健康商業(yè)計(jì)劃書(shū)(通用16篇)
健康商業(yè)計(jì)劃書(shū) 篇1
為進(jìn)一步做好我縣婦幼衛(wèi)生工作,加強(qiáng)“兩個(gè)系統(tǒng)”管理,提高住院分娩率,為廣大婦女兒童提供安全、有效、優(yōu)質(zhì)的婦幼衛(wèi)生服務(wù),保障廣大婦女兒童的身體健康,根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求,結(jié)合鹽津?qū)嶋H,制定本工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想和工作方針
以鄧__理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹黨的__大精神和《中華人民共和國(guó)母嬰保健法》等有關(guān)法律、法規(guī);堅(jiān)持以保健為中心,以保障生殖健康為目的,實(shí)行保健與臨床相結(jié)合,面向群體、面向基層和預(yù)防為主的婦幼衛(wèi)生工作方針,切實(shí)把婦幼衛(wèi)生工作重點(diǎn)放到農(nóng)村;以婦女兒童為中心,加強(qiáng)“兩個(gè)系統(tǒng)”管理,提高住院分娩率,為廣大婦女、兒童提供安全、有效、優(yōu)質(zhì)的婦幼衛(wèi)生服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
(一)服務(wù)指標(biāo)
1.新法接生率≥95%。
2.住院分娩率≥75%。
3.孕產(chǎn)婦保健覆蓋率≥98%。
4.孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理率≥88%。
5.0-6歲兒童保健覆蓋率≥75%。
6.0-2歲兒童系統(tǒng)管理率≥80%。
7.高危孕產(chǎn)婦篩查率≥15%。
8.高危孕產(chǎn)婦住院分娩率≥95%。
9.孕產(chǎn)婦住院分娩減免政策、預(yù)防艾滋病母嬰傳播等保健知識(shí)宣傳率達(dá)100%。
10.孕產(chǎn)婦hiv檢測(cè)率≥90%。
11.結(jié)婚人群hiv檢測(cè)率≥90%。
(二)健康指標(biāo)
1.孕產(chǎn)婦死亡率控制在60/10萬(wàn)以下,全縣控制在2例以?xún)?nèi)。
2.5歲以下兒童死亡率控制在23‰以下。
3.嬰兒死亡率控制在18‰以下。
4.新生兒破傷風(fēng)發(fā)生率、死亡率控制在0.5‰以下。
三、具體工作措施
(一)婦女保健工作
1.積極開(kāi)展孕產(chǎn)期保健服務(wù),確保孕產(chǎn)婦保健覆蓋率達(dá)98%以上。
2.嚴(yán)格按照孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理工作要求,對(duì)孕婦開(kāi)展孕期hiv檢測(cè)和產(chǎn)前檢查,使孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理率達(dá)88%以上。
3.加強(qiáng)高危孕產(chǎn)婦的篩查管理工作,使高危孕產(chǎn)婦篩查率達(dá)15%以上,高危住院分娩率達(dá)95%以上。
4.積極動(dòng)員住院分娩,提高住院分娩率,使住院分娩率達(dá)75%以上;有效降低孕產(chǎn)婦死亡率和5歲以下兒童死亡率。
5.加強(qiáng)產(chǎn)婦產(chǎn)后訪視工作,提高產(chǎn)婦產(chǎn)后健康水平,預(yù)防產(chǎn)褥期各種疾病,使產(chǎn)婦產(chǎn)后訪視率達(dá)85%以上。
6.結(jié)合實(shí)際,開(kāi)展以生殖健康為主的婦女保健服務(wù),提供婦女疾病普查、治療工作。
(二)兒童保健工作
1.按照新生兒訪視工作要求,加強(qiáng)新生兒訪視工作,正常新生兒必須訪視3次以上,高危兒童必須增加訪視次數(shù),使新生兒訪視率達(dá)88%以上。指導(dǎo)產(chǎn)婦及家屬新生兒喂養(yǎng)及護(hù)理技術(shù),指導(dǎo)觀察新生兒常見(jiàn)生理現(xiàn)象,掌握新生兒發(fā)生危急情況時(shí)呼救轉(zhuǎn)診程序。
2.對(duì)滿月訪視結(jié)束后的兒童建立健康體檢手冊(cè),按照3歲以下兒童系統(tǒng)管理要求,開(kāi)展4:2:1體格檢查服務(wù),及時(shí)對(duì)體檢兒童進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)。掌握轄區(qū)6個(gè)月內(nèi)嬰兒的喂養(yǎng)情況,使兒童系統(tǒng)管理率達(dá)80%以上(集鎮(zhèn)3歲以下兒童系統(tǒng)管理率達(dá)100%)。
3.定期
組織散居兒童體格檢查工作,每季度對(duì)轄區(qū)內(nèi)兒童健康狀況進(jìn)行調(diào)查匯總,使兒童保健覆蓋率達(dá)75%以上(城鎮(zhèn)所在地兒童保健覆蓋率達(dá)100%)。
4.為提高托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健工作質(zhì)量,保證兒童身心健康,各級(jí)應(yīng)加強(qiáng)托幼機(jī)構(gòu)兒童監(jiān)測(cè)工作,使新入托(園)兒童體檢率達(dá)98%以上。指導(dǎo)托幼機(jī)構(gòu)提供合理營(yíng)養(yǎng),確保膳食平衡。對(duì)3歲以下兒童開(kāi)展生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè),并做好常見(jiàn)病的預(yù)防,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理或報(bào)告。
5.加強(qiáng)高危兒童的篩查、管理、隨訪工作,及時(shí)建立高危兒管理個(gè)案登記臺(tái)賬,根據(jù)高危兒童結(jié)案標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范管理。
(三)“降消”項(xiàng)目工作
1.建立各種組織,為項(xiàng)目實(shí)施提供制度保障。各級(jí)成立以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)組,以醫(yī)療業(yè)務(wù)技術(shù)骨干為組長(zhǎng)的項(xiàng)目技術(shù)指導(dǎo)組、危急孕產(chǎn)婦和危急兒童搶救組、轉(zhuǎn)診組和健康教育技術(shù)指導(dǎo)組五個(gè)組織。并按照各種組織成員職責(zé)開(kāi)展工作。如果有人員變動(dòng),應(yīng)及時(shí)對(duì)組織成員進(jìn)行調(diào)整。
2.加強(qiáng)產(chǎn)、兒科建設(shè),為項(xiàng)目實(shí)施提供技術(shù)保障。各級(jí)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)產(chǎn)、兒科建設(shè),建立有效的應(yīng)急機(jī)制,強(qiáng)化產(chǎn)科人員技能培訓(xùn),規(guī)范急救程序,提高急救成功率。
3.村級(jí)要落實(shí)邊遠(yuǎn)地區(qū)孕產(chǎn)婦、高危孕產(chǎn)婦的管理監(jiān)護(hù)責(zé)任,宣傳動(dòng)員高危孕產(chǎn)婦住院分娩達(dá)100%。
(四)預(yù)防艾滋病母嬰傳播工作
1.按照《云南省預(yù)防艾滋病母嬰傳播工作實(shí)施方案》以及省、市業(yè)務(wù)培訓(xùn)要求,各級(jí)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)應(yīng)做好孕產(chǎn)婦hiv檢測(cè)工作,使孕產(chǎn)婦孕期hiv檢測(cè)率達(dá)90%以上。為避免hiv檢測(cè)試劑不必要的浪費(fèi),各級(jí)應(yīng)充分了解檢測(cè)對(duì)象的檢測(cè)史,按要求開(kāi)展檢測(cè)前及檢測(cè)后咨詢(xún)工作,廣泛宣傳艾滋病防治知識(shí)。
2.與縣民政局密切配合,加大結(jié)婚人群hiv檢測(cè)力度,使結(jié)婚人群hiv檢測(cè)率達(dá)90%以上。達(dá)到預(yù)防艾滋病母嬰傳播工作關(guān)口前移的目的,進(jìn)一步遏制艾滋病病毒的擴(kuò)散和蔓延。
(五)兩個(gè)死亡監(jiān)測(cè)工作
1.繼續(xù)在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展孕產(chǎn)婦死亡監(jiān)測(cè)工作。積極提出降低孕產(chǎn)婦死亡的干預(yù)措施,使我縣孕產(chǎn)婦死亡率控制在60/10萬(wàn)以?xún)?nèi)。村級(jí)發(fā)生孕產(chǎn)婦死亡,應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)報(bào)告鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院婦幼專(zhuān)干,鄉(xiāng)級(jí)最遲應(yīng)在3日內(nèi)核實(shí)情況后報(bào)告縣級(jí)婦幼保健機(jī)構(gòu)。
2.調(diào)整豆沙鎮(zhèn)、廟壩鄉(xiāng)、柿子鄉(xiāng)、中和鄉(xiāng)、牛寨鄉(xiāng)為_(kāi)_年的兒童死亡監(jiān)測(cè)鄉(xiāng),開(kāi)展5歲以下兒童死亡死因調(diào)查,尋找引起我縣5歲以下兒童死亡的主要原因,提出干預(yù)措施,努力使5歲以下兒童死亡率控制在23‰以下,嬰兒死亡率控制在18‰以下,新生兒破傷風(fēng)死亡率控制在0.5‰以下。
3.按照上級(jí)要求,凡是縣級(jí)及以上醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)死亡的5歲以下兒童,縣級(jí)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)應(yīng)提供死亡兒童病歷復(fù)印件,為分析討論縣級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)死亡兒童的死因提供依據(jù)。
(六)健康教育工作
1.各級(jí)保健人員要積極爭(zhēng)取各級(jí)婦聯(lián)組織支持,利用婦聯(lián)組織搭建平臺(tái),各級(jí)保健機(jī)構(gòu)每年至少開(kāi)展2-3次健康教育宣傳講座,重點(diǎn)宣傳住院分娩救助政策、孕產(chǎn)期保健知識(shí)、兒童保健知識(shí)、兒童意外傷害防范等內(nèi)容,努力提高農(nóng)村群眾的自我保健意識(shí)。
2.各級(jí)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)每季度出一期專(zhuān)欄,重點(diǎn)宣傳影響當(dāng)?shù)貗D女、兒童健康的主要問(wèn)題和婦幼衛(wèi)生知識(shí);書(shū)寫(xiě)永久性標(biāo)語(yǔ)2-3條;村級(jí)及
社區(qū)孕產(chǎn)婦健康處方發(fā)放率100%。
3.縣級(jí)保健機(jī)構(gòu)利用“母親健康快車(chē)”下鄉(xiāng)開(kāi)展工作督導(dǎo),在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展廣泛的孕產(chǎn)期保健知識(shí)、艾滋病防治知識(shí)、兒童保健知識(shí)及相關(guān)法律法規(guī)的宣傳,為各級(jí)開(kāi)展保健服務(wù)工作營(yíng)造良好氛圍。
(七)人員培訓(xùn)工作
1.縣級(jí)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)積極選送產(chǎn)、兒科業(yè)務(wù)人員到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修培訓(xùn)。
2.已經(jīng)開(kāi)展產(chǎn)、兒科服務(wù)項(xiàng)目的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))衛(wèi)生院,對(duì)產(chǎn)、兒科業(yè)務(wù)人員要進(jìn)行短期輪換培訓(xùn),不斷更新理論知識(shí),提高業(yè)務(wù)技能。
3.縣級(jí)保健院利用婦幼專(zhuān)干季度例會(huì)時(shí)間,由本院臨床副院長(zhǎng)組織開(kāi)展產(chǎn)、兒科常見(jiàn)危急癥狀的研討會(huì)議,以此推進(jìn)全縣婦女兒童保健服務(wù)工作質(zhì)量的提高。
4.采取多種形式對(duì)村衛(wèi)生室保健人員進(jìn)行培訓(xùn),使村級(jí)保健人員“三基”掌握率達(dá)85%以上。
(1)由縣“降消”項(xiàng)目辦組織每年開(kāi)展1-2次村級(jí)保健醫(yī)生業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
(2)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院采取至少每?jī)蓚(gè)月一次的集中短期培訓(xùn)方式對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行培訓(xùn),每次針對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行徹底的講解,爭(zhēng)取每次解決一個(gè)問(wèn)題,一年搞懂六個(gè)問(wèn)題。
(3)縣、鄉(xiāng)兩級(jí)深入村級(jí)指導(dǎo)工作時(shí),對(duì)村級(jí)保健人員開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
(八)信息統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量控制工作
1.村級(jí)保健人員做到及時(shí)準(zhǔn)確登記婦幼衛(wèi)生村級(jí)臺(tái)賬,每月3日前向鄉(xiāng)婦幼專(zhuān)干報(bào)上個(gè)月數(shù)據(jù)及各種表卡。
2.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦幼專(zhuān)干每季度開(kāi)展一次分析匯總,按時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)縣保健院。
3.縣鄉(xiāng)兩級(jí)定期加強(qiáng)兒童出生、5歲以下兒童死亡、育齡婦女死亡漏報(bào)調(diào)查,抽查各項(xiàng)保健服務(wù)措施執(zhí)行情況,加強(qiáng)保健服務(wù)指標(biāo)及健康指標(biāo)質(zhì)量控制,確保各項(xiàng)婦幼衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)性、及時(shí)性、準(zhǔn)確性,為上級(jí)部門(mén)及政府決策提供依據(jù)。
4.村級(jí)執(zhí)行逐月補(bǔ)漏,即當(dāng)月入戶(hù)調(diào)查,補(bǔ)上月漏報(bào)情況;鄉(xiāng)級(jí)執(zhí)行季度補(bǔ)漏調(diào)查,即1月、4月、7月、10月的20前完成上季度全鄉(xiāng)范圍內(nèi)各村的補(bǔ)漏調(diào)查,每村每次抽查6-8個(gè)社,補(bǔ)漏調(diào)查情況連同季度總結(jié)以書(shū)面形式報(bào)縣保健院;縣保健院執(zhí)行每半年一次漏報(bào)調(diào)查,即4月、10月的25日前完成全縣10個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的補(bǔ)漏調(diào)查工作,每鄉(xiāng)抽查2個(gè)村,每村抽查6-8個(gè)社,并以調(diào)查報(bào)告報(bào)縣衛(wèi)生局、市保健院。
5.縣、鄉(xiāng)級(jí)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)每月3日前將上個(gè)月本機(jī)構(gòu)孕產(chǎn)婦hiv監(jiān)測(cè)報(bào)表ⅰ-ⅱ上報(bào)縣保健院統(tǒng)計(jì)室,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)每月3日前將本轄區(qū)上個(gè)月分娩產(chǎn)婦hiv監(jiān)測(cè)報(bào)表ⅰ-ⅲ上報(bào)縣保健院統(tǒng)計(jì)室;縣保健院統(tǒng)計(jì)室每月5日前將上個(gè)月全縣預(yù)防艾滋病母嬰傳播hiv檢測(cè)情況上報(bào)主管部門(mén)及上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)。
6.各級(jí)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)婦幼衛(wèi)生常規(guī)報(bào)表于1月、4月、7月、10月的20日前上報(bào)上季度相關(guān)報(bào)表,報(bào)表內(nèi)容由縣保健院統(tǒng)計(jì)室另行通知。
四、保障措施
(一)層層分解指標(biāo),落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制
1.由縣保健院根據(jù)市級(jí)下達(dá)的年度工作指標(biāo),結(jié)合本縣工作實(shí)際,逐一分解并及時(shí)落實(shí)到相關(guān)單位。縣衛(wèi)生局委托縣保健院與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院婦幼專(zhuān)干簽訂__年婦幼衛(wèi)生工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
2.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院將縣級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作指標(biāo)分解落實(shí)到各村和院內(nèi)相關(guān)人員,并與各村衛(wèi)生室負(fù)責(zé)人和院內(nèi)相關(guān)人員簽訂__年婦幼衛(wèi)生工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
(二)強(qiáng)化督導(dǎo),促進(jìn)各項(xiàng)工作指標(biāo)順利達(dá)標(biāo)
1.縣保健院和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院制定有效的、操作性強(qiáng)的__年督導(dǎo)工作計(jì)劃。
2.各級(jí)保健人員按照工作職責(zé)要求,定期深入基層檢查指導(dǎo)工作,做到縣到鄉(xiāng)每季度一次,鄉(xiāng)到村雙月一次,要求建立縣到鄉(xiāng)、鄉(xiāng)到村雙向督導(dǎo)記錄備查制度。
3.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要定期檢查督促婦幼專(zhuān)干履行鄉(xiāng)級(jí)婦幼保健工作職責(zé),建立健全獎(jiǎng)懲機(jī)制。
4.縣衛(wèi)生局每半年組織一次婦幼衛(wèi)生工作綜合目標(biāo)執(zhí)行情況考核,并將考核結(jié)果納入__年衛(wèi)生工作綜合目標(biāo)考核。
五、其他事項(xiàng)
本計(jì)劃與上級(jí)下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)不一致的,將另行通知,并按補(bǔ)充通知執(zhí)行。
健康商業(yè)計(jì)劃書(shū) 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解合理的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。
2、為自己設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)食譜。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
準(zhǔn)備制作營(yíng)養(yǎng)食譜的紙筆人手一份
自制健康印章一枚,圖案為太陽(yáng)或燈泡
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)我最喜歡吃
我們小朋友都以自己喜歡吃的東西,要是讓你隨便吃,您能吃多少?
幼兒自由發(fā)言,可適當(dāng)引導(dǎo),如你喜歡吃冰激凌嗎?你能吃下多少?你喜歡吃巧克力,炸雞腿,糖醋排骨嗎?
(二)營(yíng)養(yǎng)寶塔
1.小朋友吃想吃很多很多喜歡的東西,這樣合適嗎?哪些東西應(yīng)該多吃,哪些應(yīng)該少吃?
2.教師出示掛圖。每天應(yīng)該吃的東西就像一座寶塔,下面的東西應(yīng)該多吃,上面的東西應(yīng)該少吃。
3.吃的最多的應(yīng)該是什么?(米飯,饅頭,面包和面條,還有玉米,土豆和蕃薯,這些糧食做的食品可以讓我們有力氣)
4.可以吃的第二個(gè)多得是什么?(蔬菜水果也要多吃一些)
5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么?(牛奶雞肉雞蛋魚(yú)肉都要吃一些,可是不能吃的太多)
6.吃的最少的應(yīng)該是什么?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃)
(三)我的營(yíng)養(yǎng)食譜
1.看了營(yíng)養(yǎng)寶塔,我們知道哪些應(yīng)該多吃,哪些應(yīng)該少吃,不能一個(gè)勁的吃喜歡吃的東西,不吃其他東西。
2.我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一分健康食譜好嗎?
3.將紙折成三折,使它看起來(lái)象菜單。把早餐食譜(如水果,牛奶饅頭)畫(huà)在第一面,把午餐晚餐的食譜依次畫(huà)在第二面和第三面上。
4.折攏食譜在封面處美化裝飾
5.選取幾則比較典型的食譜,引導(dǎo)幼兒討論他們?cè)O(shè)計(jì)的是否合理,是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗(yàn)合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。
6.我們把自己設(shè)計(jì)的食譜放到我們的健康加油站,歡迎大家經(jīng)常光顧,使自己永遠(yuǎn)健康。
健康商業(yè)計(jì)劃書(shū) 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解換牙的過(guò)程,知道換牙時(shí)要注意的問(wèn)題。
2、鞏固正確的刷牙方法,養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。
3、體會(huì)換牙給自己帶來(lái)的特殊感受,并與大家分享?yè)Q牙期所帶來(lái)的成長(zhǎng)喜悅和煩惱。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
鏡子;各種餅干;紙;筆;牙刷;牙膏;杯子。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、了解牙齒的形狀
1、猜謎語(yǔ)引入主題:“健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊。中午飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。”
2、用小鏡子照口腔,觀察自己牙齒的形狀,把它畫(huà)下來(lái)。
3、展示牙齒形狀,結(jié)合交流,認(rèn)識(shí)門(mén)牙、尖牙、磨牙。
4、請(qǐng)幼兒品嘗餅干,提問(wèn):你們是用什么牙咬的?用什么牙磨碎的?(感知不同形狀和不同位置的牙齒,有不同的作用)
5、牙齒除了吃東西,還有什么作用?
小結(jié):牙齒的形狀是大大小小,有粗有細(xì)的,排列得很整齊,不同形狀的牙齒有不同的作用,牙齒除了能幫助我們咀嚼食物,還能幫助我們正確地發(fā)音,說(shuō)話清楚。
二、交流換牙的感受
對(duì)比觀察:
1、請(qǐng)換牙的和沒(méi)換牙的幼兒張嘴,看看他們的牙齒有什么不一樣,引出“換牙”的概念。
2、請(qǐng)換牙或牙齒松動(dòng)的幼兒說(shuō)一說(shuō)換牙的感受。
討論:為什么要換牙?換牙時(shí)該怎么辦?
小結(jié):小朋友最初換牙時(shí)總感到害怕?lián)摹F鋵?shí),換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的過(guò)程。換牙的特殊經(jīng)歷,讓你們真的長(zhǎng)大了!
三、認(rèn)識(shí)恒牙和乳牙
幼兒聽(tīng)故事《乳牙和恒牙的話》,通過(guò)故事了解乳牙和恒牙,了解換牙時(shí)的正確行為。
四、探究:刷牙
1、小實(shí)驗(yàn):老師先請(qǐng)幼兒品嘗餅干,然后請(qǐng)幼兒拿出鏡子照照:你發(fā)現(xiàn)了什么?
2、我們只吃了一小塊餅干,牙齒上就留下了這么多殘?jiān)H绻患皶r(shí)清理,這些殘?jiān)鼘?duì)牙齒有什么影響呢?
3、請(qǐng)幼兒探討正確的刷牙方法。教師請(qǐng)一名幼兒示范講述正確的刷牙過(guò)程:用水杯接一杯水,先在牙刷上擠點(diǎn)牙膏,再喝一口清水漱口,然后開(kāi)始刷牙,將牙膏泡沫吐出來(lái),最后喝水將嘴漱干凈。
4、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室親歷一次刷牙,教師注意指導(dǎo)方法不正確的幼兒。
小結(jié):換牙時(shí)期是非常重要的,希望小朋友記住正確的刷牙方法,還希望你們每次刷牙后都用小鏡子檢查檢查,讓鏡子成為你護(hù)牙的小幫手。
【活動(dòng)延伸】
爭(zhēng)做護(hù)牙小明星:請(qǐng)幼兒或爸爸媽媽按表記錄幼兒每天刷牙的情況,每做到一次就得一顆星。看看誰(shuí)得的星最多,誰(shuí)就會(huì)擁有一口健康、漂亮的牙齒,成為健牙小明星。
健康商業(yè)計(jì)劃書(shū) 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解感冒的癥狀,對(duì)發(fā)病原因有粗淺的認(rèn)識(shí)。
2、體驗(yàn)感冒帶給人的不愉快,樂(lè)意積極預(yù)防感冒。
活動(dòng)重點(diǎn):
了解感冒的癥狀,對(duì)發(fā)病原因有粗淺的認(rèn)識(shí)
活動(dòng)難點(diǎn):
體驗(yàn)感冒帶給人的不愉快,樂(lè)意積極預(yù)防感冒
活動(dòng)準(zhǔn)備:
相關(guān)情境、資料
活動(dòng)過(guò)程:
(一) 開(kāi)始部分
導(dǎo)入活動(dòng):開(kāi)心碰碰碰
拍手入場(chǎng),進(jìn)行開(kāi)心碰碰碰的游戲,感受快樂(lè)。
(二) 基本部分
1、觀看情境表演,引入討論話題。
一名幼兒扮感冒的病人,變咳嗽邊說(shuō):“今天一起床我就特別難受,頭很疼。這是怎么了?
2、討論感冒的癥狀、原因和治療的方法。
教師:你得過(guò)感冒嗎?感冒時(shí)有什么感覺(jué)?引導(dǎo)幼兒回憶患感冒時(shí)的感覺(jué)。你因什么原因感冒的?
教師:感冒了怎么辦?
3、了解預(yù)防感冒的常識(shí)。
經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),多喝白開(kāi)水,多吃水果;關(guān)注天氣變化等。
4、幼兒討論,教師給與適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,豐富幼兒的相關(guān)知識(shí)。
教師小結(jié):感冒后要多喝水,要用紙巾或手絹捂住口鼻,少去公共場(chǎng)合。
(三)、結(jié)束部分
繪畫(huà)活動(dòng),預(yù)防感冒的方法
健康商業(yè)計(jì)劃書(shū) 篇5
活動(dòng)背景:一次戶(hù)外活動(dòng)后,周旋小朋友著急地對(duì)我說(shuō):“吳老師,我生病了,你摸摸我這兒跳得很厲害。”我一看,他正摸著自己的心臟。因此,為了讓幼兒能夠深入的了解有關(guān)心臟的知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)心臟,揭開(kāi)自己身體里的秘密,我開(kāi)展了這次“我們的心臟”的活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒了解心臟的重要功能和保護(hù)方法。
2、進(jìn)一步了解安全保健知識(shí),會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。
3、通過(guò)認(rèn)識(shí)活動(dòng),促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
心臟掛圖、心臟模型、聽(tīng)診器、時(shí)鐘、記錄卡、筆
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
昨天下午戶(hù)外活動(dòng)后,周旋小朋友告訴我說(shuō):“吳老師,我生病了,你摸吧,我這兒跳得很厲害。”小朋友知道這是什么位置嗎?我想很多小朋友都想認(rèn)識(shí)心臟吧。……那現(xiàn)在我們就分頭去找找自己的心臟,測(cè)一測(cè)我們的心跳,好不好?
2、幼兒自主活動(dòng)-----找心臟、測(cè)心跳
老師給小朋友們準(zhǔn)備了聽(tīng)診器、記錄卡、時(shí)鐘、筆,小朋友自由結(jié)伴選擇活動(dòng)場(chǎng)所,讓小朋友們通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)、摸一摸、測(cè)一測(cè)、記一記來(lái)感受心臟的位置和心臟的跳動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。
3、組織幼兒戶(hù)外活動(dòng),感受活動(dòng)前和活動(dòng)后心臟跳動(dòng)的變化
好,小朋友都到老師這邊來(lái)。剛才我們都去找了找自己的心臟,有些小朋友也測(cè)了測(cè)自己的心跳。那現(xiàn)在呢,我們到戶(hù)外去活動(dòng)一下,小朋友可以比較一下活動(dòng)前和活動(dòng)后自己的心跳有什么不同?(教師和幼兒一起戶(hù)外活動(dòng),活動(dòng)后回活動(dòng)室自選活動(dòng)場(chǎng)所,測(cè)一測(cè)活動(dòng)后自己的心跳和活動(dòng)前有什么不同?)
4、組織幼兒認(rèn)識(shí)心臟,了解心臟的功能
好了,現(xiàn)在老師給你們介紹一下有關(guān)心臟的知識(shí),好不好?(結(jié)合心臟的掛圖、模型給幼兒介紹心臟的位置、形狀、大小、功能以及保護(hù)方法。)
5、組織幼兒討論心臟的保護(hù)方法
幼兒自由討論得出結(jié)論:保護(hù)心臟應(yīng)多吃有營(yíng)養(yǎng)的東西,多休息、多做體育鍛煉等。
6、結(jié)束活動(dòng)。
健康商業(yè)計(jì)劃書(shū) 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、關(guān)注自己的早餐情況,逐漸養(yǎng)成健康的早餐習(xí)慣。
2、能夠運(yùn)用“可能”“或者”來(lái)表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、材料準(zhǔn)備:各種早餐的繪畫(huà);師生自制書(shū)《早餐,你喜歡吃什么?》;PPT
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:前期做過(guò)幼兒早餐情況的調(diào)查
活動(dòng)過(guò)程:
一、看看說(shuō)說(shuō)——了解自己早餐的情況
1.交流各自早餐吃了些什么。
2.主要提問(wèn):早餐,你最喜歡吃什么?為什么?
(邊講邊出示繪畫(huà)紙)
小結(jié):我們最喜歡吃的早餐都不一樣。
二、猜猜講講——理解故事《早餐,你喜歡吃什么?》
1、邊看圖片邊猜猜講講
句型感受:“可能是……,也可能是……”“或者是……”
2、說(shuō)說(shuō)自己的感受:你覺(jué)得這個(gè)故事怎么樣?
3、老師連貫地講述故事。
小結(jié):我們可以變著花樣來(lái)吃,這樣就能吃出美味。
三、尋找問(wèn)題——了解一些健康早餐的習(xí)慣
1、通過(guò)情景表演,發(fā)現(xiàn)本班小朋友早餐中的問(wèn)題。
2、通過(guò)交流,尋找解決的方法。
小結(jié):原來(lái)吃早餐也有許多學(xué)問(wèn),我們不僅可以變著花樣來(lái)吃,還要坐下來(lái)安安心心吃,這樣就能吃出美味,吃出健康。
健康商業(yè)計(jì)劃書(shū) 篇7
為了深入貫徹落實(shí)市、區(qū)、辦事處有關(guān)創(chuàng)建健康社區(qū)的精神,不斷改善轄區(qū)環(huán)境,提高居民健康意識(shí),我社區(qū)積極按照區(qū)、辦事處要求,結(jié)合社區(qū)實(shí)際,特制定該實(shí)施方案。
一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
以“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo),緊扣創(chuàng)建健康社區(qū)標(biāo)準(zhǔn),以強(qiáng)化居民的環(huán)境意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)、健康意識(shí)、文明意識(shí)為重點(diǎn),通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展,在全轄區(qū)形成健康的氛圍,切實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建健康社區(qū)工作的順利開(kāi)展。
二、規(guī)范制度,加大宣傳力度
1、創(chuàng)建健康社區(qū)由社區(qū)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)此次創(chuàng)建工作,建立健全各項(xiàng)管理制度。
2、做好各項(xiàng)健康教育工作,如:控?zé)煿ぷ鳎瑹o(wú)煙家庭評(píng)選活動(dòng),性病、艾滋病防治工作,禁毒工作等。做好有計(jì)劃,有總結(jié)。
3、建立健全健康教育宣傳陣地,不定期對(duì)健康教育進(jìn)行檢查,提高居民健康教育知識(shí)知曉率,健康行為形成率等。
4開(kāi)展各種形式的健康教育知識(shí)宣傳活動(dòng),在轄區(qū)范圍內(nèi)形成濃郁的健康氛圍。
三、積極開(kāi)展活動(dòng),求真務(wù)實(shí)
在加大宣傳的同時(shí),積極做好婦女、兒童及老年人的健康保健工作,定期免費(fèi)開(kāi)展活動(dòng)為困難老年人和困難家庭免費(fèi)體檢。
天下城社區(qū)
20xx年1月
健康商業(yè)計(jì)劃書(shū) 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道喜怒哀樂(lè)的情緒。體驗(yàn)友誼的溫馨感。
2、運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)不同的情緒。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、鈴鼓、節(jié)奏輕快的音樂(lè)帶、錄音機(jī)。
2、掛圖:《千變?nèi)恕?/p>
活動(dòng)過(guò)程
1、展示掛圖《千變?nèi)恕贰?/p>
請(qǐng)幼兒看掛圖,找一找,看哪兩個(gè)表情是一樣的?借此玩配對(duì)游戲。
教師表演幾種表情或動(dòng)作讓幼兒想想:這樣的表情或動(dòng)作,讓人感受到的是快樂(lè)、生氣、還是害怕呢?
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),自己在什么情況下會(huì)高興、害怕、害羞或者生氣。
2、幼兒討論:
(1)、什么時(shí)候會(huì)高興。
(2)、什么時(shí)候會(huì)生氣。
(3)、什么時(shí)候會(huì)哭。
(4)、什么時(shí)候會(huì)害怕。
幼兒回答后師小結(jié)。
3、拓展幼兒思維
快樂(lè)的時(shí)候還可以用什么表情或動(dòng)作表達(dá),害怕的時(shí)候又可用何種表情或動(dòng)作表達(dá);生氣的時(shí)候可用何種表情或動(dòng)作表達(dá)。
4、播放音樂(lè)或用鈴鼓打節(jié)奏,請(qǐng)幼兒隨著節(jié)奏在教室中自由走、爬、跑、跳,音樂(lè)停止,教師就說(shuō)出一種情緒,請(qǐng)幼兒用形體動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)延伸
讓幼兒分組交流活動(dòng)中有趣的事。
健康商業(yè)計(jì)劃書(shū) 篇9
【設(shè)計(jì)意圖】
繩是一種古老的民間活動(dòng),具有濃厚的趣味性和娛樂(lè)性,我班選擇繩來(lái)探索民間的一些玩法,在活動(dòng)游戲中主要培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的參與游戲,建立良好的同伴合作關(guān)系,來(lái)提高幼兒的合作意識(shí),發(fā)展合作技能。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、探索繩子的各種玩法,掌握玩繩的基本技能,發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
2、會(huì)一物多玩,體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂(lè)趣,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)幼兒的合作與團(tuán)結(jié)意識(shí)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒和伙伴一起探索繩子的多種玩法。
難點(diǎn)是在玩的過(guò)程中幼兒能掌握玩繩技巧。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、錄音機(jī)、磁帶、幼兒每人一根繩。
2、幼兒有跳繩和一物多玩的經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身運(yùn)動(dòng):
引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng),活動(dòng)身體各個(gè)部位。
二、鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋,自由探索各種不同的玩法,體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂(lè)趣。
1、談話:小朋友,你們看老師手里拿著什么?(繩子)今天我們就一起來(lái)玩繩子,看誰(shuí)能想出好玩的方法。
2、選幾名幼兒自由分散玩繩:
可以讓孩子自由選擇繩子玩耍,探索不同的玩法
3、師:“孩子們你來(lái)想一想,手里的繩除了剛才小朋友的玩法,還有什么不同的玩法?(讓幼兒自己找一個(gè)空地探索不同的玩法,教師教育幼兒注意安全)
師:小朋友真聰明,都想出了這么多的玩法。
4、幼兒展示自己繩的多種玩法。
(1)踩繩跳:
每人一根一米長(zhǎng)的繩子,兩手捏住繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力前跳。
(2)走小路:
兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,幼兒在小路中間走,踩繩、出繩為犯規(guī)。
(3)走鋼絲:
把繩子拉成——或S形,幼兒踩繩前進(jìn)。
5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴的好玩法,探索合作玩繩的方法,體會(huì)合作的快樂(lè)。
師:“繩子除了一個(gè)人玩,還能與好朋友一起玩?”
(1)幼兒自由結(jié)伴,2人、3人或多人合作探索繩子的玩法。
(2)幼兒分組展示自己創(chuàng)編繩子的玩法,老師與其他幼兒及時(shí)對(duì)展示的玩法做出評(píng)價(jià),(讓幼兒做評(píng)委),鼓勵(lì)大家互相學(xué)習(xí)。
a.兩人跳繩。
一名幼兒掄動(dòng)繩子兩人同時(shí)起跳;每名幼兒用一只手掄動(dòng)繩子,兩人同時(shí)起跳。
b.三人跳繩。兩名幼兒掄動(dòng)繩子,一名幼兒在繩中間跳。
c.捉尾巴:
幼兒兩人一隊(duì),各自在后腰帶上系上短繩子當(dāng)尾巴。游戲開(kāi)始,四散跑開(kāi),每一對(duì)幼兒要想辦法捉到對(duì)方“尾巴”,同時(shí)要保護(hù)好自己的“尾巴”。先抓到對(duì)方“尾巴”者為勝。
d. 給娃娃打領(lǐng)結(jié):
幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),各隊(duì)第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開(kāi)始,教師發(fā)令,幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個(gè)幼兒的手,比賽依次進(jìn)行,快的為勝。
e.跨欄:
多名幼兒拉直繩子,組成高低不同的障礙,讓其余幼兒跨越。
三、活動(dòng)結(jié)束:
1、放音樂(lè):老師帶幼兒做創(chuàng)編“繩操”的模仿動(dòng)作,進(jìn)行放松活動(dòng)。
2、活動(dòng)延伸:做“騎馬駕鞭”的動(dòng)作,隨音樂(lè)《草原小牧民》的曲子自由活動(dòng)。
健康商業(yè)計(jì)劃書(shū) 篇10
設(shè)計(jì)思路:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:要密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全和保健教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。還指出,教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)體現(xiàn)以下原則:既符合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性;既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展;既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。
大班幼兒對(duì)自身的了解已不再局限于外部形象,他們對(duì)一些隱藏的秘密更加感興趣。心臟是我們?nèi)梭w內(nèi)一個(gè)重要的器官,對(duì)孩子來(lái)講既熟悉又陌生,充滿著神秘感。本次教學(xué)活動(dòng)通過(guò)讓幼兒自身體驗(yàn)、相互交流,在寬松、自主的氛圍中了解心臟的位置、跳動(dòng)的規(guī)律、心臟的作用等,從而學(xué)會(huì)保護(hù)心臟。
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步感知心臟的跳動(dòng)、位置及功能,懂得心臟是人體的重要器官。
2、懂得保護(hù)心臟的正確方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
2、人體內(nèi)臟模型。
3、課件。
4、心臟動(dòng)畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)引入
今天,老師要和小朋友一起來(lái)找一找我們身體內(nèi)部的一個(gè)非常重要的器官,它是什么呢?老師先不告訴你們,我們先來(lái)聽(tīng)一段錄音。
師:這是什么聲音?
幼兒:打鼓、敲門(mén)、放鞭炮、敲桌子……(有一個(gè)幼兒輕聲地說(shuō):心跳聲)
師:沒(méi)錯(cuò),這聲音聽(tīng)起來(lái)確實(shí)很像打鼓、敲門(mén)的聲音,但是小朋友聽(tīng)清楚老師的問(wèn)題了嗎?這聲音是來(lái)自我們身體內(nèi)部的一個(gè)非常重要的器官發(fā)出來(lái)的,所以它會(huì)是什么呢?
大部分幼兒回答:心跳聲!
(析:這樣的活動(dòng)導(dǎo)入,能夠在最短的時(shí)間內(nèi)將孩子的注意力集中過(guò)來(lái),同時(shí)可以考量孩子的傾聽(tīng)能力及聽(tīng)辨問(wèn)題的能力。)
二、感知心臟
(一)感知心臟的位置。
師:我們每個(gè)人都有一個(gè)心臟,你們知道心臟在哪嗎?
那我們一起來(lái)找一找吧!我們把手放在自己的胸口,然后往左邊稍微移一移。你找到了嗎?感覺(jué)到了什么嗎?
(大部分幼兒能找到心臟,也能感覺(jué)到心臟的跳動(dòng),但是有部分幼兒沒(méi)有找到。)
(二)感知心臟的跳動(dòng)。
師:剛才有的小朋友說(shuō)感覺(jué)到了心跳,有的說(shuō)沒(méi)有感覺(jué)到,那怎樣讓我們每個(gè)小朋友都能明顯地感覺(jué)到心跳呢?你有什么好辦法嗎?
幼兒:去跑一跑、爬樓梯、拍球……
(本次活動(dòng)曾送教下鄉(xiāng)兩次,在回答這個(gè)問(wèn)題上,農(nóng)村孩子的答案比我們本園的孩子要精彩的多。可見(jiàn),在運(yùn)動(dòng)方面,農(nóng)村的孩子比城里的孩子經(jīng)驗(yàn)要豐富。)
師:老師也想了一個(gè)辦法,你們想知道嗎?如果我們來(lái)跳一跳,我們的心臟寶寶會(huì)怎樣呢?我們來(lái)試試吧!(跟隨音樂(lè)一起跳“健康歌”。)
師:現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)摸一摸我們的心臟寶寶,它跟剛才跳的一樣嗎?
幼兒:不一樣,快起來(lái)了。
師:它是怎么跳動(dòng)的?
幼兒:咚咚咚、撲通撲通。
師:為什么我們現(xiàn)在能用手明顯地感覺(jué)到心的跳動(dòng)了?
幼兒:因?yàn)槲覀儎偛盘枇恕?/p>
師小結(jié):現(xiàn)在我們知道了一個(gè)秘密,原來(lái)運(yùn)動(dòng)能夠使我們的心臟跳動(dòng)加快。
(析:讓孩子親身體驗(yàn)后自己去發(fā)現(xiàn)答案,這符合孩子的認(rèn)知特點(diǎn),同時(shí)也使整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合,讓孩子在輕松、愉快的氣氛中習(xí)得知識(shí)。)
(三)感知心臟的形狀。
師:剛才我們都明顯地感受到了心臟的跳動(dòng),那么心臟到底是什么樣子的呢?
幼兒:像一個(gè)愛(ài)心。
師:老師這有一個(gè)人體內(nèi)臟模型,我們來(lái)看一看心臟寶寶到底
是什么樣子的。
幼兒:像草莓,像鎖,像愛(ài)心,像桃子……
師:我們的心臟就只有我們自己的一個(gè)拳頭那樣大。
(四)感知心臟的功能。
師:我們的心臟就只有我們自己的一個(gè)拳頭那樣大,這么小的一個(gè)心臟,在我們?nèi)梭w里,到底起什么作用呢?我們來(lái)看一段心臟動(dòng)畫(huà)。
師:小朋友看到什么了?
幼兒:心臟。
師:繼續(xù)往下看,說(shuō)說(shuō)你又看到了什么?
幼兒:很多管子(有的幼兒能說(shuō)出“血管”)
師:你看見(jiàn)心臟在怎樣呢?
幼兒:在跳動(dòng)。
師:心臟是怎么跳動(dòng)的?(配合語(yǔ)言和手勢(shì),感受心臟的一張一縮)
師:原來(lái)心臟跳動(dòng),其實(shí)就是心臟在做收縮、擴(kuò)張收縮擴(kuò)張的運(yùn)動(dòng),當(dāng)心臟收縮的時(shí)候,你看到什么?
幼兒:有血液流出來(lái)。
師小結(jié):當(dāng)心臟收縮的時(shí)候,它就把血液擠到動(dòng)脈血管里,血液通過(guò)動(dòng)脈血管把我們?nèi)梭w所需要的營(yíng)養(yǎng)和氧氣輸送到全身,讓我們身體的每個(gè)細(xì)胞都吃飽喝足,心臟要是停止了跳動(dòng),人的生命就結(jié)束了。
(析:通過(guò)播放動(dòng)畫(huà),能夠直觀形象地讓幼兒感知心臟的功能。)
三、保護(hù)心臟
1、師:心臟對(duì)我們?nèi)梭w這么重要,那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的心臟呢?有一首兒歌,是這樣說(shuō)的:小小心臟功勞大,輸送血液全靠它。要想讓它更健康,常吃水果和蔬菜。肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)和豆類(lèi),樣樣都吃就更棒。適當(dāng)鍛煉和休息,它會(huì)變得更強(qiáng)壯。
2、結(jié)合課件讓幼兒進(jìn)一步了解如何保護(hù)心臟。
3、師小結(jié):現(xiàn)在我們知道了,要保護(hù)我們的心臟,首先要不挑食,樣樣都要吃,然后要注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和休息。鍛煉身體能使心臟健康,但又不能長(zhǎng)時(shí)間做劇烈的運(yùn)動(dòng),否則心臟會(huì)勞累。睡覺(jué)時(shí)姿勢(shì)要正確,不要趴著睡,以免壓迫心臟。只要我們注意保護(hù)好我們的心臟,那么我們的身體就會(huì)更強(qiáng)壯。
四、活動(dòng)延伸
1、提供聽(tīng)診器,讓幼兒互相聽(tīng)聽(tīng)心跳。
2、回家測(cè)測(cè)爸爸媽媽的心跳,聽(tīng)聽(tīng)看和自己的心跳有什么不一樣。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng),我一改往常保健課的純說(shuō)教形式,而是像上一節(jié)科學(xué)活動(dòng)課一樣,通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)、摸一摸、跳一跳等環(huán)節(jié),引導(dǎo)孩子們主動(dòng)參與、積極探索。整個(gè)活動(dòng)充分考慮了幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,健康、語(yǔ)言、科學(xué)等內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系、相互滲透,在不經(jīng)意間,讓孩子了解了心臟的相關(guān)知識(shí),從而懂得怎樣保護(hù)自己的心臟,真正做到了“教師教得有心,孩子學(xué)得無(wú)意”!
健康商業(yè)計(jì)劃書(shū) 篇11
設(shè)計(jì)意圖:《綱要》中指出,既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有助于拓展幼兒健康的經(jīng)驗(yàn)和視野,密切結(jié)合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全、保健等方面的教育,以提高幼兒的自我保護(hù)能力,于是,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。在活動(dòng)中,給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)競(jìng)賽場(chǎng)這樣的環(huán)境,在競(jìng)爭(zhēng)中不知不覺(jué)地學(xué)到了一些安全常識(shí),來(lái)保護(hù)自己。
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)競(jìng)賽的形式,豐富自我保護(hù)的常識(shí)和方法,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
2.體驗(yàn)成功與失敗,嘗試調(diào)節(jié)自己的不良的情緒。
活動(dòng)重點(diǎn):
通過(guò)競(jìng)賽的形式,豐富自我保護(hù)的常識(shí)和方法。
活動(dòng)難點(diǎn):
體驗(yàn)成功與失敗,嘗試調(diào)節(jié)自己的不良的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
活動(dòng)室布置成競(jìng)賽場(chǎng)、圖畫(huà)紙、小紅旗、競(jìng)賽題、圖片等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 開(kāi)始部分
師:今天,有位安全小衛(wèi)士來(lái)咱班做客,如果大家能回答出他安全保護(hù)的提問(wèn),就可以獲得獎(jiǎng)?wù)乱幻叮銈冊(cè)敢鈦?lái)闖關(guān)嗎?
二、基本部分
1. 教師講解競(jìng)賽規(guī)則。
師:我們的競(jìng)賽共分為三個(gè)部分,必答題、搶答題、畫(huà)答題。每一組的桌上有十面小紅旗,用來(lái)記錄每個(gè)組的成績(jī)。在必答題中回答對(duì)一題,獲得一面小紅旗,回答錯(cuò)誤不能獲得小紅旗。
2.競(jìng)賽⑴師:那我就擔(dān)任今天的主持人和評(píng)委,請(qǐng)選手注意聽(tīng)題:
必答題第一題,第一組請(qǐng)準(zhǔn)備,你獨(dú)自在家時(shí),門(mén)鈴響了,是一個(gè)你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的陌生人,他說(shuō)是你媽媽的朋友,這時(shí)你該怎么辦?第二組:今天天氣預(yù)報(bào)有雨,風(fēng)又大,你們出門(mén)時(shí)應(yīng)該怎樣?
(2)師:第三組請(qǐng)聽(tīng)題:當(dāng)你在商場(chǎng)購(gòu)物或在游樂(lè)場(chǎng)游玩時(shí)與爸爸媽媽走失了怎么辦?(3)師:第四組請(qǐng)聽(tīng)題:你在玩耍時(shí),別人不小心碰著你了,你會(huì)怎么辦?第五組:天氣很熱,明明小朋友玩的滿頭是汗,應(yīng)該怎樣做?第六組:如果家人生病了,你該打什么電話?
3.教師小結(jié):剛才的必答題六個(gè)小組回答正確,現(xiàn)在進(jìn)行搶答題,規(guī)則有點(diǎn)不一樣,在搶答題中回答對(duì)一題,獲得一面小紅旗,回答錯(cuò)誤扣掉一面小紅旗。請(qǐng)選手們注意了,在主持人說(shuō)開(kāi)始后才能搶答,不然就算答對(duì)也沒(méi)有成績(jī)。
4.師:發(fā)生火災(zāi),怎樣緊急逃生?什么地方不可以燃放煙花爆竹? 需要用電器時(shí),怎樣正確插插頭?上下樓靠哪邊走?
5.師:請(qǐng)看圖片(第一幅圖是有一個(gè)小朋友從高處往下跳;第二幅圖是小朋友在玩火),他們做得對(duì)嗎?
三、結(jié)束部分
1.畫(huà)答題:發(fā)生緊急、危險(xiǎn)的事可撥打什么電話?火警的電話是什么? 畫(huà)出幾種安全標(biāo)志?各組幼兒將答案畫(huà)在紙上。
2.頒獎(jiǎng):為優(yōu)勝組和參與組頒獎(jiǎng)。
健康商業(yè)計(jì)劃書(shū) 篇12
教學(xué)目標(biāo):
了解即將面臨的入學(xué)變化,幼兒園與小學(xué)的差異。
教學(xué)準(zhǔn)備:
幼兒活動(dòng)材料第一冊(cè)第21――24頁(yè)。
教學(xué)過(guò)程:
一、豆豆和莉莉的擔(dān)心。
1、以豆豆和莉莉的口吻自述:我們快要上小學(xué)了,好擔(dān)心呀。上小學(xué)要去的很早嗎?要是遲到了,老師會(huì)把我們關(guān)在外面嗎?小學(xué)里有點(diǎn)心吃嗎?到小學(xué)里怎么上廁所呢?在小學(xué)里我們能帶玩具玩嗎?小學(xué)里有男老師了,他們兇不兇呀?
2、豆豆和莉莉快上小學(xué)了,他們有哪些擔(dān)心?
二、我們的擔(dān)心。
1、小朋友和豆豆、莉莉一樣,也快要上小學(xué)了。你們有擔(dān)心的事情嗎?
2、幼兒自由大膽的說(shuō)出自己擔(dān)心的事情。
3、教師把幼兒擔(dān)心的事情用圖畫(huà)或標(biāo)記顯示在黑板上。
三、故事《我好擔(dān)心》
1、原來(lái),我們班的小朋友也有不少擔(dān)心的事情。豆豆和莉莉后來(lái)還擔(dān)心嗎?聽(tīng)完故事后你們就知道了。
2、教師講述故事,幼兒看活動(dòng)材料第一冊(cè)第21――24頁(yè)。
3、為什么豆豆和莉莉后來(lái)又不擔(dān)心了呢?
四、為啥不但心了?
1、我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)豆豆和莉莉上小學(xué)那天早上的事,想一想,他們?yōu)樯队植坏牧恕?/p>
2、教師講述故事結(jié)尾(從“第二天,……”到結(jié)束)。
3、豆豆在學(xué)校門(mén)口看到了誰(shuí)?豆豆和莉莉看好朋友,心里怎么樣?和好朋友一起上學(xué),他們還是很擔(dān)心嗎?
4、豆豆和莉莉看見(jiàn)的小學(xué)老師是什么樣子的?很兇嗎?小學(xué)的老師很和氣,笑瞇瞇的,他們?yōu)樯毒筒坏牧?
5、幼兒看黑板上的圖畫(huà)和標(biāo)記討論要不要擔(dān)心剛才說(shuō)的這些事情呢?
6、教師小結(jié):小學(xué)里有笑瞇瞇的老師,像幼兒園里的老師一樣會(huì)幫助我們,讓我們?cè)谛W(xué)的每一天都很快樂(lè)。
健康商業(yè)計(jì)劃書(shū) 篇13
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.樂(lè)意傾聽(tīng)故事,大膽表達(dá)看法。
2.了解各種蔬菜的食用部分,嘗試按食用部分對(duì)蔬菜進(jìn)行分類(lèi)。
3.知道多吃蔬菜身體好。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.準(zhǔn)備常見(jiàn)的蔬菜實(shí)物若干。
2.教育掛圖《挑食的聰聰》、學(xué)習(xí)包。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一).講故事引發(fā)興趣:
1.教師可結(jié)合教育掛圖講故事《挑食的聰聰》。
2.組織討論:為什么聰聰會(huì)生病?
(二)討論蔬菜:
1.出示蔬菜實(shí)物,讓幼兒和小組同伴說(shuō)說(shuō)他們吃的是蔬菜的哪一個(gè)部分。
2.教師和幼兒一起討論蔬菜的食用部分。
(三)學(xué)習(xí)分類(lèi):引導(dǎo)幼兒按蔬菜的食用部分對(duì)蔬菜進(jìn)行分類(lèi)。
反思與推進(jìn):
結(jié)合掛圖講述故事幼兒能較好的記住故事內(nèi)容,通過(guò)觀察圖能夠較為完整的回答教師的問(wèn)題,而且知道要多吃蔬菜對(duì)我們身體健康才有好處。
健康商業(yè)計(jì)劃書(shū) 篇14
設(shè)計(jì)意圖:
《綱要》中指出:孩子要有初步的安全和健康知識(shí),知道關(guān)心和保護(hù)自己。眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺(jué)器官,對(duì)于我們的生活、工作、學(xué)習(xí)都非常重要。隨著現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá),由于幼兒在日常生活中玩手機(jī)玩電腦成為了家常便飯,導(dǎo)致眼睛健康的嚴(yán)重受損。同時(shí)看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、看電視等一些姿勢(shì)的不正確,嚴(yán)重影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能了解眼睛,并在此基礎(chǔ)上樹(shù)立正確保護(hù)眼睛的意識(shí)和方法,我設(shè)計(jì)了《我的眼睛》教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)對(duì)盲人的初步了解,懂得尊重盲人,樂(lè)意幫助盲人。
2.初步認(rèn)識(shí)眼睛的正面結(jié)構(gòu)圖,了解眼睛各部位的名稱(chēng)及作用。
3.感受眼睛的重要性,懂得保護(hù)眼睛,掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.每人一面小鏡子,操作圖每人一份。
2.活動(dòng)PPT:眼睛正面結(jié)構(gòu)圖、操作環(huán)節(jié)圖片等。
3.每人一副眼罩。
活動(dòng)過(guò)程:
一、黑暗體驗(yàn),初步了解眼睛的重要性。
1.教師請(qǐng)孩子帶著眼罩進(jìn)入教室。
師:請(qǐng)小朋友找個(gè)位置坐下來(lái),看誰(shuí)找的最快,但是不許偷看哦!
2.播放動(dòng)畫(huà)片引起孩子注意力。
師:你們知道我在看什么動(dòng)畫(huà)片嗎?猜猜看!
師:那想知道老師在看什么嗎?那就請(qǐng)摘掉眼罩。
二、感受眼睛的重要性,懂得關(guān)愛(ài)盲人。
1.拿走眼罩感覺(jué)光明,引出盲人的不便。
師:誰(shuí)來(lái)告訴我,你們眼睛看不見(jiàn)有什么感覺(jué)呢?
師:原來(lái)眼睛看不到有那么多的感受。那你們知不知道還有種人的眼睛是看不見(jiàn)的?他們叫什么嗎?(盲人)
師:盲人的眼睛看不見(jiàn)能帶來(lái)哪些不方便的事?所以盲人行動(dòng)非常不方便,我們要幫助他們。
3.出自己最微小的力量幫助盲人。
師:可是我們還小,我們應(yīng)該怎么幫助盲人?
師:盲人有專(zhuān)門(mén)的盲道用來(lái)走路。(出示圖片)我們不要在上面玩耍,占了盲道會(huì)讓盲人很危險(xiǎn)。
4.教師小結(jié):我們的眼睛真了不起,能讓我們看到很多很多的東西。小朋友都有一雙明亮的眼睛,那我們的眼睛是怎樣的呢?
三、了解眼睛各部分的組成及名稱(chēng)。
1.讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛。
師:原來(lái)眼睛也是我們?nèi)祟?lèi)身體上的一大寶貝。那我們的眼部有什么?眼睫毛有什么用處?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中間的小黑點(diǎn)是什么?
2.出示眼睛結(jié)構(gòu)圖,引導(dǎo)幼兒觀察。
師:我們一起來(lái)看看,我們的眼部這些小寶貝們都有些什么好聽(tīng)的名字?它們都有些什么用?
教師小結(jié):
眉毛--眉毛在眼睛上邊形成一道屏障,刮風(fēng)時(shí),它可以阻擋灰塵;下小雨時(shí),它擋住雨水,不讓流進(jìn)眼睛裏。夏天,額頭上出很多汗,但是汗珠不會(huì)流進(jìn)眼裏,這也是眉毛的功勞。
眼瞼--能夠活動(dòng)的眼皮蓋,俗稱(chēng)眼皮,位于眼球前方,構(gòu)成保護(hù)眼球的屏障。以保護(hù)眼球及其最外部的易于受傷的角膜,并具有將淚液散布到整個(gè)結(jié)膜和角膜的作用。
睫毛--是眼睛的第二道防線。若有塵埃等異物碰到睫毛,眼瞼會(huì)合上,以保護(hù)眼球不受外來(lái)的侵犯。有遮光,防止灰塵、異物、汗水進(jìn)入眼內(nèi)和對(duì)角膜、眼球進(jìn)行保護(hù)的作用。睫毛還能防止紫外線對(duì)眼睛的傷害。
鞏膜--是眼睛最外層的纖維膜,也是個(gè)軟組織,主要由彈性纖維等組織所構(gòu)成的堅(jiān)硬外殼,保護(hù)眼球。
瞳孔--用調(diào)節(jié)進(jìn)入眼睛內(nèi)的光線,在弱光條件下開(kāi)大,允許更多的光線進(jìn)入,以便視物清楚。在強(qiáng)光條件下縮小,防止強(qiáng)光損傷視網(wǎng)膜,起到保護(hù)視網(wǎng)膜作用。
虹膜--屬于眼球中層,位于血管膜的最前部,在睫狀體前方,有自動(dòng)調(diào)節(jié)瞳孔的大小,調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)光線多少的作用。
四、操作記錄并討論學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。
師:天啊,我們的眼睛居然有那么多的好處,認(rèn)識(shí)了眼睛,知道了眼睛的用處,我們就應(yīng)該好好地來(lái)保護(hù)眼睛,應(yīng)該怎樣保護(hù)呢?
1.幼兒進(jìn)行操作。
師:那現(xiàn)在我們一起來(lái)看看卡片上哪些是保護(hù)眼睛的和傷害眼睛的圖片。你認(rèn)為保護(hù)眼睛的方法打勾勾,給你認(rèn)為是對(duì)眼睛有傷害的圖片打叉叉。
2.幼兒操作完后,教師跟幼兒一起研究成果。
師:原來(lái)我們生活中還有那么多事情會(huì)給我們眼睛帶來(lái)傷害,這真是件不幸的事情。
師:那我們?cè)趺崔k?要不要保護(hù)眼睛?接著讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)眼科醫(yī)生給我們的建議吧!(播放課件)
3.討論:日常生活中我們應(yīng)怎樣保護(hù)眼睛?
(1)看電視時(shí),距離電視2米以上,看電視時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng):看書(shū)時(shí)身體要坐正,不能趴著或仰著看書(shū),看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了,要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物;不能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書(shū);畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字時(shí)要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離;平時(shí)毛巾、臉盆等要專(zhuān)人專(zhuān)用,并定期消毒和清洗,防止相互傳染:眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。
(2)出示對(duì)視力有益的食物圖片,引導(dǎo)幼兒每樣菜都要吃,食品應(yīng)多樣化,葷素合理搭配,這樣對(duì)我們的眼睛、身體有好處。
五、進(jìn)入眼保健操的準(zhǔn)備中。
1.教師鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)節(jié)拍運(yùn)動(dòng)眼球、放松眼睛的方法。
師:小朋友們我們的眼睛玩累了,我們要讓我們的眼睛休息下。
師:今天我們知道了許多有關(guān)生活中保護(hù)眼睛的方法和眼睛里的秘密。老師希望每個(gè)小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現(xiàn)在起,改掉那些不好的習(xí)慣,好好地保護(hù)我們的眼睛。
師:還記得老師教你的另外一個(gè)保護(hù)眼睛的本領(lǐng)是什么嗎?
3.幼兒跟教師一起進(jìn)入做眼保健操活動(dòng)。
師:請(qǐng)中班、小班的老師和小朋友們也一起跟著我們做眼保健操吧!
六、活動(dòng)延伸:
1.將眼保健操作為一日活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng)。
2.幼兒將眼保健操帶回家,提醒自己和家長(zhǎng)不忘保護(hù)視力。
健康商業(yè)計(jì)劃書(shū) 篇15
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步感知心臟的跳動(dòng)、位置及功能,懂得心臟是人體的重要器官。
2、懂得保護(hù)心臟的正確方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
2、人體內(nèi)臟模型。
3、課件。
4、心臟動(dòng)畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)引入
今天,老師要和小朋友一起來(lái)找一找我們身體內(nèi)部的一個(gè)非常重要的器官,它是什么呢?老師先不告訴你們,我們先來(lái)聽(tīng)一段錄音。
師:這是什么聲音?
幼兒:打鼓、敲門(mén)、放鞭炮、敲桌子……(有一個(gè)幼兒輕聲地說(shuō):心跳聲)
師:沒(méi)錯(cuò),這聲音聽(tīng)起來(lái)確實(shí)很像打鼓、敲門(mén)的聲音,但是小朋友聽(tīng)清楚老師的問(wèn)題了嗎?這聲音是來(lái)自我們身體內(nèi)部的一個(gè)非常重要的器官發(fā)出來(lái)的,所以它會(huì)是什么呢?
大部分幼兒回答:心跳聲!
(析:這樣的活動(dòng)導(dǎo)入,能夠在最短的時(shí)間內(nèi)將孩子的注意力集中過(guò)來(lái),同時(shí)可以考量孩子的傾聽(tīng)能力及聽(tīng)辨問(wèn)題的能力。)
二、感知心臟
(一)感知心臟的位置。
師:我們每個(gè)人都有一個(gè)心臟,你們知道心臟在哪嗎?
那我們一起來(lái)找一找吧!我們把手放在自己的胸口,然后往左邊稍微移一移。你找到了嗎?感覺(jué)到了什么嗎?
(大部分幼兒能找到心臟,也能感覺(jué)到心臟的跳動(dòng),但是有部分幼兒沒(méi)有找到。)
(二)感知心臟的跳動(dòng)。
師:剛才有的小朋友說(shuō)感覺(jué)到了心跳,有的說(shuō)沒(méi)有感覺(jué)到,那怎樣讓我們每個(gè)小朋友都能明顯地感覺(jué)到心跳呢?你有什么好辦法嗎?
幼兒:去跑一跑、爬樓梯、拍球……
(本次活動(dòng)曾送教下鄉(xiāng)兩次,在回答這個(gè)問(wèn)題上,農(nóng)村孩子的答案比我們本園的孩子要精彩的多。可見(jiàn),在運(yùn)動(dòng)方面,農(nóng)村的孩子比城里的孩子經(jīng)驗(yàn)要豐富。)
師:老師也想了一個(gè)辦法,你們想知道嗎?如果我們來(lái)跳一跳,我們的心臟寶寶會(huì)怎樣呢?我們來(lái)試試吧!(跟隨音樂(lè)一起跳“健康歌”。)
師:現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)摸一摸我們的心臟寶寶,它跟剛才跳的一樣嗎?
幼兒:不一樣,快起來(lái)了。
師:它是怎么跳動(dòng)的?
幼兒:咚咚咚、撲通撲通。
師:為什么我們現(xiàn)在能用手明顯地感覺(jué)到心的跳動(dòng)了?
幼兒:因?yàn)槲覀儎偛盘枇恕?/p>
師小結(jié):現(xiàn)在我們知道了一個(gè)秘密,原來(lái)運(yùn)動(dòng)能夠使我們的心臟跳動(dòng)加快。
(析:讓孩子親身體驗(yàn)后自己去發(fā)現(xiàn)答案,這符合孩子的認(rèn)知特點(diǎn),同時(shí)也使整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合,讓孩子在輕松、愉快的氣氛中習(xí)得知識(shí)。)
(三)感知心臟的形狀。
師:剛才我們都明顯地感受到了心臟的跳動(dòng),那么心臟到底是什么樣子的呢?
幼兒:像一個(gè)愛(ài)心。
師:老師這有一個(gè)人體內(nèi)臟模型,我們來(lái)看一看心臟寶寶到底
是什么樣子的。
幼兒:像草莓,像鎖,像愛(ài)心,像桃子……
師:我們的心臟就只有我們自己的一個(gè)拳頭那樣大。
(四)感知心臟的功能。
師:我們的心臟就只有我們自己的一個(gè)拳頭那樣大,這么小的一個(gè)心臟,在我們?nèi)梭w里,到底起什么作用呢?我們來(lái)看一段心臟動(dòng)畫(huà)。
師:小朋友看到什么了?
幼兒:心臟。
師:繼續(xù)往下看,說(shuō)說(shuō)你又看到了什么?
幼兒:很多管子(有的幼兒能說(shuō)出“血管”)
師:你看見(jiàn)心臟在怎樣呢?
幼兒:在跳動(dòng)。
師:心臟是怎么跳動(dòng)的?(配合語(yǔ)言和手勢(shì),感受心臟的一張一縮)
師:原來(lái)心臟跳動(dòng),其實(shí)就是心臟在做收縮、擴(kuò)張收縮擴(kuò)張的運(yùn)動(dòng),當(dāng)心臟收縮的時(shí)候,你看到什么?
幼兒:有血液流出來(lái)。
師小結(jié):當(dāng)心臟收縮的時(shí)候,它就把血液擠到動(dòng)脈血管里,血液通過(guò)動(dòng)脈血管把我們?nèi)梭w所需要的營(yíng)養(yǎng)和氧氣輸送到全身,讓我們身體的每個(gè)細(xì)胞都吃飽喝足,心臟要是停止了跳動(dòng),人的生命就結(jié)束了。
(析:通過(guò)播放動(dòng)畫(huà),能夠直觀形象地讓幼兒感知心臟的功能。)
三、保護(hù)心臟
1、師:心臟對(duì)我們?nèi)梭w這么重要,那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的心臟呢?有一首兒歌,是這樣說(shuō)的:小小心臟功勞大,輸送血液全靠它。要想讓它更健康,常吃水果和蔬菜。肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)和豆類(lèi),樣樣都吃就更棒。適當(dāng)鍛煉和休息,它會(huì)變得更強(qiáng)壯。
2、結(jié)合課件讓幼兒進(jìn)一步了解如何保護(hù)心臟。
3、師小結(jié):現(xiàn)在我們知道了,要保護(hù)我們的心臟,首先要不挑食,樣樣都要吃,然后要注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和休息。鍛煉身體能使心臟健康,但又不能長(zhǎng)時(shí)間做劇烈的運(yùn)動(dòng),否則心臟會(huì)勞累。睡覺(jué)時(shí)姿勢(shì)要正確,不要趴著睡,以免壓迫心臟。只要我們注意保護(hù)好我們的心臟,那么我們的身體就會(huì)更強(qiáng)壯。
四、活動(dòng)延伸
1、提供聽(tīng)診器,讓幼兒互相聽(tīng)聽(tīng)心跳。
2、回家測(cè)測(cè)爸爸媽媽的心跳,聽(tīng)聽(tīng)看和自己的心跳有什么不一樣。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng),我一改往常保健課的純說(shuō)教形式,而是像上一節(jié)科學(xué)活動(dòng)課一樣,通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)、摸一摸、跳一跳等環(huán)節(jié),引導(dǎo)孩子們主動(dòng)參與、積極探索。整個(gè)活動(dòng)充分考慮了幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,健康、語(yǔ)言、科學(xué)等內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系、相互滲透,在不經(jīng)意間,讓孩子了解了心臟的相關(guān)知識(shí),從而懂得怎樣保護(hù)自己的心臟,真正做到了“教師教得有心,孩子學(xué)得無(wú)意”!
健康商業(yè)計(jì)劃書(shū) 篇16
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道骨骼是人體的支架,初步了解骨骼的名稱(chēng)和作用。
2、懂得用多種方法保護(hù)骨骼,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育。
3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)具有一定的幫助。
4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
動(dòng)物骨頭:魚(yú)骨頭、肉骨頭;骨骼支架圖一幅;操作卡若干;錄音機(jī)、磁帶、投影儀、筆等。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)以動(dòng)物骨骼引起幼兒興趣。
(二)了解人體的支架——骨骼。
1、找找說(shuō)說(shuō)哪兒有骨骼?它是怎樣的?
2、結(jié)合圖片共同整理,了解人體骨骼的數(shù)量和有關(guān)名稱(chēng)。
3、體驗(yàn)了解骨骼的作用。
(三)懂得保護(hù)骨骼的多種方法。
1、幼兒判斷操作卡上幼兒行為的正誤,懂得保護(hù)骨骼的多種方法。
2、評(píng)價(jià):集體講講、學(xué)學(xué)或者修改。
3、師幼共同小結(jié),用歌曲提升(加油干的音樂(lè))。
內(nèi)容:喝牛奶呀么呵嘿,喝牛奶呀么呵嘿,我們大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼強(qiáng)又壯呀!(喝牛奶可更換為曬太陽(yáng)、作運(yùn)動(dòng)、坐得直、站得穩(wěn)等)
活動(dòng)延伸: