2023幼兒園活動方案(精選18篇)
2023幼兒園活動方案 篇1
一、活動背景:
在我們日常社會中,有著許許多多的節日。而在這些重要的節日、紀念日中,都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源,不同--質的節日能促進幼兒相應的社會--發展。
教師完全可以利用節日主題活動引導幼兒養成對他人、社會親近、合作的態度,學習初步的人際交往技能,認識、體驗并理解基本的社會行為規則,學習自律和尊重他,了解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業人們的勞動,培養其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。
各行各業對幼兒來說既熟悉又陌生,他們在游戲中,在與同伴交流中常會涉及到有關家里----的職業,自己長大后想做怎樣的工作等話題,表現出對身邊各行各業的好奇和關注。
但由于他們的經驗有限,還不能真正了解----工作的辛苦及各行各業工作與人們生活之間的關系,因此經常會出現一些認識上的錯位,結合五一國際勞動節,我們策劃了“各行各業”的活動方案,讓幼兒親身“感受”、“體驗”并體會(表現)勞動者工作的艱辛,從而萌發熱愛勞動,珍惜勞動成果的情感。
二、活動內容:
1、通過參觀、調查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認識各行各業的人,了解不同職業的差異,培養孩子觀察分析的能力;同時在玩游戲的過程中,體會社會生活中人與人之間存在的密切關系。
在我們的角色游戲中,孩子們盡情地扮演和表現心目中不同職業的角色。
2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻,學說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業工作的人。
鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情,培養幼兒愛勞動的品質。幼兒園五一勞動節教案
3、各班可邀請一位不同職業的家長與幼兒共同度過節日,讓幼兒體驗勞動的幸苦。
三、各年齡段:
小班:“各行各業愛勞動”
工人叔叔揮舞著手中的工具,在車裝上緊張熟練的勞動著;農民伯伯手持鋤頭,在田間仔細的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬,在馬路中間認真的勞動著,還有很多很多各行各業愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著,讓我們為他們辛勤的勞動說聲:“你們辛苦了!”
主題目標:
1、知道是國際勞動節,是所有勞動人民的節日。
2、了解各行各業人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發幼兒愛勞動的愿望。
具體活動:
1、認識“五一”節(談話活動)
2、勞動最光榮(語言活動)
3、鮮花送給您(美術活動)
4、快樂的勞動節(綜合活動)
5、尋找身邊最可愛的人(特色活動)中班:“做光榮的勞動者”
主題目標:
1、關心周圍人們的活動,了解常見社會成員的工作及與我們的關系,并尊重他們的勞動。
2、體驗社會成員之間的互相關心和友好交往,愿意向他們學習。
具體活動:
1、建筑工人(談話活動)
2、送貨員(數學活動)
3、學做解放軍(音樂活動)
4、參觀消防隊(參觀活動)
5、尋找身邊最可愛的人大班:“尋找身邊最可愛的人”
主題目標:
1、采訪身邊以及周圍的人的工作,激發對不同勞動人群的工作認識。
2、培養幼兒基本的生活自理能力,樹立良好的勞動意識。
3、探索嘗試周圍----力所能及的勞動方式,體驗的勞動帶來的快樂。
具體活動:
1、快樂的小幫手(談話活動)
2、勞動的計劃書(社會實踐活動)
3、五一家庭勞動日(綜合活動)
4、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)
5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)6、尋找身邊最可愛的人四、區域游戲:
1)數學區:小小理貨員目標:根據自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。
材料:不同難度的貨架底板。
指導要點:選擇相應底板,并根據要求擺放不同價錢的物品。
2)科學區:小小水管工目標:和同伴一起合作接通水管。
材料:不同長度的pvc管若干,三通、彎頭等若干。
指導要點:根據需要設計水管長度,彎曲方向,提醒幼兒接水時不要漏水。
3)語言區:他們的工作目標:和老師、和同伴、自己閱讀有關“各行各業的人們”圖書,并能與同伴交流。
材料:自制“各行各業的人們”圖書若干。
指導要點:引導幼兒選擇“各行各業的人們”圖書閱讀,并及時提出的問題進行回答。
4)手工區:服裝加工廠目標:和同伴一起利用各種材料制作服裝。
材料:各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。
指導要點:引導幼兒根據自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾。
5)建筑區:小小建筑師目標:能和同伴一起搭建高樓,并用輔助物進行裝飾。
材料:大型積木,“樹”“紅綠燈”“塑料板”等。
指導要點:指導幼兒利用各種搭建技能建高樓,創造--的使用輔助物豐富場景
6、娛樂健身區:我運動我快樂目標:幼兒根據自己的興趣購買不同的運動項目卡進行游戲材料:釣魚、飛盤、布網接球、保齡球指導要點:指導幼兒有序地開展運動,注意調節活動量。
7、羊羊面條店:
目標:根據顧客的需要搭配不同口味的面條,服務熱情周到。
材料:各類自制的面條、菜品、一次--的碗、盤子、紙杯等。
指導要點:幼兒根據顧客的需求向顧客推薦特色面條,態度親切,服務周到。
8、魔發屋:
目標:熟練的使用理發用具熱情地為顧客服務。
材料:各類理發用具,假發套,自制熱水器等。
指導要點:幼兒熟練使用各類理發用具,學編三股辮子。
9、點點手機賣場:
目標:熱情地向顧客介紹各類手機的功能,并能制作特色手機。
材料:模型手機、自制手機、雙面膠、剪刀、彩紙等。
10、討論:假如沒有各行各業人士的工作,我們會怎樣?
環境創設“我長大干什么”專欄,展示幼兒的繪畫及自編兒歌。
五、家園互動:
1、學習運用采訪、交流等方法,了解父母及周圍人們的工作。
2、能清楚、連貫地表達自己對----勞動的感知,認真傾聽別人的發言,并樂于補充。
3、理解各行各業勞動對人們生活的意義,學習他們認真、細心、負責的工作態度。
4、感受勞動音樂的有力,用歌曲及打擊樂等形式表現音樂的力度變化。
三方互動:
家長:
1、帶孩子到自己的工作場所看父母的工作,感受家長對工作的認真態度,激發幼兒對勞動者的熱愛感情。
2、與孩子共同收集相關圖片。
幼兒:在參觀、交流中表達自己的想法,初步樹立自己的理想,學習自我服務及為集體服務,做力所能及的事情。
教師:與幼兒共同收集各行各業人們勞動的圖片,共同設計并制作物品,布置圖片、作品展覽。
2023幼兒園活動方案 篇2
活動目的:
1、通過與同伴、老師和家長的共同慶祝新年活動,體驗親情、友情和師生情,感受過新年的快樂。
2、知道元旦是我們的傳統佳節,過了一年我們又長大了一歲,體驗成長的快樂。
活動時間:
20xx年x月x日9:00~11:30
活動地點:
無錫市愛爾藝術幼兒園春江校區各教室、多功能廳、內操場及外操場
活動準備:
1、召開相關會議,確定活動方案
2、制定活動詳細方案
3、布置活動相關工作
活動流程:
9:00~10:30各教室、多功能廳、內操場開放游戲,家長自己帶著孩子到各室參加親子游戲。
9:30~10:00外操場舉行托班組、中班組的家長“拔河比賽”,五個班級各派家長代表15名,由班主任抽簽決定比賽,決出一隊進行下一輪比賽。
10:00~10:30外操場舉行小班組的家長“拔河比賽”,五個班級各派家長代表15名,由班主任抽簽決定比賽,決出一隊進行下一輪比賽。
10:30~10:45各室內游戲停止,全體老師、家長、小朋友一起在外操場集中。
10:45~11:15 “拔河比賽”總決賽
(1)教師隊對陣后勤隊
(2)家長隊決出冠亞軍
11:20~11:30各小朋友到班主任處領取一份新年禮物,結束本次活動。
注:9:00~10:30各室游戲正常進行。
2023幼兒園活動方案 篇3
主題:《我眼中的老師們》
一、活動目標
1、知道9月10日是教師節,是老師們的節日。
2、學習畫出人物臉部的特征。
3、激發熱愛老師的情感。
二、活動準備
鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。
三、活動過程
1、活動引入。
(1)通過談話,讓幼兒知道今天是教師節。
(2)幼兒向班級老師問候節日好。
2、教師向幼兒講述教師節的由來和意義,讓幼兒了解教師節。
3、觀察我的老師。
(1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。
引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(2)教師提問。幼兒園的老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發是什么樣子的?長的還是短的?直發還是卷發?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?
4、幼兒給老師畫幅畫
(1)教師示范講解畫法,引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。
(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師,教師觀察指導。
(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師,請同伴評價。
(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師,并向老師們說一句:“老師,祝您節日快樂!”
2023幼兒園活動方案 篇4
一、指導思想
少先隊中隊是隊員學習、活動的主陣地,形成健康的中隊文化能啟迪學生思想,升華學生人格,陶冶學生情操,弘揚學生道德,培養學生的主人翁精神。在現代教育中,建立“特色中隊”是建立良好的班級文化有效的途徑。
二、活動目的
建構中隊特色管理模式,促進各中隊自身特色的形成,同時形成學校德育管理環環相扣,緊密結合的一體化模式,為中隊輔導員和全體少先隊員全面發展搭建豐富的平臺。
三、活動過程
(一)宣傳發動階段(三月中旬)
創建“特色中隊”動員會,介紹“特色中隊”創建活動的目的和意義,介紹特色中隊的創建方法及省內外優秀“特色中隊”的創建和活動經驗。
(二)制定方案階段(三月下旬)
結合班級自身特點,充分發揮學生的主體作用,醞釀活動方案。采取自由申報,于3月31日前交大隊部,經評議后,再進行實施。上報資料:
1、“特色中隊”名稱、口號。(結合自身特色,突出中隊個性)
2、“特色中隊”創建方案。(注意個性和實效性結合)
(三)活動實施階段(四月上旬—六月上旬)
1、各申報中隊根據方案進行外觀布置和各項積極準備。
外觀體現班容班貌,可在室內、外設立特色展示園地,版面結合學生年齡特點,突出童趣,內容可為“展示”、“宣傳”、“評比”、“記錄”
2、根據方案設計開展活動。
(1)活動有計劃,有安全保證方案、有記錄。
(2)做到校內和校外活動相結合;中隊活動和小隊活動相結合;指導活動和自主活動相結合;個性創建與學校統一活動相結合。
(3)整個活動過程應緊密圍繞學校德育活動大方向,符合少年兒童的年齡特點和興趣愛好,有本中隊的鮮明特色,總活動彰顯一個“新”字。
(4)注意充分利用學校宣傳媒體(廣播站、櫥窗、網站、中隊輔導員會議等)宣傳、交流中隊特色活動。
3、大隊部每月召開特色中隊活動經驗交流會(結合班主任例會)。
(四)成果展示階段
1、特色中隊活動觀摩、中隊資料展示。
2、梳理特色中隊管理模式并推廣實施。
(五)總結表彰階段
1、六月中旬,各中隊總結本學期“特色中隊”活動成果,做到輔導員總結與隊員總結相結合,并上交一份“特色中隊”活動總結到少先隊大隊部。
2、六月下旬,活動領導機構根據各中隊活動情況給特色中隊授牌。
3、六月底,少先隊大隊部進行創建“特色中隊”學校活動總結。
2023幼兒園活動方案 篇5
活動目標:
1、感知冰激凌的色彩和形狀,了解冰淇淋的基本特征。
2、自由選擇搓、捏、卷等方式制作冰激凌,體驗成功的喜悅。
活動準備:
各色泥工大于幼兒人數、泥工板、布置一個冷飲店的場景、架子上放上一些做好的冰激凌
活動過程:
一、變涼快的方法
師:夏天來到了,天氣變得怎么樣了?(熱)
師:夏天的天氣很炎熱,那你有什么好辦法使自己變的涼快些呢?(吹空調,吃冷飲等)
小結:我們小朋友想到了很多的辦法使自己變涼快,可以吃西瓜、吹空調等。
二、說說自己吃過的冰激凌
師:剛剛還有小朋友說吃冰激凌也可以使自己涼快些。來和我們說說,你吃過哪種口味的冰激凌?什么顏色,什么形狀的?
師:小朋友們都吃過那么多的冰激凌,可是冰激凌吃多了會肚子疼,所以我們要少吃冰激凌。
師:今天,老師要開一家冰激凌店了,我們來看看都有哪些冰激凌?什么口味的?你最喜歡吃哪個冰激凌呢?
師:這些冰激凌看上去又好看又好吃,來買的顧客非常多。我都來不及做了,你們愿意幫幫我嗎?
三、制作冰激凌
1、教師示范
師:先把橡皮泥搓成圓形或者其他形狀,然后再拿另外的橡皮泥搓成小圓點粘在球上。或者拿橡皮泥搓成長條,慢慢地從下面開始繞圈,一圈圈地往上疊,最后把頭拉上去豎起來一點就完成了。
師:你可以選擇自己喜歡的造型和口味來做。
2、幼兒制作冰激凌,教師巡視指導。
教師重點指導幫助能力弱的幼兒,提醒他們粘貼時要小心,做的時候可以多動腦筋想一想,做出和別人不一樣形狀的冰激凌。
四、展示講評
將幼兒制作的冰激凌展示在“冰激凌店”。
師:小朋友做的冰激凌真好看!我請小朋友來介紹一下自己做的冰激凌。
(引導幼兒從形狀、味道、顏色上面來講)教師還可以特別推薦幾個與眾不同的冰激凌,引導幼兒來欣賞。
師:謝謝你們為我的冰激凌店做了那么多的冰激凌,我的店終于可以開張啦。
2023幼兒園活動方案 篇6
一、活動主題:
家長沙龍
二、活動意圖:
孩子降臨到家庭中,最先接觸到的是母親和父親。父母是孩子最最親近的人,家庭是孩子接受影響和教育最早的地方。先入為主,如果把孩子比喻成一塊有待琢磨的璞玉,那么父母將在其上留下第一條雕痕。然而,許多家長“望子成龍”心切,卻不知道怎樣合理地去愛孩子。針對這種情況,我們將積極響應“‘中華明強杯’告別不良家教習慣親子對照簽約”活動,通過家長沙龍的形式,讓家長了解如何正確的教育孩子。
三、活動準備:
撲克牌3副;姓名標簽;小籮筐。
四、活動過程:
一、介紹“家長沙龍”
開場白:家庭是孩子最早接觸的社會環境,家長又是孩子的第一任教師,是影響孩子成長的重要他人。孩子是在關系中成長的,而與家人的關系往往會影響其一生的心理發展。家長的教育行為對幼兒今后的成長起著至關重要的作用。現在家長的文化知識水平較高,家長也經常翻閱有關孩子教育教學的書籍,有一定的理論知識,但碰到孩
子的實際問題還是會束手無策。幼兒園把家長召集在一起,大家可以互相分析討論,說說養兒育女的心得體會。
在傳統的家園合作模式上以“家長沙龍”這一形式為切入口,征召在家教習慣教育方面有問題的家長,通過一些案例分析,使家長們在談話中受到啟發,反思自己的教育行為,對自己的孩子進行有針對性的實踐。為孩子創造平等、民主、和諧、寬松的教育環境,提高孩子良好的心理品質。
今晚就是我們“家長沙龍”的第一次活動,希望大家都能拋開顧慮,暢所欲言,在“家長沙龍”里沒有專家,只有大家,大家共同學習,共同成長。
二、沙龍簽到
1、參加沙龍的家長簽到在姓名標簽上填寫相關的內容。
(1)我的名字是,我是班的家長。
(2)我有一個關于的問題。
(3)我可以回答一個關于的問題。
2、把家長填好的標簽放入籮筐中。
三、熱身游戲:《撲克組合》
1、發給每位家長一張牌,而后讓他們自由組合成5人的小組,而小組內各人的牌必須是玩撲克牌游戲中最好的一手牌。
2、請參與的老師開始比較,選出牌面最好的一組作為優勝隊,可以抽取家長填寫的標簽。
3、請獲勝的家長來講他們取勝的經驗法。如何才能又快又好地組成牌面最好的小組?在游戲過程中家長有什么想法?
小結:如何在眾多的家長中選擇5人,自由組合成一副好牌面,一開始可能會產生混亂,但經過大家協助和不斷的溝通,漸漸有了頭緒,最后終于組成了一副好牌。我們家長在教育孩子的過程中,也會出現一些問題,這也需要我們家園雙方不斷的進行溝通和合作,才能解決出現的問題,共同教育好孩子。
四、全場互動:
1、疑難問題大家談。
請在游戲中獲勝的小組家長首先抽姓名標簽,看看上面提的是什么問題?(家長互助)
2、互相交流經驗,解決疑難問題。
3、通過案例分析或小品的形式,讓家長了解幾種不正確的教養態度和愛孩子的幾個基本要求。
2023幼兒園活動方案 篇7
為全面推進素質教育,落實《3—6歲兒童學習與發展指南》,促進幼兒體智德美全面發展,展示幼兒園藝術教育成果,進一步推動幼兒園藝術教育工作的改革與發展,經研究,定于今年3至10月舉辦“涉縣第一幼兒園第一屆藝術節”。為指導工作的順利進行,特制定此工作方案。
一、參加范圍
幼兒園的師生均可參加。
二、活動主題與要求
今年我縣文教體局將舉辦全縣第二__屆校園文化藝術節,本屆藝術節以“多彩校園,放飛夢想”為主題。以此為背景結合我園實際我們的主題定為“放飛夢想 收獲希望”,口號為“我參與,我能行,我努力,我真棒!”從“教育要面向現代化,面向世界,面向未來” 的角度宣傳、開展藝術活動。各項活動要圍繞主題,豐富多彩,對幼兒進行愛國主義教育,弘揚偉大的民族精神,展現幼兒熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌和藝術素養,展示我園幼兒藝術教育的豐碩成果。
三、活動分工
總督導:楊海花書記
總指揮:王秀梅園長
總策劃:王青連副園長
組織分工:
⑴節目組組長:郝玉顏
組員:秦紅葉申小燕樊素芬各班班主任
對文藝匯演節目進行組織、篩選、排練,演出服裝及道具的準備,彩排及正式演出時的化妝。
⑵場地組組長:李繼梅
組員:陳江榮王魁英牛玉芳楊日元
負責彩排和正式演出時的場地準備工作、安全工作,包括大門安全、車輛擺放、場地安全、幼兒園慶祝環境氣氛的布置和幼兒秩序等
⑶主持、宣傳組組長:王麗偉
組員:楊志慧白娜張凈潔李娜
宣傳材料、節目主持詞及串詞,會場布置,領導、幼兒、家長的座次安排。
四、時間安排
⑴、3月份動員、籌劃、選材。以年級組為單位準備大合唱、器樂合奏、幼兒舞蹈、其它類型節目;以班為單位準備書畫、手工展。
⑵、4月份前兩周抽調教師排練大合唱、器樂合奏、幼兒舞蹈、其它類型節目,每個節目兩個負責人,其余教師要積極做好配合工作。4月份后兩周準備服裝、道具、樂器等,保證月底前全部到位。同時各班教師指導幼兒繪畫、手工基本結束,進入征集、整理作品階段。
⑶、5月份第一周園內組織畫展,參加匯演節目進行倒計時排練。5月份第二周參加文藝匯演專場大賽。5月份第三周各班報我園20__慶六一文藝匯演節目,并迅速進入緊張排練,園領導和節目組將隨時檢查各班節目排練情況,發現問題及時解決。5月份第四周節目彩排:5月28日檢查各方面準備情況,節目單及演出設備、橫幅、彩旗、展板(美術展板);5月29日9:00對六一節目進行第一次彩排;5月30日9:00對六一節目進行第二次彩排。
⑷、6月1日9:00召開20__年六一文藝匯演,屆時邀請縣領導,局領導參加。
各班調動家長的積極性,邀請家長參與文藝演出,做到家園同樂。
⑸、6月份幼兒園趣味運動會
通過開展親子游戲,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的合作精神。培養幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。
⑹、7月1日前各班布置好愛黨教育宣傳欄。
7月初,幼兒園對藝術節階段開展的各項活動進行檢查、總結。重點檢查各項活動的組織領導,計劃安排,發動的深度、廣度以及器材、師資的配備、活動效果等。
⑺、八月下旬暑假開學,各班組織安全演練,安全知識競賽,安全知識宣傳節目編排等。
⑻、9月1日前向文教體局思政體藝科推薦優秀師生書畫攝影作品3副。
9月上旬教師節慶祝活動。下旬準備愛國主義教育繪畫展和小型演講賽,紅歌賽,迎接祖國的生日。
⑼、10月份總結本屆藝術節活動。
2023幼兒園活動方案 篇8
活動目標:
1、通過聽聽念念兒歌,讓幼兒學會抹肥皂。
2、讓他們知道要用肥皂才能將手洗干凈。
活動準備:盆、肥皂、
活動過程:
1、情景感知
教師念兒歌
2、交流體驗
(1)幼兒議議,怎樣才能使小手洗干凈?
(2)肥皂多涂好不好?
(3)教會幼兒正確的洗手方法
3、行為鞏固
幼兒試試抹肥皂,細細搓洗,教師觀察指導,并提醒個別幼兒不玩弄肥皂
小班健康活動:根據冷熱穿脫衣
說明
幼兒活動量相對較大,固也容易出汗。由于幼兒的生活經驗和生活能力有限,在活動過程中,不能根據身體的冷熱情況,及時地穿脫衣服。由于成人有時也往往顧及不上提醒幼兒,因此而造成出汗吹風受涼感冒生病。所以,有必要讓幼兒學會自己能根據身體冷熱,及時穿脫衣服。一方面能促進保護幼兒的`身體健康,另一方面還能培養幼兒的生活能力。隨著大班幼兒認識能力的發展,如果能通過直觀形象的教育,讓他們獲得感知、體驗,那將會起到事半功倍的效果。
2023幼兒園活動方案 篇9
鍛煉孩子的意志品質。
在小小春季抗挫運動會中,孩子們自己設計路線圖,和家長一起參加活動。每完成一項活動,家長都會拿出路線圖,和孩子一起研究,決定下一步的活動。在活動中,家長和孩子一樣遵守游戲規則,和孩子一起放風箏,一起在草地上爬,仿佛回到童年。他們以自身的表現為孩子作出了榜樣,同時也成為孩子研究性學習活動的向導。
教師和家長共同努力為孩子的探究活動提供豐富的教育環境。家長在活動中與幼兒平等交往,激發幼兒的交往信心,使幼兒學會協商、分享與合作。幼兒在與家長一起探究的過程中學習收集相關信息資料、嘗試記錄和操作。通過開放日活動,家長感受到了幼兒教育的艱辛與重要,同時作為孩子探究學習的合作者、支持者、引導者,他們也感受到了一種成功和喜悅。
為幼兒入學作準備。
選擇與小學課程相似的教學內容,引導家長對孩子的表現進行觀察和記錄,并根據記錄分析孩子的個性特點,據此有針對性地指導孩子,培養孩子入學必備的學習習慣、學習能力和學習方法。
大班幼兒已有初步的探究能力,也有探究的愿望和熱情。家長直接參與幼兒的探究工作室活動,影響著幼兒對某一活動的看法,影響著他們的活動興趣、活動持續時間及活動質量。家長參與的積極性、創造性、認真態度也影響著幼兒的學習態度、學習習慣和學習方法。活動中,家長與幼兒是平等的合作伙伴關系。
1.家長通過參與促進幼兒研究性學習能力的培養,提高幼兒學習與探索的積極性。
2.家長在參與過程中學會如何引導孩子主動學習,并學習如何應對孩子不斷出現的新問題。
3.孩子可以從家長那兒獲得有關教育資源方面的支持。
1.將探究工作室的活動空間分為四個區域,如黃泥巴村制作區、小廚房活動區、科學探究區、DIY創意區。每個區域由一名教師負責,準備好半成品的活動材料,孩子和家長可以根據自己的興趣和能力選擇。
2.每個孩子先設計自己的活動順序,然后進行小組協商,以確保在一個時間段內各區域人數均衡。
3.每個活動區的活動時間為半個小時,到時更換區域。4.孩子和家長在同一區域活動,并相互支持、合作,共享成果。
1.選擇的活動內容既要依托孩子的已有經驗,又要有一定的挑戰性(因為有家長共同活動),可以提醒家長有意識地鼓勵孩子提出問題、發出請求、主動交流。
2.提示家長在活動中為孩子提供學習的階梯,讓孩子主動探索,克服困難。
3.由于每組孩子人數相對較少,教師與孩子的接觸機會增多了,孩子的交流機會、操作機會也增多了,有利于家長了解孩子各方面的發展情況。
4.由于各活動環環相扣,教師應要求孩子和家長做事專心、動作敏捷和守時。
2023幼兒園活動方案 篇10
一、活動背景及目的
母親,是世界最偉大的稱呼;母愛,是世界上最無私的情感。從小我們就在母愛的滋潤下無憂的長大。受傷時,母親是我們可以毫無顧忌的傾訴和依靠的對象。
為給每一個兒女表達心中對母親感激之情的機會,我院學生會特擬定于5月8日“母親節”當日舉辦“殷殷母愛”卡片制作比賽,希望通過這次比賽,能夠為大家提供一個溝通、交流和學習的平臺,促進院系之間的交流合作,展示當代大學生積極向上精神風貌和藝術創作水平。
二、活動事項
(一)活動時間
1、4月26日7:00——8:30pm交報名表;
2、5月4—6日將作品交到數學與信息學院學生會;
3、母親節當日展出作品,書寫寄語。
(二)活動地點
人工湖
(三)活動主題
圍繞母愛,激發同學們的創新意識,喚醒同學們心中的對母親的感激之情。以“珍惜母愛”、“回報母親”為主題,也可以自擬主題。
(四)活動方式
卡片最好為a4大小的硬紙板,最小不得小于16開大小;卡片樣式自由設計;
卡片的內容可以采用繪畫的形式,也可以做出層次感、立體感,顏色鮮艷,但所有的都必須是自己親自所做。
(五)活動要求
1、內容積極向上;
2、必須有參賽者本人親自制作,不得由他人代替,一經發現,取消其參賽資格。
(六)評分標準
色彩和諧,主題鮮明
(七)獎項設置
待定
(八)主辦單位
數學與信息學院學生會宣傳部
(九)參賽單位及個人
魯東大學各院系選送的參賽人員
三、活動流程
活動流程具體項目負責單位活動內容活動前期前期準備數學與信息學院學生會宣傳部將活動策劃書與報名表發給各院系的宣傳部長。
前期宣傳數學與信息學院學生會宣傳部1、3個宣傳刊板,分別放在南區5#教學樓、北區三餐、五餐門口;
2、一個活動刊板,在活動當日放在活動會場;
3、橫幅1條;
4、校廣播站進行廣播宣傳。
邀請評委數學與信息學院學生會宣傳部院團總支部老師、學生會主席團進行評獎
邀請贊助商數學與信息學院學生會外聯部待定
活動中參賽準備各院系參賽人員參賽人員進行作品的制作
作品展出數學與信息學院學生會宣傳部將參賽作品于人工湖展出
現場活動數學與信息學院學生會宣傳部在“寄語母愛”的卡片上寫下最想對母親說的話
活動后期后期頒獎數學與信息學院學生會宣傳部評選出一、二、三等獎,獲獎人數占總人數的15%
四、報名方式
以院系為單位,在4月26日7:00—8:30pm將報名表交到數學與信息學院學生會。
注:如有要求,作品可以退回。
數學與信息學院學生會宣傳部
xx年1月19日
2023幼兒園活動方案 篇11
活動目的:
1、知道答應別人的事情就應該做到。
2、體驗守信用給別人帶來的愉快情緒。
活動準備:
準備手偶小兔、兔媽媽、小狗各1個。
準備學習包內容。
指導要點:
1、觀看學習包中的圖片,聽故事,理解“答應別人的事情就應該做到”。
(1)完整聽故事,理解故事大意。
(2)利用木偶演示,分別欣賞故事,幫助幼兒分析小兔明明不信用給別人帶來的不愉快感受,明明媽媽守信用給別人帶來的愉快情緒。
觀看、欣賞故事前半部分,提問:明明答應了樂樂什么事?他做到了嗎?小狗樂樂為什么很難過?討論:什么是守信用?
觀看、欣賞故事后半部分,提問:明明媽媽答應了什么事?她做到了嗎?明明和樂樂玩到了明明媽媽做的玩具降落傘,有什么感受?
2、教師舉例,讓幼兒判斷怎樣做才是好孩子。
(1)紅紅答應媽媽上街不亂買東西,可是一到商店,紅紅看見了漂亮的布娃娃,非要媽媽買,不買就大哭大鬧。她這樣做對嗎?為什么?應該怎樣做?
(2)花花答應麗麗帶《十萬個為什么》的書給麗麗看,第二天,花花就把書帶來給麗麗看了。她做得好嗎?為什么?
(3)誰是守信用的好孩子?
3、交流活動:讓幼兒說說自己平時守信用的事。
4、小結:以后都應做守信用的好孩子,答應別人的事就要做到。
2023幼兒園活動方案 篇12
活動目的
了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。
發展幼兒的動手操作能力,體驗節日的快樂。
促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情。
中秋節活動時間
20--年9月--日(今年的中秋節在開學一個月以來,因為時間關系,孩子差不多剛剛適應幼兒園生活,所以不建議開展長時間大型的慶祝活動)
活動形式:
班級集體活動
活動內容:
中秋月餅圓又圓(小班)
1、活動準備:月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片
2、活動過程:
聽一個關于月亮的故事或者兒歌,了解農歷八月十五是中秋節,中秋節的習俗是賞月、吃月餅。
品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開后的月餅,之后大家一同分享月餅。
利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。
將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。
卡片文字內容參考:
3、注意事項:
小班幼兒剛入園,情緒還不穩定,如不能開展集體活動,可分小組進行。活動過程中不強調幼兒的作品有多精致,能夠完成就好。
幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片內容由老師手寫效果更好。
如果有條件,建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。
愛滿中秋情意濃(中班)
1、活動準備:心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒,漂亮的信封。
2、活動過程:
通過故事、歌曲等了解中秋節的來歷,中秋節可以互送賀卡,說節日祝福的話。
為爸爸媽媽制作中秋節賀卡,引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現中秋節的物品。
討論“中秋節送賀卡時應該說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節快樂”“謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,中秋節快樂”、親親或抱抱爸爸媽媽,給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)
將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,老師在封面寫上“20--年中秋節快樂”。
3、注意事項:
老師可以根據本班情況,在開學的第一周開展這個主題活動。
送賀卡可以讓家長看到孩子的作品,也可以作為小型的節日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長,能提升幼兒園的品質感,老師自己手工折的信封也可以。
如果有條件,建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。
月兒圓人團圓(大班)
1、活動準備:彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。
2、活動過程:
通過故事、圖片等了解中秋節是我國的傳統節日,是豐收節、團圓節。
利用視頻等幫助幼兒回憶,討論應該怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果,看月亮,玩花燈,猜燈謎等,團團圓圓過中秋)
制作邀請卡,邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導幼兒在邀請卡上體現出中秋的元素,并幫忙寫上要表達的文字。
將邀請卡帶回家,送給家人。
3、注意事項:
對剛升入大班的幼兒要求不要太高,卡片不求精美,主要是為了體現幼兒渴望和家人一起過節的情感。所以老師要引導孩子說出心里的話,并把孩子的話寫在卡片上,如“爸爸,我最愛你了,所以中秋節一定要和我一起哦”“媽媽,希望你能陪我過中秋,拜托拜托!”“爺爺,中秋節和我一起過吧,我會讓你很開心的”“姥姥,你最辛苦了,我邀請你和我一起過中秋”……
提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人,并引導幼兒思考:如果大家都答應了邀請,中秋節那天自己應該做些什么呢?(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節目;給家人端水、捶背等)
如果有條件,建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。
2023幼兒園活動方案 篇13
一、活動目的:
進一步深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》的精神,提高我園幼兒教師的整體素質,培養一批具有扎實基本功、富有活力的幼兒園骨干教師。
二、比賽內容:
比賽內容共五項,包括聲樂、鍵盤、舞蹈、美術、普通話。
三、比賽時間:20xx.3月5月,以下是3月份的比賽項目及標準
(一)聲樂:
要求:每人自選一首成人歌曲(有伴奏、民族唱法)中外優秀歌曲均可。內容健康、積極、向上,形式生動活潑,提前將伴奏帶錄制到U盤中備用。
評價標準:
有一定的發聲技巧,吐字清楚,氣息平穩流暢,口腔打開,旋律、節奏正確,儀態自然大方。
二)鍵盤:
要求:每人自備一首自選鋼琴樂曲;另現場抽取一段簡譜的幼兒歌曲。(幼兒歌曲從本班級《幼兒園活動教參下冊》中抽取)附幼兒歌曲:
大班:
1、P34《風兒找媽媽》
2、P43《一對好朋友》
3、P85《山谷回音真好聽》
4、P98《小籬笆》
5、P104《柳樹姑娘》
6、P118《愛護小樹苗》
7、P146《娃娃上灶》
8、P16《數高樓》
9、P188《勤快人和懶惰人》
10、P201《胡說歌》
11、P228《小樹和小鳥》
12、P298《畢業歌》
中班:
1、P38《小烏鴉愛媽媽》
2、P42《朋友多快樂多》
3、P45《拉拉鉤》
4、P48《粉刷匠》
5、P52《蜜蜂做工》
6、P95《我是快樂的小蝸牛》
7、P115《八只小狗抬花轎》
8、P118《森林音樂家》
9、P141《誰的尾巴最好看》
10、P143《顛倒歌》
11、P153《六一兒童節》
12、P206《夏天的雷雨》
小班:1、P19《公雞操》
2、P33《親親熱熱在一起》
3、P47《我會轉》
4、P92《顏色朋友在哪里》
5、P96《貓捉老鼠》
6、P101《快跳起來》
7、P117《哈哈笑》
8、P133《洗衣服》
9、P139《水龍頭不哭了》
10、P150《兩只小象》
11、P166《大雨小雨》
12、P171《蛤蟆吃西瓜》
評價標準:
1、演奏姿勢端正,彈奏完整,樂曲旋律流暢,左右手協調、和諧,整體視聽效果好。
2、伴奏和弦配置規范、科學、合理,符合樂曲風格,力度控制適當。
幼兒園教師技能考核
一、指導思想
為促進幼兒園教師專業培養工作的全面開展,提高我市幼兒教師隊伍的整體素質,選拔和造就一批骨干教師,全面提升幼兒園保育教育質量。我教育局決定舉行全市幼兒園教師專業技能考核活動,要求人人達到技能過關、過硬的目的。
二、考核目標
我們計劃用三年的時間,使40歲以下幼兒園教師都達到技能合格以上水平。為培養應用型教師打好堅實的基礎。
三、考核對象
40周歲以下(含40周歲)的各級各類幼兒園教師。
四、考核內容與標準
(一)語體音美等專業技能(面試)
1、體育類。
范圍:
A.自編一套幼兒體操或演練指定幼兒廣播操(徒手、器械均可)。為必
考項目。
要求:動作規范、協調,有節奏、有力度,富有美感且符合幼兒年齡特征。完全達到以上要求為優秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。
B.技巧(前滾翻、后滾翻)、隊形(口令、轉法、步伐)。為必考項目。
C.身體素質和運動能力(參照國家學生體質健康初一女生評分標準)
跑:100米跑,優秀8.6″以上,良好9.2″以上,及格9.8″以上,以
下為不及格
跳:立定跳遠,優秀1.86m以上,良好1.72m以上,及格1.42m,以下
為不及格
投:擲實心球,優秀6m,良好5.2m,及格4.2m,以下為不及格
仰臥起坐(次/分鐘):優秀43次,良好35次,及格24次,以下為不
及格
以上四個項目自選二項進行,二項在及格或及格以上為通過。
2、語言類
范圍:
A、普通話(達到國家語委會普通話等級測試二級乙等)
B、講故事:
要求:脫稿講述,語言表述清晰、流暢、響亮,聲情并茂、較好地反映作品的情感思想。
完全達到以上要求為優秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。
3、音樂
范圍:
A.自彈自唱。為必考項目。
要求:能熟練彈唱幼兒園教材中的歌曲。音準、節奏基本無誤,演唱連貫,能較好地表現歌曲內容。
完全達到以上要求為優秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。
B.聲樂、舞蹈、器樂(選其中一項)
聲樂:演唱一首自選獨唱歌曲,自備伴奏,時間不超過5分鐘。
舞蹈:獨立完整表演一段舞蹈作品,自備伴奏,時間不超過5分鐘
器樂:演奏一首自選獨奏曲,長度不超過6分鐘
要求:聲音動作優美、音樂完整準確、有一定的藝術表現力
完全達到以上要求為優秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。
4、美術
范圍:
A、繪畫(畫種不限、材料自帶)。為必考項目。
由教師自選自命題。在規定90分鐘時間內完成。
要求:主題突出、構圖合理、色彩協調,有童趣。
完全達到以上要求為優秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。
B、手工制作(紙工、泥工、小制作選其中一項)
作品內容材料自選。在規定的60分鐘內完成
反映幼兒園生活,造型合理、富有美感,具備幼兒園觀賞、玩耍、教學等實用意義。
完全達到以上要求為優秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。
(二)保教專業知識(筆試)
1、教學設計(活動設計)
由教師在幼兒園教材中自選一個內容,擬定教學(活動)方案。在規定的60分鐘完成。
要求:目標符合綱要精神,教學流程清晰、教學方法科學,注重雙邊互動、注重保教結合。
完全達到以上要求為優秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。
2、幼兒園案例分析
由教師根據日常教學實踐的真實事例或根據所提供的案例,撰寫案例分析一則。在規定的60分鐘內完成。
要求:能依據教育學、心理學等理論,客觀分析案例事件,說明原由,提出指導建議。
完全達到以上要求為優秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。
3、一日活動設計(半日活動設計)
由教師根據本園實際或當地的情況,制訂幼兒園一日活動(半日活動)計劃。在規定的60分鐘內完成。
要求:計劃完整(時間、內容、要求均有),時間合理、動靜搭配、室內外兼顧。
完全達到以上要求為優秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。
五、考核的實施
(一)組織工作
1、考核工作由教育局學前教育科負責召集,教研室等單位專業人員負責實施。
2、考核工作每年兩次,分別在暑假和寒假進行。
(二)報名
以幼兒園為單位報名,輔導站和鄉鎮(街道)負責匯總。每年6月20日前和12月20日前報表送學前教育科。逾期不予補報。
(三)考核形式
分集體形式小組形式和個體形式進行考核。具體是:
1、幼兒廣播體操為集體形式。
2、隊形為集體形式,技巧為小組形式。
3、繪畫,限定時間,集體形式。
4、手工,自選一項,限定時間,集體形式。
5、音樂,個體進行。
6、語言,個體進行。
7、專業知識,限定時間,集體形式。
(四)考核結果
音樂考核當場公布結果;體育、美術、語言當天公布結果;專業知識一個月內公布結果。
(五)考核管理
我們將建立教師人才檔案庫,把教師素質大檢測成績、教學能力測試水平、幼兒教師技能考核成績納入幼兒教師人才檔案庫管理。
幼兒園教師技能考核
教師的教育技能決定著教育的質量,在深化幼兒教育改革的實踐中,對幼兒教師技能的要求越來越高。
1、教育技能考核的內容從社會發展對幼教師資的新要求出發,考慮個體素質的多元化發展和自我完善,結合教育技能自身的性質特點,幼師教育技能分為一般教育技能、基本教育技能和綜合教育技能三個方面。
一般教育技能是指教師指導幼兒活動所必備的彈、唱、跳、畫、說、寫、算、操練、觀察、護理和制作能力等。
基本教育技能是指教育活動實施階段教師行為的基本要素,包括活動的導入技能、講解技能、提問技能、強化技能、銜接技能、媒體運用技能和結束技能等。
綜合教育技能是協調運用各種基本技能的教育行為,包括教育活動的整體設計技能、教育活動的組織管理技能、溝通與應變技能、分析與評價技能、家長工作與人際交往技能、改革創新能力等。
2、教育技能考核的原則
(1)統一性和靈活性相結合。根據學生的天賦差異和個性特點,把技能分為必考技能和選考技能兩類。必考技能是學生必須掌握的技能,要全部考核;選考技能由學生根據課程設置和自己的愛好,任意從中選擇三項。另外,參加考核者從入校的第二學期起,就可以根據微信號491870101自身情況,選報考核項目,參與每學年下學期的考核。在畢業前夕必須累計通過規定數量的技能考核內容,方能畢業。
(2)系統性和多樣性相結合。為保證基本功考核要求的分類落實,我校基本上遵循了按年級、分階段、分類別層層考核,循序漸進,逐步提高的系統性原則。
3、教育技能訓練的策略教育技能需要反復訓練才能獲得,考核只是手段,訓練提高才是目的。因此我們更注重訓練的過程。
(1)明確訓練目標。組織具有相應特長的教師著重研究教育技能的分類,制定各項技能的達標水準和考核方式,編寫出技能訓練大綱和教材,對每一技能的含義、目的、類型及運用要求做出明確的界定和分析,使學生有明確的訓練目標。
(2)局部練習和整體練習有機結合。每個單項技能又是由若干要素(如類型、方法、技巧等)構成的,我們采取對各要素進行局部練習,再結合進行整體訓練的方式。例如:將提問訓練程度設計為:首先,訓練提問的數量,即單位時間內提問的個數及其分布;其次,練習提問的流暢度,即把握提問的節奏、時機和自然度;然后,訓練提問的技巧,即如何設問誘發幼兒觀察、回憶、比較、判斷、分析、理解、綜合、應用和評價;最后,整體練習,即結合幼兒園某個具體教材,設計并演示教學提問片段,考察該項技能運用的科學性。
(3)感知、模擬、反饋訓練相融合。首先,提供音像示范或現場示范讓學生觀摩,開闊學生的視野,對促進學生獲取新的教育思想、創造新的教育方法很有幫助。其次,鼓勵學生結合教材,針對某項技能的應用,進行活動片斷設計,并進入特定情景進行模擬演示,體驗教師角色,掌握教育技能。再次,利用音像反饋,使學生通過音像記錄直接、清晰地觀察體驗自己的教育行為,然后進行討論反饋,提高學生的自我分析能力和交流能力。
(4)專項技能訓練與相關課程相配合。學生高質量地掌握各層次的教育技能是一項復雜的系統工程,學校設置的各類必修課程既要各司其職,又要協同配合,其中,文化基礎課程和藝術課程是一般教育微信號491870101技能訓練的基礎,專業課程是綜合教育技能訓練的基礎。強調各科教學必須根據學科特點和學生實際,確定每學年、每學期和每單元技能訓練的重點及要求,加強課內的教學指導,同時又注重與選修課、課外活動和教育實踐密切配合,統籌安排,以保證訓練的`高效率。
(5)模擬訓練與下園實踐相結合。一般教育技能和基本教育技能的訓練,多采用模擬訓練的方式進行,讓學生通過扮演“教師”角色,把自己對某項技能的理解用行動表現出來。
結語教師的教育技能是提高教學活動效率和效果的重要動因之一,要促進幼兒教師教育技能的提高,除了借助于一定的手段和方法,還需要嚴謹求實的科學態度、理論聯系實際的學風,才能為幼兒教師教育技能的提高提供更行之有效的方法。
2023幼兒園活動方案 篇14
一、活動目標
1.學習朗誦詩歌,并在原有詩歌的內容上擴展,找出會跳、會飛、會游的動物,提高思維的兼容性、連動性。
2.鼓勵幼兒愛思考,喜歡嘗試新事物,樂于與人交往。
3.通過大膽表述和在集體面前朗讀,培養幼兒的自信心。
二、活動準備
1. 對動物有一定的認識和了解,熟悉幼兒園的活動。
2. 背景圖一幅:天空、小河、草地、大樹。頭飾及動物圖卡:小兔、小魚、小鳥、小猴,錄音機及配樂磁帶。
3 .營造溫馨的氛圍,創設幼兒熟悉的動物樂園環境。
三、活動過程
1.模仿動物走律動入室。
2.觀察背景圖,請幼兒講述在圖上看到了什么,鼓勵幼兒大膽表述。
3.出示小兔、小魚、小鳥、小猴的'圖卡并分別擺放在草地、小河、天空、大樹的位置。
①請幼兒觀察、講述小兔愛在什么地方干什么。(學動詞:跳)
②除了小兔還有哪幾種動物愛蹦蹦跳跳?(如:青蛙、袋鼠)
4.思考小魚、小鳥、小猴分別愛在什么地方干什么。(分別學游、飛、爬的動作,并說出游、飛、爬的動物還有哪些?)
5.模仿動作,學會完整短句:小魚愛在水里游;小鳥愛在天空飛;小猴愛在樹上爬;小兔愛在草地跳。
6.提問:“小朋友喜歡什么地方?為什么?”(幼兒自由發表意見)
7.教師與幼兒學短句:“小朋友愛上幼兒園,唱歌跳舞真熱鬧。”
8.完整欣賞、念詩歌。
9.幼兒個人表演朗誦。
10.說說還有哪些動物愛在天空、水里、樹上和草地上。鼓勵幼兒想的、說的盡量與別人不一樣。
11.教師評價:表揚大膽、動腦筋、有創意的幼兒。布置幼兒在原詩歌基礎上嘗試改編詩歌。
教案評析:
本次活動,教師一改以往詩歌單一的教學法,讓幼兒多做動物律動,嘗試用不同動作表達。 讓幼兒學習在各環節活動后表達自己的感受,如:開心、愉快。擺設大量動物模型供幼兒觀察、學習。詩歌圖片擺放在語言區供幼兒操作學習。同時充分體現了幼兒的主體地位,調動了幼兒學習的主動性的積極性,讓幼兒在不知不覺中學習了詩歌、創編了詩歌,充分感受創造的樂趣。
附詩歌:
小朋友愛上幼兒園
小魚愛在水里游,
小鳥愛在天空飛,
小猴愛在樹上爬,
小兔愛在草地跳。
小朋友愛上幼兒園,
唱歌跳舞真熱鬧。
2023幼兒園活動方案 篇15
活動主題:
“夢幻童年”六一慶祝活動
活動目的:
通過開展慶祝“六一”系列活動,讓小朋友度過一個快樂而有意義的節日,給家長們創造關注孩子的機會;通過向家長、社會展示的“六一”系列活動,進一步塑造本園教師“熱情工作、精致服務”的良好形象,提高本園知名度、美譽度。
活動時間:
5月15日一一6月25日
活動地點:
大地幼兒園
活動內容:
(1)幼兒書畫比賽
目的:通過幼兒書畫比賽,提高幼兒的藝術表現力,發展他們的創造想象能力。
(2)教師書畫比賽
目的:通過線描、水粉等不同繪畫形式,提高教師的繪畫水平,增強“精致服務”的理念,更好的為幼兒服務。
(3)加大版塊宣傳力度
目的:通過宣傳學校的教育理念、教師風采、班級風采等,加大幼兒園的宣傳力度,擴大本園在社會的良好影響力。
①幼兒園版塊:主要介紹幼兒園教學思路及服務理念等;
②班級版塊:主要展示各班的特色及幼兒繪畫及手工作品;
③教師風采版塊:主要展示教師的形象照片及教師的繪畫作品;
(4)發揮宣傳單的良好效應
通過印發宣傳單的形式,擴大宣傳范圍,促進招生工作。加深社會對本園的了解,為今后的招生工作做好鋪墊。
(5)快樂六一趣味游戲會
目的:通過設計一些新奇有趣的小游戲,培養幼兒與人合作的快樂,從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節。
游戲名稱:青蛙跳水、吹蠟燭、打保齡球、摸兔尾巴等。
利用班級形式開展活動,游戲規則另行制定。
(6)“夢幻童年”六一慶祝活動
目的:通過每班準備兩個節目匯總在園內舉行晚會形式的表演,展示幼兒的風采,提高他們的自信心,讓家長開心,讓社會放心;
前期準備:
①舞臺設計:“夢幻童年”畫有小風車的藍色主題背景圖,周邊用粉色氣球裝飾,突出節日的氣氛;
②節目編排:考慮各個節目的內容及形式,合理安排節目順序,保證活動有序進行;
③節目單設計:用粉色廣告紙精心設計,體現本園清雅的風格和“精致服務”的理念,確保在表演前每個家長人手一份節目單;
④聯系場地及錄制音樂:在表演前聯系好場地并落實座位,確保每位家長和幼兒都能對號入座,以便保持會場秩序。在活動前一周將所有節目音樂匯總錄制成一張光碟;
⑤制作專場光碟:在表演活動時請專業人員拍攝錄象,并精心制作成實驗幼兒園首屆“夢幻童年”六一慶祝活動光碟,贈送給本園每個小朋友一人一張,盡顯本園良好的服務態度;
⑥加強網絡宣傳:為提高本次活動的知名度,要加大網絡和別的形式的宣傳力度,對每個活動都應有詳細的報導并及時發布到網上,讓社會及時了解活動的每個內容;
⑦聯系化妝品:每班購買一套幼兒化妝品,確保安全無毒適合幼兒使用,活動前各班教師為幼兒畫好妝,為節目的順利進行做好準備;
⑧教師舞蹈節目編排:為展示本園教師的風采,特排練舞蹈《幸福山歌》,用優美的舞姿向大家展示“大地人”的精神(教師應在幼兒化妝前提前化妝);
⑨邀請嘉賓出席本次活動:為壯大本次活動聲勢,特邀請一些領導參加活動,做好一切有關本園的宣傳。
(7):開心禮物大派送:
為讓小朋友們度過一個難忘的六一,本園將對每位幼兒送出兩份禮物禮物一:卡—通扇子
用意:希望夏日里在扇子為你帶去絲絲涼意時,您能想到我們對你的盡心盡力;
禮物二:黃色小雨傘
用意:在你人生之路上小傘陪你風雨兼程,選擇了我們,就是您的成功;
(8):開展全園性的家訪工作
目的:通過開展全園性的家訪活動,了解幼兒及家庭的各方面情況,以便今后更好的開展教學保育工作,每班教師力求每個幼兒家庭都要家訪到,切實讓家長感受到我們精致服務的態度。
活動安排:
5月15日一一5月20日:《幼兒書畫比賽》
5月21日一一5月25日:《教師書畫比賽》
5月26日:歌舞表演活動第一次彩排(地點:幼兒園音樂教室)
5月27日一一5月31日:各宣傳版塊制作完成并展出
6月1日一一6月5日:發放各宣傳單
6月5日:《快樂六一趣味游戲會》(各班自行開展活動)
6月6日:歌舞表演活動第二次彩排(地點:電影院)
6月7日:《大地幼兒園首屆“夢幻童年”慶祝活動》正式開演(地點:幼兒園)
6月8日:《開心禮物大派送》活動
6月9日一一6月20日:全園性家訪活動
2023幼兒園活動方案 篇16
活動目標
1、培養幼兒對體育活動的興趣。
2、提高幼兒走的技能和平衡能力。
3、學習游戲,練習在高15——20厘米的斜坡上走上走下,跑上跑下。
活動準備
1、音樂:交通信號燈之歌
2、用木板架起高度為15——20厘米的斜坡(注意牢固),錄音機,磁帶。
活動進程
一、導入
1、幼兒隨開汽車——交通信號燈之歌,音樂進入場地。
引導幼兒注意看交通標志紅綠等的變化,進行慢跑、走、快跑等動作。
2、組織幼兒討論:汽車爬破應注意什么?
重點讓幼兒知道掌握好平衡。
二、 展開
1、幼兒探索性練習。
師:今天小司機要駕駛汽車去爬坡,你會爬坡嗎?請小司機去試一試爬破有什么感覺?
重點引導幼兒說出爬破慢,下車快。
2、鍛煉幼兒平衡的能力。
幼兒分組、魚貫式練習,提醒幼兒注意不要左右搖晃,大膽走。
3、幼兒示范。
教師重點指導一組幼兒示范方法,提醒他們看清道路,身體保持平衡,控制走、跑的速度。
4、幼兒集體練習。
提醒幼兒保持前后距離,不擁擠。
5、在走的基礎上,練習在斜坡上跑上跑下。
6、游戲"汽車開來了",讓幼兒先爬過草地,再進行爬坡,看
誰的速度快。
做游戲2—3遍。
三、結束
1、表揚幼兒游戲中謙讓和動作平穩的幼兒。
2、(放音樂)幼兒開車回家,注意幼兒動靜交替進行,調整幼兒的活動量。
2023幼兒園活動方案 篇17
一、活動方案:
1、裝飾教室,讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。
2、讓孩子看節日圖片,在感知節日的同時,也了解我國的傳統習俗,增強幼兒對民族文化的興趣。
3、制作賀卡,小朋友之間互相贈送增進友誼。
4、幼兒表演節目,形式以講故事、唱歌、跳舞等。
5、幼兒玩擊鼓傳球的游戲,球停在誰的手里,誰表演節目。
6、老師贈新年祝福,祝福孩子在新的一年里健康快樂,茁壯成長。
二、活動總結:
12月30日上午,我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節日,讓孩子們看到自己進步和成長,我們結合各個領域的活動,排練了許多精彩的節目和游戲活動,有歌曲,歌表演,游戲,舞蹈等。
元旦來臨,老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室,并動手剪窗花貼在了玻璃上,進一步感受節日的.氣氛。
上午8:30分,慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕,我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂,用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年,迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現自己,秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動,展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中,孩子們積極參與,敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡,進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示,讓他們充分體驗、感受到節日帶來的快樂。
在活動中我們遵循面向全體幼兒,讓每個孩子得到鍛煉,盡情表現,讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機,充滿激情。
歡樂的時光總是過得短暫,但老師對孩子們的祝福卻源遠流長,相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。
2023幼兒園活動方案 篇18
活動時間:
20xx年9月26日
活動對象:
小二班全體家長
活動目標:
1、通過介紹、照片展示等形式,使家長了解幼兒近階段在園的情況。
2、在寬松的環境下,相互探討育兒經驗,提升彼此的育兒能力。活動準備:下發通知單、簽到表。
活動內容:
一、開場白首先,感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的
家長會,同時也感謝在之前的三周里大家對我們工作的支持。
經過三周的時間,絕大多數孩子已經能愉快上幼兒園了,這要感謝你們的大力支持,當孩子不想來幼兒園的時候,是你們及時地引導使孩子們逐步喜歡和適應了幼兒園的生活。
二、介紹班級和幼兒情況
1、介紹班級基本情況
本學期,我們小二班現有幼兒30人,其中男孩12人,女孩18人,兩個老師和一個阿姨。
2、介紹小班一日活動安排
向家長介紹小班幼兒的一日活動安排,讓家長了解幼兒在園的生活和學習是很有規律的。(用照片展示)
3、介紹開展主題的情況
本學期,我們主要安排了幾個與幼兒生活經驗相關的主題活動,例如:“我上幼兒園”、“娃娃家”、“冬天不怕冷”等,根據這些主題精心設計活動方案,發展幼兒的語言、數、藝術等方面的能力。
三、介紹教育理念
我們小班的教育是以“保”為主,與小學化的教育有很大的不同,幼兒不但要學習,還在幼兒園生活(包括盥洗、午餐、午睡、點心)。在教育方面,小班主要以游戲為主,在游戲中我們會加入數的概念、語言的表達等,促使幼兒的發展。
四、家園共育
1、請家長說說寶寶自從入園以來的變化。
2、請家長討論在育兒方面的經驗或困惑。
3、教師小結:現在的寶寶在兩代人的保護下成長,因此,剛入園的孩子因為第一次離開家庭,來到陌生的集體,遇到陌生的老師以及同伴,一起生活,難免會有哭鬧、拒食、不睡覺等現象,這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔憂,經過三周的磨合,我班的寶寶這種“焦慮”已經漸漸隱去。
對于生活自理能力的培養,則需要家園的配合,只有家里和幼兒園保持一致,才能讓寶寶的自理能力迅速提高。建議:給寶寶的衣服一定要寬松,便于穿脫。另一個重要話題就是寶寶之間的相處。小班的孩子語言尚未健全,很多表達的方式就用肢體來表現,碰一下之類的,在另一個寶寶看來就是:他在打我,其實并非如此。當然,調皮的寶寶還是會有,只有請父母在家多找寶寶談心,我們老師也會盡量注意,讓每個寶寶都安全、健康。建議:勤給寶寶剪指甲。
4、公開交流平臺——小二班的博客,通過這個平臺,父母如果沒有時間可以在博客上進行和老師、家長進行溝通和交流。
五、請您配合
1、讓幼兒每人攜帶一個玩具來園,供幼兒在自由活動時擺弄。
2、植物角的豐富需要家長的配合,如果方便,請家長帶一些便于養殖的動物和植物來園。
六、結束語
再次感謝各位家長的到來,讓我們以“為了孩子的健康成長”為目標,攜手共同努力!