建房實(shí)施方案(精選20篇)
建房實(shí)施方案 篇1
民辦學(xué)校是在“以質(zhì)量求生存,以服務(wù)贏口碑,以生源求發(fā)展”的激烈競爭中優(yōu)勝劣汰的。而生源和口碑又與家長是否認(rèn)同學(xué)校以及家長認(rèn)同度的高低密切相關(guān)。因此,學(xué)校在內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象的前提下,大力實(shí)施“家校共建”工程,對于形成教育合力、創(chuàng)建學(xué)校特色、提高教學(xué)質(zhì)量、拓展學(xué)生生源,進(jìn)而把學(xué)校做大做強(qiáng)具有十分重要的意義。為此,特擬定“家校共建”實(shí)施方案如下:
一、活動目的:
通過“家校共建”系列活動讓廣大家長更了解、認(rèn)同、支持學(xué)校工作,進(jìn)而構(gòu)建和諧的家校關(guān)系,匯聚教育合力,努力促使學(xué)校各項(xiàng)工作上臺階、上檔次,促進(jìn)學(xué)校的健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。
二、活動舉措:
1、建立一支德藝雙馨的教師隊伍。
“金杯銀杯不如家長的口碑”。家長良好的口碑從何而來?從學(xué)校良好的管理、突出的辦學(xué)特色、一流的教學(xué)質(zhì)量而來。而要達(dá)到這一目標(biāo)的關(guān)鍵就在教師。因此,建立一支德藝雙馨的、穩(wěn)定的教師隊伍是實(shí)施“家校共建”工程,開展好相關(guān)活動的前提和基礎(chǔ)。
2、建立學(xué)校、年級、班級三級家長委員會。
家長委員會成員必須是對學(xué)校認(rèn)同度高、素質(zhì)全面、熱心參與且方便來校的家長,以便充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用,取得好的效果。
(1)學(xué)校家長委員會:
設(shè)主任1人,副主任3人(每個年級1人),委員5——7人,原則上每班推選1人。學(xué)校家長委員會的主要職責(zé)和權(quán)利如下:
A、了解學(xué)校情況,參與學(xué)校管理和重大活動。
B、收集家長意見或建議,及時予以反饋并為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。
C、協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、教師與家長的關(guān)系,形成教育合力。
D、引導(dǎo)和指導(dǎo)家長搞好家庭教育、維護(hù)學(xué)校形象,努力創(chuàng)建教育品牌。
(2)年級家長委員會:
設(shè)主任1人,副主任2——3人,委員2——5人,每班推選1——2人。年級家長委員會的主要職責(zé)和權(quán)利如下:
A、了解年級教育教學(xué)情況,參與年級重大活動。
B、收集年級家長意見或建議,為年級發(fā)展建言獻(xiàn)策。
C、協(xié)調(diào)年級教師與家長的關(guān)系,形成教育合力。
D、協(xié)助年級組解決某些矛盾和問題。
(3)班級家長委員會:
設(shè)主任1人,副主任2人,委員2——4人。其主要職責(zé)和權(quán)利如下:
A、了解班級教育教學(xué)情況,參與年班級重大活動。
B、收集班級家長意見或建議,為班級發(fā)展建言獻(xiàn)策。
C、協(xié)調(diào)班級教師與家長的關(guān)系,形成教育合力。
D、協(xié)助班主任解決某些矛盾和問題。
3、讓家長參與學(xué)校管理。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際,擬在學(xué)校家長委員會成員中暫設(shè)以下三個小組參與學(xué)校管理:
(1)飯?zhí)帽O(jiān)督組:(3人)
負(fù)責(zé)對學(xué)校飯?zhí)玫男l(wèi)生、食品安全、飯菜質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、就餐秩序等方面的監(jiān)督,并提出改進(jìn)意見或建議。
(2)宿舍監(jiān)督組:(3人)
負(fù)責(zé)對學(xué)生宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律、安全等方面的監(jiān)督,并提出改進(jìn)意見或建議。
(3)教學(xué)監(jiān)督組:(3人)
負(fù)責(zé)對教師的教學(xué)情況包括教師上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等方面的監(jiān)督,并提出改進(jìn)意見或建議。
4、提高教師的溝通能力和技巧。
(1)對全體教師進(jìn)行有針對性的系統(tǒng)培訓(xùn)。
(2)請溝通能力強(qiáng)的教師作經(jīng)驗(yàn)介紹。
(3)采取多種方式與家長溝通,比如電話、短信、微博、微信、qq、家訪等。
(4)用愛心、誠心、細(xì)心和耐心架設(shè)溝通橋梁。
5、成立家長學(xué)校。
學(xué)校成立由學(xué)校校長、中層領(lǐng)導(dǎo)和部分家長代表參加的家長學(xué)校執(zhí)委會,全面負(fù)責(zé)對家長學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)、并負(fù)責(zé)工作安排和工作指導(dǎo),由學(xué)校校長兼任家長學(xué)校的校長。家長學(xué)校的主要任務(wù)是:
(1)負(fù)責(zé)對全體家長進(jìn)行家教理念、家教方法、家教技巧的培訓(xùn)。
(2)負(fù)責(zé)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、管理理念、教學(xué)理念等,并展示學(xué)校的辦學(xué)成果和亮點(diǎn)。
(3)安排家教中的“成功人士”介紹經(jīng)驗(yàn)。
(4)評選“優(yōu)秀家長”“尊師重教好家長”并予以表彰。
6、開好家長會。
開好每學(xué)期一次的學(xué)生家長會是“家校共建”的重點(diǎn)工作之一。通過家長會,讓廣大家長進(jìn)一步了解學(xué)校、認(rèn)同學(xué)校;了解其子弟在校的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況;了解家長的意見、要求和呼聲。從而更有利于家校配合,形成教育合力,促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長。
三、保障機(jī)制:
為確保“家校共建”系列活動取得理想成效,學(xué)校建立如下保障體系:
1、組織保障。
學(xué)校成立“家校共建”領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:唐昌旭
副組長:劉海東 張運(yùn)蘭
成員:許來娣 陳齊嬌 黃小靈
2、經(jīng)費(fèi)保障。
學(xué)校每年從校長基金中撥專款不低于5000元,以確保“家校共建”系列活動順利開展。
3、制度保障。
(1)把教師在“家校共建”系列活動中的表現(xiàn)納入“銘師工程”考核和“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“十大杰出青年”等的評定。
(2)把各級組開展“家校共建”系列活動情況納入先進(jìn)級組考核,PK細(xì)則如下:
A、各級組根據(jù)學(xué)校要求制定切實(shí)可行方案。(A、300分,B、200分,C、
100分)
B、各級組根據(jù)擬定方案開展相關(guān)活動且效果好。(A、300分,B、200分,
C、100分)
C、家長會到會率高且效果好。(A、300分,B、200分,C、100分)
D、對活動資料及時收集整理。(A、300分,B、200分,C、100分)
建房實(shí)施方案 篇2
一、指導(dǎo)思想:
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),廣泛開展家庭教育宣傳,普及家庭教育知識,推廣家長教育的成功經(jīng)驗(yàn),幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育理念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高科學(xué)教育子女的能力。
二、工作目標(biāo):
1、使家長按計劃學(xué)完相關(guān)家教課程
2、使家長家教理論水平得到提高
三、組織機(jī)構(gòu):
1、校長:李忠穎
2、領(lǐng)導(dǎo)成員:唐志國、類成芝、董秀琴
3、教員:①、各班班主任。②、學(xué)校優(yōu)秀教師。③、教子有方的有經(jīng)驗(yàn)的家長。
四、具體要求與措施:
家長學(xué)校實(shí)施方案5篇活動方案(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),做到四個落實(shí)。
1、組織落實(shí):健全組織機(jī)構(gòu),建立家長委員會,請家長委員會組長,校外輔導(dǎo)員擔(dān)任家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
2、時間落實(shí):“家長學(xué)校”上課學(xué)習(xí)時間,分必修課和選修課,必修課全年完成4次課的學(xué)習(xí),每次上課2個課時,一般每學(xué)期安排1-2次,分次不少于2小時。低、中、高年級開班,每次授課可集中進(jìn)行,也可分班進(jìn)行,每次課后,都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見,交流教育子女的信息,使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
3、教員落實(shí):家長學(xué)校聘請學(xué)校教育、教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任教員,聘請家長教育方面的有關(guān)專家,作家長學(xué)校顧問,并作理論報告。
4、教學(xué)內(nèi)容落實(shí):根據(jù)《牽手兩代家長課程》內(nèi)容按低、中、高不同時期的每個階段安排具體的教學(xué)內(nèi)容,做到有計劃,有序列地進(jìn)行,使教學(xué)內(nèi)容序列化,系統(tǒng)化。
(二)健全制度,規(guī)范管理。
1、學(xué)校建立健全各項(xiàng)工作職責(zé),使每個工作人員明確自己的義務(wù)。
2、建立制度,實(shí)現(xiàn)制度管理。
①④、建立意見反饋制度:學(xué)校制定征求家長意見表,定期發(fā)給家長,然后回收反饋,并建立家訪制度。
3、建立評選表彰制度、制定《優(yōu)秀家長評選條件》每學(xué)期評選次優(yōu)秀家長,比率約為10%,由學(xué)校張榜表彰。
4、建立家教檔案管理制度,有關(guān)家長學(xué)校的各種文件、信件,有關(guān)講話稿、會議記錄,教員的備課資料,各項(xiàng)制度,記載等都嚴(yán)格分類加以整理保管存檔。
(三)加強(qiáng)教學(xué)研究,提高業(yè)務(wù)水平。
1、定期組織校務(wù)會成員召開會議,研究并解決家庭教育有關(guān)問題。
2、定期組織教師學(xué)習(xí)家庭教育理論,提高業(yè)務(wù)水平。
3、每學(xué)期舉辦教研活動2次以上。
4、組織教師進(jìn)行家庭教育的實(shí)驗(yàn)課題研究,并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)撰寫論文。
(四)開展豐富多彩的活動。
1、充分利用電教和網(wǎng)絡(luò)教育手段,組織家長點(diǎn)擊學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)站。幫助家長深入細(xì)致地了解學(xué)校。
2、聘請家教獲得成功,具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長到校為家長學(xué)員們傳經(jīng)送寶進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。
3、開展“家長開放日”活動,組織家長共同參與學(xué)校或班級的有關(guān)活動。
4、開展咨詢服務(wù)。對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題,給予較好的解決或號召大家共同研討提高教育水平。
5、在家長中廣泛征集家長教育經(jīng)驗(yàn)論文,并評獎?chuàng)駜?yōu)積極向報刊推薦。
五、活動安排:
開始階段:成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)制訂實(shí)施方案。成立家長學(xué)校、掛牌開學(xué)。20xx----20xx學(xué)年下學(xué)期
實(shí)施階段:每期開展2次學(xué)習(xí)活動20xx年1月-20xx年8月
總結(jié)階段:總結(jié)接受驗(yàn)收20xx----20xx上學(xué)期
建房實(shí)施方案 篇3
活動目標(biāo):
1.使幼兒目測數(shù)群,能不受物體排列形式的影響,正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。
2.讓幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)匹配實(shí)物。
3.啟發(fā)幼兒用語言講述操作過程。
活動重點(diǎn):
讓幼兒學(xué)習(xí)不受物體排列形式的影響,正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。
活動難點(diǎn):
引導(dǎo)幼兒討論數(shù)量相等的不同物體可不可以放在一起?
活動準(zhǔn)備:
教具:實(shí)物卡6張(有動物卡、植物卡),紅、綠貼絨籃子各一個,貼絨數(shù)字6、7,數(shù)字卡4、5、6、7,空白卡6張。
學(xué)具:4、5、6、7的數(shù)字杯、實(shí)物卡若干。5、6、7的實(shí)物卡、圓點(diǎn)卡、短線卡、數(shù)字卡若干。5、6、7的實(shí)物卡、數(shù)字卡若干。每人一張數(shù)字卡和實(shí)物卡。錄音帶。
活動過程:
一、集體活動
1.復(fù)習(xí)3、4、5、6、7的數(shù)字:玩認(rèn)讀數(shù)字的游戲。
2.目測數(shù)群出示實(shí)物卡。提問:黑板上有什么?它們各有幾個?我們再為這些實(shí)物卡送數(shù)字朋友。
3.按數(shù)擺放卡片出示紅、綠色的籃子,請小朋友把數(shù)量一樣多的卡片放在同一個籃子里。(邊操作邊講)提問:放得對不對?為什么?數(shù)量一樣多的不同實(shí)物可不可以放在一起?為什么?誰來給它們送數(shù)字朋友?
4.集體游戲:找朋友(配音樂)第一遍,幼兒手持實(shí)物卡找數(shù)字朋友;第二遍,幼兒手持?jǐn)?shù)字卡找實(shí)物。
二、小組活動第一組,給實(shí)物卡送短線卡、圓點(diǎn)卡和數(shù)字卡。
第二組,給數(shù)字杯子送禮物。
第三組,給實(shí)物卡送數(shù)字卡。
三、活動評價
1.請幾個小朋友出來講自己的操作過程。
2.教師小結(jié)3.復(fù)習(xí)游戲:找飛機(jī)場(鞏固對數(shù)字4、5、6、7的認(rèn)識)
建房實(shí)施方案 篇4
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)6以內(nèi)的倒數(shù),感受倒數(shù)時越來越小的特點(diǎn)。
2、理解教師指令、有序操作。
3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。
4、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。
活動準(zhǔn)備:
1、21塊同樣的長方體盒子。
2.小紙人和“樓梯圖”(如圖),人手一份。
活動過程:
㈠搭樓梯,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)6以內(nèi)的倒數(shù),感受倒數(shù)時越來越小的特點(diǎn)
1.教師示范用長方體盒子搭建6級“樓梯”。
樓梯是什么樣的?今天老師要來搭一個樓梯,看看每個臺階是由幾個小盒子搭成的?
2.在搭建樓梯的過程中,引導(dǎo)幼兒感受樓梯的臺階數(shù)量逐漸增多、越來越高的特點(diǎn),請幼兒數(shù)一數(shù)每個臺階分別由幾個盒子搭成,教師在每個臺階下面對應(yīng)地放上1~6的數(shù)字卡片。
3.教師手持小紙人走一走搭建好的樓梯,邊走邊引導(dǎo)幼兒順數(shù)和倒數(shù)。引導(dǎo)幼兒直觀地認(rèn)識倒數(shù)時數(shù)越來越小的特點(diǎn)。
㈡運(yùn)動小人走樓梯
1.走樓梯是一項(xiàng)很好的運(yùn)動,讓我們的運(yùn)動小人來走一走吧!
2.發(fā)給幼兒每人一張“樓梯圖”,幼兒小紙人在圖上走樓梯,要求邊走邊數(shù),上樓順數(shù),下樓倒數(shù)。
3、請你讓運(yùn)動小人到其他小朋友的樓梯上輕輕地走走,邊走邊數(shù)。
㈢我們一起來運(yùn)動,理解教師指令,有序操作
1、現(xiàn)在,請運(yùn)動小人一起來走樓梯,注意聽指令。
2.根據(jù)教師的指令,幼兒操作運(yùn)動小人,從某一個數(shù)開始倒數(shù)。如教師發(fā)出指令“從3樓開始往下走”,幼兒就拿著運(yùn)動小人邊走邊從3開始倒數(shù)。教師發(fā)出指令:“從5添上1的樓梯往下走”,幼兒就讓運(yùn)動小人從6樓往下走,邊走邊倒數(shù)。
3、游戲數(shù)次后,讓運(yùn)動小人休息。
4.幼兒以自己的身體作樓梯,用食指和中指模仿運(yùn)動小人行走樓梯,先從腳部往上走到身體的某一部位,邊走邊順數(shù);然后從上往下走,邊走邊倒著數(shù)。
㈣小動物走樓梯
1、教師出示玩具小貓,讓小貓沿著臺階一級一級地上樓。
教師:樓梯搭好了,小貓想走一走樓梯,玩一玩。我們一起跟著小貓上樓吧。
(讓幼兒跟著教師一起隨著小貓的步伐數(shù)出——1、2、3、4、5、6)
教師:小貓向上走完了樓梯,它要轉(zhuǎn)身下樓咯(再讓幼兒跟著教師一起數(shù)——6、5、4、3、2、1)。
2、讓小貓重復(fù)“上樓”“下樓”一次,幼兒獨(dú)立數(shù)一遍;再個別請小朋友上來數(shù)一數(shù)看看都對了么,其他小朋友進(jìn)行監(jiān)督。
3、教師:還有許多小動物請我們幫它們搭樓梯,這樣它們都能玩走樓梯的游戲了。讓我們自己動手給這些小動物們搭好樓梯。
幼兒分組搭樓梯。搭好樓梯后,幼兒手持動物一邊走樓梯、一邊數(shù)數(shù)。
4、教師小結(jié):上樓時數(shù)數(shù)越來越大,下樓時數(shù)數(shù)會越來越小。順著數(shù)是從少數(shù)到多,倒數(shù)是從多數(shù)到少。
㈤《順數(shù)和倒數(shù)》
幼兒根據(jù)書上所畫的圖,用手指代替進(jìn)行走樓梯,練習(xí)6以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù)。教師可以先和幼兒一起來數(shù)一遍,再讓幼兒自己數(shù)。
㈥游戲:走樓梯
1、請個別幼兒與教師面對面模擬上樓的動作,玩走樓梯游戲。(如:幼兒上樓數(shù)數(shù)1、2、3、4、5、6,教師下樓數(shù)數(shù)6、5、4、3、2、1。如果先開始的人是下樓,那下一個就是上樓,強(qiáng)調(diào)好規(guī)則)
2、幼兒自選同伴,兩人面對面邊玩“上樓”“下樓”邊數(shù)數(shù)。
3、根據(jù)幼兒倒數(shù)著的學(xué)習(xí)情況,可以增加數(shù)數(shù)的難度:上樓可從1數(shù)到6、7、8……,下樓從……8、7、6倒著數(shù)到1。
結(jié)束環(huán)節(jié)
復(fù)習(xí)小猴蕩秋千的手指游戲,可以順便復(fù)習(xí)課上學(xué)的6以內(nèi)的倒數(shù)。
建房實(shí)施方案 篇5
在“實(shí)現(xiàn)綠色崛起,建設(shè)幸福新揭”的濃郁氛圍中,我鎮(zhèn)新思維、多角度、全方位的積極建設(shè)幸福,在各方面都有了突出進(jìn)展,尤其是文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)更是取得階段性的成果。為全面貫徹落實(shí)《中共*縣精神文明建設(shè)委員會文件》揭文明委[20xx]2號,扎實(shí)推進(jìn)文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建活動有更進(jìn)一步的提高,確保按時按質(zhì)完成縣委、縣政府下發(fā)的工作任務(wù),根據(jù)《*縣創(chuàng)建廣東省文明縣城工作任務(wù)分工測評表》相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求以及《揭*縣創(chuàng)建廣東省文明縣城活動實(shí)施方案》,提高我鎮(zhèn)的精神文明風(fēng)貌,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況,特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
創(chuàng)建文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真領(lǐng)會我市第五次黨代會和縣第十次黨代會重要精神,圍繞縣委、縣政府“實(shí)現(xiàn)綠色崛起,建設(shè)幸福揭”的戰(zhàn)略目標(biāo),全面掀起創(chuàng)建文明縣城新高潮,努力提高各村群眾的現(xiàn)代文明素質(zhì)和城鄉(xiāng)文明程度,建設(shè)集“真、善、美”協(xié)調(diào)發(fā)展的幸福。
二、總體目標(biāo)
通過廣泛的開展創(chuàng)建文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)系列活動,在全鎮(zhèn)營造一個以人為本為核心、全鎮(zhèn)人民德智體美全面發(fā)展為目標(biāo)的濃厚氛圍中,使我鎮(zhèn)在政務(wù)、法治、市場、人文、社會文化、生態(tài)都有一個質(zhì)的提高,使我鎮(zhèn)鄉(xiāng)村面貌明顯改善,文明程度明顯提高,達(dá)到“科技、人文
、文明”的目標(biāo),為實(shí)現(xiàn)揭*縣20xx年榮獲“廣東省創(chuàng)建文明縣城工作先進(jìn)縣城”稱號,20xx年進(jìn)入“廣東文明縣城”先進(jìn)行列,履行應(yīng)有的責(zé)任和完成應(yīng)有的任務(wù)。
三、工作思路
按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分類指導(dǎo)、分步實(shí)施、整體推進(jìn)”的工作方針和“條塊結(jié)合、分頭落實(shí)、分項(xiàng)檢查、同意評比”的工作原則,結(jié)合本鎮(zhèn)已有的干部職工下鄉(xiāng)安排表(見附件一)將各村分成五片各自履行相關(guān)職責(zé)。創(chuàng)建工作驚醒總體部署,實(shí)行分分區(qū)域?qū)嵤纬?/p>
四、活動組織管理與責(zé)任分工
調(diào)整充實(shí)本鎮(zhèn)創(chuàng)建文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)及成員可根據(jù)本鎮(zhèn)《干部職工下鄉(xiāng)安排表》(見附件一)統(tǒng)一部署。如有特殊情況可酌情予以調(diào)整如針對創(chuàng)建文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的特色性可充分調(diào)動學(xué)校參與并可適當(dāng)?shù)脑黾右恍┤藛T進(jìn)行有效地管理從而建立一個可操作性強(qiáng)的活動管理機(jī)構(gòu)(簡稱鎮(zhèn)創(chuàng)文辦)由鎮(zhèn)委書記、鎮(zhèn)長為最高統(tǒng)籌,其余人員根據(jù)《干部職工下鄉(xiāng)安排表》(見附件一)負(fù)相應(yīng)的職責(zé)。
根據(jù)縣委、縣政府工作要求我鎮(zhèn)創(chuàng)辦文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)堅守崗位履行以下工作職責(zé):
1、負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動的統(tǒng)籌安排;
2、制定落實(shí)創(chuàng)建工作計劃;
3、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促和檢查各創(chuàng)建責(zé)任單位的創(chuàng)建工作;
4、為鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)提供創(chuàng)建工作決策依據(jù);
5、對創(chuàng)建工作情況及時總結(jié),進(jìn)行信息反饋;
6、負(fù)責(zé)對各責(zé)任單位創(chuàng)建工作的考核和組織申報工作。
五、工作具體步驟
(一)宣傳發(fā)動階段(20xx年7月17日—20xx年8月5日)
1、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識,利用各種會議大力宣傳此次創(chuàng)建工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求,發(fā)揚(yáng)成績,找出不足,增強(qiáng)廣大干部群眾的責(zé)任感和參與意識,使全鎮(zhèn)上下人人皆知。
2、召開鎮(zhèn)創(chuàng)建揭*縣文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)動員大會,大會要求全鎮(zhèn)上下步調(diào)一致,齊心協(xié)心,共同參與精神文明創(chuàng)建活動,建立“一把手”負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓,群團(tuán)組織合力抓的工作機(jī)制。對創(chuàng)建工作實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制,推動創(chuàng)建工作的經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。進(jìn)一步激發(fā)干部群眾的創(chuàng)建熱情,充分調(diào)動干部群眾的積極性,把全鎮(zhèn)干部群眾的思想統(tǒng)一到活動要求上來,為創(chuàng)建活動順利開展奠定良好基礎(chǔ)。
(二)重點(diǎn)開展階段(20xx年8月5日—20xx年6月) 嚴(yán)格按照省級文明單位考核主要指標(biāo)及開展省級文明鎮(zhèn)創(chuàng)建活動的要求,堅持硬件、軟件一齊抓。在市文明辦的指導(dǎo)下,認(rèn)真抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、干部隊伍建設(shè)、制度建設(shè),加強(qiáng)綜合治理、環(huán)境衛(wèi)生治理,全面完成爭先創(chuàng)優(yōu)各項(xiàng)任務(wù),全面推動創(chuàng)建工作的開展。
劃分任務(wù),明確責(zé)任,逐步落實(shí)。將創(chuàng)建任務(wù)劃分為四大塊,對應(yīng)成立環(huán)境整治組、科教衛(wèi)生組、社會綜合治理組、宣傳組四
個組,四個組分別細(xì)化分解目標(biāo)任務(wù),明確工作責(zé)任,分組完成任務(wù)。
(三)自查整改階段(10月10日—11月10日)
1、鎮(zhèn)創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組對照創(chuàng)建活動的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行全面檢查,對發(fā)現(xiàn)的問題提出整改意見,創(chuàng)建辦把整改意見及時梳理出來,并將整改意見反饋給分管領(lǐng)導(dǎo),再由分管領(lǐng)導(dǎo)督促相關(guān)站辦抓好落實(shí)。
2、鎮(zhèn)創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組對整改情況進(jìn)行復(fù)查,直至達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)為止。
(四)迎接驗(yàn)收階段(11月10日—12月10日)
1.做好迎接驗(yàn)收的各項(xiàng)材料準(zhǔn)備工作。
2.向市文明辦匯報創(chuàng)建省級文明鎮(zhèn)建設(shè)工作情況。
3.接受上級的檢查驗(yàn)收。
建房實(shí)施方案 篇6
為了進(jìn)一步推動**縣經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)事業(yè)全面進(jìn)步,促進(jìn)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展,貫徹落實(shí)黨的及xx屆四中全會精神,切實(shí)抓好創(chuàng)建“省級文明縣城”工作,鞏固省級文明縣城創(chuàng)建成果,根據(jù)縣委、縣政府提出的創(chuàng)建“省級文明縣城”工作思路,結(jié)合國家和省級文明單位創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)及我局實(shí)際,特制定本方案。
一、 指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)
以黨的“”及xx屆四中全會精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,緊緊圍繞縣委、縣政府的戰(zhàn)略目標(biāo)和創(chuàng)建省級文明縣城的任務(wù),以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民,提高全民道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和衛(wèi)生健康素質(zhì)為主要任務(wù),深入開展創(chuàng)建活動,促進(jìn)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和生態(tài)文明的協(xié)調(diào)發(fā)展,樹立地稅系統(tǒng)新形象,為推動**縣經(jīng)濟(jì)社會和精神文明建設(shè)全面和諧發(fā)展作貢獻(xiàn)。
二、 工作目標(biāo)
按照創(chuàng)建“省級文明縣城”工作的相關(guān)要求,通過扎實(shí)有效的創(chuàng)建活動,努力營造廉潔高效的政務(wù)環(huán)境、公正公平的法制環(huán)
境、健康向上的人文環(huán)境、安居樂業(yè)的生活環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。各分局、直屬各單位要全面深化創(chuàng)建工作,對照檢查我局各項(xiàng)指標(biāo)實(shí)際情況,在鞏固、提高、發(fā)展上下工夫,為我縣鞏固省級文明縣城創(chuàng)建成果做出地稅人的貢獻(xiàn)。
三、 組織機(jī)構(gòu)
創(chuàng)建“省級文明縣城”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全面文明縣城創(chuàng)建工作。
四、 主要任務(wù)
1、認(rèn)證實(shí)施效能工程,大力打造廉潔高效的政務(wù)環(huán)境
一是深化“創(chuàng)文明行業(yè),建滿意窗口”競賽活動。服務(wù)窗口和各單位的崗位要爭創(chuàng)“文明單位”、“青年文明號”、“巾幗文明崗”。
二是以效能建設(shè)為切入點(diǎn),認(rèn)真開展機(jī)關(guān)效能年建設(shè)活動,全面推行政務(wù)公開制度,完善辦事規(guī)章,樹立地稅機(jī)關(guān)勤政廉政形象,努力營造群眾滿意,廉潔高效的政務(wù)環(huán)境。
2、認(rèn)真實(shí)施平安工程,全力打造公正公平的法治環(huán)境
保障公共安全,實(shí)行庭院值班制度,加強(qiáng)防火、防盜、防重大事故發(fā)生的檢查活動
3、認(rèn)真實(shí)施靈魂工程,全力打造健康向上的人文環(huán)境
以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本,廣泛開展公民思想道德素質(zhì)教育、文明禮儀素質(zhì)教育和文明志愿者服務(wù)活動,進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,自覺遵守**縣各項(xiàng)文明公約,
大力倡導(dǎo)“開明、誠信、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng),不斷提高干職的文明素質(zhì)。
積極開展“1+3+1”講文明、樹新風(fēng)、爭做文明市民創(chuàng)建活動,縣局機(jī)關(guān)每個工作人員都要聯(lián)系3名市民和一家納稅人,教育并引導(dǎo)他們遵守城市管理的各項(xiàng)規(guī)定,爭當(dāng)文明市民。
4、認(rèn)真實(shí)施清潔工程,全力打造潔凈的生活環(huán)境
要建立定期打掃衛(wèi)生責(zé)任區(qū)制度。每月第四周和重大節(jié)假日,縣局機(jī)關(guān)、基層各分局要組織干部、職工清掃衛(wèi)生責(zé)任區(qū),縣局辦公室要抓好檢查、督促工作。
5、認(rèn)真實(shí)施生態(tài)工程,全力打造可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境 重視環(huán)境和生態(tài)資源保護(hù),追求綠色GDP。庭院和空坪隙地,要因地制宜,栽花栽草搞好綠化。
五、 工作措施
1、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。強(qiáng)化對創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo),確保政令暢通、高效運(yùn)作,各項(xiàng)工作扎實(shí)有序的推進(jìn)。
2、各負(fù)其責(zé),密切配合。創(chuàng)建工作涉及上下左右、條條塊塊、方方面面,按照縣局創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署和要求,真正做到思想認(rèn)識、領(lǐng)導(dǎo)力量、工作班子、具體措施和保障機(jī)制“五個到位”。特別是對難度大、交叉扯皮多的問題,容易產(chǎn)生漏洞的環(huán)節(jié),要注重溝通聯(lián)系,互相尊重、互相理解、互相支持。積極主動,促進(jìn)問題有效解決。
3、加強(qiáng)督查,推動工作。縣局創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組要組織開展
經(jīng)常性督促檢查。要對創(chuàng)建活動的進(jìn)展情況進(jìn)行跟蹤督辦,及時通報情況。對措施不力、行動遲緩、推諉扯皮,影響全局創(chuàng)建整體效果和整體進(jìn)度的責(zé)任單位主要領(lǐng)導(dǎo),要給予批評教育,限期整改,問題突出的要追究。
建房實(shí)施方案 篇7
一、活動背景及目的
1、在今年冬至來臨之際,讓所有__學(xué)院學(xué)生會的同學(xué)一起過節(jié),增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流,也各自送上節(jié)日的問候。在集體的溫暖中度過異地的傳統(tǒng)節(jié)日、感受家的溫暖、集體的溫馨。
2、通過親自動手包餃子,讓各部門同學(xué)能更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,了解更多具體的工藝,比如包餃子的方法和餡料的搭配等等,以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉同學(xué)的動手能力和學(xué)習(xí)能力。
3、感受節(jié)日氣氛、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,繼承傳統(tǒng)習(xí)俗。
二、活動形式
屬于__學(xué)院學(xué)生會的內(nèi)部活動,于冬至之日借包餃子這一傳統(tǒng)項(xiàng)目展開一系列的活動。同時通過游戲等項(xiàng)目增加活動樂趣。
三、活動時間
12月20日星期五下午3:30~5:30
四、活動地點(diǎn)
學(xué)校一食堂內(nèi)
五、活動主辦單位
__學(xué)院學(xué)生會生活部
六、活動流程
1、傳統(tǒng)沿襲項(xiàng)目項(xiàng)目:包餃子比賽
比賽規(guī)定:將學(xué)生會各個部門逐個分組,用準(zhǔn)備好的餡料和餃子皮進(jìn)行包餃子比賽。
比賽結(jié)果判定標(biāo)準(zhǔn):餃子數(shù)量一個一分,質(zhì)量不過關(guān)的餃子不計分。記錄各組得分情況。
2、游戲環(huán)節(jié):(在煮餃子的過程中開展游戲)
①圈中圈
游戲規(guī)則:每個部門各出七個人,成員手牽手圍成一個圓圈,并在其中一位成員手中套入一個呼啦圈,將呼啦圈穿過每一個人的身體并回到原點(diǎn)即可完成任務(wù)(注意:過程中成員之前不可松手,不可用手指去勾呼啦圈,只能用頭部和身體協(xié)助),按照時間長短定勝負(fù),前三名各加三分兩分一分。
②大風(fēng)吹
游戲規(guī)則:在白紙上用熒光筆寫上與熒光筆顏色不同的表示顏色的字(如用紅色的筆寫藍(lán)色)
各部門出兩個人圍成一圈,每人拿一張紙,選出一人站在中間說大風(fēng)吹,吹寫#字的人(如吹寫藍(lán)字的人),持有藍(lán)字的人向后退一步,做正確的人加2分,錯誤的人淘汰,接著游戲中所有人隨機(jī)交換紙,重新游戲。
③孤島求生
游戲規(guī)則:
1、每個小組分到一張報紙,請各組成員均進(jìn)入報紙上無論用任何方式都可以,就是不可以腳踏報紙之外。
2、接著開始“正話反說”比賽,主持人說一個成語,每個小組派一個代表將成語倒過來說,反應(yīng)最慢的小組將報紙對折后再請各組成員進(jìn)入報紙上各組若有成員被擠出報紙外,則該組淘汰不能進(jìn)入下一回合。
3、上述進(jìn)行至淘汰到最后一組時結(jié)束。
計分細(xì)則:
前三名的小組記分其余組則不記分
第一名五分、第二名三分、第三名一分
若有并列則以高分計算
④誰是臥底
游戲規(guī)則:游戲有臥底和平民2種身份。臥底1人,普通玩家5人,或臥底2人,平民7人
游戲根據(jù)在場人數(shù)大部分玩家拿到同一詞語,其余玩家拿到與之相關(guān)的另一詞語。
每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語,既不能讓臥底察覺,也要給同伴以暗示,暗示自己不是臥底,同時也在根據(jù)其他玩家的描述判斷自己是不是臥底(所以描述不能太明顯),如果判斷出自己是臥底,則要盡力向非臥底的描述靠攏,以免被發(fā)現(xiàn)。
每輪描述完畢,所有在場的人投票選出懷疑誰是臥底,得票最多的人出局。
若臥底全部出局,則游戲結(jié)束。若臥底未全部出局,游戲繼續(xù)。并反復(fù)此流程。
若臥底撐到最后一輪,即普通玩家和臥底人數(shù)相同時,則臥底獲勝,反之,則平民勝利。
臥底勝利得10分
平民勝利得5分
七、活動道具
餃子餡,餃子皮,呼啦圈,報紙,白紙
八、活動人員安排
主持人:
裁判:
計分:
九、活動預(yù)算
①游戲道具準(zhǔn)備:50元左右
②贏家物質(zhì)獎勵:100元左右
十、活動細(xì)節(jié)
1、裁判,記分員,主持人分工明確,盡量維持活動場地的秩序;
2、可利用表格,方便計分。
建房實(shí)施方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)推進(jìn)家庭教育工作發(fā)展規(guī)劃的有關(guān)文件精神,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育、社會教育“三教”相結(jié)合的平臺,相互促進(jìn),努力提高學(xué)生家長整體素質(zhì),教育學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新,促進(jìn)少年兒童健康、和諧、全面發(fā)展,培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才。
二、工作目標(biāo)
1、引導(dǎo)廣大家長學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識和方法,確立正確的家庭教育觀念,自覺履行家庭教育的職責(zé)。
2、家庭教育的主要內(nèi)涵包括:家庭教育思想觀念的現(xiàn)代化:家庭教育內(nèi)容、方法、手段的現(xiàn)代化;家庭教育管理現(xiàn)代化;家庭教育服務(wù)保障體系的現(xiàn)代化。
3、家庭教育的主要目標(biāo)是:圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,通過近兩年創(chuàng)造性的實(shí)踐探索,引導(dǎo)廣大家長基本樹立現(xiàn)代家庭新理念,確立正確的兒童觀、教育觀、成才觀,掌握為國教子的新知識、新方法,以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型和諧的親子關(guān)系。在家庭教育現(xiàn)代化水平上要有顯著提高,在軟件和硬件建設(shè)上有顯著進(jìn)展,促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的有機(jī)結(jié)合,全面提升我校的家庭教育水平,爭創(chuàng)區(qū)“家教名校”,為我校家教現(xiàn)代化建設(shè)提供有益的實(shí)踐和理論成果。
三、實(shí)施步驟
1、舉辦“家長培訓(xùn)班“。堅持二月一次培訓(xùn),二月一個專題的集中(以校或以班)授課活動由家長學(xué)校專兼職教師講授《家長讀本》中的相關(guān)內(nèi)容,或請專家進(jìn)行專題講座。
2、開設(shè)“家長熱線電話“、校訊通。讓一些工作忙碌或在外打工難以親臨學(xué)校的家長,通過電話就能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行交流,了解子女在校的學(xué)習(xí)和生活等情況。
3、開辦“家長網(wǎng)絡(luò)學(xué)校“。部分在外工作或務(wù)工的家長,利用寬帶網(wǎng)可直接與班主任及家長學(xué)校成員互發(fā)電子郵件,以便縮短家長與學(xué)校、家長與留守學(xué)生之間的空間距離。
4、開設(shè)“家長訪校接待日“。由校級領(lǐng)導(dǎo)輪流值班,每周五為家長訪校接待日,全天候值班,做到有疑必答,有信必復(fù),面對面溝通。
5、建立“家長開放日制度“。每學(xué)期組織一次教學(xué)開放日活動,將家長請進(jìn)校園,通過聽(聽課)、看(主題班會、興趣小組等活動中孩子的表現(xiàn))、議(評議學(xué)校的工作)、談(召開家長代表座談會,聽取意見和建議,參與教育教學(xué)工作)等方式促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。
6、建立家長學(xué)校聯(lián)系卡制度。印發(fā)家長聯(lián)系卡,卡上有課程表、時間表、教師電話號碼、家庭住址,以便家長及時了解掌握孩子的情況,共同管理教育孩子。
7、堅持“雙走入”制度。或是老師走訪家長,或是家長走訪教師,要求一個學(xué)期家長和老師有兩次以上的接觸,互相交流孩子在家庭、在學(xué)校的情況。
8、舉行幾次大型活動。在開展畢業(yè)匯報、運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)等大型活動時,把家長請回學(xué)校與師生同臺表演,同臺獻(xiàn)技,共同參與,為學(xué)生營造寬松、平等、和諧的氛圍,使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中感受家長、老師對自己的關(guān)愛,從而促進(jìn)孩子全面和諧發(fā)展。
四、方法措施
1.有教學(xué)計劃。對每學(xué)年家長學(xué)校的教學(xué)工作,進(jìn)行統(tǒng)籌安排。教學(xué)內(nèi)容具有針對性,教學(xué)安排要注意科學(xué)性,教學(xué)活動要講適用性,教學(xué)方法要堅持啟迪性,教學(xué)措施要掌握可操作性。
2.有統(tǒng)一教材。以《小學(xué)生家長讀本》為教材,做到人手一冊。同時,還要結(jié)合實(shí)際編寫一些校本教學(xué)資料。
3.有授課教師。在職教師中選聘具有先進(jìn)的教學(xué)理念,高尚的道德情操,扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)理論和有一定的家教理論水平的教師,任家長學(xué)校的兼職教師;聘請熱心家教工作、富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家教師,為家長學(xué)校的專職教師,參加家庭學(xué)校授課、咨詢、座談等活動。
4.有備課筆記。教師上課前,要認(rèn)真鉆研教材,深入學(xué)習(xí)家庭教育理論,掌握不同年齡段學(xué)生的心理、生理特點(diǎn),針對家庭教育中存在的問題進(jìn)行剖析,力求做到融知識性、科學(xué)性、趣味性于一體,引人入勝,啟人思考,發(fā)人深省,耐人尋味。
5.有授課記錄。對(兼)職教師的授課過程要進(jìn)行詳細(xì)的記載,作為積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)方法,交流教學(xué)體會,提高教學(xué)水平的教學(xué)資料。
6.有檔案資料。規(guī)范收集,科學(xué)整理,分門別類,裝訂成冊。
7.有規(guī)章制度。如《家長學(xué)校章程》、《家長學(xué)校學(xué)習(xí)制度》、《家校聯(lián)系制度》、《家長學(xué)校學(xué)員反饋制度》、《家長學(xué)校學(xué)員考核制度》、《優(yōu)秀家長評比條件》等。
8.有工作總結(jié)。每學(xué)年都要對家長學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面回顧,認(rèn)真總結(jié)成績,仔細(xì)分析不足,明確發(fā)展方向。
9.有學(xué)習(xí)場所和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。要加大辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入力度,改善辦學(xué)條件,確保家長學(xué)校日常工作順利開展。
建房實(shí)施方案 篇9
為響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的號召,有效地把水利行政工作與之相結(jié)合,優(yōu)化城區(qū)環(huán)境、提升城區(qū)品味、為民造福辦實(shí)事,積極投身創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,根據(jù)《老邊區(qū)20xx年創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市活動安排》,結(jié)合我局行政工作實(shí)際,特將我局創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市活動安排如下:
一、指導(dǎo)思想
堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹老邊區(qū)創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市活動會議精神,嚴(yán)格按照《國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》要求,以創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市為目標(biāo),以“抓學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、保穩(wěn)定、促發(fā)展”和構(gòu)建和諧社會為中心,在水利行政系統(tǒng)內(nèi)部開展環(huán)境衛(wèi)生綜合治理,努力營造干凈、舒心的居住、工作環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
統(tǒng)一思想認(rèn)識,領(lǐng)會我區(qū)創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市會議精神實(shí)質(zhì),明確任務(wù),嚴(yán)肅紀(jì)律,立足自身職能,充分發(fā)揮法律服務(wù)優(yōu)勢,組織動員水利行政部門為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市活動服務(wù),為我區(qū)順利通過調(diào)研考核,創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、工作任務(wù)和措施
(一)加大宣傳力度
1、局屬各單位要立足實(shí)際,采取多種方式,大力宣傳《國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》和我區(qū)創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作會議精神,把“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳落到基層、落到實(shí)處。
2、全體水利行政干部職工攜起手來,并肩奮斗,把創(chuàng)衛(wèi)熱情融入到我們的日常生活中,積極參加創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市宣傳、除害防病、衛(wèi)生清掃、健康教育、倡導(dǎo)戒煙等活動,營造濃烈的創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市氛圍,共建美好家園,同享一片藍(lán)天,為全面創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市做出貢獻(xiàn)。
(二)創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市與水利工作結(jié)合起來
1、創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作涉及各行各業(yè)、千家萬戶,在水利實(shí)際工作過程中,要把創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作與水利工作緊密結(jié)合,把調(diào)解工作寓于創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作之中,水利工作貫穿于創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市中,在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作中提高業(yè)務(wù)水平,在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作中鍛煉工作作風(fēng)。
2、從我做起,樹立新風(fēng),強(qiáng)調(diào)創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的重要意義。一是組織各水利站和局屬各科室開展大掃除并進(jìn)行衛(wèi)生檢查。二是從身邊小事做起,公共場所盡量不要抽煙,辦公室內(nèi)窗明幾凈、文件檔案擺放整齊。三是進(jìn)行愛國衛(wèi)生教育,增強(qiáng)主人翁意識,自覺維護(hù)水利衛(wèi)生城市形象,督促家人親友做文明衛(wèi)生好市民。
三、建立為民、務(wù)實(shí)的水利行政創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市作風(fēng),
認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作任務(wù),憑著爭干實(shí)事、執(zhí)著工作的激情和自我犧牲精神,始終把做好工作放在第一位,親自動手清理各種衛(wèi)生死角。在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市過程中,認(rèn)真踐行“以民為本”、“為人民服務(wù)”的理念,引導(dǎo)村民建立誠信守法、友愛互助、和諧共處的新農(nóng)村道德風(fēng)尚,為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市營造良好的氛圍。
五、工作要求
加強(qiáng)組織協(xié)調(diào),加強(qiáng)部門協(xié)作,密切配合,強(qiáng)化信息溝通,充分發(fā)揮水利工作職能作用,形成合力,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,定期對局屬各單位、各部門開展創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市專項(xiàng)檢查,監(jiān)督指導(dǎo),聽取意見和建議,及時發(fā)現(xiàn)和解決創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作中存在的問題,工作經(jīng)驗(yàn),推動創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作的深入開展。
建房實(shí)施方案 篇10
一、活動主題:弘揚(yáng)志愿精神齊建綠色城市
二、活動背景:
1979年全國人大常委會定把3月12日定為我國的植樹節(jié)。把這一天定為植樹節(jié),一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生。另外,3月12日剛好是驚蟄之后,春分之前,對全國來說,這時候植樹是最適宜的。植樹節(jié)是一個營造綠色環(huán)境,期待綠水青山,呼喚人們愛護(hù)環(huán)境的特別日子草長鶯飛,春回大地。在3月12日植樹節(jié)到來之際,人們紛紛走向田野山崗,履行公民的植樹義務(wù)。許多人用種植紀(jì)念樹、營造紀(jì)念林的形式,銘志于樹,寄情于林。
三、活動目的:
呼吁廣大的同學(xué)加入到愛樹,保護(hù)樹木的行列當(dāng)中來。使同學(xué)們了解植樹節(jié)方面的知識,認(rèn)識樹木對環(huán)境和人類的重要作用以及影響.從而達(dá)到讓廣大同學(xué)樹立起愛護(hù)環(huán)境和保護(hù)樹木的意識。
四、活動時間:每年植樹節(jié)前后
五、活動地點(diǎn):待定
六、活動對象:暫定為大學(xué)生志愿者服務(wù)隊隊員
七、活動安排:
活動一播撒綠色——植樹活動
1、集合時間及地點(diǎn):待定
2、人員安排:待定
3、植樹具體過程:
(1)挖坑:根據(jù)根系的長、寬挖大小適宜的樹坑。深度一般以50厘米為宜。挖坑時要將表面的熟土、下面的黃土分倒在坑兩側(cè)。然后就可以定植苗木,適量向坑底回填一些地表土;
(2)回填:種樹前應(yīng)該按樹根的長、寬及其根系頂端長度的情況,在坑內(nèi)先回填部分熟土。一般情況下,回填熟土20至30厘米;
(3)栽植:謹(jǐn)記一句話“三二一”——三埋、兩踩、一輕提。放置樹苗時要將根部扶正、枝要展開,這是前提。栽樹時,須分三次填土。第一次填土少許,在距坑頂一定距離的地方先停止填,在已填的土上繞樹一周,用均力踩實(shí),然后輕提樹莖、抖松,以保證樹根的呼吸暢通。第二次填土后,再繞樹踩實(shí)。在第三次填土后,盡量保證與坑面平齊。樹根放位時要與南北、東西方向的樹對齊。然后,在坑面上圍一個大圓盤,便于日后澆水養(yǎng)護(hù)。
(4)、澆水:定植完畢取水澆灌新植樹木,一定要澆透,澆足“成活水”。
(5)、覆土、保墑:將樹苗栽好后,覆蓋一層薄土,以保持水分;
4、資料積累:采集植樹過程中的相關(guān)照片。
活動二賦予植樹特別的意義
植樹,是我們每一個地球公民的義務(wù),更是一份責(zé)任。一年一次的植樹節(jié)活動,讓我們賦予植樹活動以特別的意義。同學(xué)之間的“手拉手同學(xué)”,可以一起種下一棵象征彼此友誼的“友誼樹”;幾個好伙伴為一組,一起種下一棵“成長樹”;同一個月生日的同學(xué)在一起,共同種下一棵“生日樹”;邀請愛心志愿者一起參加植樹活動,種下一棵“愛心樹”;邀請本院其它部門或其他學(xué)院部門一起參加,種下一棵“祝福樹”……讓一株株小樹伴隨著我們一起成長!讓一段段往事在枝繁葉茂中沉淀!讓我們生存的這片熱土更綠、更美!同時,植樹活動不應(yīng)只是植樹節(jié)里的活動,而應(yīng)成為我們生活的一部分,成為我們的自覺行動和生活時尚。
建房實(shí)施方案 篇11
創(chuàng)建全國文明城市是當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治任務(wù),同時也是提升學(xué)校管理,提高師生文明素養(yǎng),創(chuàng)建和諧校園的重要舉措。為深入貫徹落實(shí)好市、區(qū)創(chuàng)建全國文明城市動員大會精神,扎實(shí)完成區(qū)教育局布置的工作任務(wù),結(jié)合我校工作實(shí)際,特制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為總攬,以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn),以社會主義核心價值體系為根本,緊緊抓住創(chuàng)建全國文明城市的契機(jī),全力促進(jìn)我校各項(xiàng)事業(yè)和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,為建設(shè)文明校園做出積極貢獻(xiàn)。
二、總體目標(biāo)
按照《全國文明城市測評體系》《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》的標(biāo)準(zhǔn)和要求,通過一系列深入的宣傳教育和主題活動,使廣大師生充分認(rèn)識創(chuàng)建工作的必要性、重要性和緊迫性,提高廣大師生的文明修養(yǎng),動員廣大師生以實(shí)際行動參與創(chuàng)建活動,全力推進(jìn)和提升各項(xiàng)創(chuàng)建活動,為推動創(chuàng)建全國文明城市做出積極貢獻(xiàn)。
三、創(chuàng)建任務(wù)
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)
1、定期組織教職員工學(xué)習(xí)《教師法》中有關(guān)教師職業(yè)道德的內(nèi)容和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,組織學(xué)習(xí)在教師座談會上的講話精神,學(xué)習(xí)新的教育形勢對教師教育行為的要求,提高廣大教師教書育人的積極性,樹立忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的行業(yè)風(fēng)尚,不斷增強(qiáng)廣大教職工的服務(wù)意識和大局意識,樹立教育行業(yè)的新形象。
2、深入持久地對教師進(jìn)行愛崗敬業(yè),以“樹師表形象,做文明教師”為主題,進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)。對教師進(jìn)行職業(yè)道德和法制教育,大力提倡無私奉獻(xiàn)和人梯精神,倡導(dǎo)建立新型的文明和諧師生關(guān)系,使廣大教師“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)”。進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范教育行為,推行教師文明用語,要求教師做到儀表美、語言美、情感美、行為美。
(二)開展形式多樣的創(chuàng)建活動,提高學(xué)生文明素養(yǎng)和思想道德水平。
1、弘揚(yáng)民族精神和時代精神,利用重大活動、重要紀(jì)念日、節(jié)慶日深入開展系列活動,加強(qiáng)對青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育,激發(fā)學(xué)生愛國、愛鄉(xiāng)熱情,營造優(yōu)雅、健康向上的校園文化環(huán)境。
2、深入開展文明禮儀伴我行主題實(shí)踐活動。大力加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動,引導(dǎo)師生文明乘車、文明游園、文明觀演、文明行車、文明走路、文明就餐、文明購物、文明待客、文明過節(jié),教育師生注重微小細(xì)節(jié),養(yǎng)成文明習(xí)慣,使廣大師生自覺成為崇尚文明的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
3、大力開展綠色校園活動。繼續(xù)開展綠化、美化、凈化校園,開展“愛綠、護(hù)綠”等活動,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,促進(jìn)校園的生態(tài)文明建設(shè),讓綠色充滿校園,營造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
4、繼續(xù)深化“加強(qiáng)誠信教育,打造誠信教育”活動。加大宣傳力度,營造誠信教育的良好氛圍,邀請有關(guān)專家進(jìn)行專題講座,提高師生誠信意識;充分利用學(xué)校廣播站、黑板報、手抄報等開展系列誠信宣傳教育活動;做好誠信教育進(jìn)課堂工作,通過班隊會等有效載體,把誠信教育滲透到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié),讓誠信進(jìn)腦、入心。
5、深入開展“我們的節(jié)日”主題活動,豐富和充實(shí)學(xué)生的精神生活。主要圍繞清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,文化藝術(shù)節(jié)、校運(yùn)會等主題活動加強(qiáng)對學(xué)生
的愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)主題教育、理想教育、感恩教育、成長教育、環(huán)保教育、責(zé)任教育、禮儀教育、法制教育等。
6、繼續(xù)實(shí)施深化“書香校園”活動。建立讀書制度及其獎勵制度,在校園中營造濃郁的學(xué)校文化氛圍,讓濃濃的書香飄滿校園、飄滿濟(jì)源,以提高廣大師生的文化素養(yǎng)帶動市民文化素養(yǎng)的提升。
7、開展文明評比系列活動。大力開展“文明學(xué)生”、“文明班級”、“文明教師”等評比活動,引導(dǎo)師生說文明話、辦文明事、做文明人,教育學(xué)生在學(xué)校做個好學(xué)生、在家庭做個好孩子、在社會做個好市民,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
8、深化國學(xué)教育。各片區(qū)學(xué)校要通過舉辦《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《百孝篇》等國學(xué)教育知識背誦比賽,開展 “知禮儀、講文明、樹新風(fēng)”、“共鑄誠信”等主題實(shí)踐活動,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀、行為習(xí)慣的培養(yǎng)和法制教育,逐步形成學(xué)禮儀、懂禮儀的社會氛圍。
9、培育和踐行社會主義核心價值觀,推動核心價值觀進(jìn)教材,進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。
(三)健全和完善學(xué)校、社會、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)未成年人健康成長
1、健全未成年人思想道德教育領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制,健全和完善學(xué)校、社會、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)未成年人健康成長。特別是要深化家長學(xué)校建設(shè)活動,加強(qiáng)家校溝通,提高教育成效,促進(jìn)未成年學(xué)生健康成長。
2、繼續(xù)深化安全文明校園創(chuàng)建活動。以創(chuàng)建全國文明城市為契機(jī),
加快和深化安全文明校園創(chuàng)建活動,聯(lián)合公安局等相關(guān)部門加強(qiáng)對文化娛樂場所,特別是網(wǎng)吧、電子游藝廳等場所及其他未成年人活動的校外的有效管理、規(guī)范管理,凈化未成年人成長的社會環(huán)境。
(四)切實(shí)加大宣傳力度,營造濃厚的校園“創(chuàng)建”氛圍
要嚴(yán)格按照教育局“創(chuàng)建”的工作要求,加大校園“創(chuàng)建”宣傳教育力度,營造濃厚的校園“創(chuàng)建”氛圍,讓每個師生員工、家長朋友都知曉、關(guān)注、支持、參與“創(chuàng)建”工作,形成良好的校園創(chuàng)建氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真抓好“創(chuàng)建”工作的組織落實(shí)。
四、實(shí)施措施
(一)組織機(jī)構(gòu)
創(chuàng)建全國文明城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:zzz
副組長:zzz
成 員:zzzzzz
(二)具體措施
1、召開題為“共創(chuàng)文明城市,構(gòu)建和諧校園”的創(chuàng)建動員大會,就創(chuàng)建全國文明城市的定義、標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任進(jìn)行詳細(xì)的分析,務(wù)必讓老師們明確本次創(chuàng)建的工作重點(diǎn),從思想到認(rèn)識到創(chuàng)建全國文明城市的意義。并要求廣大教師明確創(chuàng)建工作的重要性,密切聯(lián)系本職工作,充分發(fā)揮教育群體的優(yōu)勢,做好教育宣傳創(chuàng)建工作。
2、加強(qiáng)宣傳。利用校園網(wǎng)站、廣播站、宣傳欄、板報等,營造創(chuàng)建氣氛,營造適合我校健康和諧發(fā)展的辦學(xué)環(huán)境。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。通過班子民主生活會、黨的基層組織建設(shè)系
列講座等措施,提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì),創(chuàng)設(shè)和諧班子。
4、加強(qiáng)制度建設(shè)。通過修訂“教師考核辦法”等,進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度。
5、加強(qiáng)安全工作。請公安、司法、交通、消防、衛(wèi)生等部門給學(xué)生作報告,提高學(xué)生的安全防犯意識。層層簽訂安全責(zé)任狀,增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的責(zé)任意識。
6、加大教師隊伍建設(shè)力度。做到教師素質(zhì)與辦學(xué)理念、辦學(xué)目的、辦學(xué)條件的和諧。加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師素質(zhì)和諧提升。關(guān)心教師工作與生活、生存與發(fā)展,解決教師實(shí)際問題,讓教師能愉快安心工作,增強(qiáng)全體教師的凝聚力和歸宿感,努力把學(xué)校建設(shè)成一個和諧的大家庭。
7、利用升旗儀式和班隊活動開展專題討論,結(jié)合創(chuàng)建每月的主題,開展好“理想、自強(qiáng)、成才、團(tuán)結(jié)、友愛、和諧”主題班會活動。
8、繼續(xù)深化“萬名和諧小使者在行動”教育活動,在學(xué)生中開展“做一個有道德的人”、“美德少年”等主題教育活動和道德實(shí)踐活動,引導(dǎo)未成年人踐行社會主義榮辱觀,繼承中華民族傳統(tǒng)美德,爭做有道德的人。
9、通過家長委員會,請家長幫助開展工作,聽取家長建議和意見,及時調(diào)整學(xué)校工作,做到學(xué)校與家庭、社會的和諧。
10、加強(qiáng)文明創(chuàng)建力度,加強(qiáng)校園文化建設(shè),營造和諧人文氛圍。
11、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。全體班子成員為督導(dǎo)成員,每天對全校教育教學(xué)、文明守紀(jì)、安全衛(wèi)生等情況至少檢查一次,檢查結(jié)果提交校長,及時做出處理。
建房實(shí)施方案 篇12
一、指導(dǎo)思想
在《關(guān)于教育問題的談話》中指出,“教育是一個系統(tǒng)工程。”“加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作,不只是學(xué)校和教育部門的事,家庭、社會各個方面都要一起來關(guān)心和支持。只有加強(qiáng)綜合治理,多管齊下,形成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會環(huán)境,年輕一代才能茁壯成長起來。”為了取得家長和社會對教育工作的關(guān)心與支持,構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會共同育人的格局,創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,為廣大家長提供一個交流與溝通的機(jī)會,達(dá)成共識,使孩子健康、幸福成人、成才。特制訂本方案。
二、家校聯(lián)系的途徑
1.舉辦家長學(xué)校
2.成立家長委員會
3.召開家長會
4.舉辦“家長開放日”活動
5.家訪
6.舉辦家教培訓(xùn)班
7. 創(chuàng)辦家教專刊
8.建立家校聯(lián)系卡
9.開展家校共建活動
三、家校聯(lián)系的措施
1.舉辦家長學(xué)校
學(xué)校舉辦家長學(xué)校的主要目的是要有計劃地向家長宣傳國家的教育方針、政策,宣傳、推廣、普及科學(xué)的教育方法,從而提高家
長的教育能力,提高家庭教育的質(zhì)量和效益。鑒于我校學(xué)生人數(shù)多,將分層開展形式多樣的教育活動。如:組織開始“五會”,即家長委員會、家長會、家長培訓(xùn)會、家長座談會、家教經(jīng)驗(yàn)交流會、家長學(xué)校辦公室,要搞好家校聯(lián)合方面的組織、協(xié)調(diào)、督辦、存檔等工作。
2.成立家長委員會
家長委員會是學(xué)校、教師與家長之間相互聯(lián)系的暢通渠道,是家庭教育與學(xué)校教育相互溝通協(xié)調(diào)的紐帶。家長委員會分三級(學(xué)校——年級——班級)①學(xué)校家長委員會由分管德育的副校長牽頭,各年級推舉代表組成,其職責(zé)是:審議學(xué)校工作計劃,參與學(xué)校的重大決策,聽取學(xué)校工作總結(jié),提出改進(jìn)意見,督促學(xué)校各項(xiàng)工作的開展;②年級家長委員會由年級主任牽頭,各班推舉代表組成,其職責(zé)是:審議年級工作計劃,參加年級組織的重大活動,協(xié)助級主任和班主任做好年級的家校聯(lián)系工作,及時反饋家長信息,參與年級教科研活動,督促年級不斷改進(jìn)工作;③班級家長委員會則由班主任牽頭,由班內(nèi)家長推薦代表組成,班級家長委員代表家長的利益和愿望,對班級工作提出意見和建議,還可以審查修訂班級工作計劃,參與班級教育科研活動,參與班級管理及教師教育教學(xué)常規(guī)管理,督促班級不斷調(diào)整工作思路,改進(jìn)方法,達(dá)到最佳育人效果。
2.召開家長會
按照《小學(xué)管理規(guī)程》規(guī)定,學(xué)校必須定期召開家長會。一年級一般在剛?cè)雽W(xué)時,畢業(yè)班一般畢業(yè)前夕,其它年級根據(jù)本班實(shí)際情況酌情定時。在家長會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向,辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長,也可介紹一些科學(xué)的育人方法,請有經(jīng)驗(yàn)的家長作交流,老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報,也可讓學(xué)生參加,讓他們親身感受老師和家長都在關(guān)心他們,幫助他們,為他們操心,從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。
3.舉辦“家長開放日”活動。
作為家長,往往迫切希望了解孩子在校的成長與發(fā)展?fàn)顩r,學(xué)校舉行“對家長開放日活動”就給家長提供了機(jī)會。開放日的時間定為,每月的第一周,按年級分別為:星期一為一年級,星期二為二年級,星期三為三年級,星期四為四年級,星期五為五年級。活動內(nèi)容包括,參觀班級布置,檢查教師常規(guī)教學(xué)工作(備、教、輔、批、考),翻閱學(xué)生作業(yè),參加主題教育活動,觀看學(xué)生成果展示等。讓家長看到學(xué)校工作的整體水平和學(xué)生的發(fā)展水平。
4.教師定期家訪
教師到學(xué)生家庭進(jìn)行家訪是他的工作內(nèi)容之一,作為家長應(yīng)熱情接待。教師家訪要儀表端莊,語言文明,一分為二地評價學(xué)生,與家長達(dá)成一致意見,切忌家訪時附帶其它與孩子無關(guān)的事,而有損教師形象。家長要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn),主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個性及特長,與教師共同研究教子良方,使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
5.舉辦家長培訓(xùn)班
為了提高家教水平達(dá)到家校共建的目的,實(shí)驗(yàn)二小家長學(xué)校決定定期分批舉辦家長培訓(xùn)班,讓家長了解、支持、督促學(xué)校各項(xiàng)工作,學(xué)習(xí)先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn),不斷總結(jié)自己,改善方法,為孩子健康成長尋找科學(xué)有效的途徑。
6.創(chuàng)辦家教專刊。
“家長學(xué)校”將定期收集家教經(jīng)驗(yàn)材料匯集成冊,題為《教子有方》,讓其在廣大教師、家長中交流。學(xué)校在《小主人》報上開辟“家教天地”、“優(yōu)秀家長”等欄目,向家長介紹家教信息,家庭育子策略,親子交往途徑,并對家庭教育中的親子活動進(jìn)行具體指導(dǎo)。每年藝術(shù)節(jié)評選一批優(yōu)秀家長,通過校報、電視臺、學(xué)校宣傳櫥窗等大張旗鼓地表彰宣傳,讓廣大學(xué)生家長從中汲取營養(yǎng)。
7.建立《家校聯(lián)系卡》
家校聯(lián)系卡是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可
以省時,增強(qiáng)透明度,使老師和家長充分了解孩子在校、在家的情況,充分地交流信息,為及時有效地教育孩子打下基礎(chǔ)。所以教師和家長都要以認(rèn)真的態(tài)度對待家校聯(lián)系卡,每月按時發(fā)放,如實(shí)地填寫,不要把它當(dāng)作差事應(yīng)付了事。從下學(xué)期起凡不認(rèn)真填寫家校聯(lián)系卡的家長將受到家長委員會的批評,本校老師完成此項(xiàng)工作的情況將納入班級考核和教師年度考核。
8.開展家校共建活動。
家校共建活動是學(xué)校與家庭,教師、家長與學(xué)生共同參加的活動,其主要形式和內(nèi)容有以下幾種:①親子運(yùn)動會②“六一”科技藝術(shù)節(jié),③ 主題班、隊會,④效游(遠(yuǎn)足),⑤綠色環(huán)保……家校共建融教師、家長、學(xué)生為一體,可增進(jìn)相互了解與合作,加深相互間的感情,有利于調(diào)動三方的積極性,達(dá)到共同成長的目的。
9. 建“家長信箱”
為了提高辦學(xué)質(zhì)量,學(xué)校必須面向社會、面向廣大家長,隨時接受他們的監(jiān)督,學(xué)校在大門外掛一個“家長信箱”便于及時了解家長對學(xué)校的反映,對本校教師教育教學(xué)工作的反映。德育處對家長反映的情況進(jìn)行整理,會同相關(guān)部門及老師共同解決,爭取做到公正、求實(shí)、快捷、有效。
10.建學(xué)生成長記錄袋
①現(xiàn)代社會需要品德優(yōu)秀,個性優(yōu)良,素質(zhì)全面,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。給學(xué)生建個人成長記錄袋,就是采用激勵積累的方式,鞭策學(xué)生進(jìn)行自主教育,不斷進(jìn)步,成為合格的小學(xué)生。學(xué)校要求創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班每生建一個個人成長記錄袋,將學(xué)生平時在教育教學(xué)活動中取得的成果裝入袋中,一月一小結(jié),一期一總結(jié),小學(xué)生畢業(yè)時搞一次綜合大展示,以激發(fā)廣大學(xué)生在漫長的小學(xué)六年中不斷進(jìn)取,博學(xué)多才,個個成為小能人。
②其它班級的學(xué)生采取自愿。
11.學(xué)校、年級、班級都要搞好家教材料的積累,建立健全的家教工作檔案。
12.每學(xué)期德育處將和相關(guān)部門,組織專班對各年級、各班家校聯(lián)系工作進(jìn)行全面檢查。采取看、聽、問、座談的形式,看資料記載與積累,聽教師的匯報,搞問卷調(diào)查,請家長、教師、學(xué)生座談。最后總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,提出修正意見,使家校聯(lián)系工作向縱深發(fā)展。
建房實(shí)施方案 篇13
根據(jù)縣委決定和《汝城縣20xx年作風(fēng)大提質(zhì)活動實(shí)施方案》(汝作發(fā)〔20xx〕1號)文件精神,為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),確保作風(fēng)大提質(zhì)活動順利開展并取得顯著實(shí)效,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹黨的,xx屆三中、四中全會和xx屆中央紀(jì)委三次、四次、五次全會,省紀(jì)委七次全會、市紀(jì)委九次全會、縣紀(jì)委九次全會暨全縣反腐敗工作和作風(fēng)大提質(zhì)動員大會以及縣委經(jīng)濟(jì)工作會議精神,認(rèn)真貫徹系列重要講話精神,結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專項(xiàng)教育,繼續(xù)鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果,以“適應(yīng)新常態(tài),深化好作風(fēng),服務(wù)大發(fā)展”為總目標(biāo),以扎實(shí)開展作風(fēng)大提質(zhì)活動為總抓手,持之以恒糾正“四風(fēng)”,馳而不息正風(fēng)肅紀(jì),推動干部作風(fēng)持續(xù)轉(zhuǎn)變,發(fā)展環(huán)境全面優(yōu)化,大全縣形成風(fēng)清氣正、心齊勁足干事創(chuàng)業(yè)的生動局面。
二、實(shí)施范圍
局機(jī)關(guān)及全體干部職工。
三、活動內(nèi)容
作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。在大整頓活動取得顯著成效、好作風(fēng)建設(shè)日益深入人心的基礎(chǔ)上,20xx年作風(fēng)大提質(zhì)的重點(diǎn)是解決領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍如何把好作風(fēng)建設(shè)“深化下去、拓展未來”的問題,進(jìn)一步創(chuàng)響汝城作風(fēng)建設(shè)品牌。
(一)聚焦“三大重點(diǎn)”提質(zhì)作風(fēng)。一是聚焦促“三年”提質(zhì)作風(fēng)。始終圍繞全縣“建設(shè)一城三地,推動綠色崛起”的戰(zhàn)略部署及重大決策、重要舉措、重點(diǎn)項(xiàng)目來推動作風(fēng)建設(shè),重點(diǎn)解決執(zhí)行黨紀(jì)政令打折扣、做選擇、搞變通等作風(fēng)突出問題,以作風(fēng)大提質(zhì)來促進(jìn)“產(chǎn)業(yè)建設(shè)年”、“改革突破年”、“全民創(chuàng)業(yè)年”活動深入開展。二是聚焦糾“四風(fēng)”提質(zhì)作風(fēng)。緊盯“四風(fēng)”的新形式、新動向,警惕穿上“隱身衣”的享樂主義、奢靡之風(fēng),采取針對性強(qiáng)的監(jiān)督檢查措施,堅決查處公車私用、公款旅游、公款送禮、違規(guī)職務(wù)消費(fèi)、公款吃喝等問題。把違反中央八項(xiàng)規(guī)定和省市縣九項(xiàng)規(guī)定精神的行為列為紀(jì)律審查重點(diǎn),點(diǎn)名道姓曝光典型案例。三是聚焦防“四小”提質(zhì)作風(fēng)。把嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩放在第一位,堅決執(zhí)行告誡全體黨員干部的“五個必須”,對不守紀(jì)律、不講規(guī)矩,熱衷于耍小聰明、搞小動作、結(jié)小圈子、貪小便宜,嚴(yán)重影響黨和政府形象的“四小”行為,堅決整治,嚴(yán)肅查處。
(二)開展“三項(xiàng)活動”提質(zhì)作風(fēng)。一是開展“為官不為”整治活動。深入貫徹落實(shí)汝發(fā)〔20xx〕3號、汝辦發(fā)〔20xx〕9號文件精神,針對守攤子、混日子、工作不擔(dān)當(dāng),跑門子、亂班子,謀人不謀事等情形,針對推諉扯皮、敷衍塞責(zé),遇到矛盾繞著走,遇到群眾訴求躲著行,遇到急難險重任務(wù)往后退的現(xiàn)象,嚴(yán)格實(shí)施“五個一律問責(zé)”,力促為官有為。二是開展政風(fēng)行風(fēng)評議活動。重點(diǎn)對直接面對群眾、涉及民生民利、關(guān)乎黨和政府形象的服務(wù)部門開展機(jī)關(guān)作風(fēng)和行風(fēng)評議。推動解決單位存在的組織紀(jì)律渙散、行政效能低下、服務(wù)態(tài)度生硬、工作不履職盡責(zé),以及“中梗阻”、“股長現(xiàn)象”等問題。評出壓力,議出成效,形成改進(jìn)作風(fēng)的倒逼機(jī)制,促使機(jī)關(guān)切實(shí)解決自身問題的力度。三是開展糾“四風(fēng)”樹新風(fēng)活動。在重拳糾“四風(fēng)”的同時。大興開放創(chuàng)新之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、親民為民之風(fēng)、廉潔從政之風(fēng)、推進(jìn)廉政文化建設(shè)與文明城市、誠信政務(wù)、“四型”機(jī)關(guān)等創(chuàng)建有機(jī)融合,充分發(fā)揮濂溪書記廉政教育基地的教化作用。繼續(xù)開展作風(fēng)標(biāo)兵評選活動,發(fā)揮作風(fēng)典型的示范作用。堅持正風(fēng)肅紀(jì)與移風(fēng)易俗同時并舉,堅持遵紀(jì)守法與崇德重禮相向并行,以優(yōu)良的黨風(fēng)政風(fēng)帶動民風(fēng)社風(fēng)。
(三)完善“三項(xiàng)制度”提質(zhì)作風(fēng)。一是完善專項(xiàng)檢查制度。針對作風(fēng)問題突出的領(lǐng)域,針對突出問題糾而不止的個人,針對群眾反映強(qiáng)烈、帶有共性的作風(fēng)問題,扎實(shí)開展一系列有聲勢、有效果的專項(xiàng)監(jiān)督檢查。緊盯不放,持續(xù)發(fā)力,久久為功,并將檢查實(shí)踐中的主要做法提煉固化為制度。二是完善責(zé)任倒查制度。強(qiáng)化問責(zé),對反復(fù)出現(xiàn)同類問題或頂風(fēng)違紀(jì)問題頻發(fā)的部門和個人,要追究部門及本人責(zé)任并予以曝光。三是完善作風(fēng)監(jiān)測制度。要著眼抓早抓小,通過來信來訪、明察暗訪等方式多渠道收集對黨員干部作風(fēng)問題的反映,以“制度+科技”形式,建立領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)狀況定期分析機(jī)制,定期發(fā)布作風(fēng)問題預(yù)報,及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的苗頭性、傾向性問題。
四、活動安排
20xx年作風(fēng)大提質(zhì)活動自2月開始,到20xx年1月結(jié)束。分為動員部署、集中整治和總結(jié)評比三個階段進(jìn)行,把學(xué)習(xí)教育、自查自糾,查究問責(zé)、建章立制貫穿始終。
(一)動員部署階段。及時傳達(dá)學(xué)習(xí)動員大會和有關(guān)文件精神,結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制定活動實(shí)施方案,并于春節(jié)前上報縣作風(fēng)辦。在行政中心電子顯示屏廣泛宣傳,公開監(jiān)督投訴方式(投訴電話:,電子郵箱:)。
(二)集中整治階段。按照縣委、縣政府的統(tǒng)一安排制定單位實(shí)施方案,扭住“三大重點(diǎn)”任務(wù)不放,強(qiáng)化監(jiān)督檢查,強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問責(zé)。
1.堅持狠抓節(jié)點(diǎn)。緊盯春節(jié)、端午、中秋、國慶以及周末休息日等重要時間節(jié)點(diǎn),抓住一個個具體問題,靈活運(yùn)用單位自查、專項(xiàng)檢查、交叉互查和跟蹤督查等多種方法,著力提升明查暗訪的針對性和震懾力,著力提升辦理的實(shí)效性和滿意度。
2.開展評議活動。突出評議工作的針對性和導(dǎo)向性,綜合分析群眾投訴、信訪舉報、作風(fēng)考核以及服務(wù)對象的評價和反映等情況后確定評議對象。突出問題導(dǎo)向,堅持全面評與重點(diǎn)評相結(jié)合,內(nèi)部通報與適度公開相結(jié)合,持之以恒糾正“四風(fēng)”,實(shí)現(xiàn)政風(fēng)行風(fēng)的持續(xù)好轉(zhuǎn)。
(三)總結(jié)評比階段。20xx年底至20xx年初,總結(jié)活動成果,交流活動經(jīng)驗(yàn),完善制度機(jī)制,及時上交活動總結(jié)。
五、工作要求
(一)統(tǒng)一思想認(rèn)識。作風(fēng)問題具有反復(fù)性和頑固性,解決作風(fēng)問題不會一蹴而就,不會一勞永逸。既要看到大整頓的成效,又要看到認(rèn)清大提質(zhì)的使命,將思想認(rèn)識統(tǒng)一到中央對作風(fēng)建設(shè)形勢的判斷上來,統(tǒng)一到縣委對作風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)的把握上來,統(tǒng)一到群眾對作風(fēng)建設(shè)常態(tài)的期盼上來,努力將“真正讓好作風(fēng)內(nèi)化為信念、外化為習(xí)慣、固化為制度”和“三嚴(yán)三實(shí)”的要求轉(zhuǎn)化為指引工作的新思維,促使好作風(fēng)建設(shè)落地生根,成為新常態(tài)。
(二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真貫徹落實(shí)湘發(fā)〔20xx〕24號文件精神,強(qiáng)化黨支部抓作風(fēng)建設(shè)的主體責(zé)任和紀(jì)檢室的監(jiān)督責(zé)任,結(jié)合實(shí)際確定一批作風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)整治項(xiàng)目,按照“一季一重點(diǎn),一月一通報”要求加強(qiáng)工作調(diào)度并上報活動情況。領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則,以上率下,把活動一步步引向深入。
(三)突出宣傳引導(dǎo)。利用會議、文件、宣傳欄、電子顯示屏等載體廣泛宣傳活動內(nèi)容、意義和要求,形成濃厚的活動氛圍。
(四)強(qiáng)化監(jiān)督檢查。加大線索搜集和問題曝光力度,嚴(yán)格責(zé)任追究。進(jìn)一步拓寬監(jiān)督渠道,掃除監(jiān)督檢查的“盲區(qū)”和“死角”。
(五)深化制度建設(shè)。要確保作風(fēng)建設(shè)的常態(tài)化、長效化,制度建設(shè)是根本。一方面抓好已有制度的執(zhí)行,令出必行,令行禁止,防止制度成為“稻草人”;另一方面要及時梳理總結(jié)作風(fēng)建設(shè)實(shí)踐中的好做法、新經(jīng)驗(yàn),按照務(wù)實(shí)管用的原則,將其提煉固化為制度,努力提升作風(fēng)建設(shè)的制度化水平。
建房實(shí)施方案 篇15
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)5的加法,并復(fù)習(xí)鞏固5以內(nèi)各數(shù)的加法運(yùn)算。
2、能根據(jù)指定的算式,畫出三幅圖表示算式的意義。
3、知道要愛護(hù)自己的操作用書,保護(hù)畫面的整潔。
【活動準(zhǔn)備】
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已學(xué)過4以內(nèi)的加減,會看加法三幅圖。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:
教具-表示輪船開來了的三幅圖:第一幅圖開來了2艘輪船,第二幅圖又開來了3艘輪船,第三幅圖一共有5艘輪船。
學(xué)具-幼兒用書,幼兒人手一支筆。操作材料(看算式畫圖)
【活動過程】
一、輪船開來了。
-出示輪船開來了的三幅圖,請幼兒先說出圖意,(屈老師 )然后再用一道算式2+3=5表示這件事。
-啟發(fā)幼兒思考:2+3=5這道算式,除了表示輪船開來了這件事,還能表示什么事?鼓勵幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn),講述多種能用這道算式表示的事件。
-鼓勵個別幼兒將自己想出的內(nèi)容畫下來。師幼共同講述、檢查幼兒繪畫內(nèi)容是否能用2+3=5表示。
二、操作活動。
-看圖列加法算式。引導(dǎo)幼兒打開觀察幼兒用書,觀察圖片的變化,并列出相應(yīng)的加法算式。
-看算式寫答案。
-看數(shù)序排列填空,并寫出標(biāo)記圖。
-看算是畫圖。引導(dǎo)幼兒讀一讀算式,然后在下面三個方框中畫出三幅圖,表示算式的意思。
三、評價活動
-教師請幼兒介紹操作活動中,看某道算式所畫的圖片內(nèi)容,師生共同檢查。引導(dǎo)幼兒了解:有許多不同的事情,只要它們的數(shù)量變化是一樣的,都可以用同樣的一道題表示。
-表揚(yáng)操作活動專心、書面整潔的幼兒,鼓勵幼兒按戶自己的幼兒用書。
建房實(shí)施方案 篇16
在全面落實(shí)素質(zhì)教育的新形勢下,為進(jìn)一步提高我校三個文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展水平,努力塑造學(xué)校新形象,自20xx年以來,我校已連續(xù)三年成功創(chuàng)建“文明單位”。今年我們將繼續(xù)提升精神文明建設(shè)的創(chuàng)建水平,不斷提高廣大干部教師的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化水平,增強(qiáng)規(guī)范管理的民主法制意識,進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,全力構(gòu)建和諧校園。根據(jù)市文明委創(chuàng)建文明單位的標(biāo)準(zhǔn)和要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定20xx年創(chuàng)建“市級文明單位”工作計劃和實(shí)施措施。
一、指導(dǎo)思想
堅持以黨的XX大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,以思想道德建設(shè)為核心,緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)管理工作,繼續(xù)解放思想,更新觀念,開拓創(chuàng)新,不斷增強(qiáng)學(xué)校服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會的職能,努力建設(shè)合格學(xué)校,培養(yǎng)合格學(xué)生。
二、創(chuàng)建目標(biāo)
通過不斷的完善與創(chuàng)新,力爭鞏固已經(jīng)取得的文明單位創(chuàng)建成果,以主題教育和群體創(chuàng)建活動為載體,弘揚(yáng)崇尚科學(xué)、積極向上的生活方式,倡導(dǎo)顧全大局、精誠團(tuán)結(jié)的協(xié)作精神。進(jìn)一步提升學(xué)校精神文明建設(shè)水平,為繼續(xù)爭創(chuàng)文明單位打好基礎(chǔ)。制定并完善符合我校實(shí)際情況的文明單位創(chuàng)建計劃和實(shí)施措施,積極籌備,通力合作,力爭今年成功創(chuàng)建市級文明單位。
三、創(chuàng)建實(shí)施措施
(一)提高思想認(rèn)識,明確創(chuàng)建目標(biāo)。
1、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。充分發(fā)揮支部民主生活會的作用,結(jié)合行風(fēng)建設(shè)活動,努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治素質(zhì)、理論決策水平,增強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)、依法管理的意識,促進(jìn)學(xué)校管理務(wù)實(shí)高效。充分發(fā)揮黨員、干部的模范帶頭作用,營造作風(fēng)民主,團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍,切實(shí)增強(qiáng)黨員的先進(jìn)意識、模范意識。
2、加強(qiáng)教職工思想教育,采取多種形式,不斷提高教職工的思想覺悟、職業(yè)道德、社會公德和家庭道德水平,倡導(dǎo)積極向上的社會風(fēng)尚,自覺抵制不正之風(fēng)。在教師中繼續(xù)開展“百名教師訪千戶”教育調(diào)查活動,把創(chuàng)建文明單位工作,扎實(shí)有效的引入實(shí)踐。
(二)倡導(dǎo)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)創(chuàng)建意識。
3、堅持用馬列主義、^思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝干部和全體師生,不斷增強(qiáng)黨員干部和教師的學(xué)習(xí)意識。深入學(xué)習(xí)貫徹XX大精神和“三個代表”重要思想,教育引導(dǎo)廣大黨員干部和教師正確認(rèn)識社會發(fā)展的規(guī)律,堅定建設(shè)中國特色社會主義信念。進(jìn)一步增強(qiáng)教育工作者的責(zé)任感、使命感,增強(qiáng)貫徹教育方針政策的自覺性。
4、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論。學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)。把理論學(xué)習(xí)與研究學(xué)校重大問題、解決教學(xué)實(shí)際問題密切結(jié)合起來。深入分析教育發(fā)展形勢和學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀,不斷提高教育教學(xué)理論水平和綜合素養(yǎng)。
(三)強(qiáng)化隊伍建設(shè),提供創(chuàng)建保障。
5、建設(shè)專業(yè)突出的教師隊伍,為學(xué)校發(fā)展增添動力。做好青年教師的專業(yè)拔高工作和學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)帶動工作,結(jié)合市教育局統(tǒng)一安排,認(rèn)真組織對教師的“新課程網(wǎng)上培訓(xùn)”,學(xué)科組、班主任專項(xiàng)培訓(xùn)工作,提高教育教學(xué)水平和學(xué)生管理水平。
6、培養(yǎng)管理過硬的中層干部隊伍,進(jìn)一步健全選拔任用、培養(yǎng)教育、民主評議、定期考核的管理監(jiān)督機(jī)制。提倡大局意識,服務(wù)意識,創(chuàng)業(yè)意識,創(chuàng)新意識。做好每年度學(xué)校中層以上干部的民主測評,努力提高干部隊伍的整體素質(zhì)。
(四)落實(shí)計劃措施,提升創(chuàng)建水平。
7、探索科學(xué)的創(chuàng)建機(jī)制。建立健全創(chuàng)建工作^令頁導(dǎo)小組,成立創(chuàng)建文明單位^令頁導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全校創(chuàng)建工作的組織策劃與督促檢查。明確各職能科室在創(chuàng)建過程的職責(zé)、崗位職責(zé)、工作制度和獎懲細(xì)則,分工負(fù)責(zé),責(zé)任到人,把創(chuàng)建工作列入學(xué)校黨政工作的議事日程,專題研究、制定計劃、定期分析、統(tǒng)一部署,使創(chuàng)建工作有據(jù)可依,切實(shí)落到實(shí)處。
8、深化教學(xué)改革,全面落實(shí)素質(zhì)教育。 教育教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,也是學(xué)校文明水平的重要體現(xiàn)。我們要重點(diǎn)抓好“加法”和“減法”工作:即加重教師,減輕學(xué)生;加重課上,減輕課下;加重校內(nèi),減輕校外;加重創(chuàng)造實(shí)踐性學(xué)習(xí),減輕重復(fù)機(jī)械性學(xué)習(xí)。以課堂教學(xué)素質(zhì)化為突破口,鞏固教育教學(xué)改革成果,用素質(zhì)教育的全面落實(shí)和教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升來提高學(xué)校辦學(xué)水平、文明水平。
9、加強(qiáng)未成年人思想道德教育。著眼于學(xué)生整體素質(zhì)的提高,擴(kuò)大思想道德教育的覆蓋面,融思想性、教育性、知識性、趣味性為一體。精心組織團(tuán)隊活動,在學(xué)生中繼續(xù)開展“創(chuàng)文明班級、文明宿舍、做文明學(xué)生”活動,幫助青少年樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀、世界觀和價值觀。
10、鼓勵科研創(chuàng)新,大力推進(jìn)科研興校 。打好教育科研基礎(chǔ),抓好教育科研實(shí)踐,注重課題研究的適用性,增強(qiáng)教育科研的實(shí)效性。重視課題資料的積累,完善課題成果獎勵機(jī)制,使教育科研工作成為教師的自覺行為,成為提高課堂效益的助推力。
(五)健全管理體制,提高創(chuàng)建效能。
11、深化內(nèi)部管理體制改革,建立科學(xué)高效的管理機(jī)制。堅持校務(wù)公開和教代會制度,完善民主管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。增強(qiáng)教職工的主人翁意識,堅持學(xué)校重大決策事項(xiàng)由教代會討論通過。依靠工會深入做好教職工的思想政治工作,努力創(chuàng)設(shè)進(jìn)取、民主、和諧、愉悅的工作環(huán)境。
12、增強(qiáng)后勤人員為教育教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的意識。明確崗位職責(zé),加強(qiáng)崗位制度建設(shè)和考核,充分調(diào)動后勤人員工作積極性。嚴(yán)格校產(chǎn)和財務(wù)管理,遵守財經(jīng)紀(jì)律和財務(wù)制度,規(guī)范收費(fèi)行為,加強(qiáng)民主理財。嚴(yán)格對校舍、教學(xué)設(shè)備器木才、圖書資料和學(xué)校其它物資的管理。認(rèn)真執(zhí)行校產(chǎn)管理責(zé)任制和公物損失賠償制度。
(六)優(yōu)化育人環(huán)境,夯實(shí)創(chuàng)建基礎(chǔ)。
13、維護(hù)全體教職工權(quán)益,關(guān)心職工的生活和福利,提高教職工的文化素質(zhì)和生活質(zhì)量。重視智力投資和文化建設(shè),努力開展科普工作,積極組織群眾性文體活動,倡導(dǎo)文明、健康、科學(xué)的生活方式。提倡優(yōu)生、優(yōu)育,實(shí)行計劃生育,做到無計劃外生育。
14、加強(qiáng)綜合治理和安全衛(wèi)生工作。簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀,健全學(xué)校治安管理、心理健康衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)對師生進(jìn)行安全、文明、法制、衛(wèi)生等教育。
15、成立新一屆家長委員會,辦好家長學(xué)校,充分調(diào)動家長參與學(xué)校民主管理的積極性,健全學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育網(wǎng)絡(luò),不斷優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。
建房實(shí)施方案 篇17
一、活動目的
讓家庭教育和學(xué)校教育形成合力,給家長和孩子一個共同展示的舞臺,促進(jìn)本班孩子健康成長。
二、活動時間
1、20xx—20xx學(xué)年,20xx年10月、11月、12月每兩周一次,20xx年3月、4月、5月,每兩周一次。
2、利用兩周中的某周二或周三最后一節(jié)音樂課時間。(為保證音樂課授課時間,可對調(diào)語文、數(shù)學(xué)、班會等課。)
三、活動內(nèi)容(任選一種)
1、為孩子們講個有意義的故事。
2、交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)小學(xué)“家校共育”活動方案小學(xué)“家校共育”活動方案。
3、交流和孩子共讀一本書的感受。
4、和孩子一起表演一個節(jié)目。
5、介紹自家孩子參加某次活動或比賽的過程及感受。
四、活動形式
每次活動安排三名家長來校參加,由班主任老師主持。每名家長和孩子交流的時間在5至8分鐘為宜,展示活動也可自行制作PPT,或展示活動圖片,或播放相關(guān)短視頻(1至4分鐘)。
五、活動獎勵
參與活動家長每人和孩子都發(fā)紀(jì)念品一份,多半為學(xué)習(xí)用品
六、活動宣傳
相關(guān)照片和資料發(fā)到群里共享。
七、報名時間
可通過班級群或單聊聯(lián)系兩位老師均可小學(xué)“家校共育”活動方案主題班會。第一次活動時間初定為10月13日下午最后一節(jié)課,已聯(lián)系好本學(xué)年學(xué)校家長委員會委員汪爸爸和上學(xué)年委員王媽媽,還有一位家長可以報名參加。
八、報名前最好考慮好活動內(nèi)容和形式,與老師交流后再確定。如果對活動內(nèi)容和形式有什么更好的建議請盡快與老師交流。
建房實(shí)施方案 篇18
一、指導(dǎo)思想:
充分發(fā)揮“家長學(xué)校”的作用,普及家庭教育知識與方法,引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和人才觀,掌握科學(xué)的`教育方法,努力提高家長的素質(zhì)和家庭教育水平,促進(jìn)學(xué)生健康成長,積極參與學(xué)校的管理和評教活動,共創(chuàng)與幸福有約的學(xué)習(xí)型家庭,真正形成家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育氛圍。
二、開展形式:
各個班級分班開展與學(xué)校統(tǒng)一開展相結(jié)合
三、家校活動工作安排:
月份主題內(nèi)容二月制定家校共建工作計劃三月家長學(xué)校家校共育孩子成長的有力推手四月全校家長會掌握正確的學(xué)習(xí)方法,努力提高學(xué)習(xí)成績百姓學(xué)堂走出家庭教育的誤區(qū),樹立正確的人才觀五月家長學(xué)校關(guān)注孩子的心理健康教育六月百姓學(xué)堂關(guān)注孩子的行為習(xí)慣
四、家長義工工作:
1、重新整理各個班級家長義工名冊并登記歸檔;
2、發(fā)放家長義工工作職責(zé);
3、出臺學(xué)校十佳家長義工評比細(xì)則,完善工作激勵機(jī)制;
五、家長開放日活動:
1、時間:4月中下旬;
2、主題:家校攜手,共育奇葩
3、內(nèi)容:家長進(jìn)班聽課,協(xié)助班級管理,與科任教師座談,個別見面等。
建房實(shí)施方案 篇19
為認(rèn)真貫徹教育局教育工作會議重要思想,我校把5A學(xué)校創(chuàng)建作為全年的重點(diǎn)工作,以提升管理水平,提高教學(xué)質(zhì)量為重,把創(chuàng)建活動作為當(dāng)前及今后一個時期的主要工作,結(jié)合實(shí)際情況制定本方案:
第一階段:宣傳發(fā)動,全面推進(jìn)(11月21日—28日)
為加強(qiáng)創(chuàng)建“5A學(xué)校”工作的領(lǐng)導(dǎo),確保創(chuàng)建工作順利進(jìn)行,成立相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),全面落實(shí)創(chuàng)建5A學(xué)校工作目標(biāo),堅持抓好教職工思想政治理論學(xué)習(xí),做到有制度、有計劃、有措施、有落實(shí)。
第二階段:自查摸底、明確目標(biāo)(12月19日—20日)
對照《細(xì)則》認(rèn)真、逐條核實(shí)學(xué)校的基本情況,進(jìn)行自評、打分、認(rèn)檔定級。確定本學(xué)校的檔級后,找出差距和不足,制定詳細(xì)工作計劃,做到每一項(xiàng)工作都有領(lǐng)導(dǎo)分包,都有專門人員負(fù)責(zé)落實(shí)、都有完成時間,扎實(shí)有效地開展工作。
第三階段:抓住重點(diǎn)、具體實(shí)施(20xx年1月——3月底) 按照《細(xì)則》要求,抓住能得分的重點(diǎn)項(xiàng)目,全面展開工作。
(一) 硬件建設(shè)
建筑面積與規(guī)模,功能教室,信息化建設(shè),生活安全設(shè)施,其他建設(shè)項(xiàng)。
(二)隊伍建設(shè)方面
隊伍建設(shè):
管理團(tuán)隊,師德師風(fēng),師資建構(gòu),專業(yè)成長。
(三)管理水平方面
管理水平:
課程管理,教學(xué)管理,德育工作,安全管理。
(四)校園文化方面
學(xué)校標(biāo)志,校園環(huán)境,精神風(fēng)貌,特色活動。
(五)辦學(xué)效益方面
社會認(rèn)可,學(xué)生成績,
第四階段:督導(dǎo)和整改(20xx年4月——5月)
在創(chuàng)建活動實(shí)施過程中,積極配合各種檢查,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。
建房實(shí)施方案 篇20
一、活動目標(biāo)
1、能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流,學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給__吃”,并能進(jìn)行句型仿編:我把__給__吃。
2、通過活動,讓孩子學(xué)會分享勞動成果,培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情。
二、活動重點(diǎn)
能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流,學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給__吃”。
三、活動難點(diǎn)
學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給__吃”,并能進(jìn)行句型仿編:我把__給__吃。
四、活動準(zhǔn)備
1、知識經(jīng)驗(yàn):幼兒在生活中吃過餃子,已經(jīng)了解一些相關(guān)知識。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:兒歌《包餃子》、實(shí)物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶。
五、活動過程
1、點(diǎn)名聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。
2、活動導(dǎo)入,播放兒歌《包餃子》,然后做手指操,直接引出主題。
羊媽媽(雙手比自己,一蹲一站)
包餃子(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳)
中間突起(雙手握拳)
兩邊翹(大拇指、小指升起,作”六”的手勢)
有的像小船,有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動)
師:兒歌里,羊媽媽包什么?
幼:羊媽媽包餃子。
3、出示實(shí)物餃子,進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征,并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。
師:小朋友們看一看,餃子長什么樣子?
幼:餃子像小船,像元寶,還像橘子瓣兒……
師:你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?
師:冬至的時候,我們一定要吃餃子,要不然,耳朵都凍掉了。
師:餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?
幼:餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋,有韭菜,有肉肉……
師:你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子?
4、請小動物吃餃子,練習(xí)句型:我把餃子給__吃
師:“喵喵喵”,小貓來了,它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子,誰想讓小貓吃餃子?
師:小貓說:謝謝你,你的餃子真好吃。小狗小狗,你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá):我把餃子給__吃)
5、學(xué)習(xí)仿編:“我把__給__吃”的句式,通過“我愛我家”游戲,學(xué)習(xí)仿編句式。幼兒通過教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子,我們也請爸爸媽媽吃水果吧?
如:我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……
6、老師總結(jié),活動結(jié)束。
六、活動延伸
鼓勵幼兒在家中和家人一起包餃子,體驗(yàn)自己動手制作食物的快樂。