒園組織園本教研時，還邀請了家長代表參加活動，這為了解社會、家長對幼兒園的要求建立了一條信息通道，也是提高辦園水平的得力措施。
3、豐富的活動，寓教于樂。豐富多采的游戲活動，是幼兒園進行教育教學(xué)的最主要形式，使幼兒在不知不覺中形成了良好的行為習(xí)慣、發(fā)展了認知能力。此外，幼兒園還利用開展節(jié)日紀念活動的機會，充分發(fā)展學(xué)生活動能力，使其受到潛移默化的影響。
2023文化建設(shè)工作總結(jié) 篇3
20__年“清廉金融文化建設(shè)月”活動開展以來，農(nóng)發(fā)行延安分行圍繞“嚴守紀律規(guī)矩加強作風(fēng)建設(shè)”多措并舉，推進“清廉金融文化建設(shè)”走深走實。
強化學(xué)習(xí)，構(gòu)建“清廉金融文化”防范機制。一是加強員工思想教育。堅持從抓思想建設(shè)入手，采取黨委會首議題學(xué)習(xí)、黨委理論中心組研討、“三會一課”、行務(wù)會、職工會等形式，組織黨委成員帶頭講黨課、黨委書記講合規(guī)履職，將“清廉金融文化建設(shè)”內(nèi)容融入實際工作崗位中。二是豐富學(xué)習(xí)教育內(nèi)容。先后開展了鄉(xiāng)村政策學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)、合規(guī)制度學(xué)習(xí)，組織全行員工參加“黨規(guī)黨紀遵章守紀”清廉金融文化知識測試，達到以考促學(xué)、以學(xué)促行的目的。三是嚴格落實“一崗雙責(zé)”。堅持以政治建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)全行黨建與業(yè)務(wù)發(fā)展，建立“有崗必有責(zé)、履職必盡責(zé)、失職必問責(zé)”的履職問責(zé)機制，發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”“頭雁效應(yīng)”，從政治的高度抓實抓細“清廉金融文化建設(shè)”，每逢中秋、國慶等節(jié)假日，通過郵件、微信、公開信、電子廉潔提示卡等形式進行廉政提醒，開展公務(wù)車管理、安全值班突擊檢查。鍥而不舍糾“四風(fēng)”樹新風(fēng)，注重“四風(fēng)”新動向，關(guān)注隱形變異的“四風(fēng)”問題，以實際行動把“清廉金融文化建設(shè)”各項要求融入日常，引向深入，努力構(gòu)建“清廉金融文化”防范機制。
教育警示，筑牢“清廉金融文化”自律機制。一是宣傳廉潔文化理念。要求各機構(gòu)利用營業(yè)網(wǎng)點宣傳大屏滾動播放清廉文化宣傳標(biāo)語，以反洗錢、打擊和防范非法集資等宣傳活動為契機，組織拍攝清廉文化宣傳視頻提升行業(yè)形象。其中《踐行清廉金融文化深化金融服務(wù)“延安有我一棵蘋果樹”認養(yǎng)活動》被人民網(wǎng)、陜西農(nóng)村網(wǎng)、延安新聞等宣傳報道。二是用身邊事教育身邊人。市分行紀委編報“監(jiān)督就在你身邊”微視頻在黨建群播放，通過利用身邊事，教育身邊人。組織員工觀看《廉潔文化微電影》警示教育片，利用職工會契機，組織案例學(xué)習(xí)、分析，紀委人員帶頭談體會、談感悟、談啟示，教育引領(lǐng)廣大員工受警醒、明底線、知敬畏、達到以案明紀、以案為鑒、以案為戒的目的。三是廉潔自律“員工五問”。持續(xù)鞏固深化中央八項規(guī)定精神成果，引導(dǎo)和激勵全行員工提高思想境界，全員簽訂廉潔自律承諾書155份，著力構(gòu)建“親”“清”新型銀政、銀企關(guān)系。同時開展廉潔自律“員工五問”，讓清廉金融文化理念入腦入心，推動清廉金融文化建設(shè)具體化、常態(tài)化。
提升站位，深化“清廉金融文化”保障機制。一是落實監(jiān)督保障執(zhí)行“關(guān)鍵點”。把清廉金融文化建設(shè)與金融反腐、不良貸款背后腐敗問題倒查、疫情防控、廉潔過節(jié)等工作相結(jié)合，以“飛行”督察、“點穴”督察等方式，對各支行進行檢查，采取現(xiàn)場提醒、會議提醒、電話提醒等方式，推動全行各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)提質(zhì)增效，實現(xiàn)“關(guān)口前移，預(yù)防為主”目標(biāo)。二是踩實制度執(zhí)行“保障點”。制度的生命力在于執(zhí)行，執(zhí)行要靠人來完成。黨委夯實黨風(fēng)廉政主體責(zé)任，建立問題臺賬、監(jiān)督臺賬，強化規(guī)矩意識，自覺做到知敬畏、懂行止。提出“員工五不做”，踩實制度執(zhí)行“保障點”，讓“紅臉”“出汗”成為常態(tài)。三是找準(zhǔn)長效機制“提升點”。在保持高壓震懾“三不腐”的基礎(chǔ)上，堅持每月監(jiān)督推進部門工作，糾正工作偏差，讓監(jiān)督“長牙”“帶電”。
延安分行將持續(xù)以“清廉金融文化建設(shè)”活動為契機，推進全面從嚴治黨向縱深邁進，把活動取得的成效落實到提升政治擔(dān)當(dāng)、履行支農(nóng)使命、服務(wù)鄉(xiāng)村振興、強化隊伍建設(shè)等方面，鞏固清廉文化建設(shè)格局，著力打造“延安紅”清廉金融文化品牌。
2023文化建設(shè)工作總結(jié) 篇4
校園文化建設(shè)是學(xué)生成長的重要途徑。我校在校園文化建設(shè)中，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進了學(xué)生的健康成長，推進了德育建設(shè)，提高了學(xué)校的發(fā)展層次，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，營造出了一個文明、和諧的校園。我們的主要做法是:
一、開展豐富的文化活動
校園文化活動是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展校園文化活動。包括:
1、主題鮮明，形式多樣的主題班會。
根據(jù)新時期學(xué)生的心理特點和目前社會普遍關(guān)心的問題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會:養(yǎng)成教育(主題有:做一個講誠信的人、做一個有責(zé)任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等);感恩教育(主題有:感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、名人激勵我成長等);心理輔導(dǎo)(主題有:如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強者、心理調(diào)試--相信自己、如何正確對待失意等)。有時還邀請家長參加，收到了較好的教育效果，如黃太福老師的主題班會--感謝父母，生動精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來聽課的兄弟學(xué)校的老師也留下了感動的眼淚，并響起了陣陣掌聲。主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。
2、國旗下的講話，莊嚴的正面教育。
我校堅持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學(xué)生進行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實效，在莊嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。
3、發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。
我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時間1小時，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點，在不同時段設(shè)計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會的重大事件、評論及學(xué)生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn)，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。
4、開展各種課內(nèi)外活動，搭建個性發(fā)展平臺。
我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動，為全面培養(yǎng)學(xué)生個性特長搭建起一個又一個發(fā)展平臺。如“創(chuàng)建安全文明校園”、“樹立社會主義榮辱觀”、“珍愛生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進校園”、“節(jié)約從我做起”、“做一個文明的小學(xué)生”等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學(xué)們的視野; “祖國在我心中征文比賽”、 “元旦文藝匯演”、“手抄報比賽”、“書畫大賽”、“六一游園活動”等課外活動，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)了學(xué)生的個性特長; “消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實踐活動，讓師生學(xué)會面對突發(fā)事件緊急自救的知識，大大增強了師生的安全意識。
通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動,進一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實效性。
二、扎實抓好品行養(yǎng)成教育
良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實”的部分，是看得見、摸得著的，是德育工作的中心環(huán)節(jié)，是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)志。我們突出抓了兩個方面:
一 是完善“他律”，倡導(dǎo)“自律”。
通過《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》的實施及校規(guī)、班規(guī)的制訂與實施，使學(xué)生熟知并達到學(xué)校生活中具體的行為要求;建立良好的獎懲與激勵機制并及時分析總結(jié)學(xué)生品德行為的成功經(jīng)驗與失敗教訓(xùn);在班級中創(chuàng)設(shè)產(chǎn)生良好行為的情境，形成健康的輿論，杜絕不良行為的發(fā)生，形成“他律”。有了嚴格的他律，還要輔之以受教育者的內(nèi)心自律。因為一個良好言行習(xí)慣的養(yǎng)成通常都需要經(jīng)過自覺地練習(xí)和實踐才能定型。我們鼓勵并提倡學(xué)生進行自我教育，通過樹立榜樣，創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生在實踐中懂得人要做自己言行習(xí)慣的主人而不是奴隸。良好的言行習(xí)慣形成的過程是一個人將外在的要求內(nèi)化為自身需要的過程。
二是扎實抓好生活細節(jié)，促進養(yǎng)成教育。
在師生中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學(xué)校無小事，事事皆育人;教師無小節(jié)，處處是楷模”等古訓(xùn)和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于細節(jié)”等理念，及時運用表揚與批評、肯定與否定等集體輿論手段，并與家庭教育達成共識，讓學(xué)生真正“從我做起,從身邊做起，從小事做起”，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
經(jīng)過不懈努力，我校全體師生講學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生已蔚然成風(fēng)，已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，“人人是赤小形象，個個是赤小環(huán)境的保護者”的局面已經(jīng)形成。
三、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境
物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”，沒有完備的“硬件”系統(tǒng)，校園文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。
1、加大經(jīng)費投入，科學(xué)規(guī)劃校園整體布局。
我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點，以營造高品位的文化氛圍為突破口，以創(chuàng)建“縣級名校”為發(fā)展目標(biāo)，不斷加大經(jīng)費投入，對校園進行了布局調(diào)整，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)已完全分開，新建了特色鮮明、寓意深遠的學(xué)校大門和硬化了寬敞美麗的校道;美化綠化了整個校園，使學(xué)校綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅。
2、重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。
“處處是教育之地” ，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊的校園建設(shè)原則。走近校門，“改變自己從今天開始，良好習(xí)慣成功的起點”的大型標(biāo)語，激勵著師生拼搏進取;進入校園，“文明、自信、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“厚德、博學(xué)、自強、奮進”的校訓(xùn)，“博愛、嚴謹、敬業(yè)、奉獻”的教風(fēng)和“自主、好問、樂讀、精思”的學(xué)風(fēng)，莊重、醒目，催人奮進;“奮斗改變?nèi)松床珓?chuàng)造輝煌”等警句，耐人尋味，時刻激勵著學(xué)生的斗志;文化長廊中的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》時刻提醒著學(xué)生;巨幅《中國地圖》、《世界地圖》讓同學(xué)們胸懷祖國、放眼世界，時刻激起學(xué)生的愛國之情;學(xué)生作品展，展示了我校素質(zhì)教育的成果。潤物細無聲，墻壁會說話，花草也賦詩，設(shè)施能啟智，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。通過精心設(shè)計，把教育目的和科學(xué)文化知識，融進校園的每一個角落。
3、人人參與，構(gòu)建各具特色的班級文化。
教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場所。為了給學(xué)生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，在校園整體規(guī)劃的同時，學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與年級、班級文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計的班級環(huán)境，凸現(xiàn)出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。走進教室如同走進了知識的海洋，不同的年級不同的班級有不同的欄目。一扇扇別具特色、富有新意的班門脫穎而出;彰顯個性的班風(fēng)折射出班級特色;室內(nèi)的環(huán)境設(shè)計別有新意:名人畫像、名言格言、學(xué)生書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息;“社會一角”使學(xué)生對社會多一份關(guān)注、多一份了解、更多一份責(zé)任;“學(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類優(yōu)秀作品，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂、知識的魅力;“心里話”加強了師生之間的溝通，拉進了師生間的距離;“班級之星”帶動了全班，堅定了信心，每一顆“星星”都看到自己的點滴進步，驕傲的告訴同學(xué)和老師:我能行，我最行;“父母的叮嚀”讓孩子們讀懂了父母的融融愛意、良苦用心，知道“可憐天下父母心”;“巧手慧心”展示學(xué)生的個性、才華。經(jīng)過一年的實踐和不斷完善，班級文化建設(shè)又成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線，得到了教育行政部門的充分肯定。
四、樹立可學(xué)的師生楷模
榜樣的主要功能在于示范和激勵，激勵是第一位。“榜樣的力量是無窮的”，身邊榜樣的作用必然更大。我們非常重視挖掘師生中的積極因素，樹立榜樣，大力宣傳，讓榜樣成為校園文化建設(shè)中的重要力量。如在文化長廊中開辟專欄展示“教師風(fēng)采”;對在各級各類教學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績的教師以及榮獲各種榮譽的教職工、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、勞動積極分子，及時通過光榮榜的形式進行公開表揚，并在每學(xué)期開學(xué)典禮上公開表彰;各年級，各班也成立了“進步之星”、“星光燦爛”等宣傳欄，及時表揚在年級、班上有進步的學(xué)生。這樣，既讓受表彰的師生擁有一種強烈的成就感，又讓他們感覺到肩上的責(zé)任，同時更為學(xué)生樹立起可學(xué)、可追趕的榜樣，讓師生明白榜樣就在身邊，讓榜樣成為鞭策自己和激勵他人的力量，讓學(xué)生更加信任和熱愛自己的老師和校園。
天道酬勤，付出必有收獲。近一年的工作，我們最深的體會是:大力開展校園文化建設(shè)，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，能帶動和促進學(xué)校各項事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個欣欣向榮，充滿生機的優(yōu)質(zhì)校園。在今后的工作中，我們決心以市文明單位這一崇高的榮譽為目標(biāo)，激勵自己，要求自己，總結(jié)經(jīng)驗，克服困難，一如既往地加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧的校園，使這枝精神文明之花越開越紅，越開越艷。
2023文化建設(shè)工作總結(jié) 篇5
xx年，x社區(qū)緊緊抓住朝陽區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)這個有利契機，社區(qū)文化在上級主管部門的指導(dǎo)下，以創(chuàng)建全國文明城區(qū)，構(gòu)建和諧文化為著眼點，堅持改革、強化管理，突出特色、打造品牌，重點突破、整體推進，社區(qū)文化體育事業(yè)呈現(xiàn)出繁榮發(fā)展的良好態(tài)勢。
(一)致力文化建設(shè)，公共文化服務(wù)能力不斷加強
堅持社區(qū)文化建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃、加大投入、因地制宜、分步實施，著力抓陣地、抓隊伍、抓活動，使公共文化服務(wù)能力進一步增強。
1、宣傳文化建設(shè)成績喜人。為切實加強社區(qū)文化建設(shè)，社區(qū)工作人員在創(chuàng)建全國文明城區(qū)入戶宣傳中，在第六次人口入戶普查中，都對“社區(qū)老年大學(xué)”加以宣傳，讓更多的居民加入進來學(xué)習(xí)文化、增加知識、溝通鄰里感情。
2、“益民書屋”工程建設(shè)步伐加快。“益民書屋”工程在上級領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，在原有的社區(qū)圖書室的基礎(chǔ)上逐步完善，所有書籍統(tǒng)一編號、登記、上架方便居民借閱。
3、社區(qū)文化陣地得到加強。xx年社區(qū)文化建設(shè)空前重視，加大了文化建設(shè)力度。還利用黑板報、宣傳櫥窗等傳統(tǒng)載體，組織力量，采取靈活的方式方法，深入引導(dǎo)居民文明，積極主動引導(dǎo)居民破除迷信，移風(fēng)易俗，改變陋習(xí)，樹立文明新風(fēng)，先后組織青少年廢報紙環(huán)保服裝秀活動、“童心愛環(huán)保—低碳從我做起”中國臺灣志愿者環(huán)保講座、學(xué)習(xí)脊柱保健操、清明節(jié)移風(fēng)易俗祭先人、科學(xué)健身在我身邊、精彩夏日我為創(chuàng)建文明城區(qū)增姿添彩、“爭創(chuàng)文明顯身手競技場上顯風(fēng)流”乒乓球南新園社區(qū)轄區(qū)社會單位聯(lián)誼賽等健康向上的文化體育活動近百余場次，有效地擴大先進文化的感染力，促進居民轉(zhuǎn)變觀念。成立了眾多的居民業(yè)余文化隊伍，常年開展各種文藝演出活動，積極參與地區(qū)、區(qū)、市里舉辦的文化活動。
(二)創(chuàng)新服務(wù)方式，群眾文化開展有聲有色
堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，圍繞構(gòu)建公共文化服務(wù)體系，精心指導(dǎo)和組織群眾性文化活動，進一步保障人民群眾的基本文化權(quán)益。
群眾文化隊伍日益壯大。一是社區(qū)文化隊伍飛速發(fā)展。近幾年，社區(qū)中老年文藝演出隊伍如雨后春筍，發(fā)展十分迅速，紛紛利用現(xiàn)有設(shè)施廣泛開展文藝演出活動，活躍居民的業(yè)余文化生活。對各活動點文化隊伍的基本情況進行造冊登記，建立臺帳，并安排專業(yè)骨干現(xiàn)場輔導(dǎo)、組織演出、提供信息。目前，有各類文體隊伍有13支。
(三)文體隊伍水平不斷提高。
1。節(jié)日文化活動*迭起。元旦、紅五月、春節(jié)期間，以和諧文化、文明創(chuàng)建為主線，舉辦了春節(jié)聯(lián)歡會、紅五月歌詠比賽、百姓書畫走進首圖大展廳——暨*社區(qū)百家中國畫壇作品展等一系列文體活動，營造了獨特的春節(jié)文化氛圍。依據(jù)居民的需求社區(qū)組建了藝術(shù)表演隊，并為居民、警營、敬老院進行了表演和慰問演出。
2。文化活動連續(xù)不斷。依托社區(qū)老年大學(xué)這個文化活動的平臺，開展了“書畫展”、“關(guān)懷老干部童叟齊樂”、“歡樂重陽”、“歡樂賽事”系列活動，實現(xiàn)了每天都有小型文體活動，每周都有中型文體活動，每月都有大型文體活動的發(fā)展目標(biāo)。
3。文化工程建設(shè)穩(wěn)步推進。為居民、工地放映電影。預(yù)計至年底，我們將完成50場放映任務(wù)。
(四)唱響全民健身日、讀書日，健身和文化同步發(fā)展
我社區(qū)積極貫徹實施《全民健身計劃綱要》群眾體育活動蓬勃開展。堅持以有影響、有規(guī)模、有聲勢、有特色、群眾喜聞樂見為原則，注重大型活動和小型多樣的活動相結(jié)合，組織一系列群眾體育健身活動，促進了廣大群眾體育意識和健身意識的提高。一是組織傳統(tǒng)、大型的群體活動。先后開展了多個方面的群眾體育活動，如趣味游園活動、寶寶趣味運動會、乒乓球比賽等。二是做好全民健身工程的建設(shè)工作，先在新建設(shè)小區(qū)安置了9套全民健身器材;在老小區(qū)更新6套全民健身器材。使群眾體育活動輻射范圍更廣泛、開展更豐富多彩。
(五)堅持依法行政，文化市場健康有序發(fā)展
專項治理和日常監(jiān)管相結(jié)合，提高服務(wù)管理水平，不斷轉(zhuǎn)變工作思路，堅持一手抓規(guī)劃引導(dǎo)，一手抓規(guī)范管理，不斷完善政策法規(guī)和宣傳機制，加強對網(wǎng)吧、娛樂場所的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理，進一步規(guī)范和凈化文化市場。一是根據(jù)《網(wǎng)吧專項整治行動方案》、《掃黃打非工作方案》、《文化娛樂場所禁毒工作方案》、《校園綜合整治工作方案》等行動方案，社區(qū)還成立了專項整治協(xié)調(diào)小組。以創(chuàng)建全國文明城區(qū)為主線，開展了校園周邊環(huán)境綜合整治、網(wǎng)吧文明環(huán)境整治、電玩游戲廳整治。對校園周邊的游商進行勸解，對網(wǎng)吧的未成年人禁止入內(nèi)以及公共場所禁止吸煙進行突擊檢查，對電玩游戲廳可能存的賭博行為進行查處，為創(chuàng)建全國文明城區(qū)創(chuàng)造了良好的文化環(huán)境。
在肯定成績的同時，我們還要清醒地認識到工作中存在一些問題。如，處于城鄉(xiāng)結(jié)合部文化體育結(jié)構(gòu)發(fā)展還不平衡，文體基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與經(jīng)濟社會發(fā)展總體要求還不相協(xié)調(diào)，社區(qū)開展的文體活動與居民群眾日益增長的多樣化的需求還不相適應(yīng);資金缺乏，影響了項目推進進度;推動文化體制改革的意識有待于進一步增強;等等。這些問題都需要我們對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認真反思，加強改進。
2023文化建設(shè)工作總結(jié) 篇6
班主任工作就是帶領(lǐng)全班學(xué)生，將學(xué)生個體行為融入班級集體行為，產(chǎn)生并升華為集體意志，建立健康的、積極向上的班級文化。為了使學(xué)生們形成較強的道德感和榮譽感，使他們的愛心更經(jīng)常的表現(xiàn)出來，我們必須結(jié)合班級各個階段的實際，有計劃有目的地解決一個個具體的問題，經(jīng)過長期的實踐，在潛移默化中實現(xiàn)班級文化建設(shè)目標(biāo)。
按照這個思路，我們?nèi)w師生一道自班級成立之初就同心同德，共同努力，解決了一個個問題，到目前為止，基本實現(xiàn)了預(yù)定的目標(biāo)。現(xiàn)在回顧起來，自20xx年9月以來，我們主要圍繞建立良好的班級文化做了以下幾件事：
首先，帶領(lǐng)學(xué)生布置好班級的“硬環(huán)境”。
在本班，以班委會為主體，我們本著公平、公開、公正性的出發(fā)點，將班級生活中的“硬環(huán)境”作了一些布置。
1.在“班級外表”上做文章
“班級外表”包括班級中人和物的清潔和整齊。我們以教室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃和保持為突破口，重點關(guān)注學(xué)生自身的外表形象的規(guī)范教育。我們委派專人監(jiān)督檢查同學(xué)們的衣著打扮等事務(wù)，不定期抽查學(xué)生在教室和宿舍的物品（包括桌椅等）的安全和規(guī)范，并側(cè)重于落實或整改。
除此以外，我們結(jié)合“英語月”、“藝術(shù)月”等活動，用自己的手裝扮自己的“班級家園”。墻上的張貼畫由學(xué)生自己畫，教室的黑板報由學(xué)生自己辦，教室的掛飾由學(xué)生自己設(shè)計制作，物品的擺放由學(xué)生自己討論決定，力求規(guī)范且別具一格。這樣，既充分發(fā)揮了學(xué)生的動手能力，也體現(xiàn)出了本班文化建設(shè)的特色。
2.充分發(fā)揮出監(jiān)督機構(gòu)的作用
在討論、設(shè)計、布局班級“硬環(huán)境”的每一個環(huán)節(jié)中，不免有一些不遵守規(guī)則的學(xué)生搗亂，因此，監(jiān)督機制滲透到每一個環(huán)節(jié)中是很有必要的。我們在班委會中臨時設(shè)立了“督導(dǎo)小組”，由班長牽頭開展工作，直接接替班委會負責(zé)。對于違反既定規(guī)則的學(xué)生，班委會和督導(dǎo)小組商議后給予一定的處罰，通常是一些公益性的“體力活”。這樣，確保了每項工作的按時保質(zhì)保量的完成。
其次，指導(dǎo)學(xué)生完善班級的“軟環(huán)境”。
還是在集思廣益和民主集中的前提下，通過議題提出與論證，提案的擬訂與修改，決議的形成與實施等步驟，我們主要做好了以下幾件事。
1.建設(shè)好學(xué)習(xí)生活的紀律保障和秩序保障。
在本班，從班徽、班旗、班訓(xùn)到文明公約，衛(wèi)生公約，安全公約的制定，無不凝聚了全體師生的汗水和智慧。從最初的觀察他人的作品或經(jīng)驗開始，到最終創(chuàng)造自己的作品或經(jīng)驗為止，師生們都是本著營造一個有秩序、有紀律保障的班級環(huán)境的觀點來積極參與的。在這些大家自定義的條條框框的約束下，學(xué)生們的自制力和自覺性也漸漸培養(yǎng)起來了。
2.分階段確定班級文化的主題，利用形式多樣的主題班會加以鞏固，強化并升華。
對于剛剛踏入初中校門的新生，我們把七年級上學(xué)期的班級文化主題定為“端正、團結(jié)”。圍繞這個主題，我把學(xué)生的行為養(yǎng)成教育作為工作的重點，把這個主題與“三操三餐兩寢，課堂、自習(xí)、集會活動、交往”等幾個方面緊密地結(jié)合起來，目的在于迅速地建立規(guī)范的教學(xué)秩序。
到七年級下學(xué)期，“積極、上進”被確立為班級文化的主題，目的在于強化養(yǎng)成教育的同時，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。此時理想教育、榜樣教育結(jié)合行為教育就是我工作的重點。理想教育烘托出“上進”的文化氛圍，行為教育圍繞“積極”做文章。
到了八年級，集體生活比較正常的氛圍形成了，但學(xué)生心態(tài)上的自私、狹隘以及追新獵奇等逐漸凸顯出來，成為影響班級文化建設(shè)的絆腳石。此時情感教育，即在人格、意志、品質(zhì)、健康心態(tài)、情感的培養(yǎng)就迫在眉睫了，所以班主任工作方向也相應(yīng)轉(zhuǎn)到關(guān)注個體的情商培養(yǎng)上，此時我們的班級文化主題為“堅強、熱情、樂觀、塌實、勤奮”。
最后，弱勢群體的轉(zhuǎn)化是班級文化建設(shè)的關(guān)鍵。
弱勢群體是指其行為、學(xué)習(xí)成績或者兩者都比較差的學(xué)生群體。這些學(xué)生在精神上和心理上倍感孤獨和自卑，也因為如此，他們可能對班級文化建設(shè)前進的步伐形成障礙。因此，建設(shè)充滿活力的、朝氣蓬勃的班級文化，這些弱勢群體無疑是需要解決的難點和重點。在這方面，我們用一個“愛”字來轉(zhuǎn)化他們。
1.深入細致地調(diào)查、觀察和了解這些弱勢群體。從他們的家庭狀況、生理和心理狀況到行為狀況、學(xué)習(xí)狀況，加以調(diào)查分析，制定出有針對性的個性化教育方案。
2.重視人格教育，實施“賞識教育”。放大他們的長處和優(yōu)點，使其重拾信心。重視情感教育，教育其他非弱勢群體的學(xué)生營造良好的周邊環(huán)境。
3.創(chuàng)設(shè)不同的場景和任務(wù)，放手讓這些學(xué)生去做、去發(fā)揮。
我們班級文化建設(shè)，在“摸著石頭過河”的歷程中，良好的效果已逐漸展現(xiàn)出來，這更加堅定了我們的信心和勇氣。在初中階段的后半程里，我們更需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的實踐，逐步的完善。
2023文化建設(shè)工作總結(jié) 篇7
校園文化是一種動力、是一種情懷、是一種希望、是一種生活；校園文化是一個不斷建設(shè)、更新、提高的整體工程。是學(xué)校綜合教學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要，為進一步優(yōu)化育人環(huán)境，強化我校教育管理水平，營造良好的育人氛圍，提升辦學(xué)品位，教學(xué)質(zhì)量，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
以“踐行科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，深化課程改革，以優(yōu)良傳統(tǒng)和榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點，以打造“具有活力、實力、魅力的丁樓初中”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)“先育人、后成才”的教育理念，促進學(xué)生健康成長，和教師專業(yè)水平的提升，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
我校一年來做了如下工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、成立了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：閻東軍
副組長：方正林葉建華
成員：馮惠霞滿敬英何存珍各班主任
二、制定了實施原則
1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實際，環(huán)境特點和學(xué)校布局的需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使全體師生在校園文化建設(shè)中提高思想覺悟，道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。
2、整體性原則：校園文化建設(shè)符合黨和國家的教育方針，圍繞校中心工作，體現(xiàn)時代精神，其功能應(yīng)走一個統(tǒng)一的整體。
3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化內(nèi)容的形成，為校園文化注入新的活力。
4、發(fā)展性原則：校園文化要堅持繼承與發(fā)展的原則，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形成多樣特色顯明，做到硬化、凈化、美化、文化各項所布置個性鮮明，體現(xiàn)濃厚的校園文化底蘊和辦學(xué)特色。
三、提出了整體思路（三大塊）
1、校園環(huán)境文化建設(shè)。
2、校園育人文化建設(shè)。
3、校園精神文化建設(shè)。
4、校園制度文化建設(shè)。
四、做了以下工作
1、校園環(huán)境文化建設(shè)。
（1）教學(xué)樓前后活動區(qū)，活動區(qū)位置及路兩旁植樹、種植花草，進行了美化。
（2）在教學(xué)樓前場地，設(shè)乒乓球案（6個），并在適當(dāng)位置設(shè)立文化宣傳欄。
（3）在教學(xué)樓內(nèi)添辦學(xué)生作品和名言警句。
2、校園育人文化建設(shè)。
（1）室外環(huán)境布置：校門外側(cè)設(shè)立宣傳欄，教學(xué)樓門頂設(shè)電子宣傳屏幕，校園前墻各柱書寫教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等內(nèi)容。教學(xué)樓走廊懸掛學(xué)生作品、名人頭像、格言。
（2）班級環(huán)境布置：各班有“三表一”（作息時間表、課程表、班級活動表）。教室后墻設(shè)衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”由班主任負責(zé)個性化設(shè)計。
（3）各室文化建設(shè)：根據(jù)各室工作職能，確立相應(yīng)標(biāo)語及規(guī)章制度。辦公室主墻面張貼特色師風(fēng)。
（4）廁所文化建設(shè)：除了凈化、美化，也應(yīng)注重文化，在相應(yīng)的地方寫上“向前一小步、文明一大步”“貼近方便、貼近文明”“不能隨處小便、不能小處隨便”等標(biāo)語。外墻有標(biāo)志。
3、校園精神文化建設(shè)。
（1）充分利用各種有利機會，對學(xué)生進行愛國主義教育。堅持國旗下的講話制度，堅持每周班會制度,認真做好節(jié)慶活動。
（2）利用班隊會，對學(xué)生進行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。
（3）組織廣播站，優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)音樂鈴聲，課前進行溫馨提示，課余放廣播操、眼保健操、音樂等。
（4）實施特色大課間活動。安全演練、消防演練、逃生演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉等活動，構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”。
（5）積極開展經(jīng)典誦讀讀活動，營造“書香校園”氛圍。發(fā)揮圖書室作用，讓每個學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。
（6）積極開展各項評選活動，激勵師生積極進取、勇于奉獻的精神。
（7）打造教育團隊精神，圍繞“科研興教、質(zhì)量立校”的宗旨，要求教師做到“六個一”即：一個教育故事、一份教學(xué)設(shè)計、一節(jié)匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。通過教研合作交流、專家引領(lǐng)等形式，促進教師專業(yè)成長，讓教師“抬起頭來走路”。
4、校園制度文化建設(shè)。
制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，是維持學(xué)校正常秩序的保障系統(tǒng)，規(guī)范師生的行為，建立良好的校風(fēng)，保證學(xué)校工作順利開展。制度建設(shè)采取“從師生中來、到師生中去”原則，借鑒成功經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，建立健全各項制度。做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，形成“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)新局面。
總之，校園文化建設(shè)是一項周期長，見效慢的系統(tǒng)工程，需要反思和思考的地方較多，只有大膽探索，不斷實踐，時刻心系校園文化建設(shè)。相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)過愛崗敬業(yè)的教職員工的通力合作，我校未來的教育將更加輝煌。
2023文化建設(shè)工作總結(jié) 篇8
在當(dāng)前經(jīng)濟環(huán)境下，搞好企業(yè)文化建設(shè)，不僅是企業(yè)與時俱進、開拓創(chuàng)新的必然選擇，同時也是市場經(jīng)濟發(fā)展的必然結(jié)果。因此，在新時期搞好企業(yè)文化建設(shè)已成為當(dāng)前和今后一個時期的一項重要戰(zhàn)略任務(wù)。通過實踐我們明白一個道理：成也文化、敗也文化。
一、國有企業(yè)文化建設(shè)
一個企業(yè)從創(chuàng)建之初就已經(jīng)具有相關(guān)文化了，通過先進優(yōu)秀的文化理論，可以更好發(fā)揮和促進企業(yè)發(fā)展，通過企業(yè)文化能更自覺地促進企業(yè)發(fā)展和壯大。所以我們的國有企業(yè)必須要明確這樣一個認識，確立國有企業(yè)的文化建設(shè)發(fā)展方向，建設(shè)具有中國特色的國有企業(yè)文化。企業(yè)文化建設(shè)過程必須貫穿“一個主線”、明確“兩個層次”、做到“三個帶頭”、構(gòu)建“四個載體”、落實“五個到位”：一個主線：企業(yè)文化建設(shè)要以發(fā)展戰(zhàn)略為主線，文化建設(shè)要圍繞“發(fā)展”這一要務(wù)展開；兩個層次：企業(yè)文化分為企業(yè)倡導(dǎo)的企業(yè)文化和企業(yè)真正實踐的企業(yè)文化。倡導(dǎo)的企業(yè)文化和實踐的企業(yè)文化是兩個不同的企業(yè)文化層次，只有實踐了的企業(yè)文化才是企業(yè)真正擁有的企業(yè)文化；三個帶頭：在企業(yè)文化建設(shè)時，各級領(lǐng)導(dǎo)者要帶頭，企業(yè)總部要帶頭，各級管理人員要帶頭；四個載體：企業(yè)文化建設(shè)要營造環(huán)境氛圍；組織相應(yīng)的儀式和活動；塑造企業(yè)和企業(yè)人形象；以制度體現(xiàn)文化要求；五個到位：企業(yè)文化建設(shè)必須組織到位，有專門的組織推進；必須人員到位，有專門的人員實施；必須責(zé)任到位，明確相應(yīng)的責(zé)任；必須投入到位，落實資金保障；必須激勵到位，對責(zé)任者進行考評。
二、加強企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的思維方式
企業(yè)文化建設(shè)成功與否，與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者是否全力支持有著直接的關(guān)系。如果一個企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者缺乏正確的文化觀、歷史觀，那么他就不可能真正理解和傳承一個企業(yè)文化最有價值、最為豐富的內(nèi)涵，他的思想言行往往會讓人們看到種種文化和歷史的缺失。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的思維方式、行為方式和人格影響力，潛移默化地影響著企業(yè)的發(fā)展，是企業(yè)文化建設(shè)成敗的決定性因素。為此，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)從以下幾個方面予以提高，以滿足企業(yè)文化建設(shè)的需要。
①領(lǐng)導(dǎo)者更應(yīng)提高自身素質(zhì)。要想讓企業(yè)越辦越好，培育出優(yōu)良的現(xiàn)代企業(yè)文化，就應(yīng)當(dāng)要求我們的企業(yè)家們不斷學(xué)習(xí)、不斷完善、不斷提高自己的綜合素質(zhì)和文化品位。
②一個企業(yè)如果具有良好的文化氛圍，具有優(yōu)良的文化品格，能為企業(yè)健康持續(xù)高效發(fā)展提供有力的文化支持，它就一定會是一個學(xué)習(xí)型的企業(yè)，它會有一個學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)班子、一支學(xué)習(xí)型的職工隊伍和一種學(xué)習(xí)型的經(jīng)營理念、管理機制與團隊精神，它還一定會有一個真正的學(xué)習(xí)型的最高管理者。
③做好符合國有企業(yè)實際的企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃，這是搞好企業(yè)文化建設(shè)的根本保障。企業(yè)文化是不可復(fù)制的。因此，在新時期，國有企業(yè)希望求生存謀發(fā)展，首先必須做好符合國有企業(yè)實際情況的企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃，把企業(yè)文化建設(shè)作為企業(yè)的一種發(fā)展戰(zhàn)略來改造自己的文化，從而實現(xiàn)戰(zhàn)略發(fā)展。
④實施企業(yè)文化建設(shè)要做好詳細的規(guī)劃，通過長期的努力和整體的提高逐步實現(xiàn)目標(biāo)。時間方面，制定中長期目標(biāo)以及分階段實施的計劃；制度方面，著眼于各部門協(xié)同和全體員工的努力，規(guī)定相應(yīng)崗位職責(zé)，并制定獎懲措施，以制度保證落實；廣度方面，專門培訓(xùn)與日常教育緊密結(jié)合，涵蓋每位員工的一言一行，通過員工的行為展現(xiàn)企業(yè)風(fēng)采，體現(xiàn)文化建設(shè)成果；深度方面，研究如何將工作做細做實，做好長期堅持不懈的準(zhǔn)備；針對性方面，考慮企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、總部機關(guān)、分支企業(yè)直至一線員工的實際情況，以員工喜聞樂見的形式廣泛深入開展企業(yè)文化建設(shè)；創(chuàng)新方面，要取精華、去糟粕，在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，使企業(yè)文化建設(shè)不斷地豐富與完善；和諧方面，要把企業(yè)文化建設(shè)同企業(yè)的發(fā)展和諧起來，和諧工作環(huán)境，和諧人際關(guān)系，和諧制度建設(shè)，使每名員工都能夠主動地、積極地、富有創(chuàng)造性地投入到工作之中，形成一種真正和諧的氛圍。
三、企業(yè)文化建設(shè)的主要內(nèi)容。
首先，引導(dǎo)員工行為向企業(yè)期望的方向發(fā)展。企業(yè)文化的核心是價值觀，價值觀的實現(xiàn)在于員工的態(tài)度與行為。在考評員工時，要設(shè)計一套完整的關(guān)鍵行為指引系統(tǒng)，用這個系統(tǒng)來評價每個員工（包括管理人員）對企業(yè)文化的真實認同度。通過關(guān)鍵行為的評價，可以指引員工態(tài)度與行為的改進方向，可以為企業(yè)選擇“志同道合”的事業(yè)伙伴。
其次，完善企業(yè)的VI體系。設(shè)計完整的企業(yè)文化手冊、規(guī)范的制度文化和形象識別系統(tǒng)。
最后，也是最重要的就是構(gòu)建員工廣泛認同的員工價值觀。
通過有效的方式形成企業(yè)核心價值觀，并以此作為種子要素孕育企業(yè)文化，通過溝通信仰、傳遞愿景和從事所有企業(yè)的實踐來強化核心價值觀，使全員認可并內(nèi)化企業(yè)核心價值觀以形成持久的行為。沒有速成的企業(yè)文化建設(shè)。完整的企業(yè)文化手冊、規(guī)范的制度文化和形象識別系統(tǒng)，甚至包括大規(guī)模的導(dǎo)入，僅僅是企業(yè)文化建設(shè)的開始。領(lǐng)導(dǎo)者行為、員工行為和企業(yè)的一切生產(chǎn)、經(jīng)營和管理活動都以企業(yè)的核心價值觀作為基本準(zhǔn)則，一定時期以后，以鮮明價值觀為核心的強勢企業(yè)文化形成，在這種鮮明價值觀和企業(yè)文化的有效指引下，企業(yè)員工按照指引的行為準(zhǔn)則行動并自我激勵，促使一個嚴謹高效、積極向上的企業(yè)文化的形成，為國有企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供動力源泉。
四、在未來的發(fā)展中
在長期的計劃經(jīng)濟體制下，我們的國有企業(yè)也曾創(chuàng)造出過燦爛的企業(yè)文化。即使在當(dāng)前建設(shè)市場經(jīng)濟體制的過程中，一些優(yōu)良傳統(tǒng)也是值得我們珍視的；尤其是其中的創(chuàng)業(yè)精神、拼搏精神、求實精神，對于任何一個市場行為主體來說都是必備的。然而，在由計劃經(jīng)濟體制向市場經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)軌過程中，國有企業(yè)原有的企業(yè)文化從總體上看就顯示出了它的惰性和不適應(yīng)性。社會經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型逼迫國有企業(yè)必須重新審視企業(yè)戰(zhàn)略、市場定位、業(yè)務(wù)發(fā)展，轉(zhuǎn)換舊機制、轉(zhuǎn)變舊觀念，招聘新員工、開發(fā)新市場，變革舊文化、建立新文化。
因此，國有企業(yè)在進行文化建設(shè)的過程中，不可避免地要引進全新的理念來改造原有的文化。每個文化都有他的特質(zhì)，文化間的沖突將不可避免。對國有企業(yè)原有的文化，取其精華、棄其糟粕，在繼承和發(fā)揚國有企業(yè)原來所固有文化優(yōu)秀特質(zhì)的同時，博采眾長，兼容并蓄，借鑒吸收其他民族和企業(yè)的優(yōu)秀文化為我所用，改變企業(yè)文化的模式，不僅要長期積淀新文化，而且要同原有文化的“惰性”作反復(fù)較量和長期的斗爭。因此，國有企業(yè)的企業(yè)文化建設(shè)將是一個長期的過程，在新時期依然任重道遠。
2023文化建設(shè)工作總結(jié) 篇9
我局近期開展的全縣農(nóng)村文化建設(shè)情況調(diào)研工作，是按照縣政協(xié)彝政協(xié)辦【20xx】13號文件（《關(guān)于開展××縣農(nóng)村文化建設(shè)情況調(diào)研的通知》）精神及要求認真組織開展的。本次調(diào)研工作我局采取以發(fā)文件收集情況、電話采集信息、并結(jié)合我局了解掌握的工作情況等方式進行的。現(xiàn)就調(diào)研后的工作情況作如下總結(jié)：
一、積極行動、收集數(shù)據(jù)、掌握情
在農(nóng)村文化建設(shè)的調(diào)研工作中，我局除發(fā)文收集調(diào)研情況外，還以電話調(diào)研的形式逐一地對各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）文化建設(shè)工作情況進行全面的調(diào)研，通過電話的進一步調(diào)研，我縣農(nóng)村文化建設(shè)的整體情況得到進一步的落實，具體情況如下：
1、是存在站舍及活動場地嚴重不足問題
目前有站舍的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）文化站為龍安鄉(xiāng)和奎香鄉(xiāng)文化站，站舍面積均為300㎡；兩河鄉(xiāng)、海子鄉(xiāng)、樹林鄉(xiāng)、鐘鳴鄉(xiāng)、小草壩鄉(xiāng)文化站業(yè)務(wù)用房在建中，預(yù)計年底竣工，面積均為300㎡；尚無工作用房的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）文化站為角奎鎮(zhèn)、牛街鎮(zhèn)、洛澤河鎮(zhèn)、蕎山鄉(xiāng)、龍街鄉(xiāng)、洛旺鄉(xiāng)、柳溪鄉(xiāng)、龍海鄉(xiāng)。戶外活動場地各文化站均無。
2、是隊伍建設(shè)及人員素質(zhì)問題
建設(shè)一支穩(wěn)定而有綜合素質(zhì)的文化站隊伍是鄉(xiāng)村文化建設(shè)工作的重要保障之一。從我局掌握的情況及本次調(diào)研的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，在各文化站38名人員中，大專以上文化的28名，40歲以下的30名，專業(yè)技術(shù)人員23名（其中群眾系列15名含中級職稱人員4名，非群文系列人員8名），工勤人員15名。從文化層次、專業(yè)技術(shù)職稱及年齡結(jié)構(gòu)上來看文化站隊伍建設(shè)還過得去，但是據(jù)我局了解能獨立承擔(dān)起文化站工作的人員不多，而且有部分人員是長期外借，加之文化站人員的進出與業(yè)務(wù)主管部門是脫節(jié)的，客觀上就造成了各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府在文化站用人上的隨意性，從而造成了文化站隊伍建設(shè)的不穩(wěn)定性。由于隊伍建設(shè)的不穩(wěn)定性，從而影響了人員專業(yè)水平的提高與綜合素質(zhì)的提高，其核心就影響了鄉(xiāng)村文化的建設(shè)工作。
3、是業(yè)務(wù)工作及活動的'開展問題
從近三年各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）開展文體活動統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看也不容樂觀，具體情況是鄉(xiāng)級開展了各類文體活動65次，參加活動人數(shù)13800余人次，村級開展各類文體活動61次，參加活動人數(shù)11300多人次。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)得出各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級每年每鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）平均開展文體活動1.44次，村級每年每村開展文體活動僅0.15次。這些數(shù)據(jù)折射出了我縣農(nóng)村文化建設(shè)工作的十分薄弱，農(nóng)村群眾的文化生活也十分匱乏。
我縣民族民間節(jié)日傳統(tǒng)文體活動開展得好的有牛街、洛旺的春節(jié)龍燈活動，龍安三樂、奎香松林、蕎山猴街、洛旺茶坊等地的趕花山活動，除此之外，苗族集居地的洛澤河銅廠溝、簸箕寨等地的苗族群眾在春節(jié)期間已形成了開展群眾文體活動的習(xí)俗。據(jù)調(diào)研統(tǒng)計，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）有民間文藝隊32支，隊員500余人，這些隊伍就是豐富和活躍我縣農(nóng)村群眾文體活動的主力軍。
2023文化建設(shè)工作總結(jié) 篇10
一、我理解的校園文化
校園文化是一種整體文化的一個分支，是在學(xué)校發(fā)展過程自然形成的文化形態(tài)。校園文化以它獨特的個性形成物質(zhì)、制度、精神、課程、活動等文化。這些文化來源于學(xué)校在行使國家賦予的權(quán)利時，在規(guī)律的教學(xué)中挖掘、發(fā)現(xiàn)、發(fā)展、鞏固的精神文化，它是以學(xué)生為主體，以校園為沃土，以校園精神為特點的群體互動文化。精神文化是校園文化的核心，它無形的讓人難以形容。但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它的時候，就會感覺它的能量是巨大的。為此，我們要積極的挖掘它的潛能，不斷的進取，通過各式各樣的文藝形式、體育活動等形成一種勃勃生機、努力進取的文化氣氛。學(xué)生自身融入這種環(huán)境之中，受這種精神的啟迪和熏陶，在不知不覺中被感染成為一個有文化、有教養(yǎng)、有積極向上精神的氣質(zhì)學(xué)生。
二、校園文化建設(shè)的必要性
小學(xué)生的校園文化建設(shè)比起初高中校園文化有著很大不同，在某種意義上是有著差異的。校園文化在教育體系中占有很重的地位。在小學(xué)更是一個不可估量的潛能，然而小學(xué)校園文化建設(shè)也會更難。它通過文化環(huán)境和各種各樣文化活動，以及群體行為的互動，直接或間接使小學(xué)生受到影響。因此我們要在校園文化建設(shè)中謹慎分析每一個細小的情節(jié)，科學(xué)細致的做到言傳身教，因為小學(xué)生的觀念、思想、都會因此而根深蒂固。小學(xué)生的接受能力很強，也很容易被一些混淆的觀念所迷惑，這就是她與中高學(xué)生的差異和區(qū)別。小學(xué)生思想不成熟在她們很幼稚的心靈世界里我們的灌輸，周圍的環(huán)境都在不同程度的影響和啟迪著孩子童稚的思維。
小學(xué)的校園文化本身，是一個教學(xué)系統(tǒng)在規(guī)律運轉(zhuǎn)時最具有挑戰(zhàn)性的，無形的，智慧、知識、精神的一個縮寫。它具備著各種文化的素質(zhì)與特點，可以給人不可置疑的精神力量，它等待我們?nèi)ネ诰颍谖覀兊臒o限想象過程中不斷的完善。它所具備的教學(xué)、管理、服務(wù)、組織、課程等等細微的規(guī)則和方案，能使我們在不斷的求索中得到補償，使學(xué)生的情操得到陶冶，使我們的道德品質(zhì)得到提高，使我們的精神得到激發(fā)，使我們的素質(zhì)得到熏陶。希望我們每個教師、員工、學(xué)生，在校園文化建設(shè)中得到應(yīng)有的啟迪和收獲。
大家都知道一個學(xué)校，教學(xué)是我們每一教師都應(yīng)該具備的資格，一談到校園文化建設(shè)可能大家都會一口同聲的回答：“那太復(fù)雜了。”的確校園文化建設(shè)這個系統(tǒng)工程是既抽象又復(fù)雜，但它的潛能和對教學(xué)事業(yè)的推動力是巨大的，也是不可估量的，就我校的實際情況，幾年前對校園文化建設(shè)認識不高，目標(biāo)就一個：抓好學(xué)生的成績就好。
把教學(xué)和建設(shè)校園文化攪在一起，單一的只求成績忽視了校園文化建設(shè)的重要性，嚴重的違背了一個自然的教學(xué)規(guī)律。只是單求教學(xué)成績卻忽略了學(xué)生的全面發(fā)展，少數(shù)學(xué)生的成績上去了，但他們的身體素質(zhì)、道德修養(yǎng)并沒有得到提升。教師只教書，卻沒有做到育人的職責(zé)。對此，教育部于XX年XX月XX日下發(fā)了《關(guān)于大力加強中學(xué)校園文化建設(shè)的通知》通知指出：“校園文化建設(shè)是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)，良好的校園文化，對于培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)接班人具有重要的意義，各地必須高度重視加強校園文化建設(shè)。
加強校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，也是一個不斷推進、長期積累的過程”。因此，小學(xué)校園文化建設(shè)有很多問題值得思考，這項工作不僅關(guān)系到小學(xué)生身心健康和個性發(fā)展，更會關(guān)系到我們國家教育事業(yè)的未來發(fā)展。XX年明德小學(xué)開始了對校園文化建設(shè)的重視，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，對各個小學(xué)校的校園文化建設(shè)進行了調(diào)研，通過分析才感覺到校園文化的建設(shè)的重要性，校園文化建設(shè)不光需要積極的態(tài)度，熱情的耐力，更要加強對校園文化建設(shè)重要意義的理解和認識，因此我們呼吁大家：要從我做起，從現(xiàn)在做起，全身心投入，把校園文化建設(shè)推上一個新臺階。在此基礎(chǔ)上，我們希望大家就擺在我們面前的校園文化建設(shè)獻計獻策，為校園文化建設(shè)貢獻自己的力量，為更深一步發(fā)展校園文化建設(shè)提出一些具體的建議和要求，擺在我們面前的校園文化在小學(xué)校園的生活中，具有的特殊性是其它教育不能替代的作用，比如：小學(xué)生的潛能意識必須在自然的環(huán)境中、心情愉快時、特定條件下、好奇心情迫切時、驕傲虛榮的情緒下，在別人熱情鼓舞下，就會使人潛能意識突然出現(xiàn)。
雖然這是一個很小的例子，但它進一步的證明了校園文化的建設(shè)的重要性。校園文化培養(yǎng)人的素質(zhì)，修養(yǎng)人的品德，開發(fā)人的知慧;是教育事業(yè)未來發(fā)展寶藏。它需要我們不斷的去挖掘開發(fā)。因為校園文化不僅是小學(xué)生的第二生命，更是小學(xué)生通向幸福的橋梁。學(xué)生們一早就來到校園，當(dāng)他們回家的時候已是傍晚，清醒的每分每秒都在接受著校園文化的熏陶，校園的每一個細小變化都在學(xué)生們的眼里，也裝進了他們的心懷，都為他們編織美好的夢想提供著素材。校園文化也是造就著小學(xué)生幸福的搖籃。總之校園文化關(guān)系到小學(xué)生的個性發(fā)展，更關(guān)系到他們的終身幸福。搞好校園文化建設(shè)就是人民造福，是教育后代的百年大計。
三、校園文化建設(shè)的意義
小學(xué)校園文化是人類文明的基礎(chǔ)，是人類文化的奠基，科學(xué)的萌芽，知識的幼苗，是國家棟梁的出生地。校園文化被眾人所關(guān)注，磁性之大，是因為它在人類文化教育發(fā)展中起著不可替代作用。它以其自身的潛能，滲透到每個學(xué)生的思想、道德、心理、行為，從而使學(xué)生的德、智、體得以全面發(fā)展。從灤南明德小學(xué)的校園文化建設(shè)實踐中，不難看出小學(xué)校園文化具有深遠的發(fā)展意義。
校園文化可以通過組織各種各樣文化活動，形成一種別開生面的文化氣氛，使學(xué)生們不由自主的形成一種規(guī)律性的互動，從而學(xué)生們的思想觀念、道德體系得以不同程度的提高。實踐證明良好的校園文化不僅能陶冶小學(xué)生的情操，更能提高小學(xué)生思想素質(zhì)和品德修養(yǎng)。要想長期使小學(xué)生保持積極向上進取的精神，只有良好的校園文化才是激發(fā)小學(xué)生精神的唯一環(huán)境。校園文化不僅能給學(xué)生精神帶來鼓舞，還可以在此條件下，激發(fā)小學(xué)生的潛能意識。人的潛能意識是一個智慧的寶藏，人很難發(fā)現(xiàn)自己的潛能意識，他需要挖掘啟發(fā)，還需要特定的條件和環(huán)境，比如各種娛樂活動、知識、體育、文藝等各方面的比賽都是發(fā)揮小學(xué)生潛能意識的良好環(huán)境。具備這種唯一條件的就是大家最關(guān)注的校園文化。種種事實證明：不論是學(xué)生文化知識的提升，還是道德品質(zhì)的不斷提升高，都離不開校園文化給予我們的第二次生命。校園文化建設(shè)不光是民意，更是國家關(guān)注的大事。
在我國建設(shè)有中國特色社會主義教育體系的綱領(lǐng)性文件《中國教育改革和發(fā)展綱要》中指出：“要建設(shè)健康的、主動的校園文化，樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)校成為建設(shè)社會主義精神文明的重要陣地”。為此把校園文化建設(shè)搞好是重中之重，勢在必行。這是人類教育史上的新篇章，也是校園文化悠遠綿長的引力和深遠的意義。
2023文化建設(shè)工作總結(jié) 篇11
我校以全面實施素質(zhì)教育為旗幟，以新課程教育教學(xué)改革為中心，以加強師資隊伍建設(shè)為重點，以教育質(zhì)量為抓手，以教育法規(guī)為保證，以加強校園文化建設(shè)為突破口，努力提升辦學(xué)水平，促進師生和諧發(fā)展，打造學(xué)校特色。
一、樹立校園精神，培養(yǎng)校園文化個性
校園是培養(yǎng)人、教育人的地方，同時又是各種文化互相交織的地方，把握好這一影響學(xué)生成長的重要場合，對學(xué)生形成正確的思想和行為、抵御各種不良思潮的侵蝕具有十分重要的意義。學(xué)校在廣泛開展面上思想教育的同時，充分注意到校園這一重要文化載體的教育作用，將校園文化建設(shè)當(dāng)作學(xué)校工作的一件大事來抓，并把它作為課題來研究。校園精神是校園文化的靈魂。
良好的校園精神具有催人奮發(fā)向上、積極進取、開拓創(chuàng)新的教育作用。學(xué)校將樹立鮮明的校園精神作為開展校園文化建設(shè)的前提，努力培養(yǎng)校園文化個性。為此，在充分考慮學(xué)校特色及現(xiàn)狀的前提下，結(jié)合上半年我國發(fā)生的一些重大事件，我們確立了“文化環(huán)境育人”的辦學(xué)理念，在教師中著力培植“北京奧運會的團隊精神”文化，在學(xué)生中開展以“讀礪志格言、唱愛國歌曲”為主題教育活動，激勵鞭策師生在愛國精神的引領(lǐng)下健康成長。
為了使校園精神深深地烙在師生們的心中，我們每月整理幾十條名人的礪志格言，經(jīng)常性的利用教師會議、國旗下講話等進行宣傳教育，并通過綜合實踐活動、班隊活動、大型主題活動等幫助師生感悟文化和體育名人的愛國長進取精神的內(nèi)涵，利用上午課前讀礪志格言，下午課前唱愛國歌曲。正是因為明確校園精神的激勵、鞭策作用，團結(jié)合作、催人上進、促人成才的良好校園氛圍正在悄悄形成。
二、打造書香校園，構(gòu)建廉政文化
在“文化環(huán)境育人”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，我校開展了“暢游浩瀚書海，品悟名人精神”的系列讀書活動，半年來的讀書活動，給學(xué)校、老師和學(xué)生帶來了深刻的變化，它為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展找準(zhǔn)了支點，為教師成長提供了平臺，為學(xué)生騰飛堅固了基石。
我校校園環(huán)境優(yōu)美，花草樹木搭配適宜，碧草如茵，雅致的宣傳欄、別具匠心的墻體宣傳牌和墻上的山水畫渾然一體。進入校園，首先映入眼簾的是《用智慧和汗水譜寫燦爛的篇章》學(xué)校宣傳牌，“迎著朝陽當(dāng)思努力，踏著晚霞要問是否步”、“勞動光榮、知識崇高、時間寶貴、習(xí)慣重要”等巨幅標(biāo)語引人注目;科技樓走廊和圍墻上的巨幅山水畫也透出淡雅的書卷氣息;科技樓、教學(xué)樓內(nèi)外貼(掛)有古今中外的名人讀書名言宣傳牌;每個班級內(nèi)墻壁上開辟了讀書特色角，均是各班自己設(shè)計，內(nèi)容豐富，圖文并茂，定期更換;學(xué)校閱覽室全天開放，班級設(shè)有圖書角，各處室的宣傳櫥窗特色鮮明，反映了師生的集體智慧。一篇篇教師的讀書心得體會寫在《讀書筆記》上，一篇篇學(xué)生的優(yōu)秀作品被發(fā)表在東升文學(xué)社的《金秋》校報上。所有這一切，令書卷的氣息撲面而來，讓書香的芬芳溢滿校園，為師生共同徜徉在書的海洋，浸潤書香創(chuàng)設(shè)了濃郁的六中書香文化氛圍。
本學(xué)期，我校積極開展廉政文化進校園活動，宣傳櫥窗增設(shè)了廉政文化板塊，樓道等處都專門開辟了廉政文化宣傳欄。利用每周的升旗儀式、班會，每月的校會對學(xué)生進行廉政文化方面的教育，利用教工例會對教職工進行廉政文化教育。此外，還聘請了退休教師鐘盛茗作為廉政文化教育輔導(dǎo)員，每月定期來校對學(xué)生進行廉政文化方面的教育。在對師生的廉政文化教育方面，我校著重從以下四個方面進行。
1、在學(xué)校黨員干部中開展“廉潔從政、率先垂范”為主題的教育活動。
學(xué)校定期召開黨員干部廉政學(xué)習(xí)會，要求全體黨員干部深刻領(lǐng)會廉潔從政之意義，并在日常教育教學(xué)管理工作中以身作則、率先垂范;在黨員干部中開展"提煉一句廉潔從政格言"、"閱讀好一本有關(guān)倡廉敬廉的書籍"活動。又組織全體黨員赴瑞金革命根據(jù)地，學(xué)習(xí)革命先烈、黨的好公仆時刻心系群眾利益，為了黨和人民的事業(yè)不怕犧牲、無私奉獻、兩袖清風(fēng)的崇高品質(zhì)。通過一系列的教育活動，進一步提高了我校黨員干部的廉政意識和反腐防變的自覺性。
2、堅持自覺落實廉政思想于工作之中
通過校務(wù)公開制度、設(shè)置“收費公示欄”、公開舉報電話，真正把規(guī)范收費行為落到實處。堅持每年度召開一次教職工代表大會。嚴格執(zhí)行收支、采購等工作制度，并把教職工關(guān)心的事務(wù)具體公布，保證教職工對學(xué)校事務(wù)的知情權(quán)，接受教職工對學(xué)校各項工作的監(jiān)督。
3、在廣大教師中積極開展“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”活動
組織廣大教師重溫《南康六中教師“十不準(zhǔn)”》進一步規(guī)范師德行為，禁止教師接受學(xué)生家長饋贈、搞有償家教或利用職務(wù)之便牟取不正當(dāng)利益等違紀行為，樹立嚴謹治學(xué)、廉潔從教的師德形象。
4、在廉潔文化進校園教育活動中突出學(xué)生這個主體
我們樹立了廉潔文化從學(xué)生抓起的理念，把廉潔文化融入學(xué)校活動中，把誠實守信、廉潔奉公的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育教育體系。把廉潔文化教育與校園文化活動、加強未成年人思想品德教育有機結(jié)合起來。通過黨團活動、廣播、黑板報、主題班會等形式，提高學(xué)生對廉潔文化教育重要性的認識。
課堂教學(xué)是對學(xué)生進行思想教育的主渠道。在語文、政治、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教材中，都蘊涵著豐富的“廉潔文化”教育內(nèi)容。學(xué)校要求教師充分發(fā)揮課程中的資源，緊密聯(lián)系學(xué)生生活和社會實際，積極改進教學(xué)方法和形式，利用現(xiàn)代化的多媒體輔助教學(xué)手段進行教學(xué)，豐富廉潔教育的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
總之，對中學(xué)生進行廉潔教育，可以幫助同學(xué)們樹立正確的義利觀，掌握與廉潔相關(guān)的法律法規(guī)，從而形成廉潔高尚和自覺遵紀守法的觀念;青少年的廉潔教育加強了，對于反腐倡廉工作乃至凈化整個社會風(fēng)氣、促進社會穩(wěn)定與和諧，都具有非常重要的作用。
三、加強師德建設(shè)，培植團結(jié)進取文化
我校師德師風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容有：
1、養(yǎng)師德：通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和相關(guān)政策法規(guī)養(yǎng)師德。
2、約師德：通過法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度約師德。
3、潤師德：通過人文關(guān)懷潤師德。
4、警師德：通過違法違紀的案例警師德。
5、標(biāo)師德：通過樹立先進典型和培養(yǎng)各級學(xué)科帶頭人、骨干教師標(biāo)師德。
通過一學(xué)期的實踐，我校在師德建設(shè)方面取得了突出的成就，教師中沒有出現(xiàn)體罰和變象體罰學(xué)生、亂收費、搞有償家教等違法違紀現(xiàn)象，我校教師的良好形象得到學(xué)生、家長和社會的一致好評。
四、堅持科學(xué)管理，創(chuàng)新制度文化
制度文化是學(xué)校管理的標(biāo)尺，又是師生價值取向的具體表現(xiàn)。本學(xué)期我校通過實施級組扁平化的管理制度，縮短管理半徑，打造合作關(guān)系更為和諧的協(xié)作共同體，提高了教師的合作意識、團隊精神和集體榮譽感，取得了較好的效果。
通過踐行科學(xué)發(fā)展觀學(xué)教活動的開展，本學(xué)期我校創(chuàng)新了教師考勤和考績等各項制度，加大教育教學(xué)常規(guī)管理。教導(dǎo)處每月檢查教師備課本，年級組間的互查、教導(dǎo)處有重點的個別督查，教研組的互評互學(xué)。每周檢查一次教師的教案或聽課記錄，每兩周檢查一次學(xué)生的作業(yè)，有隨機的抽查，年級組間有指定作業(yè)本的檢查，有后進生作業(yè)的檢查等。不定期地檢查課表的執(zhí)行情況，我們把這些都納入月考核之中。政治處制訂了《南康六中學(xué)生管理條例》，加大了對班級管理的力度和對學(xué)生的常規(guī)管理，本學(xué)期學(xué)生中的違紀現(xiàn)象大大減少，學(xué)校秩序良好。
各處室和和年級組學(xué)期初制定好工作計劃，并能對照計劃認真實施，爭相開展富有實效的特色活動。報道組積極撰寫新聞報道，本學(xué)期共撰寫新聞報道30多篇，在《XX日報》、《電視臺》等媒體報道的有10余篇，同時上傳至教育網(wǎng)和電教網(wǎng)并被錄用的有8篇。期末各部門認真總結(jié)工作得失，并評選出“優(yōu)秀班級”、“先進教研組”和師生的“先進個人”。一學(xué)期來教師們在競爭中合作，在合作中競爭，提高了執(zhí)行常規(guī)工作的規(guī)范性和創(chuàng)造性開展工作的主動性，更使一部分教師的潛能得到了發(fā)揮。可喜的是本學(xué)期我校有被推薦為省級骨干教師，老師撰寫的論文有50多篇在各級報刊上發(fā)表或會議上獲獎。
2023文化建設(shè)工作總結(jié) 篇12
校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。20xx年我校本著“以人為本”的理念，以“和諧、創(chuàng)新”為主旨，以建設(shè)和諧校園為主線，開展了一系列的活動，在全體師生的共同努力下，已卓見成效。下面就我校這項工作開展情況作如下總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施到位
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對活動開展高度重視，溫校長在把握全局的同時經(jīng)常過問，還親自參與擬訂活動方案和指導(dǎo)活動，其他班子成員各司其職又團結(jié)協(xié)作。在上下共同努力配合下，全校師生投入到校園文化建設(shè)活動的熱潮中。今年的學(xué)校工作計劃中，制定了校園文化建設(shè)活動的具體方案，通過召開校長辦公會、教師會、校會、班會，進行國旗下的講話、常規(guī)課堂、知識講座等形式向全校師生大力宣傳，組織師生收集素材，交流學(xué)習(xí)活動心得，從而營造了良好的活動氛圍。
二、加強學(xué)校校容、校貌的建設(shè)
1、新建1個籃球場地、增設(shè)體育設(shè)施，使操場蔚然一體，使學(xué)生文體活動空間增大。
2、在校園內(nèi)以不同的時間根據(jù)不同的事件懸掛不同的橫幅從不同的角度闡述校園文化的內(nèi)涵。
3、教樓上鑲嵌著校訓(xùn)；每個樓各樓層都貼有偉人圖像：鄧小平、伽利略、諾貝爾、魯迅、華羅庚、雷鋒……。
4、每個班級有自己的黑板報，教室的裝飾有自己的特色，全部由學(xué)生自己創(chuàng)作、搜集、整理、制作而成，既美化了教室又充分發(fā)揮了學(xué)生的思維創(chuàng)作和動手繪畫的能力；各樓道的醒目處都貼有警示標(biāo)語：請不要大聲喧嘩、走路時靜悄悄、不要隨地吐痰……。
5、每周組織一次衛(wèi)生大掃除，清潔美化校園。
以上這些，時時鞭策和提醒學(xué)生該怎樣面對學(xué)習(xí)和生活、養(yǎng)成什么樣的習(xí)慣、做一個什么樣的人。
三、豐富多彩的活動
1、抓好每周一升旗儀式，開展了按班級輪流作好國旗下的講話、出校報《閭河圃》。
2、通過值日檢查逐周逐月的評比和獎懲，以兩個“窗口”（廣播站和宣傳欄）宣傳等形式，切實抓好了學(xué)生養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣的教育。
3、為了增強學(xué)生的安全意識，加強學(xué)生對危害因素的辨識能力和自我保護能力，樹立正確的安全觀念和社會責(zé)任意識，結(jié)合當(dāng)前學(xué)校安全教育工作，開展對自然災(zāi)害、人為災(zāi)害的認識和自我保護為主題的教育活動；以“責(zé)任、安全、和諧”主題的班會活動。
4、切實開展了學(xué)科興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的興趣，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識拓展了空間。
四、校園文化建設(shè)的發(fā)展方向與思路
我校校園文化建設(shè)，在充分肯定成績的同時，我們還必須清醒地看到，存在不少問題與不足，例如，缺乏規(guī)模品牌效應(yīng)，精品活動不夠規(guī)模，與社會、社區(qū)聯(lián)系不夠密切。
在下一階段，校園文化建設(shè)的基本思路是：
1、積極推進公民道德教育，培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型人才，使學(xué)生德才兼?zhèn)洌玫剡m應(yīng)人才市場的競爭
2、淡化說教色彩，使學(xué)生德育教育變被動為主動，開展形式多樣的形式，使其主動樂于接受教育并變成自己的主動性行為。
3、推進素質(zhì)教育，拉近社會和學(xué)校的距離，讓校園文化建設(shè)走出圍墻、走向社會、融入社會。
4、學(xué)風(fēng)建設(shè)堅持不懈，創(chuàng)建優(yōu)良的育人環(huán)境。
5、做大做強，培育幾個備受社會關(guān)注的精品校園文化項目，成為我校的閃光點。
環(huán)境吸引人，文化影響人，習(xí)慣造就人。我校的校園文化正在不斷更新、不斷豐富，力求再上一個新的臺階。
2023文化建設(shè)工作總結(jié) 篇13
蘇霍姆林斯基說：“一所好的學(xué)校墻壁也會說話。”學(xué)校是專門培養(yǎng)人，教育人的地方，它不僅僅是一個教室，操場的概念，同時也是一個環(huán)境，文化的理念。校園文化所營造的育人氛圍無時無刻不在發(fā)揮著作用，它具有隱蔽性和延續(xù)性的特點，它在潛移默化中發(fā)揮著環(huán)境育人的功能。校
園文化是一個立體化，開放性的概念。它包括了諸多的因素，如硬件建設(shè)的物的因素，教師，學(xué)生的人的因素，以及人與物，教師與學(xué)生等的相互關(guān)系等。它是一種環(huán)境，也是一種氛圍，是一種需要長期培育,苦心經(jīng)營的教育氛圍。
1、歷史傳統(tǒng)
一所學(xué)校尤其是有著較長歷史的文化名校，在其自身的發(fā)展中，必然有其文化的積淀。一代一代的教師和學(xué)生，在各個不同歷史時代里的不懈追求與努力，本身就為學(xué)校增添了一筆無形的但影響深遠的文化果實。這些文化積淀是學(xué)校教育的重要文化資源。
大路陳小學(xué)建校幾十年，取得的成就為人稱道。今天，學(xué)校的師生員工在新的歷史條件下不斷追求的足跡也將成為學(xué)校文化的一個新的內(nèi)容，也將成為學(xué)校未來發(fā)展中的文化積淀。
2、校風(fēng)校貌
有人曾說：美的環(huán)境是一部立體的，多彩的，富有吸引力的教科書。它有利于學(xué)生陶治情操，凈化心靈，激發(fā)靈感，啟迪智慧，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。大路陳小學(xué)在進行校園外表形象具體設(shè)計和布局的時候，一貫遵循高品位原則，盡量做到：布局合理，格調(diào)高雅，賞心悅目，寓意深刻，美觀實用，便于教學(xué)和維修。
“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生”的教育理念，通過典型示范、評價導(dǎo)向增強教師教書育人的積極性與主動性，重塑“敬業(yè)、愛生、鉆研、開拓”的師表新形象。
我們重視構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。一方面，要求教師要尊重學(xué)生，以發(fā)展的目光看待學(xué)生，善待每一位學(xué)生的過錯；要以理服人，取信于人，做學(xué)生的表率；要加強學(xué)生心理健康教育，重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)。另一方面，要求學(xué)生遵照《守則》《規(guī)范》的要求，尊師守紀，團結(jié)友愛。
大路陳小學(xué)倡導(dǎo)良好的師生人際關(guān)系，鼓勵教師以情感人，以理服人，以智啟人，啟發(fā)誘導(dǎo)，去打通人的思想，打動人的'感情，激勵人的意志，那么學(xué)生必能“投之以桃，報之以李”。尊重，熱愛，信賴老師。所以，我們更大程度上要求教師用自己的人格魅力影響學(xué)生。
從管理入手，促進學(xué)生自治，讓學(xué)生自己教育自己。良好班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、校風(fēng)的形成，關(guān)鍵在教師，落實在學(xué)生。使學(xué)生成為管理自己的主人。推進學(xué)生“自主管理、自我教育、自主學(xué)習(xí)、自我實踐”的教育教學(xué)改革，對加強學(xué)校德育工作的針對性、實效性、主動性和時代性具有積極作用。
學(xué)校從辦學(xué)實踐中認識到，學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的形成和變化，在很大程度上并不完全是教師教育的結(jié)果，而是家庭教育，學(xué)生相互影響、相互交往的結(jié)果。學(xué)校在充分征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上，確立了學(xué)生日常管理的德育評價體系，制定了學(xué)生綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生明了是非界限，在日常生活和學(xué)習(xí)中自己約束自己、自己教育自己，有效地促進了學(xué)生由看管型向自覺型的轉(zhuǎn)變。
3、校本教研
同時，未來的教育需要我們立足校本研究，學(xué)校鼓勵廣大教師要大力開展多種形式的校本教研活動，將研究作為教師教學(xué)生活的重要內(nèi)容，倡導(dǎo)反思性教學(xué)，鼓勵同伴合作與互助，努力改進教師的教學(xué)方式和轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，鼓勵教師大膽進行教育教學(xué)改革，參與課題研究，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，研究，撰寫教育教學(xué)個案，生成體現(xiàn)個性的教學(xué)風(fēng)格，促進教師由教書匠向研究者轉(zhuǎn)變。
未來的教育還需要我們樹立終身學(xué)習(xí)理念，促進學(xué)習(xí)化組織建設(shè)。學(xué)校通過多種活動在教師群體中大力宣傳終身學(xué)習(xí)的意義，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；鼓勵教師參加多種形式的學(xué)習(xí)(包括學(xué)歷教育，有組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以及非正規(guī)學(xué)習(xí)的自學(xué)，看書，讀報或其他學(xué)習(xí))提倡教師群體成員在生活中，交往中，工作中進行學(xué)習(xí)；倡導(dǎo)教師群體成員間通過問題研究，觀點爭論，提高思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力；為教師提供學(xué)習(xí)的機會和條件，激勵教師自覺學(xué)習(xí)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)校真正成為一個學(xué)習(xí)化組織。
通過這些途徑，學(xué)校創(chuàng)設(shè)了一個有利于教師研究，成長，成材的環(huán)境，使教師能在這樣的環(huán)境中得到可持續(xù)發(fā)展，從而，為學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展提供最有力的保障。
2023文化建設(shè)工作總結(jié) 篇14
安泰熱電股份有限公司成立于xx年8月，隸屬于北方聯(lián)合電力有限責(zé)任公司，肩負著x地區(qū)發(fā)電、供熱的主要任務(wù)，現(xiàn)有直管發(fā)電單位9個，控股熱力公司2個，煤炭生產(chǎn)企業(yè)4個。所屬發(fā)電單位裝機總?cè)萘繛?30MW，供熱面積為1200多萬
平方米。安泰熱電公司是一個具有悠久歷史傳統(tǒng)的電力企業(yè)，1903年滿洲里第一臺機組發(fā)電，書寫了內(nèi)蒙古百年發(fā)電史輝煌篇章的首頁，1985年牙克石熱電廠率先在x地區(qū)實行集中供熱，開創(chuàng)了我國高寒地區(qū)集中供熱的先河。“十五”以來，特別是近兩年，為滿足x市經(jīng)濟發(fā)展對電力、熱力的需求，安泰熱電公司共投資12.5億元，建設(shè)了滿洲里、扎蘭屯、東海拉爾三個較大的電（熱）源點及配套熱網(wǎng)工程項目。安泰公司在發(fā)展的過程中不斷壯大，機組容量由xx年底的276兆瓦，發(fā)展到530兆瓦，供熱面積也由847.5萬平方米增加到1200多萬平方米。安泰公司的持續(xù)、快速、健康發(fā)展，不僅加快了電力的發(fā)展，同時也對推動地區(qū)經(jīng)濟增長，實施“藍天綠地工程”及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，作出了突出的貢獻。
安泰熱電公司自成立以來，面對激烈的市場競爭和電力體制改革帶來的壓力和挑戰(zhàn)，始終著眼于提高企業(yè)核心競爭力、著眼于提高員工隊伍素質(zhì)、著眼于提高公司的凝聚力和向心力，積極推進符合公司自身特色的企業(yè)文化建設(shè)。通過建立和完善具有安泰公司特色的企業(yè)文化體系，統(tǒng)一公司員工的思想行為，規(guī)范公司所屬單位的經(jīng)營理念和管理方式，不斷增強了企業(yè)凝聚力，提升了企業(yè)整體素質(zhì)，提高了企業(yè)知名度，進一步開創(chuàng)公司富有激情、富有活力、富有創(chuàng)造力的各項工作的新局面。
一、企業(yè)文化建設(shè)的指導(dǎo)思想及基本原則
安泰熱電公司企業(yè)文化建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以企業(yè)文化理論為依據(jù)，以服務(wù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略為宗旨，以提升公司的經(jīng)營管理水平、綜合實力、市場競爭力為目的，以建設(shè)一流的員工隊伍為目標(biāo)，以促進企業(yè)改革發(fā)展為出發(fā)點和歸宿，結(jié)合先進的企業(yè)文化理論和公司的實際情況，確定企業(yè)哲學(xué)，培育企業(yè)精神，規(guī)范企業(yè)行為，塑造企業(yè)形象，促進企業(yè)精神文明和物質(zhì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展，為公司的發(fā)展壯大提供思想保證、精神動力和輿論環(huán)境。在開展企業(yè)文化建設(shè)的過程中，遵循以下五個原則：一是堅持服務(wù)于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的原則；二是堅持“以人為本”的原則；三是堅持全員參與原則；四是堅持領(lǐng)導(dǎo)者率先垂范的原則；五是堅持企業(yè)文化建設(shè)與精神文明建設(shè)和思想政治工作有機結(jié)合的原則。
二、企業(yè)文化建設(shè)的主要做法
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，開創(chuàng)企業(yè)文化建設(shè)新局面
安泰熱電公司是剛剛組建的股份制企業(yè)，是電力行業(yè)從壟斷走向競爭的時代產(chǎn)物和市場主體。目前，x地區(qū)電力投資市場已經(jīng)呈現(xiàn)出群雄并起、鼓角相聞的局面，已經(jīng)有神華集團、山東魯能集團、京能集團等多個電力投資主體在x地區(qū)投資建設(shè)大型的發(fā)電廠，眾多的發(fā)電公司的介入，必然給安泰公司帶來前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。因此，要在激烈的市場競爭中穩(wěn)穩(wěn)的立住腳，在競爭中占據(jù)主導(dǎo)地位，就必然要提高安泰公司的核心競爭力。
實踐證明，優(yōu)秀的企業(yè)文化對內(nèi)可以增強凝聚力，對外可以樹立良好形象，是企業(yè)核心競爭力的重要組成部分。為此，安泰熱電公司高度重視企業(yè)文化建設(shè)，以寬廣的眼界和與時俱進的精神，以提升公司競爭力和提高經(jīng)濟效益為中心，全面推進企業(yè)文化建設(shè)工作。結(jié)合公司實際，制定了《安泰熱電公司-20xx年企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃》，把公司企業(yè)文化建設(shè)融入企業(yè)經(jīng)營管理、思想政治工作和精神文明建設(shè)的全過程。
安泰公司按照企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃的要求，通過召開企業(yè)文化建設(shè)專題會議、開展問卷調(diào)查、召開座談會等方式，認真總結(jié)提煉了公司的企業(yè)精神、企業(yè)愿景、經(jīng)營理念等。為調(diào)動全體員工的參與意識，全面、系統(tǒng)的實施企業(yè)CI戰(zhàn)略，圍繞安泰熱電公司改革發(fā)展戰(zhàn)略，總結(jié)和完善企業(yè)的理念識別、視覺識別系統(tǒng)、員工行為識別三大系統(tǒng)的提煉和整合。向全公司征集了：企業(yè)標(biāo)識、企業(yè)品牌、企業(yè)之歌、企業(yè)精神、企業(yè)價值觀在內(nèi)的企業(yè)文化理念識別（MI）系統(tǒng)，全面推廣應(yīng)用北方公司視覺識別系統(tǒng)（VI），結(jié)合熱電企業(yè)行業(yè)特點，進一步規(guī)范、充實、完善供熱企業(yè)行為識別（BI）系統(tǒng)，制定了《供熱企業(yè)營業(yè)窗口規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》和《供熱營銷員工文明服務(wù)行為規(guī)范》，使廣大員工形成共同遵守的共同遵守的工作和行為方式。在每年的年初工作會議上，公司黨政一把手與所屬基層單位黨政領(lǐng)導(dǎo)簽訂了安全、黨風(fēng)廉政建設(shè)（含企業(yè)文化建設(shè)）責(zé)任狀，年末統(tǒng)一考核，實行一票否決，將企業(yè)文化建設(shè)納入企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。由于公司領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，在全公司上下形成了創(chuàng)建既有時代質(zhì)感，又有自身特色的企業(yè)文化，開創(chuàng)了企業(yè)文化建設(shè)工作的新格局。
所屬單位匯流河發(fā)電
廠在實踐中不斷探索,努力創(chuàng)建先進的企業(yè)文化，將“雙達標(biāo)”、“創(chuàng)一流”、文明單位創(chuàng)建等具體工作融入到企業(yè)文化建設(shè)之中，逐步形成了“超前決策、搶抓機遇”的企業(yè)理念和“忠于匯電、追求卓越”的企業(yè)精神，最終形成了廠區(qū)、社區(qū)、家庭“三位一體”的匯電企業(yè)文化體系，營造了良好的文化氛圍，從而使企業(yè)的整體素質(zhì)得到了強有力的提升，企業(yè)管理水平逐年提
高，經(jīng)濟效益大幅度增長，先后獲得了“全國‘五一’勞動獎狀”、“自治區(qū)文化建設(shè)先進單位”、“全國精神文明建設(shè)先進單位”等榮譽稱號，在x市走在了前列。
東海拉爾發(fā)電廠在企業(yè)文化建設(shè)中形成了“愛我電廠、盡我職責(zé)、強我素質(zhì)、興我企業(yè)”的企業(yè)精神，被評為x市企業(yè)文化建設(shè)先進單位。牙克石熱電廠在開展企業(yè)文化建設(shè)過程中，提煉了“播撒光明、輸送溫暖、超越自我、追求卓越”的企業(yè)精神和“奉獻綠色能源、服務(wù)社會公眾”的企業(yè)價值觀。并將企業(yè)精神和企業(yè)價值觀制作成大型噴繪懸掛在廠區(qū)和車間的顯要位置。確定了企業(yè)標(biāo)識，職工自行繪制了安全文化長廊。在職工中征集安全標(biāo)語警句，制作成小巧別致的燈箱置于生產(chǎn)車間，使職工們時時刻刻都能看到自己對安全的感悟，營造了具有人文理念的安全文化氛圍，逐步形成了獨具特色的企業(yè)文化體系。
扎蘭屯熱電廠在企業(yè)文化建設(shè)方面，從建立現(xiàn)代企業(yè)制度、全面提升企業(yè)管理水平、培育核心競爭力這一基本要求出發(fā)，確定了“深化管理、負重進取、團結(jié)開拓、爭創(chuàng)一流”的企業(yè)精神，制定了《扎蘭屯熱電廠員工行為規(guī)范》；積極組織員工開展崗位練兵、技術(shù)培訓(xùn)、知識競賽、文體活動，陶冶員工的情操，增強員工愛崗敬業(yè)精神，營造了一個良好的企業(yè)文化氛圍。
其他所屬各單位在公司的統(tǒng)一組織下，都成立了企業(yè)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了本單位的企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃，以“培樹企業(yè)精神、塑造企業(yè)形象、提高員工素質(zhì)”為切入點，全面系統(tǒng)地實施CI戰(zhàn)略，通過拍攝企業(yè)文化建設(shè)專題片，制作企業(yè)文化宣傳畫冊，統(tǒng)一企業(yè)稿紙、信封、企業(yè)紙袋、水杯等用品。在生產(chǎn)車間、主控室安置大型安全生產(chǎn)宣傳畫、燈箱、標(biāo)語、糾正習(xí)慣性違章的“自律鏡”，生態(tài)魚缸和充滿家庭氣息的“全家福”，在生產(chǎn)現(xiàn)場營造“家”的氛圍，把企業(yè)文化建設(shè)活動融于生產(chǎn)和生活中，融入于各項具體工作之中，進一步發(fā)揮了企業(yè)文化在管理中的約束功能，達到了人與自然的和諧統(tǒng)一，推動了企業(yè)的進一步發(fā)展。
（二）以人為本、關(guān)愛員工，將企業(yè)文化建設(shè)工作落到實處
企業(yè)文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，概括的講，企業(yè)文化建設(shè)就是以塑造共同價值觀為核心，以全面提高員工整體素質(zhì)為基準(zhǔn)，以樹立企業(yè)良好形象為重點，充分調(diào)動企業(yè)員工的積極性和創(chuàng)造性，來共同實現(xiàn)企業(yè)蓬勃發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。如何吸引和凝聚職工忘我工作，充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性，為企業(yè)的發(fā)展做出巨大的貢獻，重要的一點就是為職工辦好事、辦實事，了解干部員工的疾苦，“想員工之所想、急員工之所急”為員工辦好事、辦實事，真正解決員工面臨的實際困難，
為此，安泰熱電公司把以人為本、關(guān)愛員工，幫助員工解決實際困難，作為企業(yè)文化建設(shè)工作的著力點，深入推進扶貧助困送溫暖活動。20xx年，共慰問特困員工108戶，發(fā)放慰問金35.9萬元。20xx年8月，組織開展了公司成立以來的大型金秋助學(xué)活動，發(fā)放助學(xué)金4萬元，幫助所屬單位20多名貧困員工家庭的子女圓了大學(xué)夢。同時組織廣大員工開展救災(zāi)捐款活動，為遭受龍卷風(fēng)襲擊的扎蘭屯市受災(zāi)群眾捐款8萬多元；在北方公司組織的“為印度洋海嘯受災(zāi)國捐款活動”全公司共募集資金33.4597萬元。
通過一系列送溫暖活動的開展，使廣大員工真正體會到了企業(yè)這個大家庭的溫暖，解除了困難員工的后顧之憂，使他們能夠全身心的投入到工作中，激發(fā)了員工對企業(yè)的凝聚力，促進了企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
（三）深入開展文明單位創(chuàng)建活動，把企業(yè)文化建設(shè)融入精神文明建設(shè)的全過程。
為進一步加強公司的精神文明建設(shè)工作，為公司各項事業(yè)的開展提供強大的精神動力和智力支持，公司制定了精神文明建設(shè)管理辦法和考核細則，要求所屬各單位圍繞企業(yè)的中心工作和員工隊伍建設(shè)，開展形式多樣、群眾喜聞樂見的文明單位創(chuàng)建活動，在已經(jīng)取得榮譽的基礎(chǔ)上，努力爭上新臺階。
在開展精神文明創(chuàng)建活動的過程中，所屬各單位結(jié)合企業(yè)自身實際，圍繞企業(yè)改革發(fā)展工作，進一步豐富創(chuàng)建內(nèi)容，拓展領(lǐng)域，加大力度，不斷提升精神文明創(chuàng)建工作整體水平。
匯流河發(fā)電廠在順利通過內(nèi)蒙古自治區(qū)文明單位標(biāo)兵復(fù)查工作的同時，參加了全國精神文明單位評比，并與20xx年10月被評為全國精神文明建設(shè)先進單位。
牙克石熱電廠以創(chuàng)建雙文明標(biāo)兵單位為重點，提高創(chuàng)建活動的質(zhì)量，制定創(chuàng)建活動管理辦法和考核標(biāo)準(zhǔn)，堅持高起點、高標(biāo)準(zhǔn)，使創(chuàng)建活動真正有利于提高企業(yè)安全生產(chǎn)水平，20xx年5月順利地通過內(nèi)蒙古自治區(qū)文明單位標(biāo)兵復(fù)查工作，鞏固提高了取得的榮譽。扎蘭屯熱電廠在去年底和今年初相繼兩次接受自治區(qū)、x市兩級文明委復(fù)檢，確立了20xx年晉升區(qū)級文明標(biāo)兵單位的目標(biāo)。東海拉爾發(fā)電廠于20xx年5月順利通過自治區(qū)精神文明委復(fù)檢，目前正努力向全國精神文明單位的目標(biāo)邁進。
（四）、以開展員工文化藝術(shù)活動為載體，全面推進公司企業(yè)文化建設(shè)
先進的企業(yè)文化是安泰熱電公司持續(xù)發(fā)展的精神支柱和動力源泉。建設(shè)先進的企業(yè)文化，是提高公司管理水平、增強公司凝聚力和打造公司核心競爭力的戰(zhàn)略舉措。
在全面推進公司企業(yè)文化建設(shè)工作的過程中，公司所屬各單位把開展豐富多彩、喜聞樂見的文化藝術(shù)活動，作為企業(yè)文化建設(shè)的行之有效的載體，通過舉辦員工生產(chǎn)運動會，“安康杯”安全生產(chǎn)知識競賽，開展各類健康有益的文體活動，為員工搭建發(fā)展平臺，提供發(fā)展機會，開發(fā)智力資源，挖掘員工潛能，滿足員工求知、求美、求樂的精神文化需求，從而增強員工的主人翁意識和集體責(zé)任感，激發(fā)員工的積極性、創(chuàng)造性和團隊精神，為安泰熱電公司持續(xù)健康發(fā)展做出更大的貢獻。
三、企業(yè)文化建設(shè)的側(cè)重點
廠網(wǎng)分開后，公司面臨前所未有的機遇，同時也面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，電力核心產(chǎn)業(yè)需要繼續(xù)壯大，煤炭支撐產(chǎn)業(yè)需要加快發(fā)展，熱力生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)需要進一步完善，技術(shù)、管理創(chuàng)新需要進一步推進，公司生產(chǎn)經(jīng)營的各項任務(wù)非常繁重。能否圓滿完成各項工作任務(wù)，很大程度上取決于能否通過開展強有力的思想政治工作，確保員工隊伍的穩(wěn)定和團結(jié)，從而把員工的思想意識統(tǒng)一到公司的建設(shè)發(fā)展中去，使員工的心思凝聚到事業(yè)上，充分發(fā)揮勞動積極性和創(chuàng)造性，為公司的大發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
為此，安泰公司把企業(yè)文化建設(shè)的側(cè)重點放在了思想政治工作上，在開展思想政治工作中，積極開展形勢任務(wù)教育，教育廣大干部員工正確看待當(dāng)前的形勢，既要看到存在的問題，更要看到所取得的成績；既要看到暫時的困難，更要看到光明的前景。教育廣大干部員工識大體、顧大局，正確看到自己在改革中的利益得失，增強對各項改革的承受能力，引導(dǎo)他們成為公司各項事業(yè)改革和發(fā)展的主力軍。
為了確保員工隊伍的思想穩(wěn)定，安泰公司各級領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常深入基層，深入生產(chǎn)一線，通過面對面與員工談話了解員工隊伍的思想狀況，發(fā)放思想狀況調(diào)查問卷，調(diào)查了解員工的疾苦，幫助困難員工排憂解難，為他們卸包袱、鼓干勁，以盡快解決員工的思想問題，有力的維護了員工隊伍的穩(wěn)定和團結(jié)。使廣大員工中呈現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻、扎實工作、勇于進取的良好局面，未發(fā)生因思想工作不到位而造成的群體越級上訪事件。
四、企業(yè)文化建設(shè)工作的近期工作思路
1、廣泛開展企業(yè)文化理論學(xué)習(xí)教育活動，利用員工喜聞樂見的形式，以重大節(jié)日和重大活動為契機，開展豐富多彩的文化活動，營造企業(yè)文化氛圍，使全體員工充分認識企業(yè)文化建設(shè)的重要意義。
2、增強和充實有關(guān)企業(yè)文化建設(shè)的考評內(nèi)容，使公司企業(yè)文化建設(shè)工作規(guī)范、有序地開展。
3、實行分級管理，狠抓落實。把企業(yè)文化建設(shè)的具體任務(wù)納入年度工作計劃中，做到有部署、有檢查、有獎懲，真正把企業(yè)文化建設(shè)工作落到實處。
4、加強企業(yè)文化宣傳工作。加大企業(yè)自身對內(nèi)對外企業(yè)文化的宣傳力度，緊密與系統(tǒng)內(nèi)外的新聞媒體合作，提高企業(yè)在社會上、系統(tǒng)內(nèi)外的知名度、美譽度。
5、積極參與系統(tǒng)內(nèi)外有關(guān)企業(yè)文化建設(shè)的經(jīng)驗交流活動，廣泛學(xué)習(xí)借鑒企業(yè)文化建設(shè)方面的先進經(jīng)驗和成功做法。
6、確保對企業(yè)文化建設(shè)的物質(zhì)投入。把企業(yè)文化建設(shè)所需資金納入企業(yè)經(jīng)營管理的總體計劃，每年度進行綜合平衡，統(tǒng)籌安排。
2023文化建設(shè)工作總結(jié) 篇15
學(xué)生學(xué)習(xí)生活的具體環(huán)境就是班級。學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，積極向上的精神。而這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作和班級文化建設(shè)。
本學(xué)期我擔(dān)任初一(2)班的班主任，我把班級文化建設(shè)分為環(huán)境文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和思想文化建設(shè)。
一、環(huán)境文化建設(shè)
教室是一切教學(xué)教育的主陣地。營造一個整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境，可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。因此班級文化建設(shè)首先要抓好教室的環(huán)境布置。利用墻壁的空白處懸掛名言名句時刻勉勵和鼓舞著學(xué)生。如"黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲""業(yè)精于勤毀于嬉，行成于思毀于隨"等警句。學(xué)習(xí)園地，精彩紛呈的學(xué)生作品有把人帶到一個多姿多彩的知識的殿堂。不定期更新的優(yōu)秀作業(yè)展、進步榜不但表揚了先進，激勵了先進更讓同學(xué)們感到榜樣就在身邊同時讓學(xué)生們意識到努力就會進步，努力就會成功。學(xué)習(xí)心得及時向同學(xué)提供好的學(xué)習(xí)方法。黑板報，主題鮮明，內(nèi)容的針對性、可讀性而深受班級學(xué)生的喜愛。這些墻壁文化使學(xué)生在有意無意中受到耳濡目染，潛移默化的教育，充分發(fā)揮環(huán)境因素的教育功能。這是利用班級文化的外部形象，也就是用環(huán)境的功能來影響人。如果在一個雜亂無章、衛(wèi)生極差的課室上課的話，不論是學(xué)生還是老師必然會受其影響的，達不到應(yīng)有的教育效果。
二制度文化建設(shè)
為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)，我們必須制定一定的措施和制度來幫助和監(jiān)督學(xué)生的行為。為此一開學(xué)我就召集全班同學(xué)商討制定班級公約、宿舍守則、清衛(wèi)工作實施細則等讓學(xué)生自己對自己在上課、作業(yè)、自習(xí)課、早鍛煉、用餐、睡寢、和同學(xué)相處等方面提出要求。老師在此過程中也提供一些比較具體的建議，讓學(xué)生明白該做什么、該怎樣做，從而幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三精神文化建設(shè)班級的精神文化是班級文化的核心和靈魂。它主要是指班級成員認同的價值觀念、價值判斷和價值取向，道德標(biāo)準(zhǔn)、行為方式等等。一個好的班級，必然有一股積極向上的精神在鼓舞和鞭策學(xué)生為班級服務(wù)，把班級建設(shè)好的。一個班級有了自己的文化的話，那么這個班級就有了蓬勃的生命力，就有了自己的形象，這一種文化就是一種精神，它看不到，但又無處不在，每時每刻影響著每一個學(xué)生和老師。班會課就是培養(yǎng)這種精神的最好陣地。本學(xué)期初我和同學(xué)們一起商量著把“團結(jié)友愛，鉆研創(chuàng)新”定為我班的班風(fēng)，并且在隨后的多次班會課讓學(xué)生談感想。讓同學(xué)們初一(2)班是一個家，43位同學(xué)就是兄弟姐妹，同學(xué)間應(yīng)相互幫助相互促進。只有大家都進步，我們這個班才能算真的進步。每位同學(xué)應(yīng)該積極向上，善于向困難挑戰(zhàn)，永不言敗。我還通過讓學(xué)生設(shè)計班徽讓“團結(jié)友愛，鉆研創(chuàng)新”深入人心。
班級文化的建設(shè)不論是環(huán)境的布置還是精神的創(chuàng)建，都離不開學(xué)生參與。教師只有充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們用自己的智慧和雙手來創(chuàng)設(shè)有特色的班級文化環(huán)境，才能使這一項工作得到實施和發(fā)展。
2023文化建設(shè)工作總結(jié) 篇16
良好的班集體，能促使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。好的班級文化可以約束和熏陶每一個學(xué)生，能在學(xué)生心目中樹立一把無形的“尺子”。相反，不良班級文化則會助長歪風(fēng)邪氣，甚至影響到整個班級的進步。古人云：“近朱則赤，近墨則黑”。這也說明了學(xué)生的生活環(huán)境和所在的班集體對他們的成長產(chǎn)生了重要的影響。
因此，我們安全工程專業(yè)進行了持久的班級文化建設(shè)，以突出美為特色,并就此進行了一系列的活動。
一、“爭做文明大學(xué)生”班會
在新開學(xué)不久之際，在班內(nèi)召開了一次“爭做文明大學(xué)生”主題班會。這次班會由團支書陳涵同學(xué)主持，輔導(dǎo)員賈彩云老師出席了班會并給予了指導(dǎo)。班會上，同學(xué)們積極發(fā)言，通過激烈的討論，在如何爭做文明大學(xué)生的問題上，達成了四點共識。一是培養(yǎng)堅定的理想和信念，二是培養(yǎng)強烈的社會責(zé)任感，三是培養(yǎng)良好的團隊精神和協(xié)作精神，四是加強基礎(chǔ)文明修養(yǎng)、爭創(chuàng)文明個人、文明集體，響應(yīng)學(xué)校號召，共建文明校園。最后賈彩云老師對同學(xué)們提出了殷切期望：同學(xué)們應(yīng)該注意自己的言行舉止，從身邊小事做起，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，作一名合格的、優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生。
通過這次班會，我們認清了我們現(xiàn)在自身存在的欠缺，加強了我們同學(xué)彼此之間的交流，在一定程度上也幫助了我們的某些同學(xué)，使他們真正認識到不文明的壞處和影響，會議精神傳達也比較到位，這對于我們提高自身素質(zhì)也起到了很高的作用。班會召開的很成功，它也使我們體會到大學(xué)生的地位和作用，體會我們應(yīng)該擔(dān)負的責(zé)任和義務(wù)，還了解了如何成為一名文明大學(xué)生，更堅定了大家成為文明大學(xué)生的決心。相信同學(xué)們能夠做到!
二、“做勤儉節(jié)約的大學(xué)生，為建設(shè)節(jié)約型社會貢獻一份力量”活動
針對目前我國乃至全球資源緊缺的嚴峻的形式，為了提高大學(xué)生的勤儉節(jié)約意識，我們安全工程專業(yè)于3月20日起進行了“爭做勤儉節(jié)約的大學(xué)生”活動。這次活動由團支書王巖芳同學(xué)主持，班主任賈彩云老師繼續(xù)給予指導(dǎo)。
在賈彩云老師的指導(dǎo)下，班內(nèi)首先進行了廢品回收活動。各位同學(xué)把各自在學(xué)習(xí)過程和生活過程中的廢紙、礦泉水瓶子等廢物主動放到了教室后面準(zhǔn)備好了的廢品回收箱里，待積累到一定程度后，買到廢品收購站，把賣的錢存起來當(dāng)班費利用。這活動得到了同學(xué)們的`高度認可。
通過這次活動，同學(xué)們深刻的認識到了勤儉節(jié)約的重要性，也表示今后一定會勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，為建設(shè)節(jié)約型社會貢獻一份力量。
三、紀律整頓活動
紀律是學(xué)習(xí)的保證，也是班級文化建設(shè)的前提。為進一步加強我班學(xué)生管理工作，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，做好各項班級工作，使我班的班級文化班貌有一個重大的改觀，在班主任悉心指導(dǎo)下，我們安全工程專業(yè)于4月21日起進行了長期的紀律整頓工作，這次活動是由班長申超同學(xué)主持進行的。
班里狠抓了課堂紀律和人數(shù)、晚自習(xí)紀律和人數(shù)以及早操的人數(shù)。在班里，三個班長輪流點名，把同學(xué)們重新聚集到課堂上來。點名不到的同學(xué)扣量化分以示警告，情況嚴重的將被取消評優(yōu)資格和獎學(xué)金評定資格。
通過這次活動，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性重新提高起來，這對同學(xué)們今后積累更多知識和做任何事都嚴于律己有很大的幫助。
良好班級文化，能使一個班集體有正確的輿論導(dǎo)向，能使教育意圖順暢地下達、執(zhí)行，能使一個班級集體有嚴明的紀律、整潔的環(huán)境和濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，能使全班同學(xué)有較強的班集體榮譽感，同學(xué)之間能互相幫助，共同團結(jié)，有積極主動向上的朝氣。
21世紀，隨著我國學(xué)校教育教學(xué)的不斷變革，班級文化的內(nèi)涵也會不斷變化，新理念、新實踐一定會形成一種“科學(xué)、和諧、勤儉、自主、感恩、奮進”的新班級文化。
相信我們--級安全工程專業(yè)的全體同學(xué)們一定能把我們的班級文化建設(shè)推向一個新的高度!
2023文化建設(shè)工作總結(jié) 篇17
一學(xué)期來,我校緊緊圍繞“以加強校園文化建設(shè)為突破口，實現(xiàn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體提升”的工作目標(biāo)，按照《浬田中心小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃和實施方案》的具體要求，開展了一系列的活動，在全體師生的共同努力下，已卓見成效。下面就我校本學(xué)期工作開展情況作如下總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施到位
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對活動開展高度重視，蘭校長在把握全局的同時經(jīng)常過問，還親自參與擬訂活動方案和指導(dǎo)活動，并為活動所需的經(jīng)費大開綠燈;其他班子成員各司其職又團結(jié)協(xié)作。在上下共同努力配合下，全校六百多名師生投入到加強校園文化建設(shè)活動的熱潮中。開學(xué)初的學(xué)校工作計劃中，制定了校園文化建設(shè)活動的具體方案，通過召開行政會、教師會、校會班會，進行國旗下的講話、常規(guī)課堂、知識講座等形式向全校師生大力宣傳，組織師生收集素材，交流學(xué)習(xí)、活動心得。同時，利用校園文化宣傳長廊，向紅領(lǐng)巾廣播站投稿，出班刊，上遠程課等陣地宣傳活動的目的意義及開展情況，從而營造了良好的活動氛圍。
二、形式多樣、內(nèi)容豐富
首先，開展了豐富多彩的隊日活動：
1、加強了“五愛”、“四有”、“三字經(jīng)”和“弟子規(guī)”以及“八榮八恥”等主題學(xué)習(xí)教育活動。組織了中高年級隊員背經(jīng)典、講故事、談體會等活動。11月22日，舉行了中高年級“三字經(jīng)”和“弟子規(guī)”知識競賽以及高年級“我的榮辱觀”演講比賽。
2、抓好每周一升旗儀式，開展了按班級輪流作好國旗下的講話、出“時事要聞”和“生活小常識”專欄等系列評比活動。
3、 廣泛開展創(chuàng)建“誠信校園”活動，使隊員明確在校做誠信學(xué)生，在家做誠信孩子，在社會做誠信公民。
4、通過值日檢查逐周逐月的評比和獎懲、開展班隊間的學(xué)習(xí)競賽或評比、兩個“窗口”(廣播站和宣傳欄)宣傳等形式，切實抓好了隊員的養(yǎng)成教育。
5、為培養(yǎng)學(xué)生興趣，增強團隊合作意識和拼搏精神，9月27日，舉行了五六年級學(xué)生拔河比賽。
6、開展了“創(chuàng)文明、平安班級”值日檢查評比活動，逐周、逐月評出“文明、平安班級”，采取“日公示→周授旗→月頒獎”等形式使活動深入的開展。
7、扎實開展了“大唱校園歌曲”活動。印發(fā)歌詞歌譜，組織網(wǎng)管員從網(wǎng)上下載mp3歌曲制成光盤，通過紅領(lǐng)巾廣播站循環(huán)播放，讓師生從看譜、聽歌、學(xué)唱到唱會。
8、加強了法制、衛(wèi)生以及安全知識的學(xué)習(xí)，成立了班級和校門口安全督察小組。組織了全體同學(xué)學(xué)習(xí)《安全教育手冊》、《道路交通安全提示》、《未成年人保護法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》條文內(nèi)容，聽專題講座和形勢報告等。12月22日，舉行了中高年級安全知識競賽。
9、逐步推行“四個一”活動，組織學(xué)生利用一節(jié)課時間進行課外活動、一小時處理個人事務(wù)、一小時看少兒電視節(jié)目、一小時自習(xí)作業(yè)，增強其自立自理能力。
10、落實“三操一課”工作，廣播體操和眼保健操作為值日檢查必檢內(nèi)容，并進行評比。12月29日，我校舉行了二至六年級學(xué)生廣播體操比賽。
11、切實開展了學(xué)科知識競賽活動，培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的興趣。
12、組建了學(xué)校文藝隊、體育隊，并定期開展活動，安排專長教師進行指導(dǎo)。12月22
日，召開了全鄉(xiāng)學(xué)生冬季田經(jīng)運動會;12月27日、29日，分別舉行了校、鄉(xiāng)20__年慶元旦文藝匯演。
13、開展了向身患重疾的縣立中學(xué)高二⒄班劉和斌同學(xué)捐款等獻愛心活動。
14、開展了校園及周邊和各班教室、寢室及“三包”等區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生檢查評比活動。 其次，硬件設(shè)施方面，除印發(fā)了上述提及的計劃方案、通知條文等材料外，加強校園文化建設(shè)工作：
1、制定了一套較完善的學(xué)校管理制度(具體內(nèi)容見《浬田鄉(xiāng)小學(xué)制度匯編》)。
2、為改善辦公條件，學(xué)校添置了幾套辦公桌椅。
3、綠化美化方面，組織了部分教師對原來栽種密集的柏樹、樟樹以及大門口的一棵鐵樹進行了移栽。
4、為解決寄宿生住房問題，學(xué)校已申報立項興建一幢能容納400余名學(xué)生的宿舍樓，并即將動工。
5、學(xué)校財務(wù)方面為增強透明度，做到周結(jié)、月清，并對開支逐項進行公示。 其三，校本研修方面：
1、語數(shù)教研組課改工作緊鑼密鼓，分別確立并申報了教研課題。
2、組織了全體教師深入學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》和《規(guī)范辦學(xué)行為九條意見》等條文內(nèi)容，擬待時機組織全鄉(xiāng)教師對所學(xué)知識進行筆試。
3、中心教研組組織了多次全鄉(xiāng)性的教學(xué)研討活動(兩次“送課下鄉(xiāng)”——送復(fù)式班教學(xué)示范棵，一次請吉安市新村小學(xué)特級教師作課改講座)。
三、成績顯著、捷報連傳
通過全體師生的共同努力，一學(xué)期來，各項工作已取得了顯著的成績。特別是在開展文體活動方面，捷報連傳。20__年秋學(xué)期縣中小學(xué)單項田徑運動會中，我校代表隊取得全縣小學(xué)組團體總分第五名;在20__年縣中小學(xué)(幼兒園)慶元旦文藝匯演節(jié)目評比活動中，獲得了全縣農(nóng)村小學(xué)組總分第五名，其中舞蹈《小草》獲二等獎——屬全縣中小學(xué)(幼兒園)慶元旦文藝匯演中的節(jié)目(農(nóng)村小學(xué)僅兩個節(jié)目)之一，這在我鄉(xiāng)小學(xué)文藝方面是史無前例的!
四、承前啟后、再創(chuàng)佳績
今后，我校將繼續(xù)朝著“以加強校園文化建設(shè)為突破口，實現(xiàn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體提升”的工作目標(biāo),遵照《浬田鄉(xiāng)小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃和實施方案》的具體要求,加大工作力度，特別是在開展活動和設(shè)施配制方面，力爭在原有基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)，取長補短，勇于創(chuàng)新，使我鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)工作再上一個臺階!
2023文化建設(shè)工作總結(jié) 篇18
由一個總結(jié)之時到來，回顧我校在校園文化建設(shè)方面所做出的工作是歷歷在目。本年度，我校仍以“搶機遇，抓管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量；重過程，促養(yǎng)成，育合格中人才”為重點，以加強校園文化建設(shè)為契機，以創(chuàng)建“文明單位”和“十文明學(xué)校”為契機，在團結(jié)進取、民主合作的氛圍中，圓滿完成了各項學(xué)校教育教學(xué)工作任務(wù)。
一、加快校園環(huán)境建設(shè)優(yōu)化學(xué)校環(huán)境文化
本年度，學(xué)校在校園人文環(huán)境方面，著力營造“三化”（綠化、凈化、美化）工程。一是積極創(chuàng)造條件，加快對教室、辦公室的維修改造；更換了陳舊的學(xué)生課桌椅；為各科室安裝了空調(diào)設(shè)備；完成“校園廣播系統(tǒng)”“校園安全安防監(jiān)控系統(tǒng)”等設(shè)施設(shè)備，加快現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)步伐，努力構(gòu)建數(shù)字化校園。二是對校園的美化綠化進行統(tǒng)一規(guī)劃，使其布局合理、規(guī)范，給人以整潔、美觀之感。根據(jù)需要增添了宣傳櫥窗兩個，從內(nèi)容上重新設(shè)計了校務(wù)公開欄。三是不斷優(yōu)化校園音響廣播系統(tǒng)，利用紅領(lǐng)巾廣播站堅持輕聲播放經(jīng)典名曲，讓師生得到美的享受。充分利用班級圖書角、班級黑板報、學(xué)校網(wǎng)站等校園文化載體，營造濃厚的書香外部氛圍。四是保持校園內(nèi)所有教育活動、生活場所潔凈。校園“三化”劃到班級，實行責(zé)任管理，開展評比活動。五是搞好學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理，使學(xué)校周邊環(huán)境安全、健康，避免不良風(fēng)氣、行為、文化對學(xué)生的身心侵害。讓每位學(xué)生在精心設(shè)計與布置的校園環(huán)境中受到熏陶、感染。
二、搭建多彩展示舞臺構(gòu)建學(xué)校活動文化
形式多樣、豐富多彩的校園文化活動是校園文化建設(shè)的血脈，是校園文化得以延續(xù)與發(fā)展的源泉，它不但為師生提供了展示才華、發(fā)展個性的舞臺，還有利于學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，還能提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)校充滿生機與活力。使得在校園內(nèi)形成了天天是創(chuàng)造之時、處處是創(chuàng)造之地、人人是創(chuàng)造之人的文化氛圍。
（一）廣泛開展德育活動，促進良好學(xué)風(fēng)的形成。
1、常規(guī)德育活動營造濃厚的德育文化氛圍。首先是狠抓班集體建設(shè)，深入開展愛國主義、集體主義教育活動，抓好學(xué)生的思想道德建設(shè)。為此，學(xué)校開展了以“創(chuàng)文明班級、樹優(yōu)良班風(fēng)”為主要內(nèi)容的創(chuàng)建活動，深入開展各種教育活動，如中午紅領(lǐng)巾廣播、周一升旗儀式、每周主題班隊活動、學(xué)校及班級黑板報月查、優(yōu)秀學(xué)生評選、“流動紅旗班”月評、文明班級爭創(chuàng)等常規(guī)活動的開展，對學(xué)生進行了愛國教育、養(yǎng)成教育，努力在學(xué)生中形成愛黨愛國、關(guān)心集體、尊敬師長、勤奮好學(xué)、團結(jié)互助、遵紀守法的良好道德觀念和行為習(xí)慣。
2、節(jié)日活動搭建廣闊的德育平臺。通過主題活動的開展，使校園文化建設(shè)落到實處，推進了校園精神文明的建設(shè)。清明節(jié)，學(xué)校德育處和少先隊大隊部組織四、五年級學(xué)生到鄂西特委紀念革命先烈活動，對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育；兒童節(jié)，舉行“舞動心靈唱響童年”歌詠會、體育達標(biāo)運動會活動。“五？一”和“七？一”專題板報與演講活動，對學(xué)生進行國情教育、黨史教育，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、愛黨的情懷。
3、品德學(xué)科教學(xué)充分發(fā)揮德育主渠道作用。為提高小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)實效性，學(xué)校以課題形式，對小學(xué)品德課程與其它德育途徑相結(jié)合的策略展開研討活動，并取得了階段性成果。學(xué)校結(jié)合品德學(xué)科開展了“忠、孝、雅、誠”教育活動。同時，學(xué)校嚴格按照教學(xué)常規(guī)對品德教學(xué)進行監(jiān)督管理，充分發(fā)揮了品德學(xué)科的德育功能。
4、加強養(yǎng)成教育。我校始終把養(yǎng)成教育作為德育的突破口，以禮儀教育為載體，按“在家是個好孩子，在校是個好學(xué)生，在社會是個好公民”的要求，根據(jù)小學(xué)生不同年齡特點和不同的知識結(jié)構(gòu)，提出不同的要求。積極開展對學(xué)生的心理健康教育，將養(yǎng)成教育轉(zhuǎn)化為活動，落實到課程，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，倡導(dǎo)文明健康的生活方式，讓師生的文明言行成為校園一道亮麗的風(fēng)景線，營造出了和諧融洽的校園氛圍。
5、積極組織多彩的學(xué)科活動。每學(xué)期定期開展作文競賽、科技制作比賽、演講比賽、安全教育、環(huán)保教育、組織學(xué)生參加課外活動小組等活動，這既豐富了學(xué)生的課余生活，又開闊了學(xué)生視野。
6、深入開展校園讀書活動。由德育處牽頭，其他科室協(xié)助指導(dǎo)的“品讀詩文經(jīng)典，營造書香校園”書香校園讀書活動，形成了“讀——誦——演——寫——評”一系列活動，提高師生文化品味；在教室建立班級圖書角，集中優(yōu)秀圖書方便學(xué)生隨時閱讀；學(xué)校廣播站開辟讀書專欄；圖書室設(shè)立了師生圖書借閱登記冊；專為學(xué)生設(shè)計了“課外閱讀積累本”；并由德育處和少先隊大隊部組織開展“我是朗讀小明星”、“讀書之星”、“書香班級”評比活動。
（二）深入開展督查活動，促進教學(xué)規(guī)范。
學(xué)校嚴格執(zhí)行《恩施市中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)定》，注重教學(xué)工程規(guī)范化管理。一是認真制定學(xué)校及處室工作計劃，做到計劃可行、必行。同時督促教師擬定切實可行的教育教學(xué)計劃，并監(jiān)督落實。二是加強平時督查，對備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)進行檢查，對違規(guī)行為如實記載，通報批評，并在教師績效考核中扣分。三是在學(xué)期末進行常規(guī)工作檢查，并用檢查結(jié)果對教師績效進行考核，與績效工資掛鉤。常規(guī)管理的落實，讓教學(xué)井然有序，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
（三）深入開展教科研活動，提高教師專業(yè)水平。
1、積極進行課題研究。一是組織各課題實驗教師認真參與申報課題的全程研究工作。二是對即將結(jié)題的課題做好資料整理匯編。三是鼓勵教師積極申報個人研究課題。
2、開展“課堂教學(xué)比武”等常規(guī)教研活動。一是組織全員參與“課堂教學(xué)比武”活動。二是參與“五優(yōu)”評選活動。活動的開展不僅激發(fā)了教師教研熱情，還提高了教科研能力。
3、認真開展專題校本培訓(xùn)活動。促使校本培訓(xùn)活動經(jīng)常化、規(guī)范化。
4、開展校際教研交流活動。一是積極參與州教科所組織的網(wǎng)上教研活動。二是以教研組為中心，結(jié)合學(xué)校教研工作開展常規(guī)教研活動。三是與鄰近兄弟學(xué)校開展“手拉手”聯(lián)校教研活動。讓老師們在研究中教學(xué)、在教學(xué)中研究，提高了科研水平和教學(xué)水平，促進教師專業(yè)化水平的提高。
三、規(guī)范師生知情意行彰顯學(xué)校行為文化
校園行為文化是校園文化在師生身上的最終體現(xiàn)，具體表現(xiàn)在學(xué)生的文明行為和教師的教育行為、學(xué)校的管理行為等方面。我校做法如下：
（一）狠抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子行為文化建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校良好形象的代表，要重視并加強班子成員的學(xué)習(xí)和教育，牢固樹立起全心全意為師生服務(wù)、真心實意謀學(xué)校發(fā)展的觀念。工作中努力做到用先進的理念引領(lǐng)教職工，用積極的工作激情感染教職工。生活中給教職工更多的人文關(guān)懷，尊重教師的人格與尊嚴，以德治校，以人格魅力和力量使教師信任、信服，構(gòu)建以身作則、以人為本的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)文化。
（二）強化教職員工行為文化建設(shè)。教師是學(xué)校文化的建設(shè)者，同時又是學(xué)校文化建設(shè)的重要對象，教師形象建設(shè)是流動著的校園文化。因此，我校在教師行為文化建設(shè)上一是實施“三抓”：抓師德建設(shè)，抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓教研教改。二是開展“三愛三心”活動：熱愛教育有事業(yè)心，熱愛學(xué)校有責(zé)任心，熱愛學(xué)生有愛心。三是實踐“四個負責(zé)”：為學(xué)生現(xiàn)在負責(zé)，為學(xué)生未來負責(zé)，為學(xué)生一生負責(zé)，為所有學(xué)生負責(zé)。努力促使每位教師成為一個以信譽至上、敬業(yè)負責(zé)、正直誠信、好學(xué)力行、重視細節(jié)、團隊意識強的實踐者。
（三）落實學(xué)生行為文化建設(shè)。我校在學(xué)生行為文化建設(shè)方面，一是著力于誠信教育。二是主張自主教育。三是加強感恩教育。教育學(xué)生應(yīng)懂得感恩。因為懂得感恩的學(xué)生才知事、懂事、理解與尊重人。經(jīng)常性組織學(xué)生助殘幫困捐款捐物等獻愛心活動中，宣揚了“一方有難，八方支援”中華民族美德，對學(xué)生進行生動的愛心教育。此外，還教育學(xué)生要懂得對環(huán)境的感恩，懂得珍惜環(huán)境，樹立綠色環(huán)保意識。四是注重好學(xué)力行。教育要學(xué)生以學(xué)為本、要學(xué)以致用，努力做到“知行合一”；幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，體驗每天有進步和成功的快樂。五是關(guān)注特長教育。在知識經(jīng)濟的時代中，人應(yīng)該有自己的特長。為此我校每周一下午組建開設(shè)有書法、舞蹈、棋類、科技、趣味數(shù)學(xué)、快樂英語、寫作、球類等13個興趣小組。
（四）加強安全防患，保校園平安。一是加強安全教育和管理。簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書，明確了每位教師的安全教育和管理責(zé)任。每月進行安全自查，及時消除了電線老化、電源開關(guān)破損、窗戶玻璃松動、樓梯欄桿空隙過大等安全隱患。以班隊會、健康教育課、集會強調(diào)、專題講座等形式進行安全教育，讓學(xué)生增長了安全知識，增強了自我防護能力。利用班隊會進行學(xué)生疏散演練。二是加強疾病預(yù)防。堅持每月2次環(huán)境消殺工作，阻斷疾病傳播途徑。“手足口病”“h1n1流感”流行期間，學(xué)校將消毒密度加大為每月8次（幼兒園為每天一次），并嚴格執(zhí)行晨檢制度，有效阻止了傳染病在學(xué)校爆發(fā)。
四、規(guī)范幼兒園管理，彰顯辦園特色。
1、依法辦園，規(guī)范管理。按要求配備保教人員，落實法定待遇，為幼兒園的發(fā)展提供了相對穩(wěn)定的素質(zhì)較好的保教隊伍。完善硬件設(shè)施，美化內(nèi)部環(huán)境，優(yōu)化了辦園條件。家長接送幼兒制、班級責(zé)任制、學(xué)期工作量化考核制等管理制度建立了正常的辦園秩序，調(diào)動了保教人員的工作熱情，規(guī)范了辦園行為。
2、開展教研，提高保教質(zhì)量。教師通過參與上研討課、互動評課等環(huán)節(jié)，整體提升了幼教、保育水平。幼兒園組織園本教研時，還邀請了家長代表參加活動，這為了解社會、家長對幼兒園的要求建立了一條信息通道，也是提高辦園水平的得力措施。
3、豐富的活動，寓教于樂。豐富多采的游戲活動，是幼兒園進行教育教學(xué)的最主要形式，使幼兒在不知不覺中形成了良好的行為習(xí)慣、發(fā)展了認知能力。此外，幼兒園還利用開展節(jié)日紀念活動的機會，充分發(fā)展學(xué)生活動能力，使其受到潛移默化的影響。
2023文化建設(shè)工作總結(jié) 篇19
職工之家建設(shè)是工會組織的整體性工作，在職工群眾中得到了廣泛的認同，是工會組織、引導(dǎo)、教育、激勵、凝聚職工的最大優(yōu)勢。
國際工會在推進企業(yè)文化建設(shè)中，以建設(shè)“文化之家”為載體，面對面地與職工溝通交流，深入了解職工的生活和思想狀況;心貼心地做職工思想工作，增進與職工群眾的感情;實打?qū)嵉貫槁毠ふf話辦事，增強“家”的吸引力和凝聚力，叫響“有困難找工會”的口號，使職工增強對企業(yè)的依附感和信任感，努力實現(xiàn)職工隊伍狀況在一線掌握、工會維權(quán)幫扶在一線實施、構(gòu)建和諧勞動關(guān)系在一線落實、工會文體活動在一線開展、企業(yè)文化建設(shè)在一線推進。
同時，按照“和諧穩(wěn)定、實現(xiàn)雙贏”的原則，處理好維護企業(yè)整體利益和職工具體利益的關(guān)系。工會注重解決好困難職工的幫扶工作，健全困難職工檔案管理，把青春扶貧行動、“金暉助老，愛心扶貧”和職工醫(yī)療互助、特困職工的救助作為加大幫扶工作的重點，全力幫助符合條件的困難職工充分享受到政府現(xiàn)行的資助政策。對生活上暫時遇到困難的職工，從感情上體貼他們，生活上幫助他們。開展職工定期健康體檢活動，讓他們感受到企業(yè)大家庭的溫暖，感受到自己在企業(yè)受到尊重，心理上產(chǎn)生對企業(yè)的認同感，盡心盡力地把暖人心、聚人心、得人心、穩(wěn)人心的工作做深做細，增強職工對企業(yè)的歸屬感和親近感，增強企業(yè)的向心力和凝聚力。
國際工會充分發(fā)揮了在推進企業(yè)文化建設(shè)中的作用。針對企業(yè)改革發(fā)展過程中職工關(guān)注的熱點、疑點和難點問題，引導(dǎo)和幫助職工正確認識企業(yè)為實現(xiàn)發(fā)展所采取一系列的具體措施，澄清模糊認識，堅定發(fā)展信心。如：通過定期開展最新形勢主題教育活動，使職工充分認清形勢，正視發(fā)展困難，樹立危機意識，進一步強化發(fā)展意識和任務(wù)觀念，采取切實措施，振奮精神、鼓舞斗志、團結(jié)一心，教育職工樹立顧全大局、艱苦奮斗、勇于奉獻的精神，增強立足本職、愛崗敬業(yè)、攻堅克難、爭創(chuàng)一流的主人翁意識，正確處理好企業(yè)與個人的關(guān)系;廣泛宣傳企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的美好遠景和企業(yè)文化的豐富內(nèi)涵，培植職工“人企合一、共謀發(fā)展”的企業(yè)價值觀，達到營造氛圍、提高認識、凝聚力量、統(tǒng)一思想的目的，為企業(yè)的改革、發(fā)展、穩(wěn)定提供了不竭的精神動力。